三年级语文小学语文综合库试题Word文档下载推荐.docx
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“联欢会开始了。
”妈妈一声令下，我们就连忙抓起那圆溜溜、方正正的月饼。
还是爸爸想的周到，他用水果刀把月饼切成了三块，每人分了一块，接着我们就像干杯似的“一饮而尽。
”吃了这个当然不过瘾，我们又连续地吞掉了好多食物，才善罢甘休。
过了一会儿，我们拿着自己的必备武器，来到阳台。
爸爸还比较正经，拿的是天文望远镜，我呢，满手月饼，而妈妈，带得却是那欣赏的目光。
人们常说“月到中秋分外明，”这话很有道理。
看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。
它先是金黄金黄的，徐徐穿过一绺一绺轻烟似的白云，向上升着、升着，就在一刹间，月儿的颜色变浅了，变白了，它高傲地升起来了。
它圆得那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。
我透过望远镜，看到了一个庞大的月球，它明亮亮、白晃晃的，月球的左下角还有一些像烟花散开的时候一样，好美呀！
在一旁的妈妈问我：
“怎么样，很美吧。
”我只好一边包着嘴里的月饼，一边用“唔、唔”的语气回答着。
在月光的照耀下，大地披上了一层银光，在宁静的月色中，我们安详地进入了梦乡。
中秋之夜，真美！
4.歇后语大集合。
猪八戒照镜子——（
）
和尚打伞——（
外甥打灯笼——（
孔夫子搬家——（
）。
电线杆上绑鸡毛----（
【答案】
（1）里外不是人
（2）无法（发）无天（3）照旧（舅）（4）尽是输（书）（5）好大的胆（掸）子
5.给下面的句子点上标点。
（1）土地爷爷给小猪（）小牛和小猴各送了一份节日礼物（）一袋麦子（）
（2）老太太说（）现在的孩子真是不孝啊（）自己骑在驴背上（）却让爸爸顶着大太阳走路（）
（3）梅花鹿心想（）唉（）要是我的腿更美丽些（）我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗
（1）、——。
（2）：
“！
，。
”（3）：
，？
6.给下面带点的字选择正确的读音。
（1）石级边上的铁链似（sì
shì
）乎是从天上挂下来的。
（2）黄黄的叶子像一把把小扇（shānshà
n）子，扇（shānshà
n）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（3）爸爸给我和爷爷照了一张相（xià
ng
xiāng）。
【答案】sì
shà
n
shān
xià
ng
7.我会用“
”画出加点字正确的读音。
到处（chǔ
chù
）
称一称（chēnɡ
chè
n）
测量（liá
nɡ
lià
nɡ）
【答案】chù
chēnɡ
liá
nɡ
8.选词填空。
踩
撒
盖
放
（1）科利亚（
）好了木匣，（
）上土。
用脚（
）实，还在上面（
）了一层田沙，免得被人发现。
傲慢
轻蔑
恼怒
愤怒
（2）“你敢碰我吗?
陶罐子!
”铁罐（
）地问。
（3）“我就知道你不敢，懦弱的东西!
”铁罐说，带着更加（
）的神气。
（4）“住嘴!
）了。
（1）放
踩
撒
（2）傲慢（3）轻蔑（4）恼怒
【解析】本题考查学生选词填空选词填空的能力。
本题的句子出自课文，根据对课文的理解和掌握来填空即可。
9.阅读《给予树》片段，完成下面练习。
回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。
没等我问，金吉娅先开口了：
“妈妈，我拿着钱到处逛（ɡuà
nɡ），本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。
后来，我看到了一棵（帮助援助）中心的‘给予树’。
树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。
她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋
娃娃。
于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了（帮助
援助）中心的礼品区。
”金吉娅说话的声音很低，（显然
当然）在为没能给我们买的像样的礼物而难过。
“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。
可是妈妈，我们有这么多的人已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。
我紧紧地拥抱着金吉娅。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁（ré
n）爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿（chá
nɡ）的笑脸。
【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【答案】帮助
帮助
当然
【2】金吉娅为什么要送洋娃娃给那个不认识的女孩子？
用“——”画出来。
【答案】树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。
她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
【3】你觉得金吉娅是个什么样的孩子？
说说你的理由。
【答案】善良、有爱心和同情心的孩子。
因为她愿意把钱用来帮助一个陌生的小女孩实现圣诞梦想
【4】“我”为什么会紧紧地拥抱金吉娅？
【答案】她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁（爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
【5】想一想，小女孩收到礼物后会对金吉娅说写什么？
请把想象内容写下来。
【答案】略
10.阅读《厉归真画虎》回答问题
后梁时期，有一位画家厉归真。
他非常喜欢画虎，见到画虎的作品，他就临摹；
遇到画虎的高手，他就恭谦地去求教。
一天，厉归真听说邻村捉到一只老虎，立刻跑去，整整观察了一天。
老虎踱来踱去的姿态，健美雄壮的体形使他感到惊奇。
他高兴得画起虎来，并认为这是他最满意的作品。
可是，一位猎户看后，却不以为然说：
“这画虎气不多，倒是猫气多些！
”厉归真听了，觉得猎人说得有道理，于是，就带上干粮，跑到深山老林去观察老虎。
一天夜里，山风呼啸。
突然，一只野山羊跳到树下，接着，传来惊天动地的吼声，随即（jí
jì
）窜出一只斑斓猛虎，那只野山羊闻声而逃。
老虎又怒吼一声，腾跃（）而起，死死咬住了山羊的咽（）喉。
搏击挣扎的虎爪羊蹄，竟把地蹬出了一个大坑！
厉归真失声叫道：
“妙啊！
这才是真正的虎气！
”不料那虎听到人声便抛下山羊，铃铛似的（）大眼直逼厉归真，发出一声雷鸣似的怒吼，张着血盆大口直冲（）上来。
厉归真吓得汗毛都竖起来了，赶忙向树顶爬去。
那老虎无可奈何，只好叼起山羊悻悻（xì
xì
n）而去。
自此，厉归真又常到丛树里去，认真的观察老虎的各种姿态和习性，画了大量速写草图。
以后，厉归真每次作画，都好像看见各种形态的老虎在眼前跃动，提起笔来得心应（yì
ngyīng）手。
于是，他画的虎真的有了“虎气。
【1】用“\”删去文中加点字的错误读音。
【答案】jì
yà
o
sì
chò
yīng
【2】用“
”标出文中的一个比喻句。
这句话是把
比作
。
【答案】不料那虎听到人声便抛下山羊，铃铛似的大眼直逼厉归真,发出一声雷鸣似的怒吼，张着血盆大口直冲上来。
老虎的眼睛
铃铛
【3】读了这篇短文，你有什么感受？
【答案】我们要学习厉归真画虎时那种认真观察、思考的态度。
11.给下面的字换个偏旁组成新字再组词。
12.多音字注音并组词。
喝
蒙
13.形近字注音组词
脉（
阔（
建（
喝（
泳（
闻（
键（
渴（
【答案】动脉
广阔
建设
喝水
游泳
新闻
关键
口渴
14.句子乐园。
【1】十分
学习
小明
刻苦
（连词成句并加上合适的标点。
【答案】小明学习十分刻苦。
【解析】本题考查学生连词成句和标点的运用能力。
本句的基本结构为：
“小明学习刻苦”，而“十分”修饰“刻苦”。
本句的为陈述语气，所以用“。
【2】一片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
（缩句）
【答案】岛屿留下了烟火。
【解析】本题考查学生缩句的能力。
缩到最短为：
岛屿留下了烟火。
【3】这是南沙群岛。
（扩句。
【答案】这是美丽富饶的南沙群岛。
【解析】本题考查学生扩句的能力。
“美丽富饶的”修饰“南沙群岛”。
15.选择关联词填空。
无论……都……
虽然……但是……
如果……就……
只有……才……
既……又……
【1】学习（
）要刻苦努力，（
）要勤学好问。
【答案】既……又……
【解析】句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”
【2】明天（
）下雨，运动会（
）不开了。
【答案】如果……就……
【解析】这句话前后句是假设关系，应该用“如果……就……”
【3】她（
）说得很好，（
）从没做到过。
【答案】虽然……但是……
【解析】这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
应该用“虽然……但是……”
【4】
）保护好环境，（
）能更好的保护地球。
【答案】只有……才……
【解析】这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“只有……才……”
【5】
）天气怎样，他（
）坚持上学。
【答案】无论……都……
【解析】这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”
16.句子乐园。
【1】王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。
【答案】《滕王阁序》成了名文。
本句的基本结构是：
《滕王阁序》成了名文。
【2】我去看望王伯伯。
（扩写句子）
【答案】我去看望生病的王伯伯。
“生病的”修饰“王伯伯”。
【3】为什么把橡皮借给他
（给句子加上合适的标点。
【答案】为什么把橡皮借给他？
【解析】本题考查学生理解句子语气及标点的运用能力。
“为什么”是疑问词，所以应用“？
”。
【4】在
孩子们
唱歌
花园里高兴地
（连词成句并加上合适的标点）
【答案】孩子们在花园里高兴地唱歌。
【解析】本题考查学生连词成句及标点的运用能力。
“在花园里”表示地点，“高兴地”修饰“唱歌”。
本句为陈述语气，应用“。
【5】小妹妹是那么________，那么_________。
（补全句子）
【答案】小妹妹是那么可爱，那么善良。
【解析】本题考查学生补全句子的能力。
所补充的词语合理即可。
17.给加横线的字选择正确的解释。
望：
①向远处看；
②探望；
③希望；
④名望；
⑤对着
1.德高望重（
2.一望无际（
3.喜出望外（
4.看望朋友（
【答案】1.④名望,2.①向远处看,3.③希望,4.②探望
【解析】1.德：
品德；
望：
声望。
道德高尚，名望很大。
2.际：
边。
一眼望不到边。
形容非常辽阔。
3.望：
希望，意料。
由于没有想到的好事而非常高兴。
4.望：
18.给划线字选择正确的读音，画“√”。
似乎（shì
）；
汲取（xījí
鲫鱼（jǐjì
发颤（zhà
nchà
n）
；
jí
jì
chà
n
【解析】略
19.课外欣赏。
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。
有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。
女娃的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。
精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦。
她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；
展翅高飞，一直飞到东海。
她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。
凶恶地嘲笑着：
“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。
精卫在高空答复大海：
“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！
她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；
把西山上的石子和树枝衔来投进大海。
她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。
（1）给加横线字注音，并联系上下文理解词语。
汹涌（
）——
奔腾（
（2）画线句子表现了大海的
（3）“精卫”在传说中,还有很多别名,请你猜猜这些别名的各自含义是什么？
①誓鸟____________________________________________
②冤禽____________________________________________
③志鸟____________________________________________
（4）读了这篇神话，你有什么感想？
（1）xiōngyǒng
水势翻腾上涌。
té
比喻水流汹涌。
（2）强大、无情
（3）“誓鸟”表现其不达目的永不罢休的精神；
“冤禽”表现其死十分冤屈,令人同情；
“志鸟”,是说它志向宏伟,意志坚强。
（4）我们对待困难要意志坚决，不畏艰难。
20.给画线的字选择正确的读音。
编结（
jià
jiē
生肖（
xiāo
曲折（
qū
qǔ
祥和（
huó
hé
）
华人（
huá
huà
【答案】jiē
qūhé
21.我会修改下面的病句。
（1）虽然小英得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。
（2）在温暖的班集体中，小英感受到了温暖。
（1）因为小英得过小儿麻痹症，所以她不愿意让别人看见她走路的姿势。
（2）在集体中，小英感受到了温暖。
【解析】本题是修改病句，我们首先结合语感找出语句的语病，第一句是关联词语使用不当，前后两个句子是因果关系，不是转折关系，所以用关联词语“因为……所以……”。
第二句的语病是词语重复，前一句有“温暖”，后一句又提到了“温暖”，词语重复，应该将第一个“温暖”删掉。
22.小练笔。
同学们，假如你是那位旅客，见到了贝多芬你会怎样说呢？
写一写吧！
23.比一比，再组词。
缓（
恼（
复（
推（
暖（
脑（
夏（
稚（
【答案】缓慢
恼怒
复习
推开
暖和
脑袋
夏天
幼稚
24.课外类文阅读。
王献之从小就跟父亲学写字。
一天，他问父亲，写字有什么秘诀？
王羲之指着家里的十八口大缸说：
“你看，秘诀就在这里。
你把这十八口缸里的水全部写完，就知道了。
王献之听了父亲的话，终于明白了其中的道理。
于是，他日夜勤奋地练习写字，最终也成了一位著名的书法家。
1．王羲之与王献之是（ ）关系。
2．写字的秘诀是什么？
3．王献之是怎样成为书法家的？
4．用加点的词语写句子。
【答案】1.父子 2.勤奋、刻苦地练习。
3.王献之明白了父亲的话后，日夜勤奋地练习写字，终于成为一位著名的书法家。
4.经过一段时间的休养，他的身体终于恢复了健康。
25.给加点字选择正确的解释。
1．燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。
（ ）
A．掠夺（多指财物）。
B．轻轻擦过或拂过。
C．用棍子或鞭子打。
2．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
A．合上。
B．靠近；
到达。
C．总合。
D．使不松散或不离开。
【答案】1.B 2.D
26.属于我国贝雕产地的是（
）
A．海南省
B．湖北省
C．浙江省
D．江苏省
【答案】A
27.古诗名句积累。
1.昼出耘田夜绩麻，__________________。
__________________，也傍桑阴学种瓜。
2.__________________，但爱鲈鱼美。
君看__________________，__________________。
3.春种一粒粟，____________________。
4.种瓜_________，种豆__________。
【答案】村庄儿女各当家童孙未解供耕织江上往来人一叶舟出没风波里
秋收万颗子得瓜得豆
【解析】古诗名句积累的考查。
注重对名家名作名句的积累，不要添字、错字、缺字。
28.把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点。
1.爸爸
带着
三峡
去
我
旅游
___________________________________________________________________________
2.画报
买了
两本
新出的哥哥彩色
3.顶着风雨
急急忙忙
向学校
走去
【答案】1．爸爸带着我去三峡旅游。
2．哥哥买了新出的两本彩色画报。
3．我顶着风雨急急忙忙向学校走去。
【解析】语言表达能力的考查。
连词成句：
即是把错乱的词语重新排列，组成一个意思完整的句子。
所组成的句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
另外要注意一些修饰语的位置，如“彩色”“急急忙忙”等。
29.比一比，再组词。
季（
站（
）敌（
）拾（
秀（
战（
）故（
）抬（
【答案】季节站立敌人收拾
秀美战士故乡抬起
【解析】形近字的考查。
注意形近字组词时，根据词义判断字形。
答案仅供参考。
30.读一读下列词语
豌豆
颜色
豆荚
震动
睡觉
玩具
清楚
眼睛
感谢
31.课外阅读
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？
天天“叽哩叽哩”地
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