博客营销策划方案范文精选3篇全文文档格式.docx

博客营销策划方案范文精选3篇全文文档格式.docx

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综合考虑如何使滦平文化旅游快速进展。

1、加大滦平知名度

以互联XX为平台撰写文章、编辑词条、发表观点、博文等，提高滦平文化旅游的知名度。

2、制定优质旅游策略

第一阶段借助XX络搜索引擎成立旅游社团，开设滦平文化旅游专线。

第二阶段在XX络百科、病毒式营销上更新旅游景点设施，在滦平文化旅游XX站上宣传旅游景点文化。

3、加深促进滦平文化旅游进展

在已为家乡旅游做出的方案基础上，加大滦平文化旅游的宣传介绍，通过社区、论坛、XX址链接把家乡的文化旅游公布到各大XX站。

四、已经做过的家乡文化XX络推广工作总结。

五、参加本届能力秀"

我为家乡代言"

活动的成就及不足

成就：

1、锻炼自己，XX络营销能力秀，秀的不仅是一种学习实践的能力，更是一种团结合作、学会交流的能力，一种相互支持的魄力。

很感谢它为我们搭建了一个展现自我的平台，不仅仅是参加比赛更是锻炼自己。

2、对XX络营销专业知识有了很大提高。

通过参加XX络营销能力秀大赛，我学会了怎样创建和编辑词条，软文的写作技巧，微博、博客的营销以及更多的XX站推广方法。

让我对XX络营销专业知识有了更深入了解和应用，使我从中看到了电子商务XX络营销的前景，让我在实践中取得了很大进步。

3、毅力1、与坚持。

比赛中总是有一些困难与阻碍，不会编辑词条，找不到链接等等，可是面对困难，我会找出原因，继续努力，培养了自己不服输精神和永不放弃的毅力，一步步摸索尝试坚持到了最后。

上进与学习，有好多东西是我不懂得的，要与同学交流学习，从而学到许多知识，也给自己的营销实践增加了经验让我变得更加上进。

细节和思考，写文章的能力，变通的思维。

比赛让我从始到终我贯穿了冯英健老师的细克制胜；

从开始的不会写文章，到现在可以清楚地分析问题总结出自己的见解；

让我在推广出现收效甚微时懂得了变换方法，不再墨守成规。

不足：

通过参加XX络营销我总结了自己不按部就班的完成每一项大赛公布的任务，原因是没找到好的能力秀方法。

缺乏耐心。

比赛中会反感失去了战斗力，每天都要发观点、写词条、为家乡宣传、写百科词条等每一项任务，时间长缺乏耐心没有恒久的坚持。

六、报告内容分享

本次报告标题和内容已完善，并以"

为帖子的标题公布在家乡话题XX络社区中。

还在家乡滦平汇英中学吧公布"

主题。

实践报告是本次大赛的最后一项任务，我的报告总结也马上结束，我会坚持同时努力地去完成为本次大赛画上一个完美的句号。

最后我真心的祝愿组委会的所有员工，我的指导老师和所有参赛同学工作顺利，学业有成，让我们一起携手共创美好的明天！

旅游XX络营销策划书

（二）

一、内容提要：

安阳是ZG七大古都之一，也是GJ级历史文化名城，拥有得天独厚的历史文化资源。

殷墟是世界文化遗产，也是安阳的特色旅游景点之一，景色优美，文化气息浓厚。

本报告利用XX络营销能力秀中梧桐子XX站看家乡这个平台，结合博客营销、微博营销、搜索引擎营销、病毒营销等方式对安阳市殷都区的殷墟文化进行宣传，吸引更多的中外游客前往安阳旅游。

二、选题意义：

河南省安阳市，位于河南省最北部，是早期华夏文明的中心之一。

它是七朝古都，有3300年建城史，500年建都史。

安阳是甲骨文的故乡，周易的发源地，拥有世界文化遗产——殷墟、世界唯一的文字博物馆——ZG文字博物馆，同时也是魏武王曹操高陵所在地。

灿烂的殷商文化给人类留下了历史珍宝，也给安阳的对外文化交流制造了良好的条件。

但是，仅仅拥有丰富的自然资源和历史悠久的文化对于安阳的旅游进展是远远不够的，我们有必要利用XX络加强对安阳文化的宣传推广力度，让更多的人了解安阳，走进安阳。

三、现状调查：

根据文献调查法对安阳市的旅游进展进行SWOT分析，得出如下结果：

（一）安阳市进展旅游业的优势：

1、旅游资源丰富。

2、区位交通优势显着，市场开发空间大；

3、人文积淀厚重，民俗特产独特。

（二）安阳市进展旅游业的劣势：

1、对旅游资源缺乏深入挖掘，知名度和竞争力不高；

2、旅游产业进展不平衡，娱乐购物进展落后；

3、旅游宣传媒介利用不足，对外宣传效果差。

（三）安阳市进展旅游业的机遇：

1、建设中原经济区的机遇；

2、在安阳市新发现的遗址等等景观带来机遇（例如：

曹操墓）

（四）安阳市进展旅游业的挑战：

1、其他旅游城市的进展加大了旅游市场的竞争力

2、新型农业特色旅游、休闲度假旅游带来的挑战

四、推广策划方案：

针对现状调查中安阳在宣传推广方面的劣势，我提出了的策划方案如下：

1、SNS营销：

SNS，全称SocialNetworkingServices，即社会性XX络服务，专指旨在帮助人们建立社会性XX络的互联XX应用服务。

利用梧桐子XX站公布有关安阳的的各类文章，并分享到微信、微博、QQ空间、人人和贴吧等等，让XX友可以阅读、评论、点赞以及转发，从而让家乡的信息得以推广。

2、微博营销：

微博营销是以微博作为营销平台，进行的品牌推广、活动策划、产品宣传等等营销活动。

利用微博营销不仅方便快捷，而且覆盖面广，互动性强，可以在短时间内吸引大量的微博粉丝快速了解安阳文化。

3、博客营销：

博客营销是一种基于个人知识，利用博客XX站或博客论坛传播信息的营销活动。

利用这种方式宣传面广，不仅可以吸引大量博友的注意，也可以减少宣传成本，是宣传经济有力。

4、WIKI百科营销

WIKI百科营销包括XX百科、互动百科、搜搜百科等等，是XX络营销的内容之一。

百科平台具有开放性，任何人可以编辑，降低了免费XX络传播的门槛。

词条内容丰富，具有更高的搜索引擎可见度，同时在线百科平台审核制度严格，词条内容具有较高的可信度。

所以利用WIKI百科营销方式推广家乡信息，不仅可以提高外部XX络可见度，也可以提高XX友对家乡信息的信任程度。

5、XX络资源合作

XX络资源合作是XX络营销能力秀最新推出的一项活动，我们可以通过与地方XX站合作的方式，以资源换链接，提高梧桐子主页的访问量。

从而让家乡的自然风光、文化习俗等等得到近一步推广。

毕业设计是高校本科教学工作的重要环节，是培养学生实践能力和创新能力的重要教学形式。

毕业设计环节的教学和治理对于保证本科教学质量至关重要。

然而，近年来，由于学生对毕业设计不够重视，指导教师精力投入不够，以及教学治理上存在的诸多问题，如毕业设计教学基础训练课程不完善、答辩流于形式，毕业设计与毕业生找工作、考研、联系出国、甚至岗前培训等交错重叠，从而无法在时间和精力上加以保证等等，是导致目前各应用型本科毕业设计存在“被应付”之风的主要原因。

毕业设计质量滑坡，未达到锻炼学生独立思维和综合实践能力的目的，这一现象在经管类专业中尤为突出。

为进一步加强大学生创新精神与实践能力的培养，促使学生更好地接受科学研究基本训练，探究具有我校特色的创新人才培养机制。

我们在毕业设计的指导过程中，根据专业性质和培养目标，积极探究和拓展了不同的培养模式，现将几种毕业设计改革模式总结出来，期望能对致力于教学改革的同仁带来一些帮助。

一、项目带动式毕业设计模式

针对大学生上课时间紧，缺乏较长时间从事与毕业设计相关的工作问题，我们结合已经开展的“项目带动式”人才培养模式，将其与本科毕业设计相结合，进行了所谓的项目与毕业设计一体化实践模式探究。

该模式适用于所有经管专业的毕业生。

项目的主要来源是校方设立的科技创新基金项目，以及威克XX招标项目。

前者能获得学校的资金支持（一般为500-1000元），后者则是通过XX络互动问答平台出售个人的技能，知识，智慧获得财富一种模式，内容涉及微博营销、推广注册、QQ群推广、论坛推广、博客推广、QQ日志营销XX络营销策划，也包括品牌故事、产品推广方案和营销活动、便利店营销推广策划、广告语等文案写作。

这类题目往往具有明确的目的和较强的实际意义，它能将学生的知识资源转化为财富，所以充分调动了学生的能动性。

学生在学习和完成项目的过程中将学校教育与企业、行业融为一体，有利于实现学生与行业、社会的零距离接触，真正实现职业技术教育以需求为宗旨，以就业为导向，产学研相结合的教育理念。

项目带动式能将毕业设计与项目充分地融为一体，以项目带动毕业设计的全过程，有利于提高毕业设计的针对性和实效性，营造一个利于学生理论联系实际、培养学生创新精神和实践能力的良好环境。

在时间上，项目带动下的毕业设计提前至大三，给学生相对宽松的时间。

在空间上，表现为让学生走出教室，根据应用型本科的专业特点，市场对应用性人才的需求，学生个人的兴趣、性格等，指导学生深入社会、广泛接触社会，进行市场调查、广告策划、营销策划。

在方法上，采纳合作探究、对比分析、个案研究等，使毕业设计指导充满人性化和个性化。

由于项目带动式以考察整体素养为目标，不是一个人能完成的，因此安排了3-4人为一个项目团队。

通过团队的集体力量和能力完成毕业设计，同时出考核了学生们的合作精神和团队分工等能力。

以这种模式为主导的考核采取学院与学校教学指导专家委员会专家考核相结合，或学校与企业考核相结合的方式。

1、学校专家组考核

学生科技创新项目要经过申报――立项――中期检查――结题验收等环节。

项目组在专业老师的指导下填报申报书，专家组对项目进行评审并提出意见和建议。

项目下达后，项目组将与学校签订《重庆工商大学学生科技创新基金项目治理协议书》。

半年后学院学生科技创新工作领导小组将对项目进行中期检查。

包括项目负责人及课题组成员是否按计划开展研究，研究进度是否符合项目研究计划的要求；

是否有阶段性研究成果；

在的问题及解决办法等。

一年后，学校将组织教学指导专家委员会专家对项目进行结题验收。

通过事前指导、事后督促的全过程治理措施，充分利用校内外可利用的显性资源、隐性资源，做出有有用价值和社会价值的毕业设计来，使学生获得了“点石成金”的方法。

2、企业考核

参与威客悬赏项目，学生可以将自己的知识、经验和学术研究成果作为一种无形的“知识商品”和服务在XX络上来销售。

通过威客XX站这个平台买卖“知识产品”，让自己的知识、经验和学术研究成果逐步转化成个人财富。

学生开始体会到，个人的知识（资源）不但是力量，而且又是个人的财富。

学生参加威克XX上相关的悬赏项目，一旦提出的方案得到信息公布者的认可，就实现了知识、智慧、经验、技能等转化为经济价值。

学生们对某个项目进行投标，并争取中标从而获得项目开发机会。

企业的评价无疑侧重于方案的可行性等等。

3、学校考核

指导老师负责审批学生的营销策划方案进行检查和评价，老师的评价不仅侧重于内容及格式的规范。

同时考查学生对课本知识的掌握程度和运用水平。

二、顶岗实习带动毕业设计模式

该模式适用于市场营销专业。

这种模式操作流程简单，考核方式新颖，具有较强的可操作性、应用性和实践性等特点。

该模式的运行情况如下：

1、实习工作计划与总结

学校对学生毕业实习的去进行跟踪把握，并及时和实习单位的领导进行沟通，在第一时间了解学生在实习单位的表现。

在此基础上，要求学生每周撰写一份实习工作计划和总结，并于每周日晚之前与指导教师联系，请指导教师批示。

这两份资料都有统一的模板，参考兄弟院校衡水职业技术学院的经验，为防止学生搞突击，每张表格上附有的位随机编号。

截止实习期结束，每位同学要至少完成8份在同一个公司实习的工作计划和总结。

并于参加答辩时交给自己的指导老师。

通过这种方法鼓舞学生认真对待实习环节，帮助他们合理规划实习阶段的各项工作。

2、营销策划或调研报告方案

实习工作开始一周后，学生们对工作岗位有了一个初步的认识和适应。

这时候，就要求学生们自拟营销策划方案或调研报告题目。

指导老师兼顾学生自身的实际情况进行科学合理的选题指导。

毕业设计的题目要结合顶岗实习具体情况，并发挥个体的专长和兴趣爱好。

虽然顶岗实习带动的毕业设计具有形式灵活、内容多样的特点，但仍要求营销策划书或调研报告要符合统一要求。

题目确定后，学生就可以着手进行策划书或调研报告的撰写了。

毕业设计的内容除了综合性，深度和广度要求外，还要结合学生个体的专长和兴趣爱好，进行合理的内容及指导方法的策划。

学生能通过策划撰写过程，巩固和应用专业基础知识，解决实际问题，提高分析能力、问题求解能力，以及综合、评价等实践创新能力。

在此期间，指导老师既要责任到位、严格要求，又要鼓舞学生大胆实践、大胆探究、并营造一个支持有力、沟通顺畅、关系和谐的工作环境，最大限度地调动学生的积极性。

3、考核方式

顶岗实习带动毕业设计模式采取企业考核与学校考核相结合的方式。

首先由学生实习所在企业的直接领导对学生的工作计划、工作总结和策划等进行检查和评价，然后签字并加盖企业的公章。

其次指导老师负责审批学生每周的工作计划、工作总结和评阅营销策划方案。

最后由该专业老师组成毕业设计指导小组，通过面谈、博客、QQ、电子邮箱等对学生进行指导、考核。

以上两种毕业设计模式改革是我们在探究应用本科教育教学改革的道路上进行的大胆探究和尝试。

经过我们近年来的实践，取得了很好的实际效果。

当然，要从根本上解决现有毕业设计中存在的问题，培养大学生的创新能力，并不是单靠一种方式和方法就能够解决的，它需要我们从教育思想、教育体制、教育方式等等方面进行系统的改革，不断探究和完善。

即使是项目带动式和顶岗实习带动式毕业设计模式也受到老师投入精力问题、场地问题等等因素的制约和影响，在实施过程中还是存在对学生的具体指导不够等等问题。

因此，这一模式的进一步推广，还需要我们共同努力，不断完善。

基金项目：

重庆市教育委员会科研课题（高职《市场营销学》课程“实践课业教学”创新研究，编号：

09-3-082）的阶段性研究成果。

重庆工商大学应用技术学院教育教学改革与研究项目（应用型本科经管专业“毕业设计”模式创新研究）的阶段性研究成果。