届高三各地模拟考试作文及范文汇编Word文档下载推荐.docx
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人们对他的喜爱或者追捧，可能只是出于新鲜感，或者说一时兴起。
但《朗读者》带来的文化效应能否持续下去？
这是一个值得思考的问题。
当今的文化社会，“快餐式阅读”盛行，那么有没有可能人们把《朗读者》也当做是一种“快餐”来对待呢？
捧起书本是一件简单的事情，困难在于要“捧得住”，让自己不只因为“一时兴起”才拿起书本阅读。
《朗读者》这股清流，对国人不爱阅读的现状并不会产生实质性的影响——热爱阅读的人无需节目的推动；
而不爱阅读的人，很难通过几期节目就改变他们的习惯与阅读取向。
所以，可以说《朗读者》造成的文化冲击只达到了浅层。
国人“读书少”的现状，并非一朝一夕就能改变，它需要的是国人文化意识的自我觉醒。
而这种觉醒是要建立在较高的文化素养和对文化生存状态有充分认识的基础上的。
在这之前，恐怕一切外力的推动作用都只会是“治标不治本”。
点睛：
给材料的话题作文写作要领：
第一，就是如何审读给材料作文题，寻找到合适的写作点。
第二，就是如何围绕写作点展开写作。
第三，就是如何用最基本的方法，完成给材料作文的议论文写作。
既然是给材料作文，那么作文就一定要与材料关联。
关联得越紧，你的作文就可能越得题旨。
关联得越深，你的作文就越能够击中要害。
所以，我们就是要在阅读材料的时候，看看我们能不能找到那个关联点，能够关联得很深、很紧的这个点。
[西安市长安区2018届高三二模语文试题]24．阅读下面的材料，根据要求写作。
市民小刘悄悄在自己的微信朋友圈屏蔽了父母，“其实只是不想让父母看到自己发的朋友圈而已。
”小刘坦言，自从父母半年前加入自己朋友圈之后，就开始“极度关注”她的一举一动，“有些小情绪发着好玩，却被他们当了真，不断询问、劝说，让我哭笑不得。
”
你的微信朋友圈是否对父母无权限开放？
你是否愿意父母从朋友圈关注你的一举一动？
当我们在朋友圈里屏蔽父母时。
我们屏蔽的究竟是什么？
也许是不想父母因为风吹草动就紧张兮兮，也许是不想父母因为一点儿小事就唠唠叨叨。
也许，还有什么别的原因吧。
你是如何看待这个问题的？
请结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭；
不少于800字
立意参考：
材料的主要事件是“小刘悄悄在自己的微信朋友圈屏蔽了父母”，给出的任务是“你是如何看待这个问题的？
”，可以审出要讨论“朋友圈该不该屏蔽父母”的问题。
考生可从以下三个方面立意：
一、朋友圈应该屏蔽父母。
1．从孩子的角度立意：
朋友圈有私密性；
孩子渴望自由，渴望独立，避开父母，减少矛盾；
只依靠朋友圈与父母交流，并不能使双方感情升温；
部分屏蔽是最佳选择等；
2．从父母的角度可以立意：
父母应尊重孩子，不要以爱的名义监督管控孩子；
关心适度；
过度的关心说教，让子女反感；
父母与孩子之间存在代沟，会引发亲子误会，更不利于双方交流。
二、朋友圈不该屏蔽父母。
理解父母，不要让父母担心，试着换个方式交流，关心父母，搭建好与父母交流的桥梁；
2．从父母角度立意，父母想通过朋友圈了解孩子的生活、拉近与孩子的距离，建立家庭微信群，来加强沟通等。
三、朋友圈屏蔽父母折射出的社会问题
1．孩子们报喜不报忧的心理
2．父母与孩子之间的隔阂
3．朋友圈里内容参差不齐等
朋友圈该不该屏蔽父母，众说纷纭，莫衷一是。
父母与孩子之间如何沟通，是一个常谈常新的话题，当这种交流遇上了朋友圈，就会发生更多的无法预知、无法想象、相似但又不同的情况，现在的高中生新潮前卫、自尊敏感、个性张扬、兴趣广泛，对于这个话题一定有许多自己的看法。
此次作文沿用任务驱动型作文模式，选材贴近学生生活，让所有考生都有话说。
父母：
只想多一条途径了解孩子
“最近不知道怎么回事，女儿不怎么发朋友圈了？
”昨日，市民黄女士不时掏出手机刷刷朋友圈，试图了解一下女儿陈玲的日常生活，却发现朋友圈依然没女儿发的消息。
黄女士说，因为她和丈夫工作忙，女儿从小就很懂事独立。
去年大学毕业后，女儿在工作单位附近买了一套小户型。
此后，她回家的次数越来越少，给她打电话，她也总在忙。
为了更好地跟女儿沟通，黄女士和丈夫特意加了女儿的微信，希望通过女儿的朋友圈动向了解她的生活、工作情况。
但她发现，春节过后，女儿的微信朋友圈就基本处于零更新状态。
“是不是节后上班太忙太累，或是心情不好，不愿发朋友圈？
”黄女士打电话询问女儿。
没想到，女儿在电话中向她“坦白”：
“感觉你们总想管我，我就把你和爸爸屏蔽了。
”听了女儿的话，黄女士说：
“有点伤心，也不知道应该怎么办。
难道我关注女儿的微信朋友圈错了吗？
在调查中，记者发现，和黄女士一样，不少被子女屏蔽在朋友圈外的父母，其实只是希望通过微信这个眼下热门的途径，去了解孩子生活，拉近与孩子之间的距离。
“好不容易才学会用微信，却被孩子拉黑了，这算是什么事？
”市民李先生无奈地感叹。
孩子：
不想让父母有不必要的担心
昨日，记者在长沙河西某大学随机采访了10位90后大学生，其中半数受访者反映有被父母微博、微信“监控”的感觉。
多位受访者称，他们一方面感激父母的关心，但又觉得“本能上不喜欢”，“就像多了双眼睛无时无刻不在关注着你。
”“长辈们的生活方式和思考方式不一样，不想他们有不必要的担心。
”于是，他们在对待父母微信的方式上选择了“加好友”，但“会在朋友圈中拉黑、屏蔽”。
大二女生小胡告诉记者，春节期间，妈妈突然说要加她微信。
她想拒绝，但又不好拒绝，于是就又开了一个微信账号，让妈妈加那个号，自己只用那个号发一些无关痛痒的图片和“心情”。
不过，也有受访者表示，看到年迈的父母在自己的朋友圈分享中点赞，会觉得特别温暖，有时还会专门转发一些父母感兴趣的信息给他们看。
专家建议：
理解尊重对方改变沟通方式
“随着微信的普及，父母被子女屏蔽在朋友圈外的现象也越来越多。
”长沙市家庭教育学会副会长刘立京说，虽然并非所有的父母被子女隔绝在朋友圈外，但这一现象也逐渐凸显微信时代亲子关系应该如何更好地沟通和处理的新家庭问题。
刘立京说，应该看到，被子女屏蔽的父母，其一贯的家庭教育方式上或多或少存在一些问题。
“当孩子只是简单地希望通过微信晒晒自己生活学习的点点滴滴时，因为对父母的不信任和缺乏共鸣，他们往往会选择不让父母看到这些。
“被屏蔽的父母伤心之余，更应该自我反省反思，想想自己与子女沟通上是否一直存在信任危机？
平时是否喜欢强加自己的意愿、喜好给孩子？
”刘立京建议，为人父母，要能够理解，子女所发的朋友圈，一方面是有感所发，另一方面其实也是孩子特有的一种释放自我、释放压力的方式。
父母不要针对子女的一些临时所感大肆批评指正，要懂得从子女的角度考虑问题，主动用更科学、更合理以及孩子更能接纳的方式进行沟通。
刘立京同时建议，子女也要更多理解、尊重父母，日常可以多通过电话、回家探望等方式，和爸妈好好聊聊天，消弭隔阂，消解心结，为和睦的家庭关系作出自己的努力。
[顺德区2018届高三下学期学情调研考试]
22.阅读下面的材料。
根据要求写作。
目前，科技发展日新月异，各种“科技神器”层出不穷。
例如，“翻译神器”让我们沟通没有了语言障碍，畅游各地；
“支付神器”让我们无需携带现全便可轻松消费，方便快捷……科技发展让我们的生活不断提高，但另一方面，各种“神器”也使我们变得没有规矩。
例如，“作业神器”使很多学生可以轻而易举完成作业，不再思考；
“抢票神器”让不少人可以快人几秒抢到车票，有违公……
读了上述材料，你对“科技神器”有怎样的感触与思考，请结合你的生活体验写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题：
不要套作，不得抄袭，不少于800字。
分析：
这是一篇材料作文。
作文要想准确立意，认真分析材料是关键。
所给的材料涉及各种“科技神器”，如“翻译神器”、“支付神器”等。
材料也介绍了“神器”的长处和不足之处。
好处有：
“翻译神器”让我们沟通没有了语言障碍，畅游各地；
“支付神器”让我们无需携带现全便可轻松消费，方便快捷。
不足之处如：
“作业神器”使很多学生可以轻而易举完成作业，不再思考；
“抢票神器”让不少人可以快人几秒抢到车票，有违公平……。
作文时，要用辩证的方法看待“科技神器”，论述时要一分为二地看问题，体现作文的思辨性。
参考立意：
①从“科技神器”好处入手。
如物质方面（吃穿住用行等）的满足，精神方面的愉悦。
②从“科技神器”弊端方面入手。
如头脑退化，“人情冷漠：
很多优秀的传统会被遗弃。
③“科技神器”本无错，关键是人们该怎样去利用它。
如果写议论文。
首先由材料提炼出中心论点。
然后层层展开并列式、对照式的论述，围绕论点，列举事例，分析阐述，将论点与论据融合为一体。
最后在结尾部分再次回扣论点。
如果写记叙文，可以选择真实、生动的故事，把自己的想法告诉读者。
材料作文审题立意方法多样：
一、提炼中心法。
这是最常见且最稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
二、抓关键句法关键句。
有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。
它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用。
三、由果溯因法。
事物有时是以因果关系互相联系的。
审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因，往往能找到最佳的立意。
四、由物及人法写。
有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
五、分析关系法。
六、明确褒贬法。
材料中的语句常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时细致体会命题者的感情色彩，这样才能确立最佳的立意。
七、多向辐射法。
有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。
对于这样的材料，审题可围绕材料展开多角度立意。
比如，既可着眼于甲事物或乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；
既可联系事物的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。
八、舍次求主法。
材料往往会牵涉许多人和事。
因此，审题时要明确材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。
九、求异同法。
十、寻互补法。
材料作文审题立意的方法还有很多，可以综合运用几种方法。
【石家庄市高中毕业班教学质量检测
（二）】
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
①敬，通警，其金文和小篆的字形，右边从攴（pū），像以手执杖或执鞭，正在自已敲打自己，义为自我鞭策；
左边从苟（jí
），义为紧急、急迫，转义为不可丝毫怠慢。
（摘编自《汉语词典》）
②敬：
以攴促言行真善美，苟，慎言也。
（XX百科）
③《论语》：
“修已以敬。
④《周易·
卷一》：
“君子敬以直内，义以方外。
敬义立，而德不孤。
⑤俗语说，人敬我一尺，我敬人一丈。
读了以上关于“敬”的解释和说法，你有怎样的理解、思考和见闻？
请联系现实写一篇文章，要求选如角度，确定立意，文体自定，写一篇不少于800字的文章。
【解析】本题所给的材料是关于“敬”的解释和说法，第①个是从“敬”字金文和小篆的字形法的角度说明，右边从攴，含义是自我鞭策。
左边从苟，义为紧急、急迫，转义为不可丝毫怠慢。
合起来为“不可丝毫怠慢进行自我鞭策”。
第②个是XX百科解释，“敬”字以攴促言行真善美，苟，慎言也。
合起来是“要慎言，促言行真善美”，也就是要慎言，促言行真善美，提高个人修养。
第③个，是论语中一句话，“修已以敬，”在子路问孔子什么是君子时，孔子回答——“修已以敬”。
意思是：
修养自己，保持严肃恭敬的态度。
孔子认为，修养自己，使周围的人们安乐，修养自己，使所有百姓都安乐，修养自己使所有百姓都安乐，做到这些就是君子。
孔子认为，修养自己是君子立身处世和管理政事的关键所在，只有这样做，才可以使上层人物和老百姓都得到安乐。
所以孔子的修身，是提高自己的修养，目的是在于治国平天下。
第④个，语出《周易》，“君子敬以直内，义以方外。
”这段话的意思是：
君子要对内顺从君主，对外要聚集一批志同道合的同伴去辅佐均为。
只有对均为忠诚、顺从，对同类有凝聚力，向心力，这就是君子值得，也是为臣知道，他就不会孤单、孤独。
第⑤个是一句俗语，“人敬我一尺，我敬人一丈”，意思是说人要互相尊敬，别人敬我一尺，我会以一丈回敬。
根据以上分析，作文时，可以参考以下立意：
①端正自己，鞭策自己；
②提高自我修养；
③尊敬他人；
④互相尊重；
等。
【范文】互相尊重
社会是一所大学，有些问题书本无法找到范文，只有社会实践中认知体会。
这些年，我学会书本永远都学不到的东西，品味了人生酸甜苦辣咸，目染了人间百态，明白了好多道理。
工作中，我伴演了不同的角色。
机关工作也许大同小异，接触的社会阶层却是各式各样。
上至国家领导，下至街边乞丐，留在脑海的记忆各种各样。
越是高层的领导，越显出谦和与礼貌，半桶水的人便要荡得很。
在不同的人群中，我看到了不同的脸色。
在无形之中，我经常看到很多人的眼神，他们的眼神变幻莫测，时而透露出一种谄媚奉承，时而透露出一种高傲，漠视。
看见自己的上司像奴才见主子，点头哈腰，卑躬屈漆，一脸呆笑。
见到自己的下属，则大呼小叫，粗生粗气。
每当看见这样的场面，我从内心十分难过，替这些人感到羞愧难当。
不知他们有没有做人的概念，什么是人情，什么叫人人平等，什么叫互相尊重。
社会由各个阶层组成。
社会工作分工不同，我为人人，人人为我。
没有任何人可以脱离别人的劳动，独立于社会而生活。
千千万万谦虚和善良的人们在社会各个岗位贡献自己的力量。
我们走在脚下干净的路，是环保工人的功劳。
我们安身之处，是建筑工人的功劳。
我们的一日三餐的饭菜，是那些在田间劳作的农民的劳动果实。
他们付出了劳动，他们为社会做出了贡献。
试问那些爱瞧不起人的人，今天的你无论位有多高，钱有多厚，但是你的位是谁给的?
高官们要明白，你的每一个阶梯，凝聚了下属的多少劳动，你的每一点成长有多少人为你铺垫?
富有的人要明白，你的钱是谁的劳动利润?
是谁创造了劳动价值?
你们的钱能够变成物质吗?
物质是千千万万那些你们眼中“瞧不起的人们”耕耘出来的。
劳动者最光荣，是劳动者创造了物质。
人，都有独立的人格尊严，不管干什么工作，只要努力尽职尽责，做好本职工作，就应该值得尊敬。
今天的你是高官吗?
请记住你是人民公仆。
今天的你很富有吗?
请记住是谁为你创造了劳动价值。
今天的你很贫穷吗?
请记住不要悲伤!
你永远是值得尊重的劳动者!
我们都是不亢不卑社会的劳动者!
我们永远要相互尊重!
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
材料一：
微信、支付宝、滴滴打车等的出现，使电信业、银行业、出租车行业等面临挑战，许多曾经稳定的职业已经消失或行将消失。
材料二：
大数据、人工智能时代，催生了许多新兴行业，出现了大量诸如数据分析师、色彩搭配师、公共营养师等新职业。
材料三：
一部电视纪录片的热播，使“章丘铁锅”意外走红。
铁锅锻造这一老行当迅速得到人们的追捧，传统工艺重新焕发生机。
在新时代飞速发展的大背景下，个人应该有着怎样的思考和选择？
作为高三毕业生，请你以“时代与职业生涯规划”为主题，在班会上发言，表达你的思考和看法。
选好角度，明确文体，自拟标题；
不少于800字。
题意：
在快速发展的时代面前，许多新行业正在诞生，许多老行业正在消亡，也有很多传统老行业在新时代焕发出新的生机。
作为高中生，我们该如何在这个快速变化的时代，选择自己的职业，规划自己的未来？
立意1：
拥抱新时代，面向未来规划职业，避免成为时代发展的炮灰。
立意2：
坚守老传统，价值永流传。
老行业淡出人们的视线，并非真正意义的消亡，很多老行业只是从生活必需变成了文化审美。
立意3：
将对立的两面合二为一，用科技点亮传统老行业，老行业、老职业之所以老而经久不衰，尤其经历史沉淀永不褪色的精华，然而在口口相传和经验传递的农耕时代，常常由于天灾或人力因素而消逝，我们可以借助科技的力量，传播的力量，让老行业走到更多人面前，焕发出新的光彩。
立意4：
选择新行业，心怀老传统。
无论时代怎么发展，无论科技怎么演变，我们都不应沦为工具的努力，人类最古老、最传统的行业，莫过于对人类心底真善美的需求。
【广东省七校3月联考】22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
如今在微信朋友圈存在大量的投票链接，其中一部分更是涉及未成年人的投票。
有的家庭为走捷径，通过刷票公司、买票等操作让孩子的票数高高在上。
朋友圈投票开始变成一门“生意”，攀比之风也随之而生。
有的家长为买票甚至花上数千元，到最后，所谓的投票变成一场“烧钱游戏”。
对于这样的事情，你怎么看?
请你据此作文，表明你的态度，阐述你的看法、体现你的思考。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭。
【解析】试题分析：
本题属于任务驱动型作文。
材料主要围绕微信朋友圈投票的事情展开，如何正确认识朋友圈投票。
材料的大体意思是，孩子网络评选，家长微信拉票，朋友圈风云四起，有的拉票活动甚至成了一门“生意”。
这里涉及的几方力量——孩子、活动举办方、家长、被拉票者。
其核心事件是“家长替孩子拉票”，所以核心人物是家长、孩子。
就任务驱动型作文而言，一般有争议点；
这则材料的争议点是什么呢？
家长此举合适否、可以接受否、利弊轻重如何？
建议：
首先，要在题目上旗帜鲜明地“明观点”。
因为大多数同学选择的是反对“拉票之风”，那么，可以参考的标题有：
拉票风潮可以休矣；
愿以公正心，培育优秀苗；
面对拉票，“残忍”拒绝；
莫让孩子陷入功利漩涡；
莫让“爱”溺毙公平之苗；
变味的评选活动贻害匪浅；
莫让“变味评选”亵渎孩子心灵；
众筹的爱，成长的碍；
拉得来选票，得不到成长；
网络营销莫绑架孩子；
莫让“为儿拉票”沦为“人情绑架”；
莫让家长虚荣心污染稚嫩童心；
孩子网选不应成人情交换所；
友情的海载不动成长的船；
与其人情轰炸，不如自丰羽翼；
变相拼爹事件，应携手共止等。
其次，要“挖根源”。
如果是反对“家长为孩子微信拉票”这一做法的，原因概括起来，有如下几条：
根源：
拉票风潮源于中国特有的“熟人社会”和中国式“人情社会”以及追名逐利的时代大环境；
拉票风潮源于家长错误的教育理念——“不让孩子输在起跑线上”、“出名要趁早”等，拉票风潮源于家长以及孩子的“虚荣心”“攀比心”等。
再其次，要“谈危害”。
危害：
拉票风潮会让孩子无法正确、客观地看待自己和同伴的能力，影响自我认知；
影响孩童的正确竞争观，以为家长包办天经地义；
影响孩童的价值观，以为人情交换理所当然；
会扭曲了孩子的心灵，寒了那些真正优秀孩子的心等。
极少数同学反向思维、逆向立意，言之成理亦可——可以参考的观点：
游戏性评选和拉票无伤大雅；
不妨给网上评选多些耐心；
给予“评选拉票”适当的宽容等。
【范文】莫让“投票”沦为“拉票”
在这个乱花渐欲迷人眼的时代，不知从何时起，网络“拉票”的风潮应运而生，往往是一波未平一波又起——“孩子正在参加评选活动，请大家帮忙投票！
”“投36号，这是我闺女，拜托！
”试问：
此种投票方式真的符合公平原则吗？
投票的人真的没有违背良心吗？
我以为：
我们应该摆正心里那杆秤，以公正之心投票，莫让“投票”沦为“拉票”。
纵观大千世界，有太多的人在攀比——比穿戴、比成绩、比荣誉，但在攀比的过程中是否是公平呢？
有的家长为了让孩子赢得“胜利”，便“倾情”介入，他们不惜花数千元来刷票，雇水军，于是，最初孩子们的实力竞争就演变为家长们的财力比拼了；
于是，评选活动就失去了原来的意义，偏离了初衷，也让家长在得知结果后陷入“自己孩子比人家强”这种自欺欺人的怪圈之中。
其实，在每个幼小的孩童心里都安放着一张洁白无瑕的纸，任凭人们去涂抹。
若是此时用心书写，绘下俊逸灵动的字迹，那么日后那纸也定会倍加闪耀，映照出流光溢彩的人生。
但若是此时就将“网络拉票”、“虚假评价”等杂色随意地泼到这纸上又会如何？
可以预期的是，那些自幼扭曲的价值观终会扭曲出人性上无法弥补的缺失，转而辐射到孩子此后人生的每一个角落，这种负面的影响将会伴随孩子的一生。
莫让“投票”沦为“拉票”吧，如果家长靠拉票赢得了孩子的一时的“光荣与梦想”，这暂时是喜了父母，却长久地坏了公正。
是的，一次小小的胜利，却是以污染了孩子未来为代价换来的——孰重孰轻，自不必多言。
当我们的荣耀来自于依赖变态的“友情支持”，那么，我们早已陷入了关系的束缚，掉进了人情的蛛网。
如此恶性竞争，长远看来，为祸大焉！
我以为，我们切莫让可贵的情与谊建立在利益的关系上，更不可以用违心的点赞来维持此番情谊。
比奇科默曾说过：
“公正不但必须做到，为了令人信服，它还必须被人看到。
”——愿公正之花，在众目睽睽之下，在阳光灿烂的日子，竞相开放！
任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；
注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；
任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
任务驱动型材料作文的审题
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