粤教版七年级地理下册第七章第一节亚洲概述教学设计Word文件下载.doc
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教学目标
1、运用地图说明亚洲的半球位置和海陆位置。
2、读图说出亚洲的地形和地势特点。
3、根据地形、地势特点说出河流的分布与流向。
4、初步掌握使用亚洲地形图和有关资料,学会归纳亚洲地形、气候、河流特点及其相互关系。
5、通过资料,学会分析亚洲人口过多,对资源、环境、经济与发展造成的影响
教学重点
通过对亚洲的学习,使学生掌握认识大洲的基本方法
教学难点
1、1亚洲的地理位置,地形与气候的关系;
2、地形特点及对河流的影响;
3、人口问题与社会、经济发展之间的关系;
4、东、西部的经济发展差异。
教学方法
教具准备
教学课时
3课时
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
新
课
导
入
出示有关亚洲景观图、卫星图、建筑图等,提问:
你知道这些地方在哪个大洲吗?
学生观察齐答,进入新课学习。
激发学生
学习新知
识的兴趣
与热情。
学
习
第一课时
一、面积最大的大洲
活动
(1):
读课本P2页亚洲在世界中的位置图,完成:
亚洲大部分位于东西半球的半球、南北半球的半球。
活动
(2):
读课本P2页7.1图,完成:
亚洲的经纬度位置:
通过图7.1观察可知:
亚洲地跨_____、_____、_____三带,其纬度跨_____°
,是世界上跨纬度_______的洲;
通过7.1图可以算出亚洲所跨纬度,以及经度为______°
;
通过观察P2页亚洲在世界的位置图,还可以判断出亚洲是_________最长的大洲
亚洲的海陆位置:
亚洲东临_________(海洋);
南临_________(海洋);
北临___________(海洋),西面与_________(大洲)接壤;
同时濒临了_________(海洋)
活动(3):
读课本P2页7.1图、P3页7.2图,完成:
亚洲在世界七大洲中面积居第_____位,面积为____km2;
亚洲的西北以山脉、河、山脉、海峡与欧洲为界;
西南以运河与非洲为界;
东北隔着海峡与北美洲相望;
东南与洲隔海相望。
过渡:
前面我们已经了解了亚洲的地理位置,接下来我们开始了解亚洲所呈现给我们的地理景象,首先我们了解亚洲的地形与地势,同学们想一想我们在上学期学习的地图那一节的内容,这种地形图上不同的颜色代表不同高度,可以直观地看出不同地形类型。
二、复杂多样的自然环境
活动(4):
读课本P4页7.3图,完成:
亚洲的地形以______、______为主;
并在图7.3中用圆圈圈出以下地形区,观察它们的位置并记住。
主要平原:
西西伯利亚平原(亚洲最大)、东北平原、华北平原、长江中下游平原
主要高原:
青藏高原(世界最高)、蒙古高原、伊朗高原
德干高原、帕米尔高原
主要半岛:
阿拉伯半岛(世界最大)、印度半岛、中南半岛、勘察加半岛
主要山脉:
喜马拉雅山脉,阿尔泰山、昆仑山脉
观察以上列出的地形区的位置,说说亚洲的地势有何特点?
在7.3图中找到珠穆朗玛峰与死海,观察两地的海拔,算出两地的相对高度为________;
查阅相关资料,说说亚洲平均海拔居世界第______位
第二课时
复习导入:
回顾上节课知识点
活动(5):
俗话说;
人往高处走,水往低处流请同学们读7.3图;
在图上找出几条大河,观察河流的位置、流向及注入的海洋。
归纳亚洲的大河在分布上的特点。
如:
黄河、长江流入洋,鄂毕河、叶尼塞河流入洋,湄公河流入洋,恒河、印度河流入洋。
查阅相关资料,说一说亚洲最长河是__________;
亚洲流经国家最多的河流是____________
特点:
受地形影响,亚洲地势的决定了河流多发源于部,向四周分布的特点。
在这些高山大川之间,还有一些著名的湖泊,请大家在图上找出:
世界上最大的湖泊是、世界上最深的湖是、死海是世界点。
阅读课本P5,内容思考亚洲那些河流水力资源丰富?
哪些河流冬季结冰?
为什么
活动(6):
读课本P6页7.6图,完成:
亚洲主要有哪几种气候类型?
缺失哪种气候?
找出亚洲分布范围最广的气候类型,说出它的分布范围;
结合影响气候的因素,简要分析一下亚洲气候类型复杂多样的原因?
活动(7):
读课本P6页7.6图,合作完成:
亚洲东部地区都分布着______气候,自南向北气候类型不同,通过课本以及回顾上学期所学知识完成下表:
气候类型名称
纬度位置
海陆位置
夏季气候特征
冬季气候特征
季风气候分布在亚洲的东部地区,说明亚洲季风气候显著,完成上表后,想一想亚洲季风气候显著的原因是什么呢?
活动(8):
读课本P6页7.7图、7.8图、7.9图,完成:
三种季风气候降水都有明显的季节差异,产生差异的原因就是受到了季风的影响,读课本P8页7.13图、7.14图,说一说上海市冬季与夏季分别盛行什么风?
此时上海的气候特点是?
通过活动(6)、活动(7)、活动(8),总结出亚洲气候的三个特点。
第三课时
三、人口众多的大洲
导入:
前面我们一直都在围绕着自然环境这个话题去了解亚洲,那么现在我们就从人文环境的角度去了解亚洲,了解亚洲的人口、经济,那么请同学们回忆一下上学期我们所学过的知识,世界上总共有多少个人口超过一亿的国家?
分别是哪些国家?
你能随意例举出几个发达国家的名字吗?
活动(9):
读课本P9页7.15图,完成:
按地理方位,人们把亚洲分成了哪六个地区?
这六个地区主要分布着哪些国家?
活动(10):
读课本P9页7.16图,完成:
亚洲人口占世界总人口数的多少?
亚洲人口过亿的国家有那几个,各属于哪一个分区?
观察亚洲人口过亿的国家的位置,说一说亚洲人口较稠密的地区分别是_________、_________、_________
活动(11):
读课本P10页7.17图、7.18图,完成课本活动的第2题,通览课本P10~P11,完成以下空格:
亚洲各国的社会、经济发展水平极不_________,亚洲除_______外为发达国家其余全为发展中国家,直到现在________在多数亚洲国家的经济占有主导地位;
亚洲是世界上人口最稠密,人口最多,人口自然增长率最大的大洲,人口与环境、资源的矛盾很大,_________________和_______________是亚洲很多国家都必须关注的问题
学生读图分析,并
填空,并
抢答
学生读图,并在图7.3中用圆圈圈出以下地形区,观察它们的位置并记住。
学生观察、思考、分析、归纳。
学生读图查找填空,回答问题
学生查找填空、分析归纳个别回答
读图查找分析,合作探究
学生回顾上学期内容填表,分析归纳
学生读图阅读课本材料,分析回答问题
培养学生
识图、析图、获取地理信息的能力能力和自主学
习能力。
培养学生的读图、填图能力和学生识图记忆能力
培养学生识图,观察分析能力
通过小组讨论,培养学生合作交流学习能力
激发学生养成复习习惯,考察学生记忆能力
考察学生阅读分析能力
堂
练
选择题:
1、从所在的半球看,亚洲主要位于
A、东半球、南半球B、东半球、北半球C、西半球、南半球D、西半球、北半球
2、影响亚洲河流流向的主要因素是
A、地势B、纬度C、气候D、海陆
3、亚欧两洲分界线处的海峡是
A、马六甲海峡B、白令海峡
C、土耳其海峡D、直布罗陀海峡
4、亚洲和非洲的分界线是
A、乌拉尔山B、巴拿马运河C、苏伊士运河D、土耳其海峡
5.世界上人口最多的大洲是
A.非洲B.亚洲C.欧洲D.南美洲
6.世界人口然增长率最高的大洲是
A.亚洲B.非洲C.欧洲D.北美洲
7、亚洲大陆东部形成典型的季风气候,其主要原因是
A、受海陆位置的影响B、受地形的影响
C、受纬度位置的影响D、受洋流的影响
8、下列气候类型中,在亚洲没有分布的是:
A、热带季风气候B、热带雨林气候
C、温带海洋气候D、温带季风气候
9、亚洲东部和南部发生的旱涝灾害,与哪一种因素的强弱活动有关
A、夏季风B、冬季风C、地形D、纬度位置
学生抢答
训练学生学以致用的能力以及做题应变能力
作业布置
基础题
拓展题
板
书
设
计
一、面积最大的大洲二、发杂多样的自然环境三、人口众多的大洲