单元备课张Word格式.docx

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⒋踏上健康之路。

本课是在前面几课的基础上，通过评价自己的生长发育情况，提倡健康的生活方式。

统计全班同学（男、女）的身高，绘制统计图，是本课的主要活动。

它是评价生长发育的依据，有了对自己生长发育情况的正确认识以后，引入健康生活方式的话题便是自然而然的了。

三、单元教学目标

过程与方法

·

能够收集自己从出生到现在的各种成长证据。

能够利用简单表格、图形、统计等方法整理生长过程中的各种数据。

能尝试用不同的方式分析和解读数据，对生长过程中的现象作出解释。

能够选择自己擅长的方式表述研究过程与结果。

科学知识

知道人的一生生长的大致过程。

知道青少年身体发育的特点。

了解青春期的主要身心发展特点。

了解影响健康的各种因素。

认识到养成良好生活习惯的重要性。

情感、态度与价值观

尊重证据。

　·

愿意合作与交流。

·

珍爱生命。

4、单元重难点

1、知道人的一生生长的大致过程。

2、知道青少年身体发育的特点。

3、了解青春期的主要身心发展特点。

4、了解影响健康的各种因素。

5、认识到养成良好生活习惯的重要性。

5、教学措施

讨论法、观察法

6、课时安排

1、我在成长1课时

2、悄悄发生的变化1--2课时

3、人生之旅1课时

4、踏上健康之路1课时

第二单元遗传与变异

1、单元分析

本单元是依据课程标准中关于遗传和变异现象的内容要求来建构的，是在学生已学习了生物繁殖的基础上，进一步了解生物的遗传与变异现象的重要单元。

二、单元本单元教学内容分为5课：

1、化石告诉我们什么。

主要引导学生了解化石的作用、成因，并试做化石模型。

2、它们是谁的祖先。

主要引导学生猜测远古动物是谁的祖先，并尝试探究生物进化的历程、规律和原因。

3、恐龙的灭绝。

主要引导学生探究恐龙及其他已灭绝或濒危的动物的生活和灭绝之谜，并尝试制作恐龙及其生存环境的简单模型。

4、适者生存。

主要引导学生了解生物的进化和适应现象，并尝试对未来人类的演化趋势做出合理的预测。

5、永远的探索。

主要引导学生了解达尔文经典进化论的主要观点及其面临的挑战，从而意识到科学探索是永无止境的。

过程与方法

1、能够提出有关进化的问题，并设法找到答案。

2、运用多种方法查阅信息源，了解化石和活化石的有关资料。

3、利用已有知识与经验探究化石的成因。

4、通过观察、比较，研究恐龙头骨化石，了解化石告诉我们的重要信息。

5、制作化石模型。

6、运用观察、实验、研讨和查阅资料等多种方法尝试探究生物进化的历程、规律和原因。

7、能够对生物的进化、适应和灭绝现象做出合理的解释。

8、运用想像对未来人类的演化趋势做出合理的预测。

1、知道生物是不断进化着的。

2、了解进化的历程、规律和趋势。

3、认识一些有代表性的化石和活化石。

4、知道化石的成因。

5、对有关恐龙的知识有一定的了解。

6、知道达尔文经典进化论的基本观点。

7、了解寒武纪生命大爆发现象。

8、了解辽西古生物学新发现。

情感、态度与价值观

1、关注与进化有关的有趣问题。

2、体会到生命进化历程的艰难与辉煌，进一步加深珍爱生命的情感。

3、体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想像建立假设和解释的重要性。

4、意识到科学探索是永无止境的。

5、感悟到人应与环境和谐相处。

观察法、讨论法、实验法

6、单元课时安排

1、生物的遗传现象1课时

2、生物的变异现象1课时

3、寻找遗传与变异的秘密2课时

第五单元探索宇宙

本单元教学内容涉及到（课程标准）中的相关要求主要有：

科学探究

3．1能对观察到的现象进行解释。

5．1能利用多种途径或媒体搜集图片和文字资料。

5．2能够采用简单的设备和工具搜集数据，对物体及其属性进行观察、测量，并做好记录。

7．1能用语言、文字、图表、模型等多种方式表述研究过程和结果。

7．2能倾听和尊重其他同学对自己提出的不同观点和评议。

1．1知道太阳是一个温度很高的大火球。

1．3理解没有太阳，地球上就没有生命。

1．7知道月球是地球的卫星，知道月球每天、每月的运动模式。

2．1知道太阳系的组成及九大行星的排列顺序。

2．2知道四季的代表星座。

2．3知道太阳系、银河系及宇宙的关系。

3．1了解人类对宇宙的探索历史。

3．2知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的改进而深化和拓展。

3．3意识到人类为了探索宇宙奥秘付出了艰辛。

3．4关注我国空间技术的最新发展。

情感、态度与价值观

1．1想知道，爱提问。

1．2大胆想像。

1．3重证据。

1．4坚持性。

1．5愿意合作与交流。

2．1认识到科学是不断发展的。

2．2认识到书上讲的并不都是对的。

本单元教学内容由5课组成

1．登月之旅。

组织学生研究人类探索月球的历史，知道月球的基本情况，研究环形山的形成。

2．太阳系大家族。

组织学生了解太阳系大家族的成员，了解人类对太阳系探测的历史和结论；

组织观测太阳、模拟太阳系的行星运动，了解太阳系的基本结构。

3．看星座。

组织学生观测天空中的星星，认识北斗七星及北极星，春夏秋冬四季的主要星座。

4．探索宇宙。

组织学生收集各种宇宙探测、太空飞行方面的资料，了解人类探索宇宙的历程。

5．地球以外有生命吗？

激发探索其他星球（宇宙间）是否有和人一样的高级智慧生物的兴趣。

单元教学目标

●能够模拟月球环形山形成的实验。

●收集有关月球探索的资料。

●能够用各种安全的方法观测太阳。

●能够用一定的器材给九大行星排列位置。

●能够在夜空亲自观测星星。

●能够通过自己的记录与别人交流星星的观测情况。

●能够通过建立自己的星座的方式，认识天空的主要星星和星座。

●能够通过收集资料的方式了解人类观测太空的历史。

●会制作多级火箭模型。

●能够收集有关运载火箭、人造卫星、行星探测器及航天飞机的图片和资料

●了解月球的基本情况。

●了解人类探索月球的历史和所取得的成果。

●知道环形山的形成。

●了解宇航员是怎样在月球上开展科学探究的。

●认识九大行星和它们的顺序。

●了解太阳系中有关行星、彗星、小行星和流星的知识。

●认识四摹的主要星座和天空中的主要星星。

●会记录星图。

●知道人类认识宇宙的历史。

●知道人类观测太空的主要工具。

●了解人类走出地球的历史。

●认识各种典型的航天器。

●了解人类历史上发生的主要航天灾难。

●了解我国的航天史。

●体会到人类登月工程和探索火星工程的伟大。

●体会到和茫茫宇宙相比人的个体的渺小。

●体会到人类在航天事业中不断进取的精神。

●意识到人类对宇宙的认识是不断发展的。

●体会到科学技术的发展对人类认识宇宙的帮助。

●体会到观测太空需要恒心和毅力，科学需要持之以恒。

●体会到人类探索太空的自豪感。

●体会到科学家和宇航员在宇宙探索中前赴后继的献身精神。

●从中国的宇航事业的发展中体会到一种民族的自豪感和尊严。

1苏教版六年级科学下册复习资料

第一单元《我们长大了》第一节我在成长

1、测量体重的工具是：

体重称。

2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。

4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是婴儿期，第二个高峰期是青春期。

5、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。

6、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.

7、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。

8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。

9、身高和体重是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。

10、青春期男女身高最先出现快速生长。

判断

1、体重并非每年匀速增长。

（√）

2、我们的成长就是指身高和体重的增加。

（×

）

3、测量身高时，必须脱掉衣服。

1苏教版六年级科学下册复习资料第一单元《我们长大了》第一节我在成长1、测量体重的工具是：

★4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是婴儿期，第二个高峰期是青春期。

5、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。

6、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.7、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。

8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。

10、身高和体重是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。

11、青春期男女身高最先出现快速生长。

判断1、体重并非每年匀速增长。

（√）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。

）3、测量身高时，必须脱掉衣服。

第二节悄悄发生的变化1、无论是在学习，运动还是睡觉中，我们的身体时时刻刻都在发生着变化。

2、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。

女孩大约从10岁开始进入青春期，而男孩要稍晚一些，一般是12岁开始进入青春期。

3、青春期这个时期，我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。

4、青春期除了身高突增之外，别一个特点是性发育开始。

5、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。

6、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。

7、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。

8、青春期的心理特点：

（1）性意识骤然增长，易对异性产生好感；

（2）智力水平迅猛提高；

（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。

（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；

（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；

（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。

9、我们应该怎样正确对待青春期的变化？

2答：

（1）少女不宜穿高跟鞋，穿高跟鞋容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻，造成扁平足，还会加重骨盆负担，造成骨盆处狭窄，给日后生育带来困难。

（2）要注意月经期的卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾：

避免着凉：

适当运动。

（3）拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体。

（4）正确对待与异性的交往。

（5）吸烟和酗洒是少年健康的大敌。

10、进入青春期，我们应当承担哪些责任？

答：

努力学习，培养独立意识，对自己的行为负责；

孝敬长辈，帮助父母做些力所能及的事。

等等。

11、我们的身体在成长过程中有哪些变化，谈谈自己的感受。

身高、体重增长较快，全身的骨骼和肌肉、呼吸系统、消化系统、循环系统以及血液总量等都有很大的增长，脑部发育逐渐完全，至青春期时，生殖系统发展很快，直至性成熟。

第三节人生之旅1、人的一生大致可分为幼年、壮