记叙文的阅读练习之线索题Word格式.docx
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它心甘情愿地用自己的胸脯，挡住滚滚的江浪，抵御敌寇的刀箭火炮。
古城墙，它曾经的斑斑驳驳，它满身的伤痕累累，天地可鉴!
然而，它和辛公一样唏嘘，一样长叹!
辛公临江水，望长安，登危楼，拍栏杆。
此情此景，城墙能够作证，城墙得以共鸣!
⑧我侧过身子，回眸郁孤台的侧影，想起先前楼内的楹联“郁结古今事，孤悬天地心”。
是的，楼台、城墙都在警示我们：
莫忘历史。
它们也在教导我们：
位卑未敢忘忧国!
如今的郁孤台，修葺一新，绝无当年的伤痕；
如今的古城墙，也无历史的霉点，然而，民族之魂犹在!
⑨眼下，我没有听到当年凄凄楚楚的鹧鸪声，也没有见到“山为翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在这里留下的名句激发起我情思连绵，剪之难断……
⑩如今我们生逢盛世，不乏莺歌燕舞，面对郁孤台的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔闻?
此时，我的身边不乏热情的游者，但其中无视楹联的却非个别，楼内文人墨客的诗作，吸引不了他们；
脚踩历史足印，心念古今人事，显然不是他们的热衷。
他们登临楼台的脚步，轻快迅疾，徜徉城墙的心情，轻松愉悦，而“楼以诗显，诗以楼传”的道理，他们丝毫不想深究……我默然了。
默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸血泪写就的名诗，我决心把它谱曲吟唱，自己吟，教我的学生吟，让这首“横绝六合，扫空万古”的词，融入我们师生的心中，融入更多后人的心中!
如今，我如愿了，当我一次次吟唱时，当我在郁孤台上吟唱时，我感到：
郁孤台笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉……
（选自《语文学习》2006年第6期，有改动）
[注]①造口、郁孤台、清江都在江西赣江流域。
淳熙二、三年（1175—1176），辛弃疾任江西提刑（掌管刑法狱讼的官），官署在赣州，这首词当作于这一二年间。
②龙泉：
剑名，这里指宝剑。
③金瓯：
黄金做的盆类器皿，比喻完整的疆土，泛指国土。
20．这是一篇以游踪为线索的游记散文。
阅读全文，从文中找出表明线索的主要语言标志，加以概括，填在横线上。
（每空限5字）（3分）
仰望郁孤台——_____________——_____________——_____________
21．结合语境，解释第⑧段中加点词语“历史的霉点”的含义。
（2分）
历史的霉点：
________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
22．说说第⑥段开头“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。
（3分）
23．阅读文中第⑦段和第
段中画线的句子，联系全文，说说自己的理解。
（4分）
（1）古城墙为什么和辛公“一样唏嘘，一样长叹”?
（2）郁孤台为什么“笑了”?
24．“楼以诗显，诗以楼传。
”古建筑是历史的印记，更是文化的沉积。
华夏大地上，像郁孤台这样的遗迹又何止一处，请再列举两座这类建筑物，结合与之相关的历史人物和杰出诗文作简要表述。
（6分）
[示例]岳阳楼：
范仲淹为之作《岳阳楼记》，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
《郁孤台笑了》答案：
20．登临郁孤台、步出郁孤台（踱步古城墙）、回眸郁孤台。
（3分，l空1分。
）
21．历史的霉点：
既指敌寇入侵留下的斑驳伤痕，更指南宋王朝苟且偷安留下的耻辱印记。
（2分，l点1分，意思对即可。
22．第⑥段开头引用“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”两句诗，承上启下。
“郁孤台下清江水”一句，承上，“凝目远眺”，启下，引出眼前所望之景。
“中间多少行人泪”一句，引出对南宋屈辱历史的回顾，点明辛弃疾作词的背景。
（3分，答出承上启下l分；
答出“引出所望之景”，l分；
答出“引出历史回顾”或“点山背景”，l分。
意思对即可。
23．
（1）南宋王朝苟且偷安，辛弃疚力主抗金，却只能空怀报国志，唏嘘、长叹；
古城墙甘愿御敌，同样遭遇冷落，只能和辛公“一样唏嘘，一样长叹”。
（2分，答出“唏嘘、长叹”的原因，l分；
答出“一样”的原因即“南宋王朝苟且偷安”，1分：
（2）更多的人记住了辛弃疾，记住了这首词，记住了郁孤台，并且融入了心中，他们脚踩历史足印，心念古今人事。
郁孤台若有知，当倍感欣慰。
（2分，答出“记住辛弃疾或郁孤台”，或“脚踩历史足印，心念古今人事”，或“牢记历史”。
24．本题系开放题，答山古建筑物名、古代名人、相关的名诗名句，表述连贯即可。
（两句共6分。
每句中，古建筑名，1分；
古代名人及名篇，l分；
名句，1分。
例：
醉翁亭，欧阳修为他写《醉翁亭记》，留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的名句；
滕王阁，王勃为之写《滕王阁序》，留下了“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”等名句。
镜泊湖的黄昏
⑴黄昏有时是一个错误。
譬如观飞瀑，黯淡的光线使你无法领略飞腾的气势；
譬如草原上的故友重逢，天不假以阳光，无法纵马驰骋，只好入室把盏，醉里挑灯看剑了。
但有时，黄昏又是一个不可复制的美丽。
譬如暮霭降临时，桂子树下情人的相拥；
譬如泛舟，泛舟在山环水曲的湖上。
⑵如今我正在湖上，在镜泊湖的游船中，倚着舷窗，看夕阳在波浪中书写活泼的禅机。
⑶说到禅机，似乎有些突兀，但我如此表述，绝非心血来潮。
说它之前，让我们还是先来追寻一下镜泊湖的历史吧。
⑷用地质学家的说法，镜泊湖属于高山堰塞湖，海拔高度世界第二，仅比瑞士的日内瓦湖低了25米。
所谓堰塞，就是被堵塞的河道。
镜泊湖乃牡丹江故道，造物主却赶着青山打了一个滚，牡丹江被截断，只好改道而走。
于是，一个美丽的高山湖泊，留在了长白山支脉张广才岭的腹部。
⑸张广才岭并非以某位汉人的姓氏命名，它是满语，读“遮根采良”，意为吉祥如意。
镜泊湖在历史上亦有多个称谓。
汉朝时，它叫湄沱河；
唐高宗时，改称阿卜湖；
唐玄宗时，又名呼汗海。
明代称镜泊湖，清代称毕尔腾湖。
这满语的毕尔腾，仍然是“水平如镜”的意思。
辛亥革命后，复改为镜泊湖，沿用至今。
⑹既是牡丹江故道，镜泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那样一片浩瀚，泛舟湖心，有横无际涯的感觉。
它虽然有90公里的水域，但仍然曲折如河道，唯其曲折，我们才能见到别致的生动。
⑺下湖时，已经五点多钟，枕着山脊的夕阳，已经不再炽烈，你可以用肉眼去细细观察它，看它像太极图一样散发的光晕。
这最好的生命的蛋白汁，在饲养着那一双旋转不息的阴阳鱼。
被阴阳鱼啄剩的光粒，散散地洒落湖中，它们飘荡着，浮漾着，像金箔打造的浮萍。
⑻游船入湖深深，船头向东，切开的是渐渐凝集的暮色。
两岸的青山，将葱茏投入湖中，孵化出翡翠般的大宁静。
而船尾，那金箔般的浮萍，却是穷追不舍。
船头的翡翠，船尾的金箔，在夕阳中穷极变幻。
不知为何，这情景让我想起阮籍的诗句：
“朝为媚少年，夕暮成丑老。
”我不明白，放逸与纵酒的阮步兵，为何心境如此苍凉。
中唐的李商隐吟咏“夕阳无限好，只是近黄昏”，虽然含蓄一点，也是过分地感伤。
这两位诗人，均生存于中国的禅宗诞生之前，尚不能借助禅家参透生命。
⑼美的东西，大多转瞬即逝。
把握生命之内的东西，才是积极的人生态度。
就像我此刻站在船尾，眺望夕阳由猩红变成淡红时，我才真切地感到，生命的每一种境界，都是无法替代的历程。
它既有色彩，也有温度；
既是灿烂，也是淡泊。
就像这镜泊湖，成为河道时，它流得欢畅；
堰塞成湖，它仍然逍遥。
⑽不知不觉，三分之二的夕阳，已经沉入了山脊。
剩下的半弯，似乎激情更为充沛；
投放到水中的光晕，金灿灿的更为明亮。
船尾的排浪中，水花更为璀璨。
这最后的辉煌实在太美了。
我突然想到应该拍下一帧照片，于是揿下快门……
⑾刹那间，夕阳完全沉没，湖上的金光也骤然收尽。
我捡拾刚才拍摄的湖波，取景框中的画面一出来，我不免大吃一惊。
潋滟的金波中，有一尊完整的弥勒佛，正冲着我微笑。
（选自《新民晚报》2007年10月30日）
11．镜泊湖的黄昏美在哪里？
试用文中的几个词语加以概括。
12．文章第4～6段对镜泊湖作了具体介绍，请用短语依次概括各段的内容。
（）（）（）
13．阅读下面句子，联系上下文，按要求回答问题。
（4分）
（1）“这最好的生命的蛋白汁，在饲养着那一双旋转不息的阴阳鱼”一句中加点的“生命的蛋白汁”是什么意思？
（2）“剩下的半弯，似乎激情更为充沛；
船尾的排浪中，水花更为璀璨”中加点的“更”有什么表达作用？
14．选出对文章的理解和分析有错误的一项。
（2分）【】
A．开头通过对比描写，强调黄昏是一个“不可复制的美丽”，并自然引出本文的写作对象。
B．文章引用阮籍和李商隐诗句的宗旨是为他们不能参透生命而感到惋惜。
C．文章按时间顺序描写镜泊湖的黄昏，跳跃的文字，大胆的想像，在读者面前呈现出水上黄昏的优美画卷。
D．文章不仅写景，还渗入了禅机，从太极、阴阳鱼，到生机、生命态度的慢慢感悟，让读者感受到一种积极而又超然、宽广的胸怀。
15．结合本文主旨，联系实际，谈谈你对“积极的人生态度”的理解。
《镜泊湖的黄昏》答案：
11.活泼、生动、宁静、欢畅、辉煌。
（3分。
也可以用名词性词语回答，如夕阳、波浪、禅机、光粒。
答到其中任意3个词语即可得满分）
12．（形成原因）→（名称沿革）→（河道特点）（3分）
13．
（1）散发光晕的夕阳（或“夕阳散发的光晕”）。
能给镜泊湖提供生命的能量。
能启迪作者思考生命的价值。
（2分，答到任意2点即可）
（2）强调镜泊湖半弯的夕阳的活力和辉煌，镜泊湖水的清澈和明亮。
14．B（2分）
15．无标准答案。
可参考下面的要点联系实际来分析：
（1）要及时把握生命之内的东西。
（2）保持乐观的心态，坦然地面对生活，善于发现生活的美。
（3）人生的每一种经历都是一笔宝贵的财富，需要加以珍惜。
歪儿冯骥才
①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。
因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：
“来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。
先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。
坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。
他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
③然而最苦的还要算是歪儿！
他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。
他细小，软绵绵，歪歪扭扭；
眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。
更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。
由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。
可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！
只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。
这游戏简直就是为我发明的———我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。
尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲！
这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。
当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；
歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。
天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。
终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。
这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。
我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。
他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。
那么失去快乐的歪儿呢？
我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！
这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。
这东西掉在地上的声音那么熟悉，原来正是歪儿那长长的罐儿。
我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。
我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。
大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。
大家尽力不叫他坐庄；
有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。
大家相互配合，心领神会，做假成真。
一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。
我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！
我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨里一样光亮！
原来他有这样一双又美又动人的眼睛。
是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
（选自冯骥才《灵魂的巢》，作家出版社2005年9月版。
有删改）
15．随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。
事件
歪儿坐庄
歪儿挨骂
歪儿扔下铁罐
歪儿回来
感情
16．第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，请指出这样写的作用。
17．第⑤段划线处是一个细节：
“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。
”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。
18．文章结尾说：
“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。
（5分）
《歪儿》答案：
15．拿他取乐有点不安深感内疚亲密快乐
16．第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，一是与歪儿的疲于奔命形成对比，突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；
二是为下文写我们对歪儿态度的转变做铺垫。
17．示例：
听得出来，没有长铁罐儿，大家玩得没那么起劲了。
真想下去同伙伴们一起玩，可妈妈不许呢。
不管怎样，还是悄悄把罐儿扔下去，让他们玩得开心点吧。
18．伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，这使他的心灵充满了阳光，从而点亮了他的眼睛。
等待录取通知的那个夏天
那是我人生中最漫长的一个夏天。
我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。
如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。
我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。
父亲常年在外，有一天，他突然出现在我面前。
“陪爸爸到乡下转转吧。
”父亲说。
我不大情愿，但又不愿让父亲失望。
我们骑着车，穿过郊区，一直到了县城。
父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。
我们到了一条河边。
说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。
对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。
父亲说：
“咱们到那儿乘凉。
”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。
我唏嘘着，下意识地调转车头。
“都大男子汉了，还那么娇气？
”说着，自顾在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。
我无奈，只得跟随。
脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。
半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。
我不能不钦佩父亲。
父亲向我招手，给我加油。
我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。
树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。
坐下来扳起双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。
父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点儿事没有。
但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。
“现在感觉怎样？
我笑了笑。
我很久没有这么轻松地笑了。
“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。
”①
休息了一阵后，父亲还未尽兴。
我们骑上车，又启程了。
这次，我们进了一片农民收摘后的果林。
“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？
”我点点头，很快发现了一个果子，但长得很高。
我不怕，脱下鞋子爬树。
爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。
我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。
这时，父亲在下边叫我：
“下来吃果子。
”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！
，我爬下树，心灰又自惭。
父亲拍拍我的头：
“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。
”②
第二天，父亲走了，我的心情却好了很多。
我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。
一段日子后，父亲又回来了。
父亲拎着网，说：
“咱们去河里捉鱼吧。
”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。
我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。
该下网了，可父亲不下。
“走，往上游走。
”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。
古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。
水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
“多走几里路，不一样了吧？
”③
我使劲点点头。
忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。
我接过来，意外的惊喜让我一下子手足无措，幸运之神站在了我这边！
“祝贺你，孩子！
以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。
12．认真阅读文题，想想看，你从文题中得到了什么？
（回答两点即可，2分）
13．本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了三件事：
第一件事是，第二件事是，第三件事是；
这三件事叙写了“我”在父亲的诱导下
的过程。
14．文中加点的“厚”和“舔”这两个字，在用字炼意上非常讲究，请分别揣摩其妙处（3分）。
厚：
舔：
15．文中加横线的三句话，是父亲对“我”饱含深意的教育和启发，第1句话告诉我，第2句话告诉我，第3句话告诉我。
16．朱自清的《背影》与本文都表现了如山的父爱，但父爱的表现形式却不一样，《背影》一文侧重于写父亲为我，本文侧重于父亲为我。
17．等待不仅仅是一种煎熬，更是一种成长。
请围绕等待，写一段80字以内的文字，表达你的见解。
《等待录取通知的那个夏天》答案：
12、标题是本文的线索和中心。
是一篇记叙文。
13、人要在尘世学会寻找精神寄托，只有这样才能摆脱尘世的困扰与重压，才能最终走出困境，得到身体与精神的解放。
14.学会留一道缝隙，这是生命的大哲学
15.略
16.找到例句，然后评点。
17.表面上是指妈妈牵着孩子走路，实际上指妈妈对孩子的指导，关爱。
乡间的庙会林莽
①在华北的农村，有一种传统的习俗，每个村子每年都有定时的庙会。
相邻的村子不会同时举行，在相对的农闲时节，它们各有自己的节日。
②每逢庙会时节，村里张灯结彩，空地上用苇席搭起了戏台，台口用彩绸装饰，大红大绿的别有一番情趣。
五十年代的乡村还没有电灯，几只比马灯大许多的汽灯挂在戏台上，把乡村里平淡的日子都照亮了。
③庙会一般是三两天，每家都有亲友从四面八方的村子里来，他们套了牛车或牵了毛驴儿，穿上节日里的衣裳，篮子里的饽饽是点了红点的。
这种走亲家，人们称它为”上庙”。
穿了新装的孩子们把村子装点得鲜活了起来。
商家和小贩们也赶了来，为乡村里的节日增加了另
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