冰面危险警示标语Word格式文档下载.docx
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坝两侧设立安全警示标语，禁止在冰面通行、打鱼、玩耍等
同时建立健全巡护管理的规章制度，每天由保卫科组织人员进行安全巡查，对一些在冰面上通行和从事其他活动的人员进行警告和带离危险地域。
六、水源安全情况
为确保水源地安全，我们在加强水源安全巡查的同时，在通往水库大坝的公路上设卡，严禁一切涉油车辆出入，杜绝了水源污染事件的发生
七、安全宣传工作
为更好的开展安全管理工作，管理处高度重视安全生产的宣传工作，在水库设置的永久性警示标语20处，在水库泄洪洞口附近绘制了王瑶水库遇险撤离图，在水库大坝两肩设立了水源保护条例警示牌和严禁下河游泳、冰面危险，严禁通行等安全标语，本次检查过程中对这20处标语进行了维修和保养，并且通过视频监控和人员巡查相结合，多时段多方位对水库进行安全监控。
八、存在问题
冰面安全问题治理难度大
目前水库库区有农民2000多人，库区面积较大，由于库区偏僻，交通十分不便，这些农民从事生产生活活动均由水面出入，多年来，水库虽然投入大量的人力物力进行安全管理，但是收效甚微，我们也多次向上级主管部门反映和积极的和当地乡政府联系，但是水面作为当地农民唯一交通通道，通过强行制止的办法
很难实现，目前，冰面安全隐患治理难度大，迫切需要上级主管部门和当地政府的大力支持。
九、结论
通过这次安全生产排查活动，进一步强化了水库安全生产主体责任，促使各项安全制度措施能够落实到位，进一步强化了安全保障能力建设，有效防范和遏制安全事故的发生。
王瑶水库管理处
二o一四年一月九日
篇二：
苏教版四下语补充习题答案
四下语补充习题答案
1、走，我们去植树补充习题答案
二、1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三、1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。
四、树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
四下1、走，我们去植树补充习题答案！
二、1、蜜蜂是勤劳的天使
2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长。
三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。
绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。
四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。
人类一刻也离不开它！
四下2、第一朵杏花补充习题答案！
二、2、慎重严重郑重
三、选3
四、1、霎时间转眼间须臾
2、兴奋激动
3、严谨一丝不苟
四下3、燕子补充习题答案！
一、聚集俊美偶然
分散丑陋时常
二、1、分红的桃花散发出迷人的香味
2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。
三、
1、
（2）、细雨柔柳青草花小燕子
（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
2、
（1）电线小燕子欢快动听
（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。
四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。
五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。
四下4
一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？
写下来。
啼：
啼叫。
船：
小河。
余：
我
二，想一想，写诗句。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。
三。
理解诗意，完成下
面的填空。
1，山郭水村佛寺
2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。
风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
四，完成练习。
1，山花草燕子鸳鸯
2，燕子鸳鸯
苹果里德五角星补充习题答案
一，填表
鲜为人知选第二个读音少
色彩鲜艳选第一个读音④
一切两半选第一个读音用到从上往下割
求胜心切选第二个读音①
二，选择
3124
三，阅读，完成练习
1，清晰生疏
隐藏循规蹈矩
2，顶部切到底部
拦腰切下去
最佳路径补充习题答案
一、选择读音。
迪斯尼漫山遍野选第一个，其余第二个。
二、造句
这种名贵草药是自然生长的。
只要好好学习，自然会取得好成绩。
马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。
三、填空，回到问题。
1、40无数微不足道大伤脑筋
2、50一次
对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。
四、阅读片段，完成练习。
1、全划去第二个。
2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。
3、都体现了给人自由，任其选择的道理。
五、阅读，完成练习
1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎
2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
7、《人类的“老师”》补充习题答案
三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。
2、从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。
3、从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。
四、1、发热体发出的热线叫红外线每种动物都有热量，都会辐射红外线。
2、
（1）位于眼睛和鼻子之间的内容感受温度变化。
（2）红外线接收器肉窝。
（3）根据蝙蝠发明了雷达
四下8、三顾茅庐补充习题答案
二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。
我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！
尊重人才
三、1、高兴高高兴兴快乐快快乐乐
2、轻轻敲门不要惊醒轻轻的走进去恭恭敬敬等了半晌功夫
3、我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。
四下9、祁黄羊补充习题答案。
1、代替替代演讲-讲演
生产产生现实实现
二、1、形容词，指偏心于一方。
口语，副词，从来,根本。
2、仇人解狐亲人祁午举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。
四下10、公仪休拒收礼物补充习题答案。
一、1、4135
2、213
三、1、xiang第四声chang第二声
2、（3）
3、（3）
4、
（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？
（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。
四下11、永远的白衣战士补充习题答案
一、jijigeisai（第一声）sesai（第四声）
二、23461
三、1、通畅堵塞
2、声色俱厉斩钉截铁
3、尽量包揽。
。
商量余地。
4、英勇无畏，舍生忘死，关心他人。
四下12、番茄太阳补充习题答案
二、日月如梭泪如雨下车水马龙
三、灰暗温暖喜欢快乐感动
2、等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。
这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。
她接受了别人的爱心，也传递着爱心。
四、2、
（1）指真正的太阳
（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵
13、第一次抱母亲补充习题答案
一、1、这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻。
2、这里的“轻轻”指的是我的动作很亲。
3、扁担和挂在两头的东西的总称
4、负担
二、1、我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过。
2、被儿子孝敬的举动打动了。
四下14、我不是最弱小的补充习题答案
三、2、萨沙朝着蔷薇。
蔷薇花上。
四、1、小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样是春天给了他漂亮的颜色春天给草坪染上了鲜艳的颜色它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。
2、谦虚不渺小伟大
15课鸟语，补充习题全答案
一、1、224
2、布谷鸟在催促快快出工喜事到家喜事到家
二、2、因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。
这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。
3、从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。
三、1、与鸟为友
2、初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。
体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。
3、爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。
16.天鹅的故事
一、略
二、1.panzhaopuchan2.
（2）（3）
三、1.sikuyuan
2.老天鹅是因为它不拍疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。
3.劳动号子
4.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
一人难挑千斤担，众人能移万座山。
一根线容易断，万根线能拉船。
一人踏不倒地上草，众人能踩出阳
关道。
一人知识有限，众人智慧无穷。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
四、一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫，于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫，已经知道自己无法抬动大青虫了。
就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙，不一会儿，一支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前，把虫抬起来，齐心协力地向“家”进发，团结起来力量可真大。
17.生命的壮歌
一、1.缭：
纷乱。
形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱,分不清东西
瞪：
睁大眼睛直视。
形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
2.夏天的太阳像一个大火球，炙烤着大地。
二、1.动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与献身
2.孤雁难飞，孤掌难鸣。
众人一条心，黄土变成金。
众人拾柴火焰高。
集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
三、1．划去：
lue（前一个划去）jia（后一个划去）bo（后一个划去）
2.束手待毙肝胆俱裂
3.因为外层蚂蚁肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，这种精神值得我们学习，它们也配得上“蚁国英雄”这个称号。
四、1.嘎嘎乱叫、不反抗公鸡还欺侮鸭子，下蛋后太吵。
2.母鸡保护了小鸡，给小鸡食吃，教小鸡吃食，教小鸡用土洗澡，它那么吵也是为了小鸡的。
因为母爱
3.喜欢钦佩欣赏
18.沙漠中的绿洲
一、侍弄挖去填土恶劣漂亮代价
二、1.这不是毛笔，而是钢笔。
2.这里，学生是快乐的，老师也是快乐的，简直就是学习和游戏的天堂。
三、问题1：
阿联酋在种花草之前是什么样子？
答：
原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。
这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！
问题2：
阿联酋人民是怎样种植花草树木的？
他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。
他们还在土中埋下自来水管。
四、1.ké
è
jié
2.“、，。
”。
3.不毛之地
篇三：
三年级语文（上）第三单元每课练习
班级姓名
11瀑布
1、加部首成字并组词。
俞（）（）寸（）（）专（）（）甬（）（）
（）（）（）（）（）（）（）（）
2、比一比组词。
仰（）屏（）瀑（）浪（）似（）
迎（）拼（）爆（）朗（）拟（）
难（）珠（）
滩（）株（）
3、给加点字选择正确的解释。
一饱眼福（）饱经风霜（）．．
（1）足，充分
（2）满足（3）满足了食量
斗志昂扬（）昂首挺胸（）．．
（1）高昂
（2）情绪高（3）仰，高抬
4、照样子，改写句子。
例：
一座珍珠的屏好伟大呀！
好伟大呀，一座珍珠的屏！
贝多芬真刻苦呀！
这儿的景色好秀丽呀！
5、按要求改写句子。
（1）秋天的雨把红色给了枫树。
（改为“被”字句）
（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。
（改为“把”字句）
6、照样子把句子写具体。
瀑布又白又亮。
瀑布又白又亮，像一条银制的链子挂在山腰。
我听见了瀑布的声音。
7、阅读。
瀑布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，
啊！
望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
（1）照样子，写词语。
（叠叠）的浪
（）的风（）的云（）的花瓣（）的彩带
（2）积累表示“看”的词语。
仰望
（3）作者按照由（）到（）的观察顺序来描写瀑布，从不同的角
度观察到瀑布的不同特点，把瀑布比作（）和（），
把风吹瀑布的水汽比作（）、（）、（），让人体会到瀑布的（）
和（）。
（4）唐朝诗人李白有一首描写瀑布的诗，请写下来。
12天鹅的故事
一、比一比，组词。
啸（）脯（）振（）怔（）政（）陷（）隆（）
肃（）铺（）震（）征（）证（）馅（）窿（）
二、“北风呼啸”是描写风的词语，请你再写几个。
三、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里。
清：
（1）液体或气体纯净，没有混杂的东西；
（2）寂静；
（3）公正、廉洁；
（4）清楚；
（5）清贫；
（6）单纯。
1、徐悲鸿的生活十分清苦。
（）．
2、乡村的夜晚到处是那么清静。
3、他怎么也说不清到底是怎么一回事。
临：
（1）靠近；
对着；
（2）到达，来到；
（3）将要；
（4）照着字画摹仿。
4、同学们正在细心地临摹这幅画。
（）
5、读到这儿，我仿佛身临其境一般。
四、先组词再填入括号中。
续
（1）（）下了几天雨，人们心里都觉得很不舒服。
（2）会议结束了，人们（）走出了礼堂。
（3）冰层慢慢裂开了，天鹅们（）用力撞击着。
五、阅读。
一群天鹅落在湖面上，“克噜——克哩！
”地啼叫着，好像在讨论：
冰封湖面，
没有吃的，怎么办？
突然，一只老天鹅腾空而起。
它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头
似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。
镜子般的冰面被（震振）得颤
动起来。
接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎（征怔）住了。
它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇
士”。
只听得“咯吱——”，冰层（裂列）开了一条小缝，接着又裂开了一条……
冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。
有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天
鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。
它们干得那样齐心，那样欢快！
湖面上传
来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：
“兄弟
们哪，加油！
齐心干哪，加油！
”
终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。
所有的天鹅同时结束了工作，
它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出胜利的欢呼声：
“克
噜——克哩——克哩！
1、在短文的括号里选择正确的字，打“√”。
2、从文中找出下列词语的近义词。
愣住（）忽然（）震动（）
3、用“”划出第2节中的比喻句，这句话把
4、文中的“破冰勇士”是指的句子。
5、按要求写词语。
（1）描写老天鹅破冰动作的词：
（2）描写年轻天鹅神态动作的词：
6、选择表达符合的正确作用。
（1）第一节中省略号的作用是（）。
A．声音的延长b.动作的重复
（2）第四节中破折号的作用是（）。
A．声音断断续续b.声音的延长
7、根据短文内容填空。
在的带领下，投入了破冰的工作，它们都用
扑打冰面，湖面上传来的叫声，这真是一个的场面！
8、想象写话。
“别的天鹅似乎怔住了。
”请你联系上下文，写一写它们当时心里是怎么想的。
13海底世界
一、比一比组词。
攻（）抱（）肌（）宁（）
功（）胞（）机（）咛（）
低（）汪（）涂（）狭（）
底（）旺（）途（）峡（）
二、划去括号中不恰当的词语。
1、早晨的空气格外（清洁新鲜清新），我走在小路上，阳光（照射照耀
反射）在身上，心情很（舒服舒畅）。
2、海底动物吃东西时发出一种声音，（前进行进）的时候发出另一种声音，遇
到（危急危险）的时候还会发出（警惕警报）。
三、选择合适的词语填空。
储藏蕴藏
1、中华大地（）着各种各样的矿产资源。
2、秋天到了，小松鼠开始（）过冬的食物。
四、把句子写具体。
1、元宵节的晚上真热闹，。
2、王明学习可认真了，。
五、阅读课文，完成下列练习。
海底是否没有一点儿声音呢？
不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水
中听音器一听，就能听见各种声音：
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。
它们各有各的活动方法。
海参
靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几
十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。
乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后
退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1、概括节意。
第1节写了。
第2节写了。
2、根据课文内容填空。
（1）海底的动物吃东西时、行进时、遇到危险时会发出各种不同的声音，有的
像，有的像，有的像，还有的像。
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