五年级下册音乐教学工作计划三篇文档格式.docx

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　　Ｄ、表演方面：

能精心设计编排一组动作，表演的时候认真持久，效果较好

　　Ｅ、视唱、节奏练习方面：

能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。

　　Ｆ、存在的问题：

a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌的时候非常白，无感情，b、完成作业不及时，字迹较差。

课本没好好爱护。

　　二、本年级认知目标：

（一）、读谱知识

　　１、认识：

保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。

　　２、认识：

上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。

（二）、音乐常识

　　１、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。

　　２、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品

　　３、知道怎样挥四拍子的指挥图式

　　４、知道抄写简谱六十铺之中，上万资源免费下载，无须注册！

　　５、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式

　　６、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品

　　三、技能目标：

（一）、听

　　１、听辨八度以内c1__c2基本音阶的各音

　　２、培养主音感

　　３、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程

　　４、听记２——４小节旋律

（二）、唱

　　１、用气息支持唱歌，学习顿音唱法

　　２、视唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已学过知识在内的四小节旋律

　　３、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首

　　（三）、动

　　１、律动综合练习

　　２、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲２——４首

　　四、思想感情目标：

　　通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好，乐于参加健康活泼的音乐活动，培养学生健康的审美性趣和完美的人格。

五年级下册音乐教学工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。

更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。

　　二、基本情况分析

　　我担任五年级5个班级的教学，其中五（6）班转于村小。

这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。

还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。

再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。

在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。

本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的.调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。

总统上来看，五

（1）

（2）（3）（6）班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，五（4）班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真。

针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教。

　　三、教材分析：

　　本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。

在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。

在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。

通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。

音乐常识有：

节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。

教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。

整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。

　　四、教学目标：

　　1增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。

　　2提高音乐感受与鉴赏的能力。

　　3培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。

　　4学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。

　　5能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

　　五、教学内容的基本要求：

　　1唱歌：

（1）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。

（2）能够对自己和他人的演唱作简单评价。

　　（3）能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。

　　2演奏

　　能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现。

　　3听赏：

（1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。

（2）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。

　　4识谱：

（1）学习各种节拍，掌握其强弱规律。

（2）学习小节、小节线、终止线、反复记号等。

　　六、提高教学质量措施：

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表现性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

教师从中总结经验。

　　七、教学进度安排：

　　第一课：

春意---------------------------------------------4课时；

　　第二课：

欢乐的村寨---------------------------------------4课时；

　　第三课：

幻想---------------------------------------------4课时；

　　第四课：

四季---------------------------------------------4课时；

　　第五课：

您好！

大自然-------------------------------------4课时

　　第六课：

京韵--------------------------------------------4课时

　　第七课友谊--------------------------------------------4课时

　　第八课百花园-------------------------------------------3课时

五年级下册音乐教学工作计划篇3

　　A、声乐方面：

　　B、器乐方面：

　　C、欣赏方面：

能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点;

节奏上、力度上、速度上的变化发展;

　　D、表演方面：

能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好

　　E、视唱、节奏练习方面：

　　F、存在的问题：

　　a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，

　　b、完成作业不及时，字迹较差。

　　1、认识：

　　2、认识：

　　1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。

　　2、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品

　　1、培养主音感。

　　2、听辨大、小三度、纯四度、纯五度和声音程。

　　3、听记2——4小节旋律。

　　1、用气息支持唱歌，学习顿音唱法。

　　2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已经学过知识在内的四小节旋律。

　　3、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲6——8首。

　　1、律动综合练习。

　　2、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲2——4首。

　　通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对中国的民族音乐的兴趣和爱好，乐于参加健康活泼的音乐活动吗，培养学生健康的审美兴趣和完美的人格。