五年级语文下册第五单元a卷及答案人教版Word文件下载.docx

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）兵（ 

）将 

丢（ 

）（ 

）甲 

（ 

）亡（ 

）寒

）处（ 

）生 

惊心（ 

） 

）不容（ 

三、小小裁判。

（画去括号中不正确的答案。

）（3分）

“赤壁之战”发生在（战国时期 

东汉末年），是我国历史上一个以少胜多的典型战例。

其中“少”的一方指的是（周瑜 

曹操 

孙膑）一方。

四、巧嵌珍珠。

（在括号里加上恰当的关联词语。

）（8分）

1．（ 

）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。

2．这个房间（ 

）宽敞，（ 

）布置得很美观。

3．蜜蜂（ 

）认识陆地上的路线，（）不能认识水路上的路线。

4．老师（ 

）白天给我们上课，（）深夜给我们批改作业。

五、画龙点睛。

（加标点。

）（6分）

1．张医生说 

我是来工作的 

不是来休息的 

我要立刻做手术

2．我是来工作的 

我要立刻做手术 

张医生说

3．我是来工作的 

张医生说 

阅读部分（26分）

六、阅读广场。

（阅读短文，完成作业。

）

古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。

人们听说了，一窝蜂地跑来看。

木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。

当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。

看见凤凰头的人，撇撇嘴说：

“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。

”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说；

“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。

”其余的人也指指点点附和着说：

“还是有名的木匠呢，真丢人！

瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！

”

听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。

围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。

只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。

没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。

人们又从四面八方赶来观看。

只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。

木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。

这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。

那位白胡子老头听了，扭过头来，说：

“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！

”一句话说得人们都羞愧得低下了头。

1．给画线的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。

（4分）

　　①围观者夸奖木匠技艺非凡。

　　A．十分，极。

　　B．超过一般。

　　C．比较好。

　　②围观的人觉得没多大意思。

　　A．思想内容。

　　B．意见。

　　C．情趣；

趣味。

　　D．心意。

2．结合句子写出下列词语的反义词。

（6分）

津津有味（ 

降落（ 

国际惯例称赞（ 

3．结合句子写出下列词语的近义词。

（6分）

专心致志（）五彩缤纷（） 

羞愧（ 

4．短文7－12自然段合起来讲的是什么意思？

（3分）

5．给短文加个题目。

（3分）

6．阅读本文后，你得到什么启示？

习作部分（40分）

七、妙笔生花

题目：

的教训

要求：

1.想想生活中有什么教训，再补充题目。

2.要有具体的内容，写出真情实感。

参考答案

一、疑惑、讥讽、轻蔑、率领、眺望、硫磺、计策、顺序

二、垂丧、胸成、瞪呆、调（精）遣（强）、盔弃、唇齿、绝逢、动魄、刻缓（罪诛）

三、划去：

战国时期、曹操、孙膑

四、1．只要……就…… 

2．既……又…… 

3．虽然……但是…… 

4．不仅……还……

五、1．：

“，。

！

” 

2．“，。

”。

3．“，。

”，“！

六、1．①B②C；

2．索然寡味、起飞、挖苦；

3．聚精会神、五颜六色、惭愧；

4．讲人们对木匠前后评价的不同及羞愧心理。

5．雕凤凰；

6．（略）

附送：

2019-2020年五年级语文下册第五单元（b）卷及答案（人教版）

积累部分（37分）

一、拼音乐园。

（5分）

ló

ngzhò

ngdǎnqiè

yá

nchí

zhuāěrná

osāi

（）（）（）（）

pīlì

wá

nliè

jù

jué

tó

ngxīnxié

lì

二、火眼金睛。

（下面词语全对的一组是“√”。

）（2分）

A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是（）

B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强（）

C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上（）

D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙（）

三、成语迷宫。

（请把下列的词语补充完整，并按要求写在横线上。

完（）归赵（）子野心（）公移山负（）请罪

守（）待兔七手（）脚精卫（）海得过（）过

（1）神话寓言：

；

（2）历史故事：

（3）口头俗语：

。

四、择优录用。

（选词填空。

）（4分）

鼓励鼓舞

1.万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（）。

2.老师经常（）我们，遇到了困难，要勇于克服。

结果结论

他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实

验，（）证明谢皮罗的（）完全正确。

五、对号入座。

（选择正确答案的序号填在括号里。

“真理诞生于一百个问号之后”意思是：

（）

A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。

C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。

六、脱口而出。

（写出下面的绰号各代表谁。

及时雨花和尚黑旋风红脸

七、句子魔方：

（7）

1.照样子写句子。

例：

洪教头恨不得一口吞了林冲。

（1）老虎见武松醉醺醺的样子，恨不得。

（2）瞧着小宝宝藕节般胖嘟嘟的小手，母亲恨不得。

（3）看着满分的试卷，小明恨不得。

2.看到了百年一遇的日全食，这令我们欢欣鼓舞。

（改为反问句）

3.碰到一点挫折，怎么能灰心丧气呢？

（改为陈述句）

八、人物评价。

（名著中塑造的人物形象性格迥异，生动形象，请你用一个成语或一名话概括以下人物的特点。

）（5分）

1.周瑜

2.诸葛亮

3.武松

4.孙悟空

5.蔺相如

阅读部分（23分）

九、阅读广场。

（一）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！

蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？

”他们说∶“当然秦王厉害！

”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（1）“诸”字用音序查字法应查，“荆”用部首查字法应查。

（1分）

（2）在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。

（2分）

（3）写出下列词语的近义词。

削弱（）进攻（）同心协力（）

（4）不改变句子孤意思，请将文中画横线的句子换一种说法。

（5）从文中选择一个词语作为这个小故事的标题：

（1分）

（6）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？

（7）结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？

（二）读书要有选择

当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？

是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！

可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物进行认真的选择。

　　选择哪些读物呢？

第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些己有定评的古今中外名著。

这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。

读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。

　　第二，可以选读一些名人传记。

领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执著的追求。

这类书曾经激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴作出巨大的贡献，是我们宝贵的精神财富。

歌德说过：

“读一本好书，就是在和许多高尚的人在谈话。

”读这些名人传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。

　　第三，可以选读一些科普类的书。

这类书通俗易懂，生动有趣，从中可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。

此外，还可以选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。

这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。

1.写出反义词。

古（）善（）美（）真（）

2.作者主张我们选择的读物，一类是，一类是，一数是，另一类是。

3.小军只喜欢看童话书，对其他的书都不感兴趣。

你能用文中的观点劝劝他吗？

4.读了这篇短文，谈谈你的收获。

十、妙笔生花。

（一）小练笔。

（5分）要求字数在50-100之间。

同学们，玩是我们的天性，学习是我们的天职。

可是我们常常听到这样的批评：

“张三就喜欢玩！

不是好学生。

”那么喜欢玩的学生是不是好学生呢？

请把你的看法写成一小段话告诉给大家。

（二）习作芳草地。

（35分）

《我拥有——》，你拥有很多，也许是爸妈的关爱，老师的教诲，同学的互助，生日礼物，一件新衣……

参考答案：

一、隆重、胆怯、延迟、抓耳挠腮、霹雳、顽劣、拒绝、同心协力。

二、C．

三、璧、狼、愚、荆、株、八、精、且。

（1）愚公移山、守株待兔、精卫填海

（2）完璧归赵、负荆请罪

（3）狼子野心、七手八脚、得过且过

四、1.鼓舞鼓励2.结果结论

五、B

六、宋江、鲁智深、李逵、关羽

七、2.看到了百年一遇的日全食，这怎么能不令我们欢欣鼓舞呢？

3.碰到一点挫折，不能灰心丧气。

八、1.心胸狭窄、妒贤忌能

2.足智多谋、神机妙算

3.正直但鲁莽

4.顽皮机智

5.豁达大度，顾全大局

九、

（一）1.zh刂2.如果……就……

3.减弱攻打齐心合力

4.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

5.负荆请罪

6.对。

因为他这样做是为了国家的利益，与廉颇同心协力保卫工赵国。

7.如果喜欢蔺相如，可以围绕他具有顾全大局，为国家利益着想去谈；

如果喜欢廉颇可以围绕他具有知错就改、为国家利益着想去谈。

（二）1.今、恶、丑、假

2.文学作品、名人传记、科普类的书、工具书