六年级音乐电子备课Word文档格式.docx

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最限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

教学进度计划

年级：

六年级科目：

音乐

周次

起止时间

节次

第一周

8.27-8.31

学唱歌曲《我的中国心》

2

第二周

9.3-9.7

欣赏歌曲《春天的故事》、编创歌曲《念故乡》

第三周

9.10-9.14

学唱歌曲《一个妈妈的女儿》、欣赏歌曲《我的祖国》

第四周

9.17-9.21

学唱歌曲《美丽的夏牧场》、欣赏音乐《赛马》

第五周

9.24-9.28

欣赏歌曲《天堂》、编创音乐《草原上》

第六周

10.1-10.5

国庆

第七周

10.8-10.12

欣赏歌曲《金杯》、演奏歌曲《草原牧歌》

第八周

10.15-10.19

学唱歌曲《我爱银河》、音乐知识《级进、跳进》

第九周

10.22-10.26

中考

第十周

10.29-11.2

欣赏歌曲、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》

第十一周

11.5-11.9

欣赏歌曲《飞天》《天地之间的歌》

第十二周

11.12-11.16

学唱歌曲《小小少年》、欣赏歌曲《两颗小星星》

第十三周

11.19-11.23

欣赏歌曲《碟中谍》片头曲、学唱歌曲《啊，朋友》

第十四周

11.26-11.30

欣赏歌曲《照亮你的路》《天空之城》主题曲

第十五周

12.3-12.7

学唱歌曲《雪绒花》、欣赏歌曲《幽默曲》

第十六周

12.10-12.14

欣赏歌曲《音乐瞬间》《图画展览会》选曲

第十七周

12.17-12.21

学唱歌曲《苏珊娜》

第十八周

12.24-12.28

欣赏歌曲《奥林匹克号角》、《手拉手》

第十九周

12.31-1.4

学唱歌曲《我和你》

第二十周

1.7-1.11

终考

课堂教学设计

第1课时总32课时审核领导：

授课时间：

课题（单元章名称）

《我的中国心》

教学目标

1、情感目标：

有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。

2、知识目标：

通过歌曲的学唱，能够独立分析歌曲，了解歌曲的结构。

教学重难点

能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激发学生的爱国情怀。

备课教师

杨春妮

使用教师

二次备课

教学过程

　1.导入新课：

举一些身在异乡的例子让学生体会游子的心情。

2、初听歌曲，感受歌曲的情感（介绍歌曲创作背景）。

这首歌曲表达了一种什么样的思想感情？

（表达了游子思念家乡和对祖国无限热爱的情感）。

3、再听歌曲，找出第一乐句的旋律（前两行）在歌曲中出现了几次（３次）。

每次出现是不是一样的？

哪里不一样？

4、学生演唱一、二、四乐句。

5、学生分别读一、二、四乐句的歌词，找出几个最能体现华侨们爱国的词进行分析。

6、教师范唱全曲，学生轻声跟唱，感受第三乐句的情绪。

7、学生跟琴完整的演唱歌曲《我的中国心》，注意演唱方法及歌曲情感的处理。

8、跟伴奏唱歌曲，注意歌曲的感情处理。

教学后记

课堂教学设计

第2课时总32课时审核领导：

欣赏《春天的故事》、《东方之珠》

体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。

能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激发学生的爱国情怀。

一、了解歌曲的相关知识：

二、欣赏《春天的故事》

1、提问：

歌曲的情绪怎么样？

（赞美、歌颂）歌曲中的老人是谁？

（邓小平）圈指的是哪里？

（深圳、珠海、汕头、厦门）春天指的是什么（改革开放开始的时候）

2、反复聆听

三、欣赏《东方之珠》

1、介绍背景：

2、初次播放，感受音乐：

歌曲的第一部分为复乐段结构。

两个乐段的旋律基本相同。

3、再次分段欣赏音乐，学生学唱部分选段。

4、学唱歌曲，并运用正确的感情演唱歌曲。

（分析、讨论歌曲的演唱的情感，并会演唱歌曲。

）

5、拓展：

《明天会更好》

第3课时总32课时审核领导：

欣赏《“自新大陆”第二乐章》

1、能够用自然、圆润的声音，有感情地演唱《念故乡》，并能背唱这一首歌。

2、通过过欣赏，了解捷克作曲家德沃夏克；

了解《自新大陆交响曲》，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

能够为《第九（自新大陆）交响曲》第二乐章第一主题试着填写歌词。

　一、导入：

播放歌曲《念故乡》片段，提问：

以前听过这首歌吗？

由谁作曲？

是哪一部著名的交响曲的主题？

二、学唱歌曲《念故乡》

1、简介：

《念故乡》由捷克作曲家德沃夏克作曲，选自其著名的《“自新大陆”第二乐章》。

2、聆听范唱，感受歌曲孤独、悲哀和思念故乡的情绪。

3、全体学生视唱旋律，注意附点音符的正确演唱。

4、唱词。

注意唱出歌曲力度的变化。

理解、表现歌曲所表达的思念故乡、痛恨侵略者、愿为民族解放献身的情感。

三、欣赏《自新大陆交响曲》第二乐章。

1、介绍德沃夏克。

2、介绍《自新大陆交响曲》及第二乐章， 

3、听、辨、分析音乐主题

4、完整欣赏由卡拉扬指挥的《自新大陆交响曲》的录像 

（音响）

四、小结

第5课时总32课时审核领导：

《一个妈妈的女儿》

1、能学会歌曲《一个妈妈的女儿》，并能怀着真挚、深情的爱国情感用明亮的声音进行演唱。

2、能够认识歌谱中的上波音和前倚音并能够掌握附点节奏。

能怀着真挚、深情的爱国情感用明亮的声音演唱歌曲《一个妈妈的女儿》。

一、导入新课

1、同学们边欣赏，边讨论。

2、同学们讨论交流。

二、学习新课：

1、听歌曲

多媒体：

播放歌曲《一个妈妈的女儿 

》

教学生学习歌谱中得音乐记号，并看谱再次聆听歌曲深入感受。

（尝试为歌曲打拍伴奏）

2、学唱歌曲

让学生带着热爱祖国的情感共同把歌曲唱一遍。

3、表演歌曲

根据歌曲的内容，让学生用各种表演形式进行小组表演唱，调动学生的积极性，发挥学生的想象力。

三、欣赏视频情感目标的巩固

第6课时总32课时审核领导：

欣赏《我的祖国》

1、通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。

2、了解作品的创作背景，词曲作者、原唱，感受作品表达的情感，并能带感情哼唱歌曲。

引导学简要分析歌曲的速度、力度、情绪、和演唱形式。

一、导入：

播放《让我们荡起双桨》营造气氛，同时引出新课电影《上甘岭》中的经典插曲。

二、初次聆听

介绍作品的词曲作者，原唱及分作背景，让学生对作品有整体感知。

三、再次聆听，把握情感主题及作品分段。

1、歌曲表达的情感主题？

（对祖国和家乡的热爱之情，表达对祖国的赞美和保卫国家的决心）作品分为几个乐段？

（分为两个乐段）

2、引导学生随音乐LU音轻声哼唱第一乐段，注意体会歌曲的速度和情绪（稍慢，优美，宁静）力度（MF）

3、第二乐段（充满激情，气势磅礴）

三、总结

老师希望大家在今后的学习和生活中，时刻都有一颗爱国的心，努力学习，积极进取，长大后成为一名有知识有文化的爱国青年，对祖国贡献自己的力量！

四、拓展：

欣赏视频《我的祖国》

第7课时总32课时审核领导：

欣赏《我和我和祖国》

1、通过欣赏歌曲，引导学生感受体验声乐作品的魅力。

2、初步感知复拍子的音乐律动，感受不同唱法对同一声乐作品的诠释。

3、通过本节课的学习，激发学生朴素而深沉的爱国情感，树方民族自豪感。

初步感知复拍子的音乐律动，感受不同唱法对同一声乐作品的诠释。

1、导入:

播放视频《中华人民共和国成立60周年阅兵式》感受祖国的伟大。

2、初听歌曲，体验情感（对祖国深切的热爱之情）

3、感受旋律的美。

感受变换拍子的特点：

（6/8，9/8了解复折子子，体会音乐的韵律感和起伏感）

辨识音乐结构特点（AB两个部分组成的二部曲式）

感受歌词的美（是一首诗）

4、感受不同唱法所展现的美（美声、民族、流行）

拓展：

其他赞美歌颂祖国的歌曲进一步升华爱国情感。

第8课时总32课时审核领导：

第二单元美丽的草原《美丽的夏牧场》

1、学唱《美丽的夏牧场》歌谱，能有感情地演唱歌曲；

并能用铃鼓伴奏，设计不同演唱形式表现歌曲。

并在表演中锻炼学生的音乐创造力和表现力。

2、了解与哈萨克族相关的音乐。

准确且有感情地演唱歌曲，有表现力地演唱、创编表现歌曲。

一、创设情境、导入新课

二、学唱歌曲

1、初听歌曲《美丽的夏牧场》

2、观看视频，用wu轻声哼唱

3、填词学唱

4、随琴伴奏唱第一段，提出并解决难点

5、随琴伴奏唱第二段，了解词义

6、有感情地完整演唱歌曲，注意“啊”的地方气息的连贯。

三、处理歌曲

1、视唱曲谱

2、按力度要求演唱歌曲

四、演绎歌曲

1、用铃鼓伴奏

2、设计演唱形式

五、小结