六年级音乐电子备课Word文档格式.docx

1、最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 教学进度计划年级：六年级 科目：音乐周次起止时间节次第一周8.27-8.31学唱歌曲我的中国心2第二周9.3-9.7欣赏歌曲春天的故事、编创歌曲念故乡第三周9.10-9.14学唱歌曲一个妈妈的女儿、欣赏歌曲我的祖国第四周9.17-9.21学唱歌曲美丽的夏牧场、欣赏音乐赛马第五周9.24-9.28欣赏歌曲天堂、编创音乐草原上第六周 10.1-10.5国庆第七周10.8-10.

2、12欣赏歌曲金杯、演奏歌曲草原牧歌第八周10.15-10.19学唱歌曲我爱银河、音乐知识级进、跳进第九周 10.22-10.26中考第十周10.29-11.2欣赏歌曲、学唱歌曲蓝天向我们召唤第十一周11.5-11.9欣赏歌曲飞天天地之间的歌第十二周11.12-11.16学唱歌曲小小少年、欣赏歌曲两颗小星星第十三周11.19-11.23欣赏歌曲碟中谍片头曲、学唱歌曲啊，朋友第十四周11.26-11.30欣赏歌曲照亮你的路天空之城主题曲第十五周12.3-12.7学唱歌曲雪绒花、欣赏歌曲幽默曲第十六周12.10-12.14欣赏歌曲音乐瞬间图画展览会选曲第十七周12.17-12.21学唱歌曲苏珊娜第十

3、八周12.24-12.28欣赏歌曲奥林匹克号角、手拉手第十九周 12.31-1.4学唱歌曲我和你第二十周1.7-1.11终考 课堂教学设计第 1 课时 总 32 课时 审核领导： 授课时间：课题（单元章名称）我的中国心教学目标1、情感目标：有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。2、知识目标：通过歌曲的学唱，能够独立分析歌曲，了解歌曲的结构。 教学重难点能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激发学生 的爱国情怀。备课教师杨春妮使用教师二次备课教学过程1.导入新课：举一些身在异乡的例子让学生体会游子的心情。2、初听歌曲，感受歌曲的情感（介

4、绍歌曲创作背景）。这首歌曲表达了一种什么样的思想感情？ （表达了游子思念家乡和对祖国无限热爱的情感）。3、再听歌曲，找出第一乐句的旋律（前两行）在歌曲中出现了几次（次）。每次出现是不是一样的？哪里不一样？4、学生演唱一、二、四乐句。5、学生分别读一、二、四乐句的歌词，找出几个最能体现华侨们爱国的词进行分析。6、教师范唱全曲，学生轻声跟唱，感受第三乐句的情绪。7、学生跟琴完整的演唱歌曲我的中国心，注意演唱方法及歌曲情感的处理。8、跟伴奏唱歌曲，注意歌曲的感情处理。教学后记课堂教学设计第 2 课时 总 32 课时 审核领导：欣赏春天的故事、东方之珠体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学

5、生的爱国情怀。能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激发学生的爱国情怀。一、了解歌曲的相关知识：二、欣赏春天的故事1、提问：歌曲的情绪怎么样？（赞美、歌颂）歌曲中的老人是谁？（邓小平）圈指的是哪里？（深圳、珠海、汕头、厦门）春天指的是什么（改革开放开始的时候）2、反复聆听三、欣赏东方之珠1、介绍背景：2、初次播放，感受音乐：歌曲的第一部分为复乐段结构。两个乐段的旋律基本相同。3、再次分段欣赏音乐，学生学唱部分选段。4、学唱歌曲，并运用正确的感情演唱歌曲。（分析、讨论歌曲的演唱的情感，并会演唱歌曲。）5、拓展：明天会更好第 3 课时 总 32 课时 审核领导：欣赏“自新大陆”第二

6、乐章1、能够用自然、圆润的声音，有感情地演唱念故乡，并能背唱这一首歌。2、通过过欣赏，了解捷克作曲家德沃夏克；了解自新大陆交响曲，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。能够为第九（自新大陆）交响曲第二乐章第一主题试着填写歌词。一、导入：播放歌曲念故乡片段，提问：以前听过这首歌吗？由谁作曲？是哪一部著名的交响曲的主题？二、学唱歌曲念故乡1、简介：念故乡由捷克作曲家德沃夏克作曲，选自其著名的“自新大陆”第二乐章。2、聆听范唱，感受歌曲孤独、悲哀和思念故乡的情绪。3、全体学生视唱旋律，注意附点音符的正确演唱。4、唱词。注意唱出歌曲力度的变化。理解、表现歌曲所表达的思念故乡、痛恨侵略者、愿为民族解放献身的

7、情感。三、欣赏自新大陆交响曲第二乐章。1、介绍德沃夏克。 2、介绍自新大陆交响曲及第二乐章，3、听、辨、分析音乐主题4、完整欣赏由卡拉扬指挥的自新大陆交响曲的录像（音响）四、小结第 5 课时 总 32 课时 审核领导：一个妈妈的女儿1、能学会歌曲一个妈妈的女儿，并能怀着真挚、深情的爱国情感用明亮的声音进行演唱。2、能够认识歌谱中的上波音和前倚音并能够掌握附点节奏。能怀着真挚、深情的爱国情感用明亮的声音演唱歌曲一个妈妈的女儿。一、导入新课1、同学们边欣赏，边讨论。2、同学们讨论交流。二、学习新课：1、听歌曲多媒体：播放歌曲一个妈妈的女儿教学生学习歌谱中得音乐记号，并看谱再次聆听歌曲深入感受。（尝

8、试为歌曲打拍伴奏）2、学唱歌曲让学生带着热爱祖国的情感共同把歌曲唱一遍。3、表演歌曲根据歌曲的内容，让学生用各种表演形式进行小组表演唱，调动学生的积极性，发挥学生的想象力。三、欣赏视频情感目标的巩固第 6 课时 总 32 课时 审核领导：欣赏我的祖国1、通过欣赏我的祖国，激发学生对祖国的热爱之情。2、了解作品的创作背景，词曲作者、原唱，感受作品表达的情感，并能带感情哼唱歌曲。引导学简要分析歌曲的速度、力度、情绪、和演唱形式。一、导入：播放让我们荡起双桨营造气氛，同时引出新课电影上甘岭中的经典插曲。二、初次聆听介绍作品的词曲作者，原唱及分作背景，让学生对作品有整体感知。三、再次聆听，把握情感主题

9、及作品分段。1、歌曲表达的情感主题？（对祖国和家乡的热爱之情，表达对祖国的赞美和保卫国家的决心）作品分为几个乐段？（分为两个乐段）2、引导学生随音乐LU音轻声哼唱第一乐段，注意体会歌曲的速度和情绪（稍慢，优美，宁静）力度（MF）3、第二乐段（充满激情，气势磅礴）三、总结老师希望大家在今后的学习和生活中，时刻都有一颗爱国的心，努力学习，积极进取，长大后成为一名有知识有文化的爱国青年，对祖国贡献自己的力量！四、拓展：欣赏视频我的祖国第7课时 总 32 课时 审核领导：欣赏我和我和祖国1、通过欣赏歌曲，引导学生感受体验声乐作品的魅力。2、初步感知复拍子的音乐律动，感受不同唱法对同一声乐作品的诠释。3

10、、通过本节课的学习，激发学生朴素而深沉的爱国情感，树方民族自豪感。初步感知复拍子的音乐律动，感受不同唱法对同一声乐作品的诠释。1、导入:播放视频中华人民共和国成立60周年阅兵式感受祖国的伟大。2、初听歌曲，体验情感（对祖国深切的热爱之情）3、感受旋律的美。感受变换拍子的特点：（6/8，9/8了解复折子子，体会音乐的韵律感和起伏感）辨识音乐结构特点（AB两个部分组成的二部曲式）感受歌词的美（是一首诗）4、感受不同唱法所展现的美（美声、民族、流行）拓展：其他赞美歌颂祖国的歌曲进一步升华爱国情感。第 8 课时 总 32 课时 审核领导：第二单元 美丽的草原美丽的夏牧场1、学唱美丽的夏牧场歌谱，能有感情地演唱歌曲；并能用铃鼓伴奏，设计不同演唱形式表现歌曲。并在表演中锻炼学生的音乐创造力和表现力。2、了解与哈萨克族相关的音乐。准确且有感情地演唱歌曲，有表现力地演唱、创编表现歌曲。一、创设情境、导入新课二、学唱歌曲1、初听歌曲美丽的夏牧场2、观看视频，用wu轻声哼唱3、填词学唱4、随琴伴奏唱第一段，提出并解决难点5、随琴伴奏唱第二段，了解词义6、有感情地完整演唱歌曲，注意“啊”的地方气息的连贯。三、处理歌曲1、视唱曲谱2、按力度要求演唱歌曲四、演绎歌曲1、用铃鼓伴奏2、设计演唱形式五、小结