鲁人版《道德与法治》 八年级上册第16课知识点汇总Word文档格式.docx

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在沟通中,敞开心扉,增进彼此的了解和信任,让家更温暖;

在沟通中,通过真诚表达,亲情得以升华,让家更甜蜜。

在沟通中,消除误会和矛盾,让家更和谐。

6、怎么样学会与父母沟通?

(★★★P7)

⑴与父母沟通,相互了解是基础。

了解父母的生活经、性格爱好、工作特点,知道父母的负担和期望,主动向父母汇报个人的学习和生活情况,与父母交流思想。

⑵与父母沟通,理解尊重是关键。

不能强迫父母接受自己的观点和要求。

⑶遇到矛盾和冲突,要冷静处理,巧妙化解。

⑷学会调适逆反心理。

需要我们保持冷静和理智,合理的表达自己的要求。

学会与父母换位思考,多个角度看问题,灵活地化解与父母的矛盾。

7、两代人之间产生矛盾和冲突的原因是什么?

(★★★P8-9)

⑴从子女自身的原因来看。

进入青春期,随着独立意识增强,有较强的逆反心理。

产生抵触情绪,影响了与父母的沟通。

⑵子女与父母间存在有“代沟”,使得他们在思想观念、思维方式、行为习惯等方面有较大的差异,因而产生矛盾和误解。

⑶从父母自身的原因来看,教育手段和教育方式的不当,也容易使两代人产生矛盾和冲突。

8、逆反心理的表现(P9)

情绪偏激,言语顶撞,态度冷漠。

9、逆反心理的影响(危害)有哪些?

(★★P9)

⑴听任逆反心理发展下去,则会妨碍我们与父母的沟通,伤害与父母的感情。

⑵逆反心理往往使人做事冲动,不计后果。

⑶逆反心理,容易使我们以自我为中心,不去考虑父母的感受和心情。

⑷逆反心理,还会让我们与父母一味的“对着干”。

10、如何调适逆反心理?

(★★★P9)

⑴调适逆反心理,需要我们保持冷静和理智,合理的表达自己追求独立和自尊的要求。

当对父母的一些做法不满时,要学会控制自己的情绪,不能任性冲动,做出伤害父母的傻事。

⑵调适逆反心理,要尝试理解父母的真实心意,学会与父母换位思考。

⑶调适逆反心理,我们要学会多个角度看问题,灵活地化解与父母的矛盾。

 

1.3让家庭美德之花盛开

11、家庭美德的主要内容有哪些?

(或者:

家庭美德的基本规范是什么?

)(★★★P11)

包括尊老爱幼、男女平等,夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。

12、为什么要尊老爱幼?

(★★★P12)

⑴家里的老人和长辈,对我们倾住了关怀和爱护,为家庭和社会做出过贡献,理应得到回报和尊重。

⑵他们年龄越大,生活上的不便越多,心理上越容易感到孤独寂寞。

⑶对于年幼的弟弟妹妹,他们的成长也需要我们的关心和爱护。

⑷尊老爱幼,是中华民族的传统美德,是法律规定的义务,也是现代社会文明风尚的重要方面。

13、怎么样尊老爱幼?

(★P12)

⑴体谅他们在生活上的难处,照顾好他们的饮食起居,常陪他们说说话、聊聊天,从精神上给他们以尊重和安慰。

⑵关心和爱护年幼的弟弟妹妹。

14、为什么要勤劳节俭?

(★★★P13)

必要性:

我国还处于社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡,这样的国情决定了我们要提倡勤俭节约的良好美德。

重要性

勤劳节俭是一种良好的生活习惯,有利于家人过上富裕的生活。

是一种积极的生活态度,能够让家人远离好逸恶劳的恶习。

是一种美德,有利于形成勤奋进取、健康向上的良好家风。

勤劳节俭永不过时

15、怎么样培养勤劳节俭的好习惯?

⑴勤劳节俭的好习惯重在日常生活中逐步培养。

⑵学会料理自己的日常生活,主动分担家务劳动,做到合理消费,不盲目攀比。

(家庭角度)

⑶勤奋学习,做好值日,积极参加公益劳动,珍惜劳动成果和节约资源等等。

(学校角度)

16、良好邻里关系的基本要求有哪些?

(★P14)

以礼相待、互谅互让、互帮互助是形成良好邻里关系的基本要求。

17、为什么要友善邻里关系?

邻里关系影响着家庭生活的质量和社区的文明和谐。

18、怎么样友善邻里关系?

(★★★P14)

⑴在日常生活中,我们要积极主动地与邻里交往,对待邻里要有礼貌,尊重对方的权利和隐私。

⑵邻里遇到了困难,要主动帮助。

⑶发生了矛盾,要学会谦让,妥善解决。

⑷即使是难以解决的纠纷,也应保持冷静,学会依法处理,不可鲁莽冲动。

这样才有助于建立良好的邻里关系。

19、怎么样建立和谐幸福的家庭?

⑴孝敬父母。

在精神上尊重父母,在生活上关心照顾父母,发自内心的接受父母,体现在平时的一言一行中。

⑵学会与父母沟通。

了解父母、理解尊重父母。

遇到矛盾和冲突,要冷静处理,巧妙化解。

学会调适逆反心理。

⑶倡导家庭美德。

做到尊老爱幼、勤劳节俭、邻里团结,坚持男女平等,维护夫妻和睦,反对重男轻女、家庭暴力等陋习,形成民主、平等、文明、守法的家庭风气。

20、你对家庭美德基本规范的作用是怎么样认识的?

(★★★P12-14)

⑴、尊老爱幼,是中华民族的传统美德,是法律规定的义务,也是现代社会文明风尚的重要方面。

⑵、邻里关系影响着家庭生活的质量和社区的文明和谐。

⑶、勤劳节俭是一种良好的生活习惯,有利于家人过上富裕的生活。

⑷、坚持男女平等,维护夫妻和睦,反对重男轻女、家庭暴力等陋习,有利于形成民主、平等、文明、守法的家庭风气。

第2课我们共有一个家

2.1中华民族一家亲

21、为什么要维护民族团结?

(★★P17)

⑴(历史角度)

我国是一个统一的多民族国家,各族人民和睦相处,共同发展,共同创造了中华文化,共同开拓了祖国疆域,共同缔造了统一的多民族国家。

中华民族是一个不可分割的命运共同体。

⑵(现实角度)

新中国成立后,各族人民都成为国家的主人,平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固,各民族人民互相尊重互相帮助、互相支持,亲如一家人,为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。

⑶(重要性)

中华民族大团结是各族人民之福,分裂动乱是各族人民之祸。

维护民族团结,关系着国家的统一和安全,关系着社会的稳定与和谐,也关系着各族人民的共同利益和幸福生活。

22、青少年应该怎么样维护民族团结?

(★★★P22)

⑴与兄弟民族交往时,尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰等等。

⑵在学校生活中,与各民族的同学相互帮助、友好相处、增进团结和友谊。

⑶面对各种破坏民族团结、制造民族分裂的违法行为,敢于旗帜鲜明的与之斗争。

23、为什么说中华儿女血脉相连?

(★★★P18)

⑴中华文化源远流长,是我们共同的精神家园,全世界的中华儿女同根同族、一脉相承。

⑵台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。

早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。

如今,祖国大陆和台湾的经济文化交流日益密切,两岸同胞往来频繁,携手推动两岸关系和平发展,共同开创中华民族新的前程。

⑶广大的海外华人华侨足迹遍布世界,他们继承和发扬中华民族勤劳、勇敢、坚毅、智慧的优秀品格,把中华文明传播到世界各地。

无论身处何方,他们都心系祖国和民族大家庭,都以不同的方式关心和支持着祖国的建设和发展。

⑷实现祖国统一,民族团结,中华腾飞,是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿,也是众多海外华人华侨的共同心声。

24、如何认识海内外的华人华侨?

(★P19)

⑴广大的海外华人华侨足迹遍布世界,他们继承和发扬中华民族勤劳、勇敢、坚毅、智慧的优秀品格,把中华文明传播到世界各地。

⑵实现祖国统一,民族团结,中华腾飞,是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿,也是众多海外华人华侨的共同心声。

25、如何认识台湾问题?

(★★★P18)

⑴台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。

26、社会主义新型民族关系是什么?

(★★★P17)

平等、团结、互助、和谐

27、中华文化的特点:

源远流长博大精深

2.2爱我中华

28、为什么说祖国是可爱的?

(★★★P19)(或者:

可爱祖国的表现有哪些?

⑴祖国幅员辽阔,山河壮丽。

⑵祖国历史悠久,是人类文明最早的发祥地之一。

是世界上著名的文明古国,中华民族创造了灿烂的文化:

文字典籍、艺术创造、科技发明。

⑶改革开放以来,我国的现代化建设取得了举世瞩目的成就,古老的中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。

29、怎么样热爱祖国?

(★★★P21)

⑴爱我中华,就要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整。

⑵爱我中华,就要学习中华民族的光荣历史,认同辉煌的中华文化,为自己是中华民族的一员而感到骄傲和自豪。

⑶爱我中华,就要肩负起自己应有的责任,为实现祖国的强盛,民族的振兴而尽心竭力。

30、为实现中华民族伟大复兴的梦想,我们能够做些什么?

(★★★P23)

⑴树立远大理想,培养高尚品格,为实现中华民族伟大复兴贡献一份力量,是我们作为中华民族一员义不容辞的责任。

⑵在学校里,我们要努力学习科学文化知识,勤于实践、勇于创新,掌握建设国家的本领。

⑶在社会生活中,要增强自己的民族责任感、民族自尊心,用实际行动维护民族尊严和国家利益。

⑷将来要立足于工作岗位,积极为祖国富强、中华民族振兴贡献智慧和力量。

31、《互动》P15第8题(★★★)

⑴漫画反映了“台独”分子企图将台湾分裂出去,破坏国家统一。

(是什么)

⑵这种行为损害国家主权和领土完整,破坏台湾和平稳定,损害中华民族的根本利益,会给两岸同胞带来深重祸害。

(为什么危害)

⑶我们要坚定立场:

世界上只有一个中国,大陆和台湾同属于一个中国,中国的领土和主权完整不容分割,以实际行动为两岸的和平统一作出力所能及的贡献(怎么做)

32、如何为两岸和平统一做些力所能及的贡献?

(★★★)

个人:

⑵积极履行维护祖国统一的义务,热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整。

⑶积极履行各民族团结的义务,面对各种破坏民族团结、制造民族分裂的违法行为,敢于旗帜鲜明的与之斗争。

⑷台湾自古以来就是中国不可分割的一部分,早日实现祖国的完全统一是全国人民的共同心愿。

积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场,坚持一个中国原则,维护国家主权,反对“台独”。

33、《互动》P16能力升级第2题

你认为如何才能使两岸同胞不再隔海相望吟乡愁?

国家:

⑴遵循“和平统一,一国两制”的方针,坚持“一个中国”的原则绝不动摇。

⑵争取和平统一的努力决不放弃,贯彻希望于台湾人民的方针绝不改变,反对“台独”分裂活动绝不妥协。

34、《互动》P2421题第3问

要实现和睦和谐、美满幸福的家庭,你需要怎么做?

第3课掌握交往的艺术

3.1文明交往礼为先

35、为什么要待人有礼貌?

(★★P29)

⑴礼貌是文明交往的前提,礼貌体现着对他人的尊重,讲文明,有礼貌是中华民族的优良传统。

⑵交往中讲文明、有礼貌,有利于增强个人在人际交往中的亲和力,建立和谐的人际关系。

36、怎么样待人有礼貌?

(★★★P29)

⑴语言文明语言文明要求我们做到谈吐文雅,不说粗话、脏话,更不能恶语伤人。

⑵态度亲和态度亲和要求我们做到对人真诚、待人和气,不傲慢无礼,不强词夺理,不盛气凌人等。

⑶举止端庄要求我们做到容貌自然清洁,着装美观大方、举止规范得体,不浓妆艳抹、不着奇装异服,避免动作粗俗。

37、为什么交往要讲礼仪?

(★P31)

⑴礼仪是一种待人接物的行为规范,从个人、家庭、学校到各类公共场合,处处需要讲礼仪。

⑵讲究礼仪可以使人变得优雅可亲,更容易被别人接纳;

可以体现对交往对象的尊重,协调人际关系;

可以通过自身形象来展示一个国家和民族的良好形象。

38、讲究礼仪的要求有哪些?

⑴学习社交礼仪。

社交礼仪涉及交往的方方面面,每个方面都有具体的要求。

我们在社会生活中应努力的按照这些规范去做。

⑵尊重各民族的礼仪习俗。

在于不同民族的人交往时,我们要尊重各民族的礼仪风俗,尤其不能触犯民族禁忌。

否则会伤害民族感情,甚至影响民族团结。

⑶了解涉外礼仪。

在涉外交往中,我们要遵守涉外礼节,以礼相待;

尊重其他国家和民族的利益习惯;

做到不卑不亢,维护国家形象。

3.2交往艺术新境界(交往的艺术和技巧)

用心倾听

39、用心倾听的含义:

用心倾听就是认真、关注地听别人讲话。

40、用心倾听的作用:

⑴用心倾听能使我们更好地理解他人的意图,更好地与他人沟通。

⑵用心倾听体现了对他人的尊重,会有更多的谈话伙伴。

41、怎么样用心倾听?

⑴要专心,精力集中,神情专注;

⑵要耐心,不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判。

⑶要虚心,在聆听中善于学习、思考。

⑷要会心,可以通过目光交流或者点头表示已领会对方的意图,以鼓励对方继续说下去。

学会表达

42、学会表达的作用:

学会表达有利于实现与他人的心灵沟通,增进与他人的情感。

43、学会表达的做法:

⑴在与人交流时,要准确表达自己的想法,避免让人误解。

⑵要尊重对方,考虑对方的感受,避免使用贬低对方的语言。

⑶要注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善。

⑷要讲究表达的方式方法,说话注意分寸和角度,选择对方感兴趣的话题,善于选择谈话的时机,善于创设谈话的氛围。

善于赞美

44、善于赞美的意义

⑴被人赞美是令人高兴的事情,受到赞美意味着自己得到了别人的尊重和认同。

⑵恰如其分的赞美,给人的是一种好心情,换来的是一份真挚的友谊,生活中可能会多一个好朋友。

⑶把赞美施予别人的股票他人,既鼓舞了他人,又愉悦了自己。

45、如何赞美他人?

⑴赞美要真诚,不要花言巧语,阿谀奉承。

⑵赞美要具体、有针对性,赞美对方最得意的地方。

⑶赞美要自然、顺势,恰如其分不夸大。

46、在交往中应掌握哪些技巧和艺术?

(★★★P33)

⑴学会用心倾听。

学会认真、关注地听别人讲话。

倾听时要专心,耐心,虚心,会心。

⑵学会表达。

在与人交流时,要准确表达自己的想法,尊重对方,注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善。

讲究表达的方式方法。

⑶学会赞美他人。

赞美要真诚,要具体、有针对性,赞美对方最得意的地方。

要自然、顺势,恰如其分不夸大。

3.3交往伴一生一生在交往

47、为什么要学会交往?

(★★★P36)

⑴积极交往,才能更好地满足心理上的需要,体验人生的快乐;

才能更好地认识自我,发展自我,适应现代社会的要求。

⑵青少年时期,学会与人交往,可以增长知识和能力、学会合作,更好地融入集体,促进身心健康发展。

⑶与人交往,在交往中可以拓宽视野,获得更多的信息和资源,分享他人的人生经验和智慧。

⑷在对外交往中,我们做到文明交往,有利于维护国家形象和民族尊严,促进国际友好往来。

48、一个人的交往范围,是以什么为圆心怎样向外扩展的?

(P37)

一个人的交往范围,以自我为圆心,有小及大,向外扩展,可以划为几个圆圈,由家庭、学校、社区,再到整个社会。

49、青少年时期,我们的交往的主要内圈是什么?

对此,我们该怎么办?

⑴青少年时期,我们的交往主要集中在同学之间。

⑵在校园里,我们应重视与同学之间的关系,广交益友,让朋友伴随我们度过快乐的学习时光。

50、中学生扩大交往范围的方式(P38)

参加公益活动、社会实践、对外交流活动等,是扩大交往范围的方式。

51、扩大交往范围的利弊(★★★P38)

利:

⑴交往越广泛,我们的学习、工作和生活就会变得更加丰富多彩,也就有可能受到更多的教益。

⑵在网络交往中,我们可以找到更多的朋友,更好地适应社会。

弊:

现实生活中的人际关系比较复杂,青少年如果交友不慎,特别是在网络交往中抵制不住一些不良诱惑,容易交上损友,对自己的身心健康有害。

52、中学生扩大交往范围的要求是什么?

(★★P38)

在复杂的社会交往尤其是网络交往中,我们也要注意,抵制不良诱惑,增强自我保护的意识和能力,做到文明交往。

第4课真诚善待你问他

4.1平等待人

53、掌握交往艺术技巧:

用心倾听、学会表达、善于赞美(★★★)

培养交往品德:

平等待人、与人为善、诚实做人

54、平等的内涵和表现(★★★P40)

⑴内涵:

人生而平等,无高低贵贱之分,

⑵表现:

人与人之间的平等集中表现为人格和法律地位上的平等。

在人格上都有自己的尊严,都需要获得同样的尊重。

在法律地位上,每个公民都平等的享有法定的权利,都平等的履行法定的义务。

注意(只是了解,不要求记忆):

现代社会人们对平等的理解是指人格和法律地位上的平等,而不是人们之间的无差异与经济和社会利益方面的平均分配。

55、为什么要平等待人?

(★★★P40)

⑴(必要性)平等是人类追求的永恒主题。

现代社会,平等观念更加深入人心。

每个人在人格和法律地位上都是平等的。

⑵(重要性)平等待人是友好交往的基础。

平等待人才能相互理解,相互尊重,赢得对方的好感和认同,促使人与人的关系更加融洽。

56、怎么样做到平等待人?

(★★★P41)

⑴平等待人,需要做到尊重他人。

尊重他人才能赢得他人的尊重。

⑵平等待人,反对凌弱欺生,尤其应平等地对待那些处于弱势地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。

⑶平等待人,要一视同仁,不歧视他人,也不歧视自己。

57、尊重他人的主要表现:

(★P41)

⑴尊重他人的人格、情感和意愿。

⑵尊重他人的隐私和习惯。

⑶尊重他人的权利和利益。

58、平等待人的核心是尊重他人,尊重他人首先要尊重他人的人格。

4.2与友善为伴

59、友善的具体要求有哪些?

(★★★P46)

在交往中互相理解,互相宽容,互相关心,互相帮助等都是友善的具体要求。

理解他人

60、为什么要理解他人(重要性)?

(★P42)

⑴渴望被理解是人的一种心理需求,理解他人是一种可贵的美德,它体现了对他人的关爱和尊重。

⑵一个善于理解他人的人,待人体贴友善,与他人的关系也会更加融洽。

61、在交往中,怎样才能做到理解他人?

(★★★P42)

⑴在日常交往中,多方面理解他人,理解他人的感受、苦衷、需求、付出、处境等,在理解中实现人心与心的交融。

⑵换位思考,增进理解。

换位思考就是站在别人的立场上考虑问题,设身处地的为他人着想。

宽容他人

62、宽容他人的含义:

(P43)

宽容就是宽厚、容忍、有气量、不计较。

63、为什么要做到宽容?

(★★P43)

⑴宽容是一种美德,是为人处世的一种境界。

⑵宽容能彰显爱心与智慧,赢得更多的友谊和朋友。

64、宽容的要求:

(★★P44)

⑴以豁达的胸怀原谅他人的无心之过。

⑵宽容是有原则的,并不是是非不分、曲直不辩、一味迁就。

宽容不是纵容,绝不能迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。

帮助他人

65、帮助他人的重要性:

(★P45)

⑴他人的生活如果因为我们的帮助而变得更加幸福,我们也会收获快乐和满足。

⑵乐于助人的人受人欢迎,能够赢得别人的尊重,也容易得到别人的帮助。

66、帮助他人的要求:

(★★P45)

⑴要落实到点滴行动中。

⑵帮助他人要发自内心,出自真诚。

要尊重别人的意愿,注意维护别人的自尊心。

⑶帮助他人的形式是多种多样的。

⑷对我们青少年学生来说,帮助他人要量力而行。

要知道,在某些情形下帮助他人可能会有一定危险,切记注意自身安全。

67在日常交往中,怎样做到友善待人?

(记住)(★★★P42-45)

⑴理解他人。

在日常交往中,多方面理解他人,在理解中实现人心与心的交融。

换位思考,增进理解。

⑵宽容他人。

以豁达的胸怀原谅他人的无心之过,宽容是有原则的,宽容不是纵容,绝不能迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。

⑶帮助他人。

要落实到点滴行动中,要发自内心,出自真诚。

帮助他人的形式是多种多样的,对我们青少年学生来说,帮助他人要量力而行。

4.3诚信做人

68、诚信的含义(P46)

诚信,即诚实守信。

诚实,就是忠诚老实,不讲假话,不讲空话。

守信就是讲信用,重信誉,信守承诺,言而有信。

69、诚实和守信的关系(★★P46)

诚实和守信是联系在一起的。

诚实是守信的基础,守信是诚实的外在表现。

70、为什么要诚信做人?

(★★★P47)

⑴诚信是做人的美德,是立身之本。

一个人要想在社会上立足,干出一番事业,赢得别人的尊重和认可,就必须具有诚信的品德。

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