鲁人版《道德与法治》 八年级上册第16课知识点汇总Word文档格式.docx

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在沟通中，敞开心扉,增进彼此的了解和信任，让家更温暖；

在沟通中，通过真诚表达，亲情得以升华，让家更甜蜜。

在沟通中，消除误会和矛盾，让家更和谐。

6、怎么样学会与父母沟通？

（★★★P7）

⑴与父母沟通，相互了解是基础。

了解父母的生活经、性格爱好、工作特点，知道父母的负担和期望，主动向父母汇报个人的学习和生活情况，与父母交流思想。

⑵与父母沟通，理解尊重是关键。

不能强迫父母接受自己的观点和要求。

⑶遇到矛盾和冲突，要冷静处理，巧妙化解。

⑷学会调适逆反心理。

需要我们保持冷静和理智，合理的表达自己的要求。

学会与父母换位思考，多个角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾。

7、两代人之间产生矛盾和冲突的原因是什么？

（★★★P8-9）

⑴从子女自身的原因来看。

进入青春期，随着独立意识增强，有较强的逆反心理。

产生抵触情绪，影响了与父母的沟通。

⑵子女与父母间存在有“代沟”，使得他们在思想观念、思维方式、行为习惯等方面有较大的差异，因而产生矛盾和误解。

⑶从父母自身的原因来看，教育手段和教育方式的不当，也容易使两代人产生矛盾和冲突。

8、逆反心理的表现（P9）

情绪偏激，言语顶撞，态度冷漠。

9、逆反心理的影响（危害）有哪些？

（★★P9）

⑴听任逆反心理发展下去，则会妨碍我们与父母的沟通，伤害与父母的感情。

⑵逆反心理往往使人做事冲动，不计后果。

，

⑶逆反心理，容易使我们以自我为中心，不去考虑父母的感受和心情。

⑷逆反心理，还会让我们与父母一味的“对着干”。

10、如何调适逆反心理？

（★★★P9）

⑴调适逆反心理，需要我们保持冷静和理智，合理的表达自己追求独立和自尊的要求。

当对父母的一些做法不满时，要学会控制自己的情绪，不能任性冲动，做出伤害父母的傻事。

⑵调适逆反心理，要尝试理解父母的真实心意，学会与父母换位思考。

⑶调适逆反心理，我们要学会多个角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾。

1.3让家庭美德之花盛开

11、家庭美德的主要内容有哪些？

（或者：

家庭美德的基本规范是什么？

）（★★★P11）

包括尊老爱幼、男女平等，夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。

12、为什么要尊老爱幼？

（★★★P12）

⑴家里的老人和长辈，对我们倾住了关怀和爱护，为家庭和社会做出过贡献，理应得到回报和尊重。

⑵他们年龄越大，生活上的不便越多，心理上越容易感到孤独寂寞。

⑶对于年幼的弟弟妹妹，他们的成长也需要我们的关心和爱护。

⑷尊老爱幼，是中华民族的传统美德，是法律规定的义务，也是现代社会文明风尚的重要方面。

13、怎么样尊老爱幼？

（★P12）

⑴体谅他们在生活上的难处，照顾好他们的饮食起居，常陪他们说说话、聊聊天，从精神上给他们以尊重和安慰。

⑵关心和爱护年幼的弟弟妹妹。

14、为什么要勤劳节俭？

（★★★P13）

必要性：

我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，这样的国情决定了我们要提倡勤俭节约的良好美德。

重要性

勤劳节俭是一种良好的生活习惯，有利于家人过上富裕的生活。

是一种积极的生活态度，能够让家人远离好逸恶劳的恶习。

是一种美德，有利于形成勤奋进取、健康向上的良好家风。

勤劳节俭永不过时

15、怎么样培养勤劳节俭的好习惯？

⑴勤劳节俭的好习惯重在日常生活中逐步培养。

⑵学会料理自己的日常生活，主动分担家务劳动，做到合理消费，不盲目攀比。

（家庭角度）

⑶勤奋学习，做好值日，积极参加公益劳动，珍惜劳动成果和节约资源等等。

（学校角度）

16、良好邻里关系的基本要求有哪些？

（★P14）

以礼相待、互谅互让、互帮互助是形成良好邻里关系的基本要求。

17、为什么要友善邻里关系？

邻里关系影响着家庭生活的质量和社区的文明和谐。

18、怎么样友善邻里关系？

（★★★P14）

⑴在日常生活中，我们要积极主动地与邻里交往，对待邻里要有礼貌，尊重对方的权利和隐私。

⑵邻里遇到了困难，要主动帮助。

⑶发生了矛盾，要学会谦让，妥善解决。

⑷即使是难以解决的纠纷，也应保持冷静，学会依法处理，不可鲁莽冲动。

这样才有助于建立良好的邻里关系。

19、怎么样建立和谐幸福的家庭？

⑴孝敬父母。

在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母，发自内心的接受父母，体现在平时的一言一行中。

⑵学会与父母沟通。

了解父母、理解尊重父母。

遇到矛盾和冲突，要冷静处理，巧妙化解。

学会调适逆反心理。

⑶倡导家庭美德。

做到尊老爱幼、勤劳节俭、邻里团结，坚持男女平等，维护夫妻和睦，反对重男轻女、家庭暴力等陋习，形成民主、平等、文明、守法的家庭风气。

20、你对家庭美德基本规范的作用是怎么样认识的？

（★★★P12-14）

⑴、尊老爱幼，是中华民族的传统美德，是法律规定的义务，也是现代社会文明风尚的重要方面。

⑵、邻里关系影响着家庭生活的质量和社区的文明和谐。

⑶、勤劳节俭是一种良好的生活习惯，有利于家人过上富裕的生活。

⑷、坚持男女平等，维护夫妻和睦，反对重男轻女、家庭暴力等陋习，有利于形成民主、平等、文明、守法的家庭风气。

第2课我们共有一个家

2.1中华民族一家亲

21、为什么要维护民族团结？

（★★P17）

⑴（历史角度）

我国是一个统一的多民族国家，各族人民和睦相处，共同发展，共同创造了中华文化，共同开拓了祖国疆域，共同缔造了统一的多民族国家。

中华民族是一个不可分割的命运共同体。

⑵（现实角度）

新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固，各民族人民互相尊重互相帮助、互相支持，亲如一家人，为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。

⑶（重要性）

中华民族大团结是各族人民之福，分裂动乱是各族人民之祸。

维护民族团结，关系着国家的统一和安全，关系着社会的稳定与和谐，也关系着各族人民的共同利益和幸福生活。

22、青少年应该怎么样维护民族团结？

（★★★P22）

⑴与兄弟民族交往时，尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰等等。

⑵在学校生活中，与各民族的同学相互帮助、友好相处、增进团结和友谊。

⑶面对各种破坏民族团结、制造民族分裂的违法行为，敢于旗帜鲜明的与之斗争。

23、为什么说中华儿女血脉相连？

（★★★P18）

⑴中华文化源远流长，是我们共同的精神家园，全世界的中华儿女同根同族、一脉相承。

⑵台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。

早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。

如今，祖国大陆和台湾的经济文化交流日益密切，两岸同胞往来频繁，携手推动两岸关系和平发展，共同开创中华民族新的前程。

⑶广大的海外华人华侨足迹遍布世界，他们继承和发扬中华民族勤劳、勇敢、坚毅、智慧的优秀品格，把中华文明传播到世界各地。

无论身处何方，他们都心系祖国和民族大家庭，都以不同的方式关心和支持着祖国的建设和发展。

⑷实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人华侨的共同心声。

24、如何认识海内外的华人华侨？

（★P19）

⑴广大的海外华人华侨足迹遍布世界，他们继承和发扬中华民族勤劳、勇敢、坚毅、智慧的优秀品格，把中华文明传播到世界各地。

⑵实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人华侨的共同心声。

25、如何认识台湾问题?

（★★★P18）

⑴台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。

26、社会主义新型民族关系是什么？

（★★★P17）

平等、团结、互助、和谐

27、中华文化的特点：

源远流长博大精深

2.2爱我中华

28、为什么说祖国是可爱的？

（★★★P19）（或者：

可爱祖国的表现有哪些？

）

⑴祖国幅员辽阔，山河壮丽。

⑵祖国历史悠久，是人类文明最早的发祥地之一。

是世界上著名的文明古国，中华民族创造了灿烂的文化：

文字典籍、艺术创造、科技发明。

⑶改革开放以来，我国的现代化建设取得了举世瞩目的成就，古老的中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。

29、怎么样热爱祖国？

（★★★P21）

⑴爱我中华，就要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。

⑵爱我中华，就要学习中华民族的光荣历史，认同辉煌的中华文化，为自己是中华民族的一员而感到骄傲和自豪。

⑶爱我中华，就要肩负起自己应有的责任，为实现祖国的强盛，民族的振兴而尽心竭力。

30、为实现中华民族伟大复兴的梦想，我们能够做些什么？

（★★★P23）

⑴树立远大理想，培养高尚品格，为实现中华民族伟大复兴贡献一份力量，是我们作为中华民族一员义不容辞的责任。

⑵在学校里，我们要努力学习科学文化知识，勤于实践、勇于创新，掌握建设国家的本领。

⑶在社会生活中，要增强自己的民族责任感、民族自尊心，用实际行动维护民族尊严和国家利益。

⑷将来要立足于工作岗位，积极为祖国富强、中华民族振兴贡献智慧和力量。

31、《互动》P15第8题（★★★）

⑴漫画反映了“台独”分子企图将台湾分裂出去，破坏国家统一。

（是什么）

⑵这种行为损害国家主权和领土完整，破坏台湾和平稳定，损害中华民族的根本利益，会给两岸同胞带来深重祸害。

（为什么危害）

⑶我们要坚定立场：

世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的领土和主权完整不容分割，以实际行动为两岸的和平统一作出力所能及的贡献（怎么做）

32、如何为两岸和平统一做些力所能及的贡献？

（★★★）

个人：

⑵积极履行维护祖国统一的义务，热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。

⑶积极履行各民族团结的义务，面对各种破坏民族团结、制造民族分裂的违法行为，敢于旗帜鲜明的与之斗争。

⑷台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，早日实现祖国的完全统一是全国人民的共同心愿。

积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对“台独”。

33、《互动》P16能力升级第2题

你认为如何才能使两岸同胞不再隔海相望吟乡愁？

国家：

⑴遵循“和平统一，一国两制”的方针，坚持“一个中国”的原则绝不动摇。

⑵争取和平统一的努力决不放弃，贯彻希望于台湾人民的方针绝不改变，反对“台独”分裂活动绝不妥协。

34、《互动》P2421题第3问

要实现和睦和谐、美满幸福的家庭，你需要怎么做？

第3课掌握交往的艺术

3.1文明交往礼为先

35、为什么要待人有礼貌？

（★★P29）

⑴礼貌是文明交往的前提，礼貌体现着对他人的尊重，讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统。

⑵交往中讲文明、有礼貌，有利于增强个人在人际交往中的亲和力，建立和谐的人际关系。

36、怎么样待人有礼貌？

（★★★P29）

⑴语言文明语言文明要求我们做到谈吐文雅，不说粗话、脏话，更不能恶语伤人。

⑵态度亲和态度亲和要求我们做到对人真诚、待人和气，不傲慢无礼，不强词夺理，不盛气凌人等。

⑶举止端庄要求我们做到容貌自然清洁，着装美观大方、举止规范得体，不浓妆艳抹、不着奇装异服，避免动作粗俗。

37、为什么交往要讲礼仪？

（★P31）

⑴礼仪是一种待人接物的行为规范，从个人、家庭、学校到各类公共场合，处处需要讲礼仪。

⑵讲究礼仪可以使人变得优雅可亲，更容易被别人接纳；

可以体现对交往对象的尊重，协调人际关系；

可以通过自身形象来展示一个国家和民族的良好形象。

38、讲究礼仪的要求有哪些？

⑴学习社交礼仪。

社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体的要求。

我们在社会生活中应努力的按照这些规范去做。

⑵尊重各民族的礼仪习俗。

在于不同民族的人交往时，我们要尊重各民族的礼仪风俗，尤其不能触犯民族禁忌。

否则会伤害民族感情，甚至影响民族团结。

⑶了解涉外礼仪。

在涉外交往中，我们要遵守涉外礼节，以礼相待；

尊重其他国家和民族的利益习惯；

做到不卑不亢，维护国家形象。

3.2交往艺术新境界（交往的艺术和技巧）

用心倾听

39、用心倾听的含义：

用心倾听就是认真、关注地听别人讲话。

40、用心倾听的作用：

⑴用心倾听能使我们更好地理解他人的意图，更好地与他人沟通。

⑵用心倾听体现了对他人的尊重，会有更多的谈话伙伴。

41、怎么样用心倾听？

⑴要专心，精力集中，神情专注；

⑵要耐心，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判。

⑶要虚心，在聆听中善于学习、思考。

⑷要会心，可以通过目光交流或者点头表示已领会对方的意图，以鼓励对方继续说下去。

学会表达

42、学会表达的作用：

学会表达有利于实现与他人的心灵沟通，增进与他人的情感。

43、学会表达的做法：

⑴在与人交流时，要准确表达自己的想法，避免让人误解。

⑵要尊重对方，考虑对方的感受，避免使用贬低对方的语言。

⑶要注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善。

⑷要讲究表达的方式方法，说话注意分寸和角度，选择对方感兴趣的话题，善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围。

善于赞美

44、善于赞美的意义

⑴被人赞美是令人高兴的事情，受到赞美意味着自己得到了别人的尊重和认同。

⑵恰如其分的赞美，给人的是一种好心情，换来的是一份真挚的友谊，生活中可能会多一个好朋友。

⑶把赞美施予别人的股票他人，既鼓舞了他人，又愉悦了自己。

45、如何赞美他人？

⑴赞美要真诚，不要花言巧语，阿谀奉承。

⑵赞美要具体、有针对性，赞美对方最得意的地方。

⑶赞美要自然、顺势，恰如其分不夸大。

46、在交往中应掌握哪些技巧和艺术？

（★★★P33）

⑴学会用心倾听。

学会认真、关注地听别人讲话。

倾听时要专心，耐心，虚心，会心。

⑵学会表达。

在与人交流时，要准确表达自己的想法，尊重对方，注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善。

讲究表达的方式方法。

⑶学会赞美他人。

赞美要真诚，要具体、有针对性，赞美对方最得意的地方。

要自然、顺势，恰如其分不夸大。

3.3交往伴一生一生在交往

47、为什么要学会交往？

（★★★P36）

⑴积极交往，才能更好地满足心理上的需要，体验人生的快乐；

才能更好地认识自我，发展自我，适应现代社会的要求。

⑵青少年时期，学会与人交往，可以增长知识和能力、学会合作，更好地融入集体，促进身心健康发展。

⑶与人交往，在交往中可以拓宽视野，获得更多的信息和资源，分享他人的人生经验和智慧。

⑷在对外交往中，我们做到文明交往，有利于维护国家形象和民族尊严，促进国际友好往来。

48、一个人的交往范围，是以什么为圆心怎样向外扩展的？

（P37）

一个人的交往范围，以自我为圆心，有小及大，向外扩展，可以划为几个圆圈，由家庭、学校、社区，再到整个社会。

49、青少年时期，我们的交往的主要内圈是什么？

对此，我们该怎么办？

⑴青少年时期，我们的交往主要集中在同学之间。

⑵在校园里，我们应重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的学习时光。

50、中学生扩大交往范围的方式（P38）

参加公益活动、社会实践、对外交流活动等，是扩大交往范围的方式。

51、扩大交往范围的利弊（★★★P38）

利：

⑴交往越广泛，我们的学习、工作和生活就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。

⑵在网络交往中，我们可以找到更多的朋友，更好地适应社会。

弊：

现实生活中的人际关系比较复杂，青少年如果交友不慎，特别是在网络交往中抵制不住一些不良诱惑，容易交上损友，对自己的身心健康有害。

52、中学生扩大交往范围的要求是什么？

（★★P38）

在复杂的社会交往尤其是网络交往中，我们也要注意，抵制不良诱惑，增强自我保护的意识和能力，做到文明交往。

第4课真诚善待你问他

4.1平等待人

53、掌握交往艺术技巧：

用心倾听、学会表达、善于赞美（★★★）

培养交往品德：

平等待人、与人为善、诚实做人

54、平等的内涵和表现（★★★P40）

⑴内涵：

人生而平等，无高低贵贱之分，

⑵表现：

人与人之间的平等集中表现为人格和法律地位上的平等。

在人格上都有自己的尊严，都需要获得同样的尊重。

在法律地位上，每个公民都平等的享有法定的权利，都平等的履行法定的义务。

注意（只是了解，不要求记忆）:

现代社会人们对平等的理解是指人格和法律地位上的平等，而不是人们之间的无差异与经济和社会利益方面的平均分配。

55、为什么要平等待人？

（★★★P40）

⑴（必要性）平等是人类追求的永恒主题。

现代社会，平等观念更加深入人心。

每个人在人格和法律地位上都是平等的。

⑵（重要性）平等待人是友好交往的基础。

平等待人才能相互理解，相互尊重，赢得对方的好感和认同，促使人与人的关系更加融洽。

56、怎么样做到平等待人？

（★★★P41）

⑴平等待人，需要做到尊重他人。

尊重他人才能赢得他人的尊重。

⑵平等待人，反对凌弱欺生，尤其应平等地对待那些处于弱势地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。

⑶平等待人，要一视同仁，不歧视他人，也不歧视自己。

57、尊重他人的主要表现：

（★P41）

⑴尊重他人的人格、情感和意愿。

⑵尊重他人的隐私和习惯。

⑶尊重他人的权利和利益。

58、平等待人的核心是尊重他人，尊重他人首先要尊重他人的人格。

4.2与友善为伴

59、友善的具体要求有哪些？

（★★★P46）

在交往中互相理解，互相宽容，互相关心，互相帮助等都是友善的具体要求。

理解他人

60、为什么要理解他人（重要性）？

（★P42）

⑴渴望被理解是人的一种心理需求，理解他人是一种可贵的美德，它体现了对他人的关爱和尊重。

⑵一个善于理解他人的人，待人体贴友善，与他人的关系也会更加融洽。

61、在交往中，怎样才能做到理解他人？

（★★★P42）

⑴在日常交往中，多方面理解他人，理解他人的感受、苦衷、需求、付出、处境等，在理解中实现人心与心的交融。

⑵换位思考，增进理解。

换位思考就是站在别人的立场上考虑问题，设身处地的为他人着想。

宽容他人

62、宽容他人的含义：

（P43）

宽容就是宽厚、容忍、有气量、不计较。

63、为什么要做到宽容？

（★★P43）

⑴宽容是一种美德，是为人处世的一种境界。

⑵宽容能彰显爱心与智慧，赢得更多的友谊和朋友。

64、宽容的要求：

（★★P44）

⑴以豁达的胸怀原谅他人的无心之过。

⑵宽容是有原则的，并不是是非不分、曲直不辩、一味迁就。

宽容不是纵容，绝不能迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。

帮助他人

65、帮助他人的重要性：

（★P45）

⑴他人的生活如果因为我们的帮助而变得更加幸福，我们也会收获快乐和满足。

⑵乐于助人的人受人欢迎，能够赢得别人的尊重，也容易得到别人的帮助。

66、帮助他人的要求：

（★★P45）

⑴要落实到点滴行动中。

⑵帮助他人要发自内心，出自真诚。

要尊重别人的意愿，注意维护别人的自尊心。

⑶帮助他人的形式是多种多样的。

⑷对我们青少年学生来说，帮助他人要量力而行。

要知道，在某些情形下帮助他人可能会有一定危险，切记注意自身安全。

67在日常交往中，怎样做到友善待人？

（记住）（★★★P42-45）

⑴理解他人。

在日常交往中，多方面理解他人，在理解中实现人心与心的交融。

换位思考，增进理解。

⑵宽容他人。

以豁达的胸怀原谅他人的无心之过，宽容是有原则的，宽容不是纵容，绝不能迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。

⑶帮助他人。

要落实到点滴行动中，要发自内心，出自真诚。

帮助他人的形式是多种多样的，对我们青少年学生来说，帮助他人要量力而行。

4.3诚信做人

68、诚信的含义（P46）

诚信，即诚实守信。

诚实，就是忠诚老实，不讲假话，不讲空话。

守信就是讲信用，重信誉，信守承诺，言而有信。

69、诚实和守信的关系（★★P46）

诚实和守信是联系在一起的。

诚实是守信的基础，守信是诚实的外在表现。

70、为什么要诚信做人？

（★★★P47）

⑴诚信是做人的美德，是立身之本。

一个人要想在社会上立足，干出一番事业，赢得别人的尊重和认可，就必须具有诚信的品德。