开学第一课 疫情防控主题班会Word下载.docx

开学第一课 疫情防控主题班会Word下载.docx

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1-课件播放音乐?

为了谁?

师：

22年前，一场突如其来的全流域大洪水，席卷了我国多个地_区。

无数的’"

抗洪战士"

奋不顾身，抢险救灾，用生命抵挡洪水的场景，在当时青涩的歌手祖海心中，留下了永远难忘的烙印；

22年后的今天，武汉这座城市，因疫情而蒙难。

来自全国各地的"

“逆行者"

迎难而上、前赴后继，奔赴抗击战"

“疫"

最前线。

这样的画面令祖海感慨万千，心中有千言万语想要表达，她含泪而唱?

。

〔设计意图：

用音乐和画面渲染气氛，波动学生情感的琴弦，唤起他们的情感体验，将学生的思维拉近这场没有硝烟的阻击战。

〕

2.出示学习目标

......在这一次的战役中，我们每个人都是英雄。

今天我们将开展以"

共抗疫-情爱国力行为主题的道德教育班会。

请大家齐读一下今天的学习目标。

〔课件出示学习目标〕

1.我能通过疫情中的典型事例，感受中华儿女的大爱。

2.我要树立战胜疫.情的信念，努力做一个有责.任、敢担当的人。

学生明确目标后就会学有目的，听有方向，做有导向。

二、共话疫情，明白责任。

同学们，你对疫情了解吗？

说说你所看到的疫情下的中国现况。

生自由说

这次疫情压不跨中华民族的脊梁，中国战疫，彰显了中国维护全球公共卫生平安的责任感和使命感，用坚强领导和正确决策挑起"

大国担当"

学生因年龄特点或许只是看到了疫_情的外表现象，所以需要教师适时引导，向更深层面思考一一这场疫灾背后折射的大国情怀，大国担当。

让学生在交流中，进一步感受到疫_情严峻的形势下中华儿女的使命感与责.任感。

三、观看视频，感悟大爱。

1.学生观看?

天使的逆行?

，同桌间说说自己的感受。

教师引导学生认识到在这场抗疫战争中，医护人员是"

“最美逆行者"

，是时代的英雄。

广阔医务工作者响应党中央的号召，发扬越是艰险越向前的大无畏精神，闻令而动、不怕牺牲，冲锋陷阵、连续奋战。

言为心声，学生观看视频宣传片后谈谈自己的感受，更能入情入境的真切理解那些逆行者身上透出的无私无畏，便于学生表达对时代英雄的崇高敬意。

2.小组内交流自己的看法〔出示疫_情期间发"

国难财"

、闯关卡的相关图片〕。

在抗疫这场没有硝烟的战场上，展现了不同的人性。

有人逆行而上，勇于担当。

但也有人蛮横无礼、拒不配合检查，甚至明知自己患病，却隐_瞒病情，传染给别人，还有

“天价白菜〞、“二手口罩〞....同学们，对于这些现象你是怎么看的？

小组内交流一下

师小结：

有人说，社会是最好的课堂。

通过以上内容，我们看到了：

什么是以身许国，什么是见利忘义；

什么是逆向而行，什么是尸位素餐。

疫情在某种程度上成为了一个放大镜；

既放大了人性的善良，也放大了人性的阴暗。

疫情时期的反面例子，反面教材冲击学生思维，比照学习有利于爱国教育的落实；

小组讨论，让学生学会独立思考，清醒判断，引导学生树立正确的价值观。

四、走近英雄，懂得担当

1.聆听战"

疫"

事迹

家是最小国，国是千万家。

"

这首脍炙人口的歌曲唱出了无数中国人的心声。

在当前这场疫情防控阻击战中，涌现出了许许多多舍小为大、舍家为国的感人事迹。

无论是医疗支援还是科研攻关，无论是交通平安管控还是物资补给，都是以迅雷之势悉数到位，华夏儿女真的做到了一方有难八方支援。

接下来，让我们来聆听一下来自疫.情防控一线的故事吧！

〔课件出示赵建平、吴安华、陈尔真三位教授的战"

事迹〕〔设计意图：

借助典型人物的抗疫事迹，使学生明白知识就是力量，同时，也懂得什么叫担当。

2.勇于扛起责任

师:

在疫情肆虐的危急关头，无数的医护人员毅然决然的奔赴一线，他们的勇敢与担当，带给了亿万人民信心和希望。

我们坚信：

人定胜天。

华夏的高山大川必能在一片阴霾中抗起一片晴空，那是中华民族坚强的脊梁。

让我们对奋战在一线的工作者们道一声：

您辛苦啦！

今日一批批逆行者们为我们遮风挡雨，他日，教师希望你们能勇敢地接过他们的接力棒，扛起这份责任，努力使自己成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！

通过图片及教师讲述，使学生明白：

哪有什么岁月静好，只是有人在负重前行。

通过这一环节引导学生独立思考，清醒判断，事不避难，义不避责。

3.平凡彰显伟大

〔课件播放与以下事例相关的图片，学生观看后说说留在你印象深处的那一幅〕

在抗疫战场上，还有另外一些人，他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张村民、居民熟悉的脸，一颗为民效劳的心，奔走在防疫工作的第一线，用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道"

防疫墙"

，用实际行动彰显着基层干部、社.区工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄。

在教育战线上，教育局和学校开展了一系列的部署，让我们看到界首教育的担当。

与此同时，广阔教师为了响应“停课不停教、停课不停学〞的号召，积极承担自己班级的网上教学工作，坚守自己的责任田。

也许，并不是所有人都有做英雄的时机，但所有人都应该且必须做一个负责任、有担当的人。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

没有国，何来家？

我们每个人的命运和国家休戚相关！

希望同学们作为新时代的小主人，应该懂得担当，更要热爱我们伟大的祖国。

教育即生活！

疫.情即课堂！

让学生在交流中明理、成长，渗透道德教育。

五、从我做起，爱国力行

小任务：

观看小伙伴的视频，给奋斗在抗疫一线的英雄写封信

1.观看视频

同学们，病毒无情，人间有爱。

在这个特殊的时期，你想对抗疫一线的人们说些什么呢？

〔1〕致敬医护人员〔视频〕

是呀，他们也是父母的女儿，孩子的父母。

可是，在突如其来的疫.情面前，他们由白衣天使化身成了白衣战士，他们奔赴抗疫一线，即使有再多的牵挂和不舍，他们也不曾退缩。

为他们的无私奉献精神深深感动，并在心底为一线的医护工作者们道一声：

〔2〕致敬卡点守护人员〔视频〕

一个多月以来，无论刮风下雨，他们都一直在为村民默默守护一方净土。

尽管风雪交加，春寒料峭，但我知道他们为民众的心是热的。

面对危难，他们义无反顾奔向一线，为他们点赞，向他们致敬！

〔3〕致敬抗疫一线的亲人〔视频〕

自疫情的警报拉响之后，他的爸爸还没有回过家。

试问，哪位父母不牵挂自己的孩子？

哪个孩子不想念自己的爸妈？

可是，在这段非常时期，他们舍一己安危保大家平安，用自己的行动演绎了“不破楼兰终不还〞的无私无畏。

通过聆听身边同学的真切话语，理解平凡的人在疫.情面前同样格尽职守、心有大爱，让学生更深入地了解到生活中抗疫的人和事，向他们学习，向他们致敬。

2.请你给奋斗在抗疫一线的英雄写封信，表达出自己的敬仰，献上自

己的祝福。

小任务的布置，是对班会活动的延伸。

让学生去主动发.现了身边的平凡英雄，力争自己也像他们一样做好自己。

让每一个学生意识到，眼前正在发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书，从中汲取精神力量，从小树立正确的人生观。

完毕语：

同学们，静想一下：

哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行啊！

希望你们能好好珍惜当下平静的生活。

在居家隔离的日子里，在处处充满着疾病、死亡和眼泪的恐慌环境里，我们大多数学生却还能坐在电脑前，继续着我们的学习。

我们不得不感恩那些站在前线，用生命抗击疫.情的人。

感恩祖国，感恩这些平凡却伟大的人，他们就是我们最得意的人！

在此，我建议：

请举起你的手臂，向一线的勇士们致以崇高的敬礼！

众志成城，没有抑制不了的困难；

齐心协力，没有跨不过的沟坎。

中华民族是从困难困苦中走过来的，经历了太多太多的磨难，付出了太多太多的牺牲，进展了太多太多的拼搏。

我期待着同学们用行动做出答案！

也希望同学们在接下来的生活和学习中，像他们一样勇敢，做一个有担当的人！

做一个心中有大爱的人！

最后，请大家齐读这几句话完毕今天的班会

没有一个冬天不会过去，

没有一个春天不会降临！

前路鲜花已经绽放，

阳光初现，希望在前！

我们一起努力，

我们继续加油，

最后胜利就要到来！

开学第一课

主题班会

八2班

2021-4-26

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