mba面试Word文档格式.docx
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谈话要简明扼要，避免长篇大论（在工作中，领导、同事的时间都很宝贵，谁也没心思听你高谈阔论）。
在面试时，肯定会遇到自己没思考过的问题，出现这个情况，一则不要低头沉思，二则不要胡答，应该先讲一些和所问问题相关的内容，同时在10-15秒内猜测出考官希望从你处了解什么内容，从而给出正确答复，比如上面第4个问题实际上问你的是学mbA的目的，如果你瞎讲些什么道德标准之类的内容，估计你不幸要得0分。
2.小组讨论部分：
这部分对于工作经验缺乏的人来说，难度高，我讲的详细一些。
小组讨论，考察的是一个人的领导能力，沟通技能和团队合作精神。
在个人面试时，每个人都已经有机会表现自己的口才，因此，在小组讨论中，就不要寻找各种机会展示自己的口才，否则，会被其他成员所排斥。
另外，我发现不少人误解了领导能力的真实含义，认为领导就是指挥别人，“管”别人，因此，处处表现出自己的独特和凌驾欲，忽视别人的善良的提示，甚至背道而驰。
在管理复习材料中，讲述领导的作用时将协调作用排在第一位，而指挥作用排在第二位，在现实工作中，实际上也是这个顺序，特别对于新组建的团队而言，更是如此。
参加面试的考生彼此之间都是竞争者，谁也不会买谁的帐，想要通过自己的领导欲望去组织这个团体，是不现实的。
因此，想要领导别人必须要先实现良好的沟通，取得彼此之间的认可后，如果进而表现出在危机关头处理危机的能力，才可能被别人所接受。
另外，要善于利用矛盾来解决矛盾，不要试图用压制的手法来处理问题。
下面我用例子说明。
小组讨论的问题无外乎“网络经济、假日经济、wTo”之类的社会热点问题，当然问的方式有些模棱两可，不容易轻易得出结论。
我所在的一组是5个人，问的是解决旅游出行集中的方案。
我这一组中，有一个人（以下简称Zc）非常想表现自己，从选题、做汇报都抢着干，不考虑别人的感受，做的不好。
我对旅游不感兴趣，因此，脑子里首先想到的是报纸上说的实行年假制的方法，但自己觉得这么说是“炒剩饭”，没有什么意思，因此决定先听听别人的意见在说。
果然不处所料，凡是报纸上有的内容，都被其他四人说完了，而且，不到10分钟，5个人的小组已经分出帮派，其中3个人话接连不断，1个人附和但相对保持中立，将我隔离出去（可能面试前大家聊天时知道我从事管理工作，不愿让我插嘴吧），这个时候，我已经组织好了自己的思路，想发言，但没机会，我当时想法是“有意思，打的挺厉害嘛”。
因此，我也没着急，等到将近20分钟时，讨论快结束，其他四人已经没有什么新鲜话题时，插进嘴，提出了自己的观点，我说“我同意Zc的观点（这样做是为了稳住领头羊），但根据我所在的企业的性质，能否做些修改，……这位先生提出的观点很好，可是，硬性执行下去，那象我所在的这种规模的企业可能承受不住这么大的经济压力，您看能否改动改动？
…….我说的就这些，不对的地方请各位指正。
”由于我提出的观点有一定理论深度，和实际状况结合密切，同时没有和其他人提出的观点相矛盾，因此，其他人中有3人表示赞同，并提出了适当补充修正，我全盘接受，并表示大家已经取得了一致意见。
从这时起情况已向我有利的方面发展。
Zc这时觉得自己不突出了，提出了旅游旺季降低车、机票价的观点（不切合实际情况），我从宏观经济和微观经济的角度简单说明了应该涨价，同时指出小集团利益要服从国家利益，除Zc反驳外，其他人表示赞同或中立。
Zc便想以这个问题没能达成一致意见为由，不列入汇报内容，我指出“我们是建议者，不是决策者，应将这个问题的正反两反面意见反映上去，由决策者根据大多人的意见作出定夺”，这个观点得到其他3人的同意（因为，否定这个问题，就可能否定其他人提出的观点），但Zc在抢着汇报时，故意曲解我提出的观点，漏掉了最后一个问题。
对于第一个情况，我考虑到以大局为重，不要因为我一个人影响全组分数，故装傻，对于第二个情况，我提醒Zc漏掉了一点（其实，故意漏掉一项，对于他不利，起码是没好好听取别人意见），Zc支支吾吾的补充上了自己提出的那部分，闭口不谈别人提出的部分，但惹怒了其他人，有的人插嘴补上了其他的内容，这时，局面彻底倒向了对全组有利的状态（看起来有些矛盾，但仔细想想，如果一个人过于突出，势必影响其他人的成绩）。
3.总结：
（1）骄兵必殆，面试前还是需要对自己的过去，自己所熟悉的事情考虑考虑，避免出现卡壳的状况。
（2）冷静，沉着，脑子乱了，准备再好也白费。
（3）坐姿、举止方面：
不要太拘束，只要别含胸缩背，翘“二郎腿”，手臂交叉于胸前，坐着时乱动就可以了。
另外，不要和考官握手，其实，关系一般时，人（特别是上级人员）往往不愿和别人发生肢体接触，由于面试时，考官是你的上级人员，你主动握手，其善意不能被别人所接受，甚至引起反感，除非考官主动和你握手。
至于反应灵活、表达清晰等方面上文内容都已包括，这里便不在重复。
最后再唠叨一句，祝各位学业、事业有成。
二、清华面试有感
终于结束面试了。
如无意外，我将有幸入学。
总体感觉，个人面试对于考生的学历背景，工作背景，个人能力，职业目标，人格等方面考察的比较详细。
在这15分钟的时间里，基本能够看出一个考生的综合素质。
我在个人面试的时候，首先是精心策划了一个细节。
由于面试的时候，只检查准考证，毕业证。
我想让考官们注意到我是注册会计师。
所以我将注会证书夹在毕业证书里面，故意让考官看见，然后装做无意的将它拿开。
不出我的所料，考官问那是什么，我答注册会计师证书……只一个小细节，为我赢得了主动。
我是记者，经常面对一些非常棘手的问题，必须很快做出反映。
加上我的教育背景，工作经历都有一些优势，所以一般问题很轻松的对付。
但是考官一定会提一些让你非常尴尬的问题。
这时你一定要表现出自信，从容，但不可给人咄咄逼人的感觉。
而且千万要记住，绝对不能和考官较劲。
在我遇到的三名考官中，大概有两名对我印象很好。
但有一名看起来好象很落魄的老师，曾经出了一道题目给我，题目不难，但是他说话的态度，语调非常的无礼。
我仍然微笑着，礼貌的回答了他的问题，结果后来他没有为难我。
我们的小组面试比较成功，主要在分工明确，每个人都有表现的机会。
由于我在我们组里经验丰富，口才最好，所以我当了总结人。
我的感觉是，小组面试主要是考察沟通协调能力和团队精神，对于专业能力的要求相对弱一点。
个人如在某方面能力很强，不可过于追求表现。
我组的选题是我很擅长的，可是考虑到我们组里面其他人的能力，我不追求表现自己。
尽量让他们表现，只是在他们的谈论出现分歧和僵局的时候适当的谈自己的看法，并指出方向。
这样避免了其他三人因为追求表
现的机会而节外生枝。
应该说，我的协调是成功的（很幸运，我的工作就是带领一个3-4人的团队，天天这样练习），我们组有一个女孩子，我相信她是很优秀的，但是她一上来就要表现自己，和其他人唱反调，并多次标新立异。
因为她的专业水平不够，并非提出的东西很有见地，而且难以得到其他人的认同，很可能将讨论带入误区。
由于我在协调方面非常有经验，而且就这个案例来说我的专业能力也更强，成功的控制住了局面，结果走出面试室的时候，大家都非常满意。
相信我们会有一个比较好的分数。
至于英语面试，由于分数不多，大家水平也比较差。
我答的不好，是唯一让我担心的地方，好在我们哪一年还不太重视英语口语，也算运气好吧。
最后我的感觉是，一些考生真的不适合读mbA.他们对于一些软性的东西，缺乏基本和正常的判断能力。
祝大家好运气！
！
三、亲历清华辩论式小组小组面试
昨晚在同学的联系下，我们一拨人得以在北大一体碰头。
恰好一位03学长过来，选了八位同学进行一场所谓的“辩论”形式的模拟。
模拟结束后，我们大家最深的体会就是，此“辩论”绝非彼“辩论赛”！
清华考的是“综合素质”面试，因此考官们并不打算在考场上欣赏到专业的辩论比赛。
所以，我们印象中的关于大专辩论赛的程序和形式对于我们这次应对清华的面试可以说不仅毫无帮助，甚至是负面的影响。
以昨晚的模拟为例，讨论一开始，大家就陷入了辩论赛的误区，没有体会模拟考官让大家将名字写在牌子上的用心，而是直呼“对方辩友”。
其实，我们都曾经在企业里参加过大大小小的会议，会议在做决策时，总是难免出现各种意见的分歧和纷争，所以，我们事后都感觉，清华这次团队面试如果采用和去年不同的形式，更有可能是以董事会开会、投标、谈判等类似的企业行为的方式来展开。
因此，解决问题和得出更优方案可能才是团队面试的真正目的，绝非像辩论赛那样，以辩论技巧和方式来争高下输赢。
换句话说，究其根本，团队面试还是考的团队协作和分工。
只是过去那种形式的团队讨论，现在演变成了两个团队的讨论，而且两个团队有可能坚持的是针锋相对的观点，当然也有可能是有待完善的观点。
所以，两个团队之前各自的讨论时间其实和原来的小组讨论形式是一样的，团队仍然需要协作、配合与分工。
两个团队之间也仍然是有合作的可能性存在。
另外，我们都认为，两个团队正式讨论前，各小组的内部讨论也是非常重要的，甚至不排除正式面试时，会安排考官旁听打分。
因为内部的分工，四个人里每个人从哪个角度来表达本组的观点，这是必须在大家对问题有了统一的整体性把握前提下才能很好进行的。
所以，面试官对我们的考察绝对不可能当两队正式讨论时才开始，而是从两队各自讨论时就已经在打分了。
所以，如果面对新形式的团队面试，我们觉得，切忌把这理解为“辩论”！
大家只要以自己在企业里的经历来琢磨一下就会感觉到，万变不离其宗，新形式的团队面试还是会议管理的范畴，一切相左的意见还是为了最终得出一个更优方案。
只是原来的团队面试是一场较为轻松的表演，而新形式的团队面试中，由于双方事先只能预测到对方支撑其观点的理由，所以，这场表演变得更为戏剧性和带有突发性了。
所以，我们需要更谨慎地考虑情况的利弊或正反面，需要更为谨慎地找到支撑自己这方观点的理由。
这是我们昨天八人临时小组模拟后的一点零碎想法，毕竟游戏的规则是由我们自己来制定的，清华在16号公布复试程序时，绝对不会给出我们详细的应对方案，所以，我们只能根据他们对mbA考生的素质要求来分析面试考察的实质。
这样，无论其具体形式有什么细微的变化，我们才能从容应对。
所谓的辩论不过是一种小组面试的形式，我觉得大家需要思考的问题，应该是“为什么要小组面试？
小组面试最主要考核的就是哪些方面？
”
四、小组面试精华汇总
目前，许多公司为考察应聘的领导能力、语言能力及合作能力等，常常将许多应聘者组织在一起就某个选题进行自由讨论，从中观察应聘者的综合素质，进而决定是否聘用，这种招聘方法叫做小组面试法。
作为求职者，如何在小组面试中“出彩”呢
?
篇二：
mbA面试问题大全
1.为什么要读mbA？
攻读mbA能给你带来什么？
我选择读mbA主要从以下几方面综合的结果
A、我学历较低，为提升自己的学历
b、提升自己的管理能力为以后创业储备专业知识
c、建立更广泛的人际关系网络
接受更广博、更系统的工商管理知识培训，提高能力；
能有更广阔的职业生涯发展空间；
能建立更广泛的人际关系网等
2.mbA与其他管理硕士有什么区别？
mbA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。
它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。
它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。
其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。
3.社会上对mbA有不同的看法，你的评价是什么？
我相信只靠mba教育是不能把一个平庸的人、不会认真学习思考的人培养成未来的企业领导者的，但我相信mba可以让一个致力于成为未来企业领导人的人，努力学习思考并在实践中积极锻炼的人更有可能成为未来的企业领导者。
4.你期望从mbA的学习中，获得什么？
获得先进的管理思想、管理方法，具备成为一个职业经理人必备的素质。
5.有人说，像盖茨，戴尔、李嘉诚等人，并没有系统完整的接受管理教育，同样成为知名企业家，这样看来，学习mbA还有用吗？
大家之所以提盖茨、戴尔、李嘉诚等人是为激励那些学历不是很好的人，纵观世界上成功的企业家绝大多数都拥有高学历。
反面案例是用来激励人的，而不是引导我们选择不继续学习。
6.你作为长期从事技术工作的人员，适合读mbA吗？
是否适合读mbA关键看这个人是否具有管理才能，是否需要拓展视野，很多企业的管理者都是技术出生，如果又能系统的学习管理知识，那对其从事管理工作非常有利的。
7.你认为女性适合读mbA吗？
8.你相信通过攻读mbA，可以从课堂上培养出职业经理人和企业家吗？
职业经理人必须具备丰富的管理经验和良好的综合素质；
课堂教学主要是培养学生的管理思想、管理方法，具备成为一个职业经理人必备的素质。
9.网络经济下，mbA还有用吗？
网络经济在初期可能更侧重更需要的是技术人才，随后对管理人才的需求也会日益增多。
随着网络经济的发展，一些壮大起来的网络公司也在逐步引进管理专才，把管理让位于职业经理人。
比如最近网易的丁磊从ＣＥＯ退出任ＣＴＯ，也是这种趋势的体现。
另外随着跨国公司在中国的发展，他们希望人才本土化，对管理人才尤其是mbA的需求将越来越多。
10.你阅读过哪些mbA方面的书籍，谈谈读后感。
11.你认为全日制和在职mbA哪一种更好，为什么？
在各方面条件允许的情况下选择全日制会更理想，选择全日制能有更多的时间用于学习，查询相关资料
12.在全球化的趋势下，你认为mbA应具备哪些方面的能力？
一是外语应用能力。
二是跨文化沟通力、三是信息处理能力、四是创新能力、五是良好的心理素质
13.一个成功的企业家是否具有先天因素，你如何看待先天和后天因素的关系？
14.攻读mbA，你的近期和长期的打算是什么？
15.对于一个管理者，智商和情商哪个更重要？
管理者的情商往往比智商更重要
概括来说，管理者的能力主要来自情商和智商，而且基本上情商比智商更重要。
拿破仑说过，一个军官的知识和素质应该成一个正方形，光有不行，军官还要有做决断的勇气。
管理者由情商导致的能力主要体现在三方面：
一是沟通力、二是决断力、三是意志力
16.如果你在某名牌大学攻读mbA，正好一个你梦寐以求一家大公司要聘用你，你会做出什么选择？
17.你如何评价中国的mbA教育？
18.你认为什么样的人适合读mbA？
mbA应该是而且也只能是两类人：
一是有一定工作经验，有管理才能，但急需拓展视野，丰富实战经验的人；
二是有丰富实践经验，有管理才能，需回头补足理论知识的人。
19.你认为自己读mbA，比其他人有什么优势（劣势）？
20.完成mbA学业后，你会继续攻读博士学位吗？
21.谈谈你自己最重要的优点、缺点、长处和不足是什么？
优点是对工作认真，勤奋，敬业，责任感强。
缺点嘛就是经验太少，今后多多学习
22.谈谈你最（成功/失败、满意/遗憾、愉快/痛苦、崇拜/厌恶）的是什么？
（建议从管理决策、用人、激励、创新、处理人际关系等方面的人与事进行阐述）
23.你如何和你的（上司/下属、组织内/组织外、员工/顾客、喜欢/不喜欢）人员共处？
24.你在工作中，最大的压力是什么？
如何克服？
“我喜欢接受新的工作挑战。
当然从事新的工作，比较缺少经验，所以就需要缜密的思考和妥善的规划。
我的工作压力多产生在怎样提高烹饪专业的教学质量，因为这时候总是会产生很多新的问题。
这样就需要我不断学习新的知识，来应对工作压力，直到全部工作顺利完成。
虽然刚开始有压力，但那份成就感却也是让人满足而且值得回味的。
25.工作中，生活中遇到重大挫折，你该怎么办？
挫折在人生路上是不可避免的，我们不应该一遇到挫折就气馁。
挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振。
对待挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功。
即使身处顺境之中，也要居安思危，随时准备经受挫折。
26.你的近期和远期奋斗目标是什么？
近期做好自己的教学工作，通过努力学期进入西大mbA深造；
远期目标是成为一个很优秀的餐饮管理、烹任教育教学方面的教授，开办起自己的公司。
27.你最欣赏的管理格言是什么？
完美的理念和高尚的人格
（用完美的理念，塑造企业的文化形态；
以高尚的品格，影响员工的价值观念。
）
28.你为什么要选择（北大、清华、复旦、上海交大、人大、中山、南京等）？
29.你认为一个人取得成功的关键因素是什么？
一个人取得成功的最重要的因素并不是他杰出的才能，而是在于他优良的道德品质”给我的感受非常深，杰出的才能并不是天生就有的，它也是通过后天的不断培养和练习锻炼出来的。
但是良好的道德品质却比杰出的才能更重要，如果一个人的道德品质不好，那么他有再好的能力又有什么用呢？
30.你认为最适合你的工作是什么？
从事餐饮管理与烹饪教学方面的工作，因为我深深的喜欢这个行业，因而对这个行业比较了解，具备餐饮管理的基本能力与知识，厨房人员培训技能。
二、定位命题（综合管理与人力资源部分）参考题
1.作为一名管理者，请谈谈对管理的看法（内涵和意义）？
2.如何看待技术与管理的关系？
技术与管理师一对此消彼长的关系；
公司初创期技术完全围绕着销售在转，公司成长期重点是打造管理、打造平台，做好了研发管理，公司成熟期的技术远比管理重要，这不是说这个阶段不需要管理了，而是因为管理已经规范得不用操心了，真正需要操心和重视的就是如何不断提升技术。
3.你认为管理的目的与本质是什么？
就是使所有的工作都能制度化，系统化，所有部门（员工）都能按照“低支出、高收入”的这个原则进行运作，进而为企业创造更多的经济效益、更多的利润空间。
4.管理是科学还是艺术？
企业管理的艺术成分大，决定了管理是艺术的性质，但不代表管理没有科学的成分，也不代表科学管理的东西没用，只不过在管理中，科学成分没有艺术成分起的作用大而已。
比如，人不仅自私，还需要公平和成就感，因此人事薪酬制度必须体现多劳多得才行，否则，雇员就不会玩命干活。
这是管理的科学。
但是，知道人的共性，以及那些在别的企业成功的360度评估和德尔菲打分法对管理者帮助不大，因为每个管理者面对的是：
怎样才能让自己公司那群具体的雇员感到公平和有成就感，这就是艺术要解决的问题。
5.如何认识领导决策的重要性？
怎样理解“管理就是决策”？
理的全过程就是一个完整的决策过程，也就是说决策贯穿于管理的全过程。
不仅选择行动方案是决策，制定计划是决策，行动的组织、实施、控制等等每个环节都存在着决策问题，所以说管理即决策
6.如何理解决策的选择性，满意性和可行性？
7.民主决策是否意味着，事无巨细，都需要集体决策？
8.swoT分析法有什么作用？
企业在什么情况下可以采用多元化经营？
既“优势—劣势—机会—威胁”作用可概括为“扬长避短、趋利避害、丢掉包袱、加速发展”
依据生命周期理论，企业应在产品的导入期或成长期进入该产业，因为此时市场吸引力最大，譬如足够的规模，高的投资回报率，低的进入障碍，较为宽松的市场竞争环境等。
9.你是否做过决策？
是否成功，为什么？
10.简述目标管理（mbo）的概念。
中国企业适合推行mbo吗？
为什么？
目标管理（managementbyobjectires，缩写为mbo）是一个全面管理系统，它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，将组织的整体目标转换为组织单位和成员的目标，通过层层落实和采取保证措施，有效地和高效地实现它们。
目标管理能适合西方，能适合亚洲，为什么就不能适合中国呢，中国有自己的国情，但中国也是世界的一部分啊，哈哈~~而且，中国的企业，企业管理的时间都较短，并没有形成自己的东西，很多管理的理论、方法本身就是从西方，尤其是美国学习引进来的。
中国企业的管理现状用一句老话说就是“基础差，底子薄”，很多管理还是人治，还不规范，这也许就是我们的国情，就是楼主担心西方的目标管理不适合中国的原因吧。
但是我觉得，我们不能以这样的现状为借口，拒绝改变，拒绝学习好的管理方法。
正是由于我们存在这样的问题，我们更应该学习人家成熟的、科学的管理方法。
所以，我觉得不存在说目标管理适不适合中国的问题。
11.目前，我们大部分企事业单位采用的组织结构形式是什么？
它（指直线职能式结构）利弊是什么？
12.作为一个领导者，应当如何运用手中的权力？
哪些权力对职工影响最大？
13.“大材小用，不如不用，小材大用，可以一用”你认为这一观点有道理吗？
14.你认为管理者应该具备什么样的素质？
A超前的意识：
b敏锐的思维：
c宽阔的胸襟：
D果敢的行动：
e可敬的信用：
F良好的人缘：
g积极的心态：
h强健的体魄：
15.假如你是领导者，如何看待德与才的关系？
如何评价品高才低和品低才高的人？
德是指品德，是指一个人对社会、对他人责任心的一种表现。
才是指才能，是指一个人实现自我价值的能力和手段。
对一个人而言，德是灵魂，是向导；
才是能力，是工具。
根据其对社会造成的收益从大到小和危害程度从小到大进行排序，结果是：
有德有才，有德无才，无德无才，无德有才。
所以，宁可用无德无才之人，也不可用无德有才之人。
16.现代管理为什么要特别强调创新？
创新管理的内容是什么？
17.人的能力和贡献有什么不同？
如何处理二者关系？
18.在现代管理中，为什么激励显得特别重要？
1、吸引优秀的人才到企业来2、开发员工的潜在能力，促进在职员工充分的发挥其才
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