凤庆小学教师招聘考试真题及答案解析Word文件下载.docx
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8：
依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（ ）。
A、外倾型
B、理智型
C、情绪型
D、意志型
9：
增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。
这种方法是（ ）。
A、深度加工方法
B、组块化编码
C、适当过度学习
D、有效运用记忆术
10：
孟子是中国古代内发论的代表人物。
（ ）
判断题
对
错
11：
课程的基本类型有（ ）。
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、潜在课程
E、核心课程
12：
课程现代化的代表人物有（ ）。
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦·
根舍因
D、赞科夫
E、克伯屈
13：
心理咨询与辅导的基本方法是（ ）
A、实验法
B、测量法
C、会谈法
D、观察法
14：
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
15：
小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
16：
印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。
根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（ ）。
A、绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边
B、由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶
C、绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代
D、刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走
17：
“读万卷书，行万里路”体现的是（）教学原则。
A、科学性与教育性相结合
B、理论联系实际
C、启发性
D、量力性
18：
个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。
心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（ ）
A、差异性
C、顺序性
D、不平衡性
19：
教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（ ）。
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言
20：
动机一般具有哪些功能（）。
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、调整功能
21：
现代学制最早产生于（ ）。
A、欧洲
B、亚洲
C、布美洲
D、非洲
22：
下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（ ）。
A、教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献
B、教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的
C、教师的社会价值主要取决于他的个人价值
D、教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明
23：
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（ ）。
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的发展水平
E、文化发展水平
24：
“四君子”等寒窗清供之物是传统文人常用的花鸟画题材，而（ ）的画作已不限于此，他是将生活现实中的普通物象，特别是将大量农村生活物象收入画幅。
A、齐白石
B、徐悲鸿
C、潘天寿
D、吴昌硕
25：
在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（ ）
A、定向阶段
B、模仿阶段
C、熟练阶段
D、整合阶段
26：
“时教必有正业，退息必有居学”这反映的是（ ）。
A、学习观摩
B、长善救失
C、课内外结合
D、启发性
27：
下列日常生活现象出现的先后顺序是（ ）。
①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农民在家中上网
A、①②③④
B、②①③④
C、①③②④
D、④③①②
28：
布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。
A、主动性研究
B、反思性研究
C、合作性研究
D、社会文化研究
29：
正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，如谈话、观察等。
30：
下列哪一项未列入学校体育的功能?
A、教育功能
B、娱乐功能
C、健体功能
D、个体享用功能
31：
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）。
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
32：
筛选是对（ ）数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。
A、多个
B、单个
C、两个
D、一个或多个
33：
属于非测验的评价手段的是（ ）。
A、观察
B、判断
C、反思
D、分析
34：
按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（ ）。
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
35：
“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。
36：
良好的师生关系首先取决于（ ）。
A、教师
B、学生
C、环境
D、教学过程
37：
被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
38：
制约课程的三大因素是[ ]
A、社会、知识和儿童
B、课程计划、教学大纲和教科书
C、政治、经济和文化
D、知识、能力和需要
39：
下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
40：
平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（ ）。
A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B、教师、学生、教室
C、历史、现实、未来的三结合
D、教科书、实验室、网络的三结合
41：
教育心理学的性质是（ ）。
A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B、理论与应用相结合的独立学科
C、自然科学
D、社会科学
E、上述说法都不对
42：
小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
43：
下列哪项属于真正的创造?
A、鲁班发明锯子
B、高斯少年时做数字1～100的连加
C、找到远古时期的化石
D、陶渊明发现桃花源
44：
我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（ ）。
A、生存的权利
B、受教育的权利
C、安全的权利
D、受尊重的权利
E、平等娱乐的权利
45：
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感
46：
班级文化中最活跃的因素是（ ）。
A、班级物质文化
B、班级行为文化
C、班级制度文化
D、班级精神文化
47：
学习的定义说明（ ）。
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是持久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复经验引起的
E、学习是生理心理成熟的结果
48：
道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、麦克费尔
D、班杜拉
49：
强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（ ）。
A、综合课程
B、活动课程
C、学科课程
50：
以下属于操作技能的有（ ）。
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
51：
在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（ ）。
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化
52：
张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（ ）。
A、个案研究法
B、教育行动研究
C、教育叙事研究
D、教育实验法
53：
小学儿童思维发展的基本特征是（ ）。
A、以具体形象思维为主
B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主
C、以抽象逻辑思维为主
D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主
54：
标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。
55：
音乐是声音中最早进入电影的一个艺术__________，它向来以擅长表现感情、__________气氛而受到编创人员的喜爱。
A、环节烘托
B、元素渲染
C、手段打造
D、形式烘托
56：
“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）。
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
57：
注重培养学生基础学力的课程是（ ）。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
58：
依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。
59：
进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩．今年已满六岁．由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了（）。
A、《中华人民共和国教师法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国劳动法》
D、《中华人民共和国计划生育法》
60：
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（ ）。
A、学习目的
B、教学目的
C、学习目标
D、教学目标
答案A,B
解析
2：
答案C
解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。
致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。
3：
答案A
4：
答案D
解析德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。
5：
解析该句是教师在教育中起主导作用的具体体现。
6：
解析中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。
7：
8：
答案B,C,D
解析根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。
9：
10：
答案正确
解析略。
11：
答案A,C,D
解析课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。
12：
13：
14：
15：
解析感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。
16：
解析印记学习的定义要点是：
①发生在动物生活的早期阶段；
②由直接印象形成的学习行为。
ABD项均符合印记学习的定义；
C项不符合要点①和②故选C。
17：
答案B
解析读万卷书是学习理论的过程，行万里路是实践的过程，体现了理论联系实际的教学原则，故选B。
18：
19：
答案C,D,E
解析教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。
20：
答案A,B,C
解析动机一般具有以下三种功能：
激活功能；
指向功能；
强化功能。
21：
解析现代学制是人类社会进入现代文明之后，随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。
欧洲文艺复兴之后，社会文化科学知识得到空前的发展，社会各个领域对文化知识的需求，刺激了现代学校不断建立和发展。
22：
解析教师的个人价值的大小主要取决于他的社会价值；
教师的价值是社会价值和个人价值的统一。
因此，两者并不是对立矛盾的。
23：
24：
解析【参考答案】A【名师点睛】略。
25：
解析D在操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。
26：
解析这句话意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业。
课上课下都要学习。
故选C。
27：
解析【参考答案】A【名师点睛】1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车试车成功；
电报产生于19世纪70年代；
用核电站的电照明出现在20世纪70年代；
中国农民在家中上网出现在21世纪。
故本题选A。
28：
答案A,B,C,D
解析布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。
主要表现在四个方面：
第一，主动性研究；
第二，反思性研究；
第三，合作性研究；
第四，社会文化研究。
29：
答案错误
解析正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，采用的工具比较客观，如测验、问卷等；
谈话、观察都属于非正式评价的手段。
30：
31：
32：
解析【参考答案】B【名师点睛】筛选是对单个数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。
33：
34：
35：
36：
解析教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用，因此，从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。
37：
解析阿基米德是古希腊著名的物理学家，早在两千多年前便发现了著名的阿基米德原理——杠杆原理．题干中的著名言论便是例证。
38：
39：
解析正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。
40：
解析教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致。
形成合力，发挥教育的整体效应。
即所谓三结合教育。
41：
解析教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。
42：
43：
解析真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
44：
解析根据《宪法》规定少年儿童有生存的权利；
《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。
45：
解析见学习精要中教学效能感的定义。
46：
47：
答案A,B,D
解析见教材关于学习的心理实质的论述。
48：
49：
50：
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
51：
52：
解析教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的是改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。
53：
解析小学儿童思维发展的基本特点是从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主一
54：
解析赫尔巴特的五步教学法标志着教学过程理论的形成。
55：
解析【参考答案】B【名师点睛】电影音乐是电影中各种艺术表现方式的组成部分之一，它的重要作用是营造、渲染气氛，故本题应选择B。
56：
解析个体身心发展具有不平衡性的特点，“狼孩”错过了发展的关键期，因此得不到应有的发展。
57：
解析基础型课程，注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”（读、写、算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。
基础型课程是必修的、共同的课程。
故正确答案为A。
58：
59：
解析《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当人学接受“规定年限的义务教育”。
故选B。
60：
解析教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。
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