山东省淄博第七中学届高三语文上学期第一次月考试题Word文档下载推荐.docx
《山东省淄博第七中学届高三语文上学期第一次月考试题Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省淄博第七中学届高三语文上学期第一次月考试题Word文档下载推荐.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A、随着互联网的普及，失衡格局正在迅速改变。
互联网以平等、公开、透明，建立起以买方需求为核心的、讲究用户体验的新商业秩序。
B、安倍政府在拒绝正确认识并深刻反省二战侵略史的背景下，日本安全政策的改变及其发展进攻性战力的军事动向应引起国际社会高度重视。
C、法国民航安全调查分析局（BEA）方面称，他们从德国之翼航空公司失事的A320空客机驾驶舱录音记录仪中取到了可用的录音资料，确定客机未发生爆炸。
D、那种借口以反腐会阻碍经济发展，引发社会不稳定为名，主张反腐应适可而止的观点极其有害，因为反腐事关人心向背和党的生死存亡。
二、阅读下面的文字，完成6-8题。
（每小题3分，共9分）
从审美的角度来看，龙无疑是古人的一种艺术创造。
它是从鱼、鳄、蛇和云、电、虹等一个个具体物象而来，经过由众多人参与的模糊集合，形成一个建立在各个具体物象之上，又涵蕴着各个具体物象的新的形象。
它的形成过程，是“美”的因素集纳的过程，用一句人们常说的话，就是“源于生活又高于生活”，其间渗透着、灌注着古人的神话猜想、宗教体味、审美快感和艺术情趣。
图腾（Totem），原为美洲印第安鄂吉布瓦人的方言词汇，意思是“他的亲族”。
图腾崇拜的核心是认为某种动物、植物或无生物和自己的氏族有血缘关系，是本氏族的始祖和亲人，从而将其尊奉为本氏族的标志、象征和保护神。
世界各国不少学者，都对图腾崇拜这一既古老又奇特的文化现象做过考察和研究，普遍认为世界上许多民族都曾经有过图腾崇拜，其残余在近现代一些民族中还可以看到。
最早提出龙图腾说的是闻一多。
闻先生在他的一篇专门谈论龙凤的文章中这样说道：
“就最早的意义说，龙与凤代表着我们古代民族中最基本的两个单元-——夏民族和殷民族，因为在‘鲧死……化为黄龙，是用出禹'
和‘天命玄鸟（即凤），降而生商'
两个神话中，人们依稀看出，龙是原始夏人的图腾，凤是原始殷人的图腾（我说原始夏人和原始殷人，因为历史上夏殷两个朝代，已经离开图腾文化时期很远，而所谓图腾者，乃是远在夏代和殷代以前的夏人和殷人的一种制度兼信仰），因之把龙凤当作我们民族发祥和文化肇端的象征，可说是再恰当没有了。
”
那么，龙图腾是如何形成的呢？
闻先生在他的名篇《伏羲考》说：
龙这种图腾，“是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物，因为它是由许多不同的图腾糅合成的一种综合体”；
是“蛇图腾兼并与同化了许多弱小单位的结果”。
龙图腾说由20世纪40年代起步，至今流衍不衰，一度还成为占统治地位的观点。
到了20世纪80年代，一些学者开始质疑龙图腾说，并出现一些否定性观点。
如：
“无论如何，图腾物总是自然界中实有的物体。
因为说到底，图腾制体现的也正是人类与自然界之间的关系。
因此，如果依据通行的理论和被学界接受的材料，龙作为一种图腾同时又不存在于自然界中是难以令人接受的。
”（阎云翔）“迄今为止，考古学、历史学均无可信资料证明在中国历史上曾有过一个强大的以蛇为图腾的氏族部落，至于兼并与融合其他以马、狗、鱼、鸟、鹿为图腾的氏族部落的说法更是完全出于臆想。
学者们还指出，将中国古文物上出现的动物造型或纹饰视作图腾的表现形式，也是非常错误的。
因为考古学中的某一类型文化与社会学中某一氏族部落是两个完全不同的概念。
从时空范围上讲，前者比后者大得多。
因此，某一类型文化中的某种纹饰与某一氏族的图腾划等号的可能性微乎其微。
还有的学者从图腾文化的基本特征提出悖论，如：
图腾是氏族群体成员崇敬的对象，是不得损伤、杀害和食用的，而在中国的古代典籍和神话传说中，不乏贬龙、辱龙、斗龙、斩龙以及食龙的载述。
（节选自《中华文艺·
龙文化》）
6.根据文意，下列有关“图腾”的说法错误的一项是（）
A、图腾崇拜这一既古老又奇特的文化现象曾经存在于世界上许多民族中，其残余在近现代一些民族中还可以看到。
B、闻一多认为龙是原始夏人的图腾，龙同凤一样是我们民族发祥和文化肇端的象征。
C、有学者认为图腾物总是自然界中实有的物体，图腾制体现的也正是人类与自然界之间的关系。
D、龙图腾说一度成为主流观点，到了20世纪80年代，才被学术界否定。
7.根据原文内容，下列句子理解和分析不正确的一项是（）
A、闻一多认为龙是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一中虚拟的生物，龙图腾是在蛇等图腾基础上糅合而形成的。
B、龙图腾是建立在鱼、鳄等具体物象之上，又涵蕴着各个具体物象的一种艺术创造，它的形成渗透着古人的神话猜想、宗教体味、审美快感和艺术情趣。
C、迄今为止，没有可信资料证明在中国历史上曾有过一个强大的以蛇为图腾的氏族部落。
D、一些学者认为，以蛇为图腾的氏族部落逐渐兼并与融合了许多其他弱小的以马、狗、鱼、鸟、鹿为图腾的氏族部落的说法是出于臆想。
8.根据原文内容，下列句子理解和分析不正确的一项是（）
A、图腾崇拜的核心是认为某种动物、植物或无生物和自己的氏族有血缘关系，是本氏族的始祖和亲人，故将其尊奉为本氏族的标志、象征和保护神。
B、有的学者认为图腾物总是自然界中实有的物体，龙作为一种图腾同时却又不存在于自然界中是难以令人接受的。
C、因为考古学中的某一类文化与社会学中的某一氏族是两个完全不同的概念，所以，有的学者认为某一类型文化中的某种纹饰与某一氏族的图腾划等号，可能是错误的。
D、有的专家认为在中国的古代典籍和神话传说中，不乏贬龙、辱龙、斗龙、斩龙以及食龙的载述，这与图腾文化的基本特征是相悖的。
三、阅读下面的文言文，完成9～12题。
（12分，每小题3分）
利不可两，忠不可兼。
不去小利则大利不得，不去小忠则大忠不至。
故小利，大利之残也；
小忠，大忠之贼也。
圣人去小取大。
昔荆龚王与晋厉公战于鄢陵，荆师败，龚王伤。
临战，司马子反渴而求饮，竖①阳谷操黍酒而进之。
子反受而饮之。
子反之为人也嗜酒，甘而不能绝于口，以醉。
战既罢，龚王欲复战而谋。
使召司马子反，子反辞以心疾。
龚王驾而往视之，入幄中，闻酒臭而还。
曰：
“今日之战，所恃者司马也。
而司马又若此，是忘荆国之社稷，而不恤吾众也。
”于是罢师去之。
斩司马子反以为戮。
竖阳谷之进酒也，非以醉子反也，其心以忠也，而适杀之。
故曰：
昔者晋献公使荀息以垂棘之璧与屈产之乘②赂虞公，以假道于虞而伐虢。
虞公滥于宝与马而欲许之，宫之奇谏曰：
“不可许也。
先人有言曰：
‘唇竭而齿寒。
’夫虢之不亡也，恃虞；
虞之不亡也，亦恃虢也。
若假之道，则虢朝亡而虞夕从之矣。
奈何其假之道也?
”虞公弗听，而假之道。
荀息伐虢，克之。
还反伐虞，又克之。
荀息操璧牵马而报。
献公喜曰：
“璧则犹是也，马齿亦薄长矣。
”故曰：
小利。
大利之残也。
中山之国有套繇者，智伯欲攻之而无道也。
为铸大钟，方车二轨以遗之。
套繇之君将斩岸堙溪以迎钟。
赤章蔓枝谏曰：
“夫智伯之为人也，贪而无信，必欲攻我而无道也，故为大钟，方车二轨以遗君。
君因斩岸堙溪以迎钟,师必随之。
”弗听，有顷，谏之。
君曰：
“大国为欢，而子逆之，不祥，子释之。
”赤章蔓枝曰：
“为人臣不忠贞，罪也；
忠贞不用，远身可也。
”断毂而行，至卫七日厹而繇亡。
昌国君将五国之兵以攻齐。
齐使触子将，以迎天下之兵于济上。
齐王欲战，使人赴触子，耻而訾之曰：
“不战，必划③若类，掘若垄。
”触予苦之欲齐军败于是以天下兵战战合击金而却之卒北天下兵乘之。
触子因以一乘去，莫知其所，不闻其声。
达子又帅其余卒军于秦周，无以赏，使人请金于齐王。
齐王怒曰：
“若残竖子之类，恶能给若金?
”与燕人战，大败，达子死，齐王走莒。
燕人逐北入国，相与争金甚多。
此贪于小利以失大利者也。
（节选自《吕氏春秋·
权勋》）
[注]①竖：
童仆。
②垂棘之璧：
垂棘产的美玉；
屈产之乘：
屈邑产的良马。
③划：
灭除。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．使召司马子反，子反辞以心疾辞：
借口
B．璧则犹是也，马齿亦薄长矣薄：
稍微
C．为铸人钟，方车二轨以遗之遗：
赠送
D．使人赴触子，耻而訾之口耻：
耻辱
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．使召司马子反，子反辞以心疾猥以微贱，当侍东宫
B．以假道于虞而伐虢故内惑于郑袖
C．若假之道，则虢朝亡而虞夕从之矣奉之弥繁，侵之愈急
D．君因斩岸堙溪以迎钟,师必随之或因寄所托，放浪形骸之外
11．下列用“／”给句中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．触子苦之欲齐／军败／于足以天下兵战／战合击金／而却之卒北／天下兵乘之
B．触子苦之欲齐／军败／于是以天下兵战／战合／击金而却之／卒北／天下兵乘之
C．触子苦之／欲齐军败／于是以天下兵战／战合／击金而却之／卒北／天下兵乘之
D．触子苦之／欲齐军败／于是以天下兵战／战合击金／而却之卒北／天下兵乘之
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．司马子反因为口渴误饮童仆给他的黍酒而致醉，未能与荆龚王及时商讨重新作战的
对策，结果被荆龚王斩杀并暴尸示众。
B．晋献公派荀息向虞国借路去攻打虢国，虞公没有听宫之奇的劝谏把路借给了晋国，
结果晋国攻下虢国后接着灭掉了虞国。
C．智伯想要攻占厹繇却苦于没有进军的道路，厹繇国君不听赤章蔓枝劝谏，削平高地
填平溪谷去迎接大钟，最终导致亡国。
D．齐国将领触子不堪齐王羞辱和重压，故意战败逃走；
齐王未能吸取教训去体恤将士，
结果齐军再次惨败，齐王也逃到莒国。
第Ⅱ卷笔答题（108分）
四、翻译和默写（共24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）竖阳谷之进酒也，非以醉子反也，其心以忠也，而适杀之。
（4分）
（2）大国为欢，而子逆之，不祥，子释之。
（3分）
（3）触子因以一乘去，莫知其所，不闻其声。
14、阅读下面这首宋诗，回答问题。
登原州城①呈张贲从事
魏野
异乡何处最牵愁？
独上边城城上楼。
日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。
数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。
君作贫官我为客，此中离恨共难收。
注①：
原州城，即今宁夏固原。
（1）颈联描绘了一幅怎样的图景？
主要运用了什么手法？
请简要分析。
（4分）
（2）全诗表达出了作者哪些复杂情感？
请结合诗句简要分析。
15、名句默写（共6分）
（1）《念奴娇·
赤壁怀古》描述周瑜轻松地指挥战争取得胜利的两句是：
“_______________，___________________。
（2）《诗经·
卫风·
氓》“______________，______________”，以枯黄的桑叶来比女子憔悴的容颜。
（3）在《兰亭集序》中，王羲之用“__________，__________”两句否定了生死等同的虚妄之说，这是作者超越了人生无常之痛的理性思考。
五、语言运用（12分）
16．阅读下面一段文字，概括二战后德国与邻国和解的经验。
要求：
①要点全面；
②每一要点不超过10个字。
德国总理默克尔今年3月访问日本时，外界十分关注德国与邻国和解的经验。
默克尔回应这个问题的表述谨慎。
据报道她主要讲了这几层意思：
“正视历史是和解的前提”，“战后德国能幸运地被国际社会再度接受，是因为德国彻底与过去决裂”；
如果没有邻国的“大度姿态”，和解是不可能的；
“但更重要的是德国有着实事求是地面对历史的意愿”；
德国之所以能成功地与过去决裂，还在于二战后盟国的“严格监督”，使德国走上了正确的道路。
18．将下面的句子改写成一组句式整齐的句子。
天空不是最高的，最高的是我们的要求；
最远的不是天边，而是永不能实现的目标；
最广的不是海洋，是人们的胸怀；
我们的心灵是最美的，而不是天上的彩虹!
19、下面是一封自主招生的自荐信，其中有四处语言表达不得体，请找出并加以修改。
×
大学招生办：
我是×
学校高三（六）班学生欧阳明。
鄙人学习成绩优秀，综合素质突出，喜好文
学，酷爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级文学
刊物上。
盼望能得到你校文学院的垂怜。
中学欧阳明
2015年4月20日
六、阅读下面的文字，完成19-22题。
（18分）
老 街
柳萌
①这是一条老街。
②我这里说的老街，其实不见得真的老，比起这座城市的年龄，这条街还算是年轻的。
我之所以把它称为老街，只是因为这条街与我的往昔经历有关，如今已经过去几十年了，对于我来说自然是老了。
就如同每每说起同街居住的人，总要加上个老字，即“老街坊”“老邻居”，似乎这样才够亲切才够人情味儿。
我对于这条街，亦是如此。
③这条街不长，最长不过两三百米；
这条街不宽，最宽不过六七米。
这条街很普通，没有豪门重宅。
这条街的房舍，一水儿的灰色砖房；
这条街的院落，都有树木花草。
这样的街道在这座城市，过去有好多好多，如今却是很少见了，它们正随着城市改造，渐渐地被拆除消失，这条街的命运也是如此。
正像人跟人一样，相处得久了就有感情，老居民们对这条街，同样都是难舍难分，明知道拆迁后的住房，比现在居住的老房子要好，可是在搬往周转房时，许多人还是一步一回头，尤其是那些上点岁数的人，走时还悄悄地抹眼泪呢，好像这一走就再也不回来似的了。
人们说：
“故土难离啊，走个半年一载，心里也还是老想着老惦记着。
④想着什么惦记着什么呢？
没有人说。
不过也无须说。
因为大家都清楚地知道，这里有自己度过的时光，这里有自己过去的生活，无论是喜是忧是爱是恨，都留下过温馨的气氛，只要想一想就觉得很舒心。
老房拆除新房即将建起，这就意味着，往昔生活从此结束，未来日子从此开始，想想心里真的不是滋味儿。
别的什么就不去说了，就是那家家的开门关门声，今后再也听不到了，就很让人有点儿怀念。
⑤每天早晨谁家去买早点，谁家大人去上班，谁家孩子去上学，开自家大门时若被邻居听到，准有人问候一声“早啊，您哪”，这时的心情，就像清新空气吸进胸腔，觉得特别清爽畅快。
晚上回来开自家大门，如果有邻居偶尔碰到，同样会有人说声：
“回来啦，您哪”，这一天的劳累就会消解，如同刚洗过热水澡，别提浑身多么轻松了。
尤其让人难以忘怀的是，早些年购买冬储大白菜的情景，只要一想起来就心里热乎。
几场瑟瑟的秋风过后，大白菜成车地拉来了，一堆一堆地码放在街上，整条街都弥漫着泥土芳香。
街坊们排队依次购买，过完秤就再也不分彼此了，他为她送回家，她为他抱上车，仿佛整个街道就是一家人。
⑥这就是老街的风情，这就是老街的习惯。
⑦后来一年到头都有新鲜菜蔬上市，冬天再无需储存大白菜了，人们自然会感到由衷地高兴。
只是一想到当年一起买菜的快乐，总还是多多少少有些眷恋呢。
老人们回忆说，那会儿多热闹啊，就像过春节似的，全街道的老老少少，都走出来买大白菜，趁排队时说说话，别提多么亲热了。
孩子们回忆说，那会儿真开心啊，在白菜堆中间来回窜，左邻右舍的小伙伴儿，就是这样渐渐窜大的，后来有的上学有的工作，偶然相遇说起这些往事，别提多么惬意了。
⑧这条老街宛如悠悠水流，即使河道被拆除了改向了，它依然还会在人们记忆的河上，托着思绪的风帆向前流淌……
⑨然而，这条老街对于我，恐怕还不止是这些，除了人人共有的东西，还有我个人的命运，跟这条老街也有关联。
我的最初的欢乐，我的后来的厄运，这条老街看得清清楚楚，只是它沉默不语，用最大的克制和忍耐，分担我的痛苦和怨愤。
这时它不再光是一条街道，它更是一部厚重的历史书，记载着普通人的生死欢忧，无论什么时候只要看到它，就如同掀翻陈旧的书页，过去那段荒唐残酷的岁月，就会重新呈现在眼前。
对于这条老街的感激，立刻从我的心底升腾起来，化成一柱神圣的香火，供奉在崇高的祭坛。
⑩如今这条老街被拆除了，往日的风情，往日的情份，还会不会保存住呢？
我不知道。
但是有一点我还比较清楚，那就是我对老街的记忆，永远也不会轻易地消失，即使它盖成崭新的楼房，人们静悄悄地独自上楼下楼，再听不到门的开关声，再听不到亲切的问候，我好像都不会介意和在乎。
只要老街的位置不被移走，它在我的心目中就风采依旧，绝不会因模样改变扯断缘分纽带。
我和老街的情感早就融合在了一起，我对老街的思念总是那么刻骨铭心。
⑪老街啊，我的老街。
（选自《2004年中国散文精选》，有删改）
19.文章回忆了早年购买冬储大白菜的情景，这样写有什么作用？
20.请简析划线句子在文中的作用。
21.作者对老街有哪些难忘的怀念？
请结合全文加以概括。
22.有人说“拆迁，有太多的记忆被抹去”。
本文我的老街记忆被抹去了吗？
请结合文本和现实，谈谈你对这句话的理解。
（6分）
七、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一位泥塑大师，年轻时就喜欢玩泥巴，捏各种小虫之类，先后遭到母亲和妻子的反对；
但他还是坚持要玩。
起初，老是拿捏不准，用力过重，就会变形；
用力太轻，则不能成形。
为了把虫子捏得像模像样，他经常跑到田间地头，仔细观察虫子的形状和神态，回到家就开始捏。
后来越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料。
为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观，一有感悟，立马回家捏捣。
感觉不大满意，便推倒重来。
后又拜师学习，切磋琢磨。
久而久之，他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生，受到专家的高度评价，曾多次获得国际金奖。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、D【解析】A偈jì
B置疑C桥墩
2、A3、C【解析】A:
“灿鸿”加引号；
B：
第一个逗号放在引号内；
D：
句末问号改为句号。
4.B【解析】C、豁然开朗：
不能用来形容人的性格。
只用于环境或理解，适用对象不当;
D、如履薄冰：
形容非常谨慎、小心翼翼的样子。
对象不当。
5、C【解析】A、宾语残缺，在“透明”后加“的宗旨”；
B、中途易辙，把“安倍政府”放在“在”的后面；
D、结构混乱。
“借口……为名”杂糅，可表述为“借口……”或“以……为名”
6、D【解析】本题着眼于对重要概念的理解信息存在于第2、3、5段。
由第5段可知龙图腾说遭到一些学者质疑并出现一些否定性观点，到哪这并不等于被学术界否定。
7.B【解析】本题着眼于对重要句子的理解。
信息集中在第1、4、5段。
第一段开头原文是“龙”而不是“龙图腾”。
8.C【解析】本题着眼于对文中信息的理解。
信息区间跨越全文。
原文第5段学者们指出，将中国古文物上出现的动物造型或纹饰视作图腾的表现形式，是非常错误的。
C项“可能错误的”与原文不符。
9、D【解析】解答本题，可用代入法，即将各选项解释代入原文语境考察。
D耻：
羞辱。
10、C代词，它
11、C【解析】根据语义，用排除法。
由第一处可排除A、B，由第四处可排除D。
12、A【解析】解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。
“司马子反因为口渴误饮童仆给他的酒而喝醉”不对，原文说司马子反酷爱喝酒，他觉得酒味甜美，喝起来不能自止，因此喝醉了。
四、13、
（1）童仆阳谷献上酒，不是借此把子反灌醉，他心里认为这是忠心，却恰好害了子反。
（进：
进献，献上；
醉：
使……醉，灌醉；
以：
认为；
适：
恰好。
）
（2）大国跟我们交好，你却拒绝人家，这不吉祥，你不要再说了。
（为欢：
交好；
逆：
忤逆，拒绝；
释：
放弃，不要再说。
（3）触子趁机凭靠一辆兵车离开了，没有人知道他去了哪里，也听不到他的音讯。
（乘：
兵车；
所：
地方；
声：
音讯，消息。
14、
（1）颈联描绘的是一幅萧瑟的边塞风光图（1分）。
临近傍晚，荒芜的边城传来角声，有时高昂，有时呜咽，由原州城楼向外望去，泾河早已结冻，不再流淌（1分）。
手法：
采用了视听结合（动静结合）的手法（1分）。
“塞角高咽”是听觉和动态描写，“泾河不流”是视觉和静态描写（1分）。
（2）“异乡”“独上”表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉；
（2分）“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦；
（2分）“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。
（2分）（答出任意两点，得满分）
15、
（1）谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（2）桑之落矣，其黄而陨。
（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
五、（12分）
16．（4分）①正视历史，与过去决裂。
②有邻国的“大度姿态”。
③实事求是面对历史。
④战后盟国的“严格监督”。
（每点一分意思对即可）
17、最高的不是天空，是我们的要求；
最美的不是天上的彩虹，而是我们的心灵！
【解析】解答本题，首先选择出恰当的句子作为“标本”，然后将其他句子按照统一结构和句式进行调整。
如可以选择如下的句式：
最……不是……，（而）是……。
句式确定之后，再调整各句句式即可。
18、【答案】
（1）“鄙人”改为“本人”；
（2）“大作”改为“作品”；
（3）“你校”改为“贵校”；
（4）“垂怜”改为“垂青”、“垂爱”、“青睐”。
【解析】自荐信是自我推销采用的一种形式，推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动，以便对方接受的一种专用信件。
自荐信是给你自己一个机会以最佳的候选人形象去应聘一个具体的职位，因此自荐信用语要得体。
本体的自荐信有用语不当的地方，
升级会员 