北京市东城区学年度第二学期Word格式.docx
《北京市东城区学年度第二学期Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市东城区学年度第二学期Word格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
B．①吃一堑，长一智②再接再厉
C．①前车之鉴②百尺竿头，更进一步
D．①前车之鉴②再接再厉
4．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是
要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，________
A．以改革促进和谐稳定，确保人民安居乐业、社会安宁有序、国家长治久安，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。
B．以改革促进和谐稳定，确保国家长治久安、社会安宁有序、人民安居乐业，把发展的速度、改革的力度和社会可承受的程度统一起来。
C．把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，以改革促进和谐稳定，确保人民安居乐业、社会安宁有序、国家长治久安。
D．把发展的速度、改革的力度和社会可承受的程度统一起来，以改革促进和谐稳定，确保国家长治久安、社会安宁有序、人民安居乐业。
5．对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
A．雪花儿，似仙女散花，翩跹着，旋舞着，抱成团，扭成朵，攒成球，……
理解：
这句话运用拟人和排比的修辞方法，生动形象地写出了雪花飘落时的优美姿态。
B．在暴雨中，这群马疯狂地向前奔驰，仿佛要踏住那闪电……
这句话运用了夸张的修辞方法，生动地表现了群马狂奔的速度与气势。
C．石像的姿态应该怎样，面目怎样，小到一个手指应该怎样，细到一根头发应该怎样，雕刻家都想好了。
这句话运用排比的修辞手法，表现了雕刻家认真进行艺术创作的态度。
D．那阳光滴滴答答，小心翼翼地从林间洒落下来，照着我的肌体，生怕晒黑我的皮肤。
这句话运用了拟人的修辞方法，形象地写出了林中阳光温和的特点。
6．下列句子中标点符号使用正确的一项是
A．他画的蜜蜂，翅膀好像有嗡嗡的声音，画知了，翅膀像薄纱一样……
B．我不禁一颤：
多可爱的小生灵啊！
对人无所求，给人的却是极好的东西。
C．戏曲要走向未来，剧本创作是基础。
“繁荣的关键是创作，”曹禺早就说过：
“剧本的生命在于演出”。
D．为促进少年儿童发展，国家图书馆将举办《我的图书我做主——2011年图书风云榜》图书推荐评选活动。
二、填空（共8分）
7．默写（5分）
（1）不畏浮云遮望眼，________。
（王安石《登飞来峰》）（1分）
（2）________，零丁洋里叹零丁。
（文天祥《过零丁洋》）（1分）
（3）人有悲欢离合，________，此事古难全。
（苏轼《水调歌头·
明月几时有》）（1分）
（4）《小石潭记》中写出潭水空明澄澈的句子是：
________，________。
（2分）
8．名著阅读（3分）
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
在我们学过的课文中，有表现鲁迅初上学时，跟随寿镜吾老先生在①学习时的情景；
有得到第一部《山海经》时，对家中女工②深深的敬意；
有在日本留学时，目睹国人麻木的精神状态，最终决定③的经历。
三、综合性学习（共11分）
为了纪念中国共产党建党90周年，某学校开展了一系列宣传教育活动。
你作为校团委委员，积极组织和参与了下面的活动。
9．为了使宣传教育活动更有实效性，校团委做了一个问卷调查。
请你根据下面两则调查材料，整理出调查结果。
（不少于4点）（4分）
【材料一】
学校团委同时在初一至初三三个年级做了问卷调查，三个年级的学生对此次问卷显示出极大的热情，不同年级的学生对问卷内容有不同的反映。
初一的学生比较喜欢直观的活动，初二、初三的学生对知识性和能力性活动比较喜欢。
三个年级的学生，对参观性活动喜欢的比例最大。
很多学生明确表示，非常渴望参观革命圣地井冈山，期望在老一辈革命家战斗过的地方获得丰富而真实的感受，更好地继承先烈的遗志，做一个革命事业的接班人。
【材料二】
最喜欢的活动方式调查表
内容
年级
参观
故事会
党史讲座
歌咏比赛
看电影
党史知识竞赛
书法比赛
初一
48%
10%
5%
4%
30%
2%
1%
初二
29%
18%
26%
14%
初三
25%
20%
9%
0%
答：
________________________________
10．根据学生年龄特点和兴趣爱好，学校准备组织初一和初二的学生观看电影《闪闪的红星》。
你组织部分学生召开了座谈会。
下面是几位同学对这部电影的看法，请你从中概括出选择观看这部电影的4个理由。
（每空答案不超过3个字）（4分）
同学一：
《闪闪的红星》是一部家喻户晓的优秀儿童影片，从上世纪七十年代至今一直脍炙人口。
同学二：
电影歌颂了共产党领导人民艰苦奋斗的精神，对我们很有教育意义。
同学三：
影片中潘冬子、春伢子等少年与我们年龄相仿，他们的成长经历很容易引起我们的共鸣。
同学四：
这部电影故事情节曲折，人物形象生动，电影插曲好听，画面鲜艳美丽，太好看了。
理由一：
①理由二：
②理由三：
③理由四：
④
11．学校准备在初三年级组织歌咏比赛。
你作为一名初三的学生为你的班集体推荐一首歌颂党的歌曲。
请写出这首歌曲的名字，说出推荐的理由。
（3分）
四、文言文阅读（共9分）。
阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成第12-14题。
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也？
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；
窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；
妾之美我者，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也。
”
②于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣，莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
③王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；
数月之后，时时而间进；
期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
12．解释下列语句中加点词的意思。
（1）客之美我者美：
________________
（2）能面刺寡人之过者刺：
13．用现代汉语翻译下面的语句。
（4分）
（1）弗如远
甚翻译：
（2）时时而间进翻译：
14．阅读选文，写出原文中能够说明“王之蔽甚矣”的句子，并用自己的话简要概括齐王是如何除蔽的。
________________________
五、现代文阅读（共30分）
（一）阅读《和周总理的两次相遇》，完成第15-17题。
（共14分）
和周总理的两次相遇
王琦
①提起敬爱的周总理，人民都非常崇敬他。
相信见过他的和未见过他的人，都有一肚子情怀想表达。
见过他的人，会缅怀他的风姿和神采；
未曾与之谋面的，也熟知他的人品和传奇。
而我作为上世纪六十年代的北京中学生，有幸与之两度相遇。
周总理是国家总理啊，日理万机，两次相遇很不容易，非同寻常。
②上初一的时候，北京的中学生经常有迎宾的任务。
那是我第一次参加迎宾活动，辅导员再三要求我们穿得漂亮一些，女生穿裙子，男生是白衬衫蓝裤子。
妈妈拿出了平时很少让穿的一件连衣裙。
那时的连衣裙叫布拉吉，这条裙子放在今天也是一件经典之作——浅粉色的泡泡纱布料上，布满了深粉、水红、淡蓝、鹅黄色的大大小小的气球，我穿上别提多美了。
③来到长安街，我们沿街站成两排，男生在前，女生在后。
车队徐徐而来，人群开始躁动，欢呼声更加热烈，我眼前一亮：
啊，那敞篷车里陪在外宾身边的，不就是周总理吗！
④那时的长安街还没现在这样宽，车速很慢，我觉得和总理近在咫尺。
忽然，总理向我这边招手。
我左看看，右看看，好像总理是在召唤我，辅导员也发现了，她跑前跑后，有点不知所措，犹豫了片刻，一把把我推到了前排，我站到了一排白衣蓝裤的少年之间。
车队缓缓前行，总理转身回眸一笑，那么温和，那么慈祥，那么美好……周总理的微笑，一直深深地印在我的心底。
⑤第二次与总理的相遇，更加神奇。
⑥那年我在二十二中读高一。
五一劳动节那天风和日丽，各校校旗在劳动人民文化宫交相辉映，一个学校围成一个大圈，尽情地唱歌跳舞。
当时我们班排练的是朝鲜舞《嗡嘿呀》，由于我在少年宫学过几年，手风琴拉得不错，所以担任伴奏。
⑦时至中午，节目都演完了，大家收拾东西准备撤离。
我信马由缰地拉起了舞曲《多瑙河之波》。
听到舞曲，不少人放下手里的工作，身不由己地跳起舞来。
正跳着、笑着、闹着，一群黑人朋友不知什么时候也
加入进来。
他们身材修长，舞姿粗犷、动作舒展却又不失优雅。
他们的加入，使快要结束的联欢活动又掀起一个小高潮。
⑧正在此时，又有一拨人涌到这里，人群中爆发出一阵热烈的掌声。
走在前面的人神采飞扬、大步流星——啊，是周总理，千真万确是周总理！
“周总理好！
”同学们激动得脸都红了。
“同学们好！
”总理高声向大家问好，接着，总理走到我的身边：
“小同学，你会演奏拉美风格的舞曲吗？
”“会。
我会拉《鸽子》。
”“好，就拉一曲《鸽子》。
⑨于是，古巴舞曲《鸽子》的音乐响彻广场。
这下可沸腾了，黑人兄弟们突然变得狂热起来，一边跳还一边唱，带动全场的气氛异常热烈：
这是朋友间的狂欢，是一种他乡遇知己的欢乐。
周总理非常兴奋，向我伸出大拇指，并随着舞曲的节奏为大家鼓掌。
⑩眼前的这一切，兴奋、幸福，都融入了我的琴声，令人陶醉。
一曲跳毕，总理要走了，我不知哪来的勇气，快步跑到总理身边，低头小声地对总理讲：
“周总理，我能和您握握手吗？
”总理握住我的手：
“小同学，你在哪儿学的手风琴？
”“少年宫。
”总理用力地摇了一下我的手：
“好，好好学！
”总理又一次向大家挥手致意，随后与黑人朋友们向公园门口走去。
“不要停！
不要停！
”此时后面有人连声高喊，只见一位记者模样的人满头大汗地跑来，肩上还扛着一架摄影机。
看到总理刚刚转身离开，急得直跺脚，那种遗憾和无可奈何的样子至今还留在我的记忆中。
拍不了总理，他把镜头对准我们，于是胶片记录下我们幸福的笑脸和载歌载舞的欢乐情景。
几天后，《五一国际劳动节》纪录片在影院上映，交道口影院就在学校旁边，学校组织全体同学观看：
噢！
电影中还真有一个镜头，我在中间拉着手风琴，同学们簇
拥着我幸福地歌唱。
只是，深深地遗憾，摄影师没有捕捉到我们同周总理载歌载舞的珍贵时刻。
（有删改）
15．作者满怀深情地记录了与周总理的两次相遇，阅读全文，填写表格。
第一次
第二次
时间
①
读高一那年的五一节
地点
长安街
②
场景
③
与周总理交谈、握手
感受
意外、美好
④
16．结合文章，品味“神奇”一词写出了什么？
（5分）
17．简要分析作者是怎样把与周总理的见面写得如此生动感人的？
（不超过150字）（5分）
（二）阅读下面文字，完成第18-19题。
（8分）
①万里黄河之上，有一个大瀑布，这就是壶口瀑布。
壶口瀑布位于陕西宜川与山西吉县的交界处。
两岸群山颠连，黄河形同利斧，劈开一条上缓下陡的甬道，从群山之中强行突出。
河底有坚硬的岩石，在水流常年不断的冲刷下，形成一道30—50米宽的深槽，状如长长的壶嘴。
上游宽阔平缓的河床，正是黄河的壶肚，高耸的昆仑山则是
它的壶把。
黄河水一路咆哮至秦晋峡谷由300多米骤然收缩为50多米，倾泻在落差50米的石槽中，其形似茶壶注水，得名壶口瀑布。
②壶口瀑布的高度一般在15米至20米之间，虽然在我国众多的瀑布中，高度不算很大，然而，壶口瀑布的水量却是我国瀑布之中最大的。
巨量的河水，似银河决口，大海倒悬，万马奔腾似地泻下，那气势，那声响，当是华夏国土上的一大奇观！
③由于四季气候和水量的差异，壶口瀑布风光，随四季而变换。
春季之壶口瀑布，上
游冰雪开始消融，冰凌不时漂浮而下，汇聚在壶口瀑布的上游宽阔的河道里，继而倾泻跌下，声似炮轰雷鸣，如山崩地裂，琼宫惊倾，激起玉屑冰晶，四处抛洒。
而当夏季来临，黄河进入洪汛时期，河水水位急速抬高，反而减低了瀑布的原有落差，从而使壶口瀑布变成了一滩急流。
这一现象与一般的瀑布通常在洪季更显得气势磅礴的特性不尽相同，此时去观赏瀑布，则无法见其本色。
秋高气爽，登高远望，每当日出，瀑下烟雾折射成道道彩虹，环跨天穹，色彩缤纷，被人们叫做“壶口秋风”。
而当大雨滂沱，或阵阵秋雨之后，壶口瀑布若黄龙腾云驾雾而来，只见风雨烟雾，弥漫天空，天地水三体一色。
至于数九寒冬，在那瑰丽的冰瀑面上，涌下清凉的河水，瀑布周围的石壁上，挂满了长短粗细不一的冰棱，配上河中翻滚的碧浪，更显示出一幅北国特有的自然风光。
此时之壶口瀑布，变成一匹白练，尤其令人神往。
④壶口瀑布是理想的旅游胜地，一年四季的景色各有千秋，但是游人只有在夏秋季节，才能看到最壮观的景象。
此时的黄土高原暴雨频繁，黄河水势猛涨，瀑布宽达100多米，方圆数里，水汽遮天，气势磅礴，其声、其势、其景，壮、秀、奇。
这是鬼斧神工的造化，这是天地间神奇魔术师的杰作。
此情此景，实非笔墨所能形容。
⑤古时，这
里有“旱地行舟”“飞鸟难渡”之说。
原来，过去来往的船只，每逢行到壶口，人们都得在岸畔拉纤绕行；
至于迎风展翅的飞鸟，因为瀑布呼啸震天，云烟弥漫，惊吓得也不敢飘然而过。
由此可见瀑布之惊险、磅礴。
18．结合第④段画线句子的内容，说出“游人只有在夏秋季节”这几个字不能删去的两个理由。
19．下面这段材料通过壶口瀑布的“八大景观”写出了壶口瀑布四季的景色特征。
请你根据上文内容，举一个例子加以说明。
【链接材料】
壶口瀑布不同的季节、不同的时间、不同的水流有着梦幻般的变化，形成了奇绝壮观的八大景观：
“烟从水底升，船在旱地行，未霁彩虹舞，晴空雨濛濛，旱天鸣惊雷，危岩挂冰峰，海立千山飞，十里走蛟龙。
（三）阅读《要讲三种话》，完成第20-22题。
要讲三种话
张保振
①如何讲话，关乎个人形象、事业成败。
古人云：
“一人之辩，重于九鼎之玉；
三寸之舌，强于百万之师。
”今天，领导者的讲话要体现新形势下执政的水平和能力，适应网络和信息时代人们工作节奏更快、思维更活跃的特点，不仅要思接千载、继承传统，更要视通万里、与时俱进。
这就要求讲三种话，即短话、善话与民话。
②短话，特质是短，要义是至。
至，就是讲话达到了言之极的地步：
加一字，太详；
减一字，太略。
短也是讲话抓住了“牛鼻子”，点到了要害处，让人听着“过瘾”，用着“解渴”，而非云里雾里，听着洋洋洒洒，想想一无所获，要干无从下手。
有道是“至言不繁”，正因为言之不繁才短，但短并非空，而是言之有物。
正是从这个意义上讲，短话，[甲]。
而要讲这样的话，必须了解群众需求、打牢理论根基，否则，很可能是言不对路，底气不足，致使讲话这个“产品”一路贬值。
③善话，特质是善，要义是悦。
悦，就是要让听讲话的人快乐起来、兴奋起来，以达到感情交流、情绪共振、目标共赴的目的。
孟子《梁惠王下》说得好：
“取之而燕民悦，则取之。
”“取之”，就是取老百姓听着高兴的悦耳之言。
只有悦耳，才能入耳；
只有入耳，才能入心；
只有入心，才能同心。
反之，很可能是言者谆谆，听者藐藐（miǎomiǎo小看对方），难以达到预期的效果。
当然，悦耳之言并非是“言不及义，好行小慧”之言，而是言近旨远、文简意明之语。
这也正如孟子在《尽心下》中所言：
“言近而指远者，善言也。
”善话，[乙]。
悦耳之善言，就是要从老百姓的身边事谈起、生活事说起，并由此及彼、由表到里，把百姓身边事与国家大事有机联系起来，把群众当前利益与国家长远利益自然对接起来，从而你欢我欢大家欢，你心我心一条心。
④民话，特质是民，要义是鲜。
鲜，就是讲话要新鲜、新美、鲜明。
古人说得好：
“鲜，谓新华也。
”要让讲话生动感人，用语不“新华”不行，而“新华”之语多出自老百姓的口中。
最近几年，新的流行语不断涌现，网络语言不断刷新，老百姓的日常用语更加丰富多彩、时尚新鲜。
如果不适当吸收这些新鲜词汇，讲话就很难引起共鸣，更难吸引“粉丝”。
民话，[丙]。
要达到这一点，离不开深入民众，拜民为师；
离不开读报上网，熟记民语；
离不开善问敢疑，头脑过滤，让那种浅中见深、平中见奇、常中见险、陈中见新、朴中见色的民话、鲜话、家常话进入到自己的讲话中，为老百姓所喜闻乐见，使听言者咀嚼有味，方能收到吐言贵珠玉、讲话回风霜的效果。
20．本文作者的主要观点是什么？
21．阅读②-④段，将下面三句话分别填入文中[甲][乙][丙]处（只填序号）（3分）
①实际上是管用的话、有效的话。
②应是鲜活生动、老百姓易于接受的话。
③就是关乎国家和老百姓利益、让老百姓入心的话。
[甲]处应填：
________[乙]处应填：
________[丙]处应填：
________
22．简要分析第③段中两处引用孟子的话各有什么作用。
________________________________
六、作文（50分）
23．请在“你是________________”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。
语文试卷参考答案
一、选择（共12分，每题2分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
D
C
B
二、填空（共8分，每空1分）
7．
（1）答案：
自缘身在最高层
（2）答案：
惶恐滩头说惶恐
（3）答案：
月有阴睛圆缺
（4）答案：
潭中鱼可百许头皆若空游无所依
8．答案：
①三味书屋②阿长③弃医从文
9．答案：
①喜欢参观的人最多。
②很多学生都想去井冈山参观。
③对书法比赛最不感兴趣。
④低年级的学生喜欢直观性的活动；
随着年龄的增长，对知识性和能力性活动喜欢的比例逐渐上升。
10．答案示例：
①有影响②有意义③有共鸣④好看
11．答案示例：
我推荐《唱支山歌给党听》这首歌。
这首歌表达了对党深深的爱，感情真挚、饱满，每一次唱起这首歌，都能使人受到一次深刻的教育。
四、文言文阅读（共9分）
12．答案：
（1）认为……美
（2）指责
13．答案：
（1）远不如
（2）偶尔（有人）来进谏
14．答案：
令初下，群臣进谏，门庭若市
听从邹忌的规劝，颁布法令，广开言路，接受批评。
（一）记叙文阅读（共14分）
15．答案示例：
①上初一的时候
②劳动人民文化宫
③周总理向我们微笑、招手
④兴奋、幸福、陶醉
16．答案示例：
①上初一迎宾时，周总理向人群中的“我”招手微笑。
②庆“五一”在劳动人民文化宫活动即将结束的时候巧遇周总理。
③周总理是国家总理，日理万机，再次相遇很不容易，非同寻常。
④周总理与我们交谈、握手、载歌载舞给我留下美
好印象，终身难忘。
⑤周总理的形象非常高大、神圣，表达了“我的”崇敬之情。
17．答案示例：
文章详细地写了与周总理的两次见面，语言质朴，感情真挚，生动感人。
如：
写第二次见到周总理时，主动提出和周总理握手，真实而生动地表达了一个中学生对敬爱的周总理的无限爱戴和尊敬，也表现了周总理的平易近人，非常感人。
（二）说明文阅读（共8分）
18．答案示例：
如果删去“游人只有在夏秋季节”这几个字，其一，不知道是谁“能看到最壮观的景象”；
其二，不知道什么时候“能看到最壮观的景象”。
19．答案示例：
“未霁彩虹舞”这句诗的意思是没有下雨却能看见彩虹飞舞。
上文第③段写秋天的时候，每当日出，瀑下烟雾折射成道道彩虹，色彩缤纷。
所以说这句诗写出了秋天的壶口瀑布能够看到彩虹的美丽景色。
（三）议论文阅读（共8分）
20．答案：
领导者要讲短话、善话与民话。
21．答案：
[甲]①[乙]③[丙]②
22．答案示例：
引用《梁惠王下》中的话说明要说老百姓听着高兴悦耳的话；
引用孟子《尽心下》中的话说明要说言近旨远，文简意明之语。
六、作文
23．
作文评分标准
项目
等级
内容、表达（46分）
说明
书写（4分）
一类卷
（50—43）
要求：
符合题意，内容具体，中心明确；
条理清楚，结构合理；
语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：
46—39分
以42分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷
（42—37）
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；
条理比较清楚，结构比较合理；
语言比较通顺，有3—4处语病。
38—33分
以36分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
3分
书写工整，标点大体正确，错别字
3—4个，格
升级会员 