高考语文总复习检测综合训练五文档格式.docx

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其实，你一直都是很明白，并且看得很清楚的，你一直都是知道我的，你一直都认为：

“没有比自然更美、更坦白和更真诚的了。

不是吗？

如果万物都能顺着自然的道理生长、茁壮、成熟，这世间就会添了多少安静而又美丽的收获呢！

一位哲学家告诉过我，世间有三种人，一种是极敏锐的，因此，在每一种现象发生的时候，这种人都能马上做出正确的反应，来配合种种的变化，所以他们很少会发生错误，也因而不会有追悔和遗憾，另一种人又是非常迟钝的，遇到任何一种现象或是变化，他都是不知不觉，只愿理头走自己的路，所以尽管一生错过无数机缘，却也始终不会察觉自己的错误，因此，也更不会有追悔和遗憾。

然后，哲学家说：

所有的艺术家都属于中间的那一个阶层，没有上智的敏锐，所以常会做出错误的决定。

但是，又没有下智的迟钝，所以，在他的一生之中，总是充满了一种追悔的心情。

然而，就是因为有了这一种追悔的心情，人类才会产生了那么多又那么美丽的艺术作品。

那么，你是不是也是这样呢？

不管我用什么样的面貌出现在你的面前，不管是毫无准备或者准备得很充分，你都能一样地看透进来呢？

在你的面前，我永远只是一个最单纯的我而已呢？

没有什么比自然更美、更坦白和更真诚的了。

然而，这样的一种单纯，这样的一种自然，是要用几千个日夜、几千个流泪与追悔的日夜才能孕育出来的，要经过多少次的尝试与错误才能过滤出来的，要经过多少次努力的克制与追求才能得到的，要用几千几万句话才能形容得出来的啊！

多少值得珍惜的痕迹都消逝在岁月里，消逝在风里和云里。

在有意或无意间忽略了一些，在有意或无意间再忘记了一些，然后，逐渐而缓慢地，我蜕变成今日的我，站在你眼前的我。

如你所说的：

一个单纯而又自然的我。

然而，这样的一种单纯和自然，是用我所有的前半生来作准备的啊！

我用了几十年的岁月来迎接今日与你的相遇，请你，请你千万要珍惜。

亲爱的朋友，我对你一无所求，我不求你的赞美，不求你的恭维，不求你的鲜花和掌声，我只要你的了解和珍惜。

其实，岁月一直在消逝，今日的得总是会变成明日的失，今日的补赎也挽不回昨日的错误，今日朦胧的幸福也将会变成明日朦胧的悲伤，可是，无论如何，我总是认真而努力地生活过了。

无论如何，藉着我的画和我的诗，藉着我的这些认真而努力的痕迹，我終于能得到一种回响，一种共鸣，终于发现，我竟然不是孤单和寂寞的了。

那么，我禁不住要问自己了：

“我想要的，是不是就是这种结果呢？

我想要把握住的，是不是就只是今夜提笔时的这一种朦胧的欢喜与幸福？

是不是就只是你的了解与珍惜？

1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）

A．文章开头提出的问题貌似简单，实则关涉到生命存在的意义与价值，连接着作者一生奋斗的理想和目标，三言两语难以说清。

B．本篇散文行文中很少有叙事、描写的内容，文章主要是作者对心灵的剖析，语言极富诗意，增添了文章的美感。

C．本文主要以第一人称行文，亲切自然，同时文中多处出现“你”，便于抒情，加强了感染力，“你”指作者的一个朋。

D．作者不求鲜花和掌声、赞美和恭维，只要了解和珍惜，是因为在作者心中，人与人之间应该以真诚相待、以心灵相交。

解析：

C项，“你”指作者的一个朋友，分析错误。

在本文中“你”是一个虚拟的形象，并不具体指作者的朋友。

故本题选C项。

答案：

C

2．如何理解文中“没有比自然更美、更坦白和更真诚的了”这句话？

结合文本简要分析。

答：

_____________________________________________________

________________________________________________________

阅读全文，找到“没有比自然更美、更坦白和更真诚的了”这句话在文中的位置，研读这句话的上下语句和段落，分析概括该句在文中的语境意。

“……心里有着一种想画和想写的欲望，必定是因为我的生命能从这两种创作活动里，得到大的欢喜与安慰；

因此，这实在是我自己的一种需求，一种自然的现象，……事情的本身应该就是一种最自然的答案了吧。

”“如果万物都能顺着自然的道理生长、茁壮、成熟，这世间就会添了多少安静而又美丽的收获呢！

”“这样的一种单纯，这样的一种自然，是要用几千个日夜、几千个流泪与追悔的日夜才能孕育出来的，要经过多少次的尝试与错误才能过滤出来的，要经过多少次努力的克制与追求才能得到的，要用几千几万句话才能形容得出来的啊！

”结合以上有效的答题段落或语句，理解文中“没有比自然更美、更坦白和更真诚的了”这句话的意思是：

作者认为只有万物顺应自然，才能收获安静和美丽。

而且这种自然是历经磨砺之后的坦然，也是要经过追求之后才能获得。

①万物顺应自然，方能收获安静和美丽。

②这种自然是历经磨砺之后的坦然。

③这种自然是经过追求之后获得的。

3．本文以追问作结，颇为巧妙，结合文本，简要分析这样结尾的妙处。

认真阅读，梳理文章内容，回答有关“妙处”的题目，要从内容和结构两方面思考。

内容上的作用，要关注作者自己的思考和内心想法，关注本文的主旨，关注作者的写作意图。

还要知道结尾段落的一般作用：

首尾呼应、总结全文、深化主题。

这篇散文以追问的方式作结，表明作者不会满足已经追寻到的答案，继续在探寻心路历程。

此外，以追问的方式结尾，也能引发读者去探寻自身的心灵境界。

在结构上，文章开头说“我想要的，到底是一些什么呢？

”，结尾又说“我想要的，到底是一些什么呢？

”这样结尾形成首尾呼应，使文章结构完整。

①照应开头，使文章结构完整，首尾呼应。

②凸显主旨，表明作者不会满足已经追寻到的答案，仍在探寻心路历程。

③发人深思，引发读者去探寻自身的心灵境界。

二、（2019·

四川省成都市名校联考）阅读下面的文字，完成4－6题。

我不是个好儿子

①在我四十岁以后，我几十年里雄心勃勃所从事的事业、爱情遭受了挫折和失意，我才觉悟了做儿子的不是。

母亲的伟大不仅因为生下血肉的儿子，还在于她并不指望儿子的回报，不管儿子离她多远又回来多近，她永远使儿子有亲情，有力量，有根有本。

②母亲一生都在乡下，没有文化，不善说会道，飞机只望见过天上的影子。

前些年，母亲每次到城里小住，总是为我和孩子缝制过冬的衣物，棉花垫得极厚，总害怕我着冷，结果使我和孩子都穿得像狗熊一样笨拙。

她过不惯城里的生活，嫌吃油太多，来人太多，客厅的灯不灭，东西一旧就扔，说：

“日子没乡下整端。

”最不能忍受我打骂孩子，孩子不哭，她却哭，和我闹一场后就生气回乡下去。

母亲每一次都高高兴兴来，每一次都生了气回去，回去了，我并未思念过她，甚至一年一年的夜里不曾梦着过她。

母亲对我的好是我不觉得了母亲对我的好，当我得意的时候，忘记了母亲的存在，当我有委屈了就想给母亲诉说，当着她的面哭一鼻子。

③七年前，父亲做了胃癌手术，我全部的心思都在父亲身上，父亲去世后，我仍是常常梦到父亲，父亲依然还是有病痛的样子，醒来就伤心落泪，要买了阴纸来烧。

在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲，又是数日不安，也就必会寄一笔钱到乡下去。

寄走了钱，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也没有母亲的影子。

老家的村子里，人人都在夸我给母亲寄钱，可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我的心理平衡。

而母亲收到寄去的钱总舍不得花，听妹妹说，她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。

我埋怨过母亲，母亲说：

“我要那么多钱干啥？

零着攒下了将来整着给你。

你们都精精神神了，我喝凉水都高兴的，我现在又不至于就喝着凉水！

”去年回去，她真的把积攒的钱要给我，我气恼了，要她逢集赶会了去买个零嘴吃，她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去她那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴里一塞，再一抹，孩子们为糖而来，得糖而去，母亲笑着骂着：

“喂不熟的狗！

”末了就呆呆地发半天愣。

④小时候，我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿，白日除了去生产队出工，夜里总是洗萝卜呀，切红薯片呀，或者纺线，纳鞋底，在门闩上拉了麻丝合绳子。

母亲不会做大菜，一年一次的蒸碗大菜，父亲是亲自操作的，但母亲的面条擀得最好，满村出名。

家里一来客，父亲说：

吃面吧。

厨房里一阵案响，一阵风箱声。

母亲很快就用箕盘端上几碗热腾腾的面条来。

客人吃的时候，我们做孩子的就被打发着去村巷里玩，玩不了多久，我们就偷偷溜回来，盼着客人是否吃过了，是否有剩下的。

果然在锅项里就留有那么一碗半碗。

在那困难的年月里，纯白面条只是待客，没有客人的时候，中午可以吃一顿包谷糁面，母亲差不多是先给父亲捞一碗，然后下些浆水菜了，连菜带面再给我们兄妹捞一碗，最后她的碗里就只有包谷糁和菜了。

母亲操持家里的吃穿琐碎事无巨细，而家里的大事，母亲是不管的，一切由当教师的星期天才能回家的父亲做主。

在我上大学的那些年，每次寒暑假结束要进城，头一天夜里总是开家庭会，家庭会差不多是父亲主讲，要用功学习呀，真诚待人呀，孔子是怎么讲的，古今历史上什么人是如何奋斗的，直要讲二三个小时，母亲就坐在一边，为父亲不住吸着的水烟袋卷纸媒，纸媒卷了好多，便袖了手打盹。

父亲最后说：

“你妈还有啥说的？

”母亲一怔方清醒过来，父亲就生气了：

“瞧你，你竟能睡着？

！

”训几句。

母亲只是笑着，说：

“你是老师能说，我说啥呀？

”大家都笑笑，说天不早了，睡吧，就分头去睡。

这当儿母亲却精神了，去关院门，关猪圈，检查柜盖上的各种米面瓦罐是否盖严了，防备老鼠进去，然后就收拾我的行李，然后一个人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子。

⑤每年的院里的梅李熟了，总摘一些留给我，托人往城里带，没人进城，她一直给我留着，“平爱吃酸果子”，她这话要唠叨好长时间，梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去。

⑥我成不成为什么专家名人，母亲一向是不大理会的，她既不晓得我工作的荣耀，我工作上的烦恼和苦闷也就不给她说。

一部《废都》，国之内外怎样风雨不止，我受怎样的赞誉和攻击，母亲未说过一句话，当知道我已孤单一人，又病得入了院，她悲伤得落泪，她要到城里来看我，弟妹不让她来，不领好，她气得在家里骂这个骂那个，后来冒着风雪来了，她的眼睛已患了严重的疾病，却哭着说：

“我娃这是什么命啊？

⑦我告诉母亲，我的命并不苦的，什么委屈和劫难我都可以受得，少年时期我上山砍柴，挑百十斤的柴担在山岭道上行走，因为路窄，不到固定的歇息处是不能放下柴担的，肩膀再疼腿再酸也不能放下柴担的，从那时起我就练出了一股韧劲的。

而现在最苦的是我不能亲自伺候母亲！

父亲去世了，作为长子，我是应该为这个家操心，使母亲在晚年活得幸福，但现在既不能照料母亲，反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢？

把母亲送出医院，看着她上车要回去了，我还是掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替了孝顺的，但我如今只能这样啊！

母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。

眼看着车越走越远，最后看不见了，我回到病房，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默地流下来。

（节选自《贾平凹文集》，有删改）

4．下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）

A．第③段末尾，母亲“笑着骂着‘喂不熟的狗’，末了就呆呆地发半天愣”，是因为母亲看见别人家的小孩，想起了自己不能常常与子女相伴而倍感落寞。

B．本文主要记叙了一些关于母亲的生活琐事，这些琐事中，更多的是表现母亲对儿子的爱，也有作者对母亲深深的歉意，读来感人肺腑。

C．“这当儿母亲却精神了，去关院门，关猪圈，检查柜盖上的各种米面瓦罐是否盖严了，然后就收拾我的行李，然后一个人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子”。

说明母亲不善言辞，她用她自己的方式默默地为家里付出着，关心着我。

D．纵观全文，作者采用了倒叙、插叙相结合的叙述方式，综合运用记叙、议论、描写、抒情等表达方式，情感厚重，含蓄隽永。

本题中，D项，“作者采用了倒叙、插叙相结合的叙述方式”错误，从文中来看，作者应是采用了顺叙与插叙相结合的叙述方式。

故选D项。

D

5．阅读全文，请概括作者的母亲是一个怎样的人，并结合具体细节进行分析。

本题中，如第二段“前些年，母亲每次到城里小住，总是为我和孩子缝制过冬的衣物，棉花垫得极厚，总害怕我着冷，结果使我和孩子都穿得像狗熊一样笨拙”“最不能忍受我打骂孩子，孩子不哭，她却哭”，这表现出母亲的勤劳和对子女的关爱，她用自己的方式来爱孩子；

如第三段“她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去她那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴里一塞，再一抹，孩子们为糖而来，得糖而去，母亲笑着骂着：

‘喂不熟的狗’”，这表现出母亲的和善；

第三段“母亲收到寄去的钱总舍不得花，听妹妹说，她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去”“我要那么多钱干啥？

你们都精精神神了，我喝凉水都高兴的”，这些内容表现出母亲的节俭；

如第四段“这当儿母亲却精神了，去关院门，关猪圈，检查柜盖上的各种米面瓦罐是否盖严了，防备老鼠进去，然后就收拾我的行李，然后一个人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子”，第七段“她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮”，这些内容表现出母亲的细心；

如第五段“每年的院里的梅李熟了，总摘一些留给我，托人往城里带，没人进城，她一直给我留着，‘平爱吃酸果子’，她这话要唠叨好长时间，梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去”，这些内容表现出母亲对儿子的关爱。

考生围绕这些内容答题即可。

①勤劳善良。

每次到城里小住，总是为我和孩子缝制过冬的衣物；

关院门，关猪圈，检查柜盖上的各种米面瓦罐是否盖严了，防备老鼠进去，然后就收拾我的行李，然后一个人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子；

但凡谁家的孩子去她那儿，都给他们糖吃。

②节俭细心。

“我”给她的钱，她要攒下了将来整着给“我”；

她临走前仍帮我整衣领，提醒我刮胡子。

③无私地关爱儿子。

她冒着风雪来看生病的我，为儿子做了很多，却不求回报；

“平爱吃酸果子”，她这话要唠叨好长时间，梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去……

6．

（1）作者认为自己不是个好儿子，你认为“他”确实不是好儿子吗？

联系文本说明理由。

（2）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

”请联系自身感悟谈谈你的看法。

（1）作者认为自己“不是一个好儿子”，考生也可以认可这一点，这就可以到文中圈出作者认为自己不是好儿子的原因，如第二段“我并未思念过她，甚至一年一年的夜里不曾梦着过她。

母亲对我的好是我不觉得了母亲对我的好，当我得意的时候，忘记了母亲的存在，当我有委屈了就想给母亲诉说，当着她的面哭一鼻子”，如第三段“在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲，又是数日不安，也就必会寄一笔钱到乡下去。

寄走了钱，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也没有母亲的影子……可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我的心理平衡”，如第七段“作为长子，我是应该为这个家操心，使母亲在晚年活得幸福，但现在既不能照料母亲，反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢”，由这些内容可知，作为儿子，作者陪伴母亲的时间很少，给母亲寄钱是想要获得心理安慰，母亲为自己付出很多，而作者自己为母亲做的却很少。

如果认可作者的说法，考生可以根据这些内容作答。

如不认可，考生就要到文中圈出作者是“好儿子”的依据，同时体会字里行间流露出的对母亲的情感。

（2）谈对“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的理解，这两句话是说树想要静止，风却不停的刮动它的枝叶。

树是客观事物，风是不停流逝的时间，这就说明时间的流逝是不随个人意愿而停止的，为人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

所以我们要珍惜与父母相处的时光，珍惜现在拥有的一切，不要等到失去的时候才后悔。

（1）①我认为他不是一个好儿子。

“我并未思念过她，甚至一年一年的夜里不曾梦着过她。

”“可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我的心理平衡。

”“但现在既不能照料母亲，反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢”“末了就呆呆地发半天愣。

”

由此可见作者作为儿子很少陪伴母亲，经常用给母亲钱的方式来获得心理安慰，母亲对我做的太多太多，而我能为母亲做的又太少。

直到现在还让母亲为我牵肠挂肚。

②我认为他是一个好儿子。

作者虽自称自己不是个好儿子，但他深感母亲的伟大，理解母亲的辛劳，了解母亲的性格，经常给母亲寄钱，接母亲到城里小住，想让母亲在晚年活得幸福……作者感慨于“母亲对我做的太多太多，而我能为母亲做的又太少”，因而满怀愧疚，觉得自己不是一个好儿子。

这其实恰是一个懂母亲，爱母亲的儿子。

”人世间最大的痛苦莫过于此。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。

当我们懂得的时候，已不再年轻。

世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

所以，珍惜现在，好好爱我们的父母吧。

三、（2019·

江西省上饶市阶段测试）阅读下面的文字，完成7－9题。

黄昏无着落

鲍尔吉·

原野

是谁在人脸上镀上一层黄金？

人在慷慨的金色里变为红铜的勇士，破旧的衣裳连皱褶都像雕塑的手笔；

人的脸棱角分明，不求肃穆，肃穆自来，这是在黄昏。

小时候，我无意中目睹到了黄昏。

感受到那离奇的光从红里变出诡异的蓝。

红里怎么会生出蓝呢？

它们是两个色系。

玫瑰红诞生其间，橘红诞生其间，旋生旋灭。

这是怎么啦？

西方的天空发生了什么？

我结结巴巴地问大人，那里发生了什么？

大人瞟一眼，只说两个字：

黄昏。

自那时起，我得知世上还有这两个字——黄昏，并知道这两个字里有忧伤。

我盼着观黄昏，黄昏却不常有。

多云天气或阴天，黄昏就没了下落。

我站在我家屋顶看黄昏。

西方的天际在柳树之上烂成一锅粥，云彩被夕阳绞碎，红云有如在烈火中逃窜的野兽，却逃不出西天的大火。

太阳以如此大的排场谢幕，它用炽热的姿态告诉人它要落山了。

人习以为常，不过瞟一眼，名之“黄昏”。

而我心里隐隐有戚焉。

假如太阳不再升起，全世界的人会在痛哭流涕中凝视黄昏，每日变成每夜，电不够用，煤更不够用，满街小偷。

黄昏里，屋顶一株青草在夕照里妖娆，想不到生于屋顶的草会这么漂亮，红瓦衬出草的青翠，晚霞又给高挑落下的叶子抹上一层柔情的红。

草摇曳，像在瓦上跳舞。

原来当一株草也挺好，如果能生在屋顶的话，是一位在夕阳里跳舞的新娘。

地上的草叶金红，鹅卵金红，土里土气的酸菜缸金红，黄昏了。

我在牧区看到的黄昏惊心动魄。

广大的地平线仿佛泼油烧起了火，烈火战车在天际穿行，在落日的光芒里，山峰变秃变矮。

天空盛不下的金光全都倾泻在草地，一直流淌到脚下，黄牛红了，黑白花牛也红了，它们扭颈观看夕阳。

天和地如此辽阔，我久久说不出话来，坐在草地上看黄昏，直到星星像纽扣一样别在白茫茫泛蓝的天际。

那时，我很想跟别人吹嘘我是一个看过牧区黄昏的人，但这事好像不值得吹嘘。

什么事值得吹嘘？

我觉得看过牧区的黄昏比有钱更值得吹嘘。

那么大的场景，那么丰富的色彩，最后竟什么都没了，卸车都卸不了这么快。

黄昏终于在夜晚来临之前昏了过去。

“我曾经见过最美丽的黄昏”，这么说话太像傻子了。

但真正的傻子是见不到黄昏的人。

在这个大城市，我已经二十六年没见过黄昏，西边的楼房永远是居然之家的楼房和广告牌，它代替了黄昏。

城市的夜没经过黄昏的过渡直接来到街道，像一个虚假的夜，路灯先于星星亮起来，电视机代替了天上的月亮。

这么多年我一直以为我失去的仅仅是黄昏，原来还有那么多东西。

我一直觉得自己身上缺了一些东西，原以为是缺钱、缺车，后来知道我心里缺了天空对人的抚爱，因为许多年没见到黄昏。

（选自《青春美文》，有删改）

7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）

A．本文第一段以发问领起下文对黄昏夕阳的描述，言简意赅，独立成段，引发读者思考。

B．作者对黄昏的情感由开始的好奇到忧伤，再到自豪直到最后的反思，逐层深入。

C．文中最后一段两个“傻子”含义区别明显：

前者指自己对黄昏的痴迷，后者指对人间之美漠视的人，作者否定了前者，肯定了后者。

D．题目“黄昏无着落”寓意深刻，告诉我们一切美好的东西都容易消逝，而人们却无视它的存在，体现了全文忧伤的感情基调。

题中C项，“作者否定了前者，肯定了后者”错误，应是肯定了前者，否定了后者。

故选C。

8．赏析文中画线语句的表达效果。

此题根据句中的“仿佛泼油烧起了火”“天空盛不下的金光全都倾泻在草地”判断比喻和通感的手法，写出黄昏色彩的热烈、天空金光的浓烈。

再从结构上分析“为下文议论抒情作铺垫”“与下文人们对此无动于衷的态度形成对比”的作用。

①运用比喻写出黄昏色彩的热烈，如地平线起火；

②（用通感）形象生动地写出天空金光的浓烈；

③把牧区的黄昏写得惊心动魄，