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（1）刘胡兰的事迹深深地感动了我们。

（改成“把”字句和“被”字句）刘胡兰的事迹把我们深深地感动了。

我们被刘胡兰的事迹深深地感动了。

（2）为人类造福，有什么错？

（改成陈述句）为人类造福没有错。

（3）我不能让他们这样对待妈妈。

（改成反问句）我怎么能让他们这样对待妈妈呢？

（4）小夜莺是一个勇敢的孩子。

（改成感叹句）小夜莺真是一个勇敢的孩子啊！

（5）外国人承认中国人了不起。

（改成双重否定句）外国人不得不承认中国人了不起。

（6）渔夫说：

“我没有亲眼看见，绝对不能相信。

”（改成间接引语）渔夫说，他没有亲眼看见，绝对不能相信。

（7）比赛正在进行。

（扩句）足球比赛正在激烈地进行。

（8）饱受饥寒的小珊迪的美好品质，将永远打动人们的心。

（缩句）品质打动心。

（9）纺织娘的叫声真好听。

（改成拟人句）纺织娘的歌声真好听。

（10）那位小姑娘又唱又跳。

（改成比喻句）那位小姑娘像只快乐的小鸟又唱又跳_。

（11）她就像一个快乐的小精灵，走到哪里就把快乐带到哪里。

（仿写比喻句）她就像一只快乐的小鸟，走到哪里就把歌声带到哪里。

（12）这件事不是他做的。

（改成设问句）这件事是他做的吗？

不是。

3修改病句。

（1）音乐对我很感兴趣。

我对音乐很感兴趣。

（2）解放军叔叔勇于献身的精神。

解放军叔叔勇于献身的精神值得我们学习。

（3）看了精彩的演出，观众们情不自禁忍不住地鼓起掌来。

看了精彩的演出，观众们情不自禁地鼓起掌来。

（4）我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。

我一定虚心接受大家的意见，改正缺点。

（5）班里的同学差不多全部到齐了。

班里的同学全部到齐了。

（6）即使游击队员，也知道这鸟叫的意思。

只有游击队员，才知道这鸟叫的意思。

（7）经过治疗，奶奶的病恢复了健康。

经过治疗，奶奶恢复了健康。

（8）这篇文章的内容和语句都很通顺。

这篇文章的内容具体，语句通顺。

（9）在学习方面，她特别勤劳。

在学习方面，她特别勤奋。

（10）春天的海南是一个迷人的季节。

春天的海南是迷人的。

4给句子加标点。

（1）大家就顺着河岸向下找。

突然铁头叫起来：

“啊！

雨来！

”

（2）芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；

天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；

云朵倒映在清凌凌的河水里，显是更白了。

（3）花的形状各异，有的像杯子，有的像喇叭；

花色有白、粉、橙、紫、黑等。

（4）我家订了中国电视报读者意林等报刊。

5判断下列句子的修辞方法。

（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

（比喻）

（2）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

（拟人）（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（排比）（4）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（夸张）（5）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？

原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（设问）（6）此情此景，让我不禁想起“精诚所加，金石为开”这句名言。

（引用）三、课文重点回顾。

1我攀登过（峰峦雄伟）的泰山，游览过（红叶似火）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真（奇）啊，一座座（拔地而起），（各不相连），像（老人），像（巨象），像（骆驼），（奇峰罗列），（形态万千）；

桂林的山真（秀）啊，像翠绿的（屏障），像新生的（竹笋），（色彩明丽），（倒映水中）；

桂林的山真（险）啊，（危峰兀立），（怪石嶙峋），好像（一不小心）就会栽倒下来。

2（这样的山）围绕着（这样的水），（这样的水）倒映着（这样的山），再加上空中（云雾迷蒙），山间（绿树红花），江上（竹筏小舟），让你感到像是走进了（连绵不断的画卷），真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。

3在洞口抬头望，山（相当高），（突兀森郁），很有（气势）。

洞口像（桥洞）似的，很宽。

走进去，仿佛到了个（大会堂），周围是（石壁），头上是高高的（石顶），在那里聚集（一千）或是（八百人）开个会，一定不觉得（拥挤）。

泉水靠着洞口的（右边）往外流。

这是（外洞）。

4天边的（红霞），向晚的（微风），头上飞过的归巢的（鸟儿），都是他们的（好友），它们和乡下人家一起，绘成了一幅（自然）、（和谐）的田园风景画。

5谁都有生活的（权利），谁都可以创造一个属于自己的（缤纷世界）。

在这个（清香袅袅）的早晨，安静告诉我这样的道理。

四、日积月累。

1名言。

（1）言必信，行必果。

论语子路

（2）与朋友交，言而有信。

论语学而（3）己所不欲，勿施于人。

论语颜渊（4）精诚所加，金石为开。

后汉书广陵思王荆传（5）爱人者，人恒爱之；

敬人者，人恒敬之。

孟子离娄下（6）老吾老，以及人之老；

幼吾幼，以及人之幼。

孟子梁惠王上（7）人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

（雷锋）（8）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。

（巴金）（9）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

（爱因斯坦）2名诗名句。

（1）大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维）

（2）几行红叶树，无数夕阳山。

（王士禛）（3）落木千山天远大，澄江一道月分明。

（黄庭坚）（4）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

（辛弃疾）（5）春江潮水连海平，海上明月共潮生。

（张若虚）（6）采菊东篱下，悠然见南山。

（陶渊明）（7）人闲桂花落，夜静春山空。

（王维）（8）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼）（9）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（赵师秀）（10）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

（王驾）（11）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

（白居易）3谚语。

（1）清明前后，种瓜点豆。

（2）朝霞不出门，晚霞行千里。

（3）天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

（4）鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

（5）蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

（6）春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

4歇后语。

（1）水滴石穿（非一日之功）

（2）早开的红梅（一枝独秀）（3）砌墙的石头（后来居上）（4）关羽失荆州（骄兵必败）（5）王羲之写字（入木三分）（6）周瑜打黄盖（一个愿打，一个愿挨）五、文学常识。

1（词牌）是词的调子的名称，词调是写词时所依据的（乐谱）。

有的词牌原来就是（词的题目）。

如渔歌子忆江南。

有的词牌对于句子的（多少）、句式的（长短）等都有严格的规定。

但与（声情）、（词的内容）无关，所表示的仅是词的（句式）、（平仄）和（用韵）。

后来，就有人把各种词牌的（句式）、（平仄）、（韵律）标出来，编成（词谱），供他人照着填写，所以创作词就叫（填词）。

2刘禹锡，字（梦得），（洛阳）人。

（唐）代（文学家）、哲学家。

与（柳宗元）、（白居易）交游、唱和，并称为（“刘柳”）与（“刘白”）。

白居易称他为（“诗豪”），清人王夫之称他为（“小诗之圣”）。

3范成大，字（致能），号（石湖居士），（南宋）诗人。

诗与（陆游）、（杨万里）、（尤袤）齐名，合称（“南宋四大家”）。

4李白，字（太白），号（青莲居士）。

李白的诗以（抒情）为主，他是（屈原）之后我国最杰出的（浪漫主义）诗人，有（“诗仙”）之称。

5翁卷，字（续古），（南宋）诗人。

与（赵师秀）、（徐照）、（徐玑）合称“永嘉四灵”。

六、习作。

1纪实作文。

（1）写人作文。

用具体事例写身边一个值得敬佩的人，表现他（她）执著追求的精神或其他令你敬佩的品质，表达出自己的敬佩之情。

语句要通顺，内容要具体。

（2）写景作文。

写一处景物，一要抓住景物的特点，如形状、颜色、气味、数量等方面，具体形象描绘，并展开丰富的想象，融入自己的情感；

二要按一定的顺序观察，可以是时间顺序，也可以是方位顺序；

三要内容具体，语句通顺。

（3）写心里话。

首先要想好最想对谁说心里话，说哪些心里话，可以是高兴的事情，也可以是难过的事情、烦恼的事情其次，写出自己的真情实感。

写心里话，就一定要真实，要写出内心的想法，让读者感受到你的情绪的变化。

可以用第二人称“你”或“您”。

（4）写发现。

把自己在“走进大自然”综合性学习中的发现写下来。

要先确定自己最想写的内容，再考虑先写什么，再写什么，确定表达的顺序，重点写什么，并融入自己的感受和体会。

（5）以“热爱生命”为主题的作文。

可以写自己了解到的生命现象，也可以写身边热爱生命的故事，还可以写自己获得的感受、得到的启示。

题目自己定，要写出真实感受。

（6）以“乡村生活”为主题的作文。

可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。

写的时候要注意以下三点：

一是内容要表达清楚；

二是运用平时积累的优美词句；

三是写完后认真修改。

2想象作文。

（1）根据图片、材料报道进行的想象作文。

首先要认真观察图片，读懂资料，知道它要表达什么，明确其深刻内涵，然后展开合理的想象，讲述一个完整的故事。

内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。

（2）对自然界的想象。

这需要我们对自然界的物和声有全面、细致的了解。

如把自己想象成自然界中的一员，写想象作文时，就需要我们丰富自己的生活积累，对自己感兴趣的动物、植物或自然现象进行细致观察，并将自己的真情实感表达出来。

正在加载.四年级下册语文园地日积月累总结分类日积月累一、描写大自然风光的古诗诗句（摘自园地一）1、大漠孤烟直,长河落日圆。

（王维）译:

一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。

2、几行红叶树,无数夕阳山。

（王士祯）译:

斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山3、落木千山天远大,澄江一道月分明。

（黄庭坚）译:

群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。

江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练（秋江暮景图）。

4、浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。

（辛弃疾）译:

水流阔远,和天都连在一块儿了,坐在船上,但见岸边无穷的树木随水流而去,好像是被水流送走了一样,远处的山上,云雾弥漫,整个山都被遮住了一半。

5、春江潮水连海平,海上明月共潮生。

（张若虚）译:

江上涨起了春潮,水面与大海齐平,海面上,明月随着潮水的上涨,也同时升起。

二、关于诚信的名言（摘自园地二）1、言必信,行必果。

论语。

子路译:

说话一定要守信用,做事一定要果敢。

2、与朋友交,言而有信。

学而译:

交朋友要言而有信。

3、己所不欲,勿施于人。

颜渊译:

自己不愿做的,不要强加于人。

4、精诚所至,金石为开。

后汉书。

广陵思王荆传译:

比喻以至诚的心做事,任何困难都可以克服。

5、爱人者,人恒爱之;

敬人者,人恒敬之。

孟子。

离娄下译:

爱别人的人,别人总会爱他;

尊敬别人的人,别人总会尊敬他。

6、老吾老,以及人之老;

幼吾幼,以及人之幼。

梁惠王上译:

尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;

爱自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。

三、农业谚语（摘自园地三）1、清明前后,种瓜点豆。

2、朝霞不出门,晚霞行千里。

3、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。

4、鸡迟宿,鸭欢叫,不久风雨到。

5、蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。

6、春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。

四、战争类成语（摘自园地四）知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌五、感悟生命的名人名言（摘自园地五）1、人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。

我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。

（巴金）3、对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。

（爱因斯坦）六、乡村田园生活的诗句（摘自园地六）1、采菊东篱下,悠然见南山。

（陶渊明）译:

在东边的篱笆下采摘菊花,悠然间,那远处的南山印入眼帘。

2、人闲桂花落,夜静春山空。

在寂静没有人的环境里,桂花自开自落,好像可以感觉到桂花落地的声息。

夜更深的时候,景色秀美的春山,也好像空无所有。

3、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

（苏轼）译:

竹林外盛开着两三枝桃花,在水上浮游的鸭子最先知道春天来了,江水变暖了。

4、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

赵师秀译:

梅雨季节,阴雨绵绵,草地上,池塘中,到处都是活蹦乱跳的青蛙。

5、鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡飞半掩扉。

王驾译:

鹅湖山下,田里的庄稼长势喜人,村子里家家户户猪满圈,鸡成群,村民们都不在家,门儿都半掩着。

6、独出前门望野田,月明荞麦花如雪。

白居易译:

独自一人走出前门,望着广阔的田野,只见白色的荞麦花,在皎洁的月光照射下犹如一片灿烂耀眼的白雪。

七、形容人精神和意志的成语（摘自园地七）煲义:

雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧贬义:

半途而废碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终八、歇后语（摘自园地八）1、水滴石穿非一日之功2、早开的红梅一枝独秀3、砌墙的砖头后来居上4、关羽失荆州骄兵必败5、王羲之写字入木三分6、周瑜打黄盖一个愿打,一个愿挨九、成语故事手不释卷手里的书舍不得放下,形容勤学或看书入迷。

鹏程万里相传鹏鸟能飞万里路程,比喻前程远大。

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