幼儿园优质课必备中班美术教案合集6篇文档格式.docx

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　　每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，互相指导，都想使自己的作品成为最好的。

最后一项怎样使大家的作品成为秘密，孩子们想了许多的办法。

如：

用布盖上；

放在窗帘后面；

反过来摆放等。

最后大家一致认可的是刘金鑫的办法：

在上面盖一层纸，上面写上“春天的秘密”。

经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很高兴，使孩子从中体会到成功的喜悦。

　　不足：

　　幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。

原因：

事先没有做这方面的准备；

这学期一直在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。

措施：

在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束。

中班美术教案篇2

　　1、借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。

　　2、通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。

　　3、在创作时体验图案对称带来的均衡美。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。

　　2、若干形状图片（偶数量），画有蝴蝶身体的白纸人手一份。

　　3、PPT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。

　　4、《梁祝》音乐；

《喜洋洋》音乐。

　　活动过程：

　　一、猜谜引题。

　　教师：

头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。

猜猜这是什么小动物？

　　二、引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。

　　1、教师：

让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！

（欣赏PPT）。

　　2、教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。

　　3、教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片，发现对称的秘密。

　　4、出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。

　　三、师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。

　　1、教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。

　　2、进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。

　　四、幼儿自由作画，教师同时播放《梁祝》中"

化蝶"

的音乐。

　　五、展示和分享作品。

中班美术教案篇3

　　【活动目标】

　　1、体验与老师间的美好感情，提高幼儿对绘画的兴趣。

　　2、初步培养幼儿临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。

　　3、引导幼儿初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。

　　【活动准备】

　　1、老师的照片。

　　2、幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入。

　　1、出示老师的照片你们看看照片上的人是谁呀？

　　你怎么看出是（王）老师呀？

谁能说一说王老师长的什么样子？

　　2、师：

请小朋友说说我长得什么样子呢？

　　鼓励幼儿大胆说出自己的看法。

　　二、展开。

　　1、老师想请小朋友帮老师一个忙好不好？

你们能给老师画张相吗？

　　2、观察

　　师：

现在请小朋友仔细看看老师。

　　请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。

（头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小）3.教师边讲解边演示绘画的'

步骤。

　　4、布置作业，提出要求。

（1）在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征，观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。

（2）在绘画时要保持画面的干净。

　　（3）用色要大胆，美观。

涂色要均匀。

　　5、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）指导幼儿掌握画画的正确顺序。

（2）指导幼儿注意观察老师的明显特征。

　　三、结束布置。

　　幼儿作品"

我喜爱的老师"

展，请幼儿互相参观、介绍，并互评画的像不像。

中班美术教案篇4

　　1、在自主画圆的基础上，学习添画各种各样的圆形事物。

　　2、迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物。

　　3、乐意参与美术创作活动，体验创作带来的快乐。

　　一、导入活动，激发兴趣。

　　1、师生共同表演音乐游戏《洋娃娃和小熊跳舞》。

　　导语：

手拉手跳个大圆圆舞，一个圆圆来跳舞，两个圆圆来跳舞……（圆圆休息了，圆圆回家了）。

　　二、自由组合画圆。

　　1、教师示范画圆。

（1）导语：

圆圆还想到画纸上来跳舞呢！

（2）教师：

示范画各种大小不同，组合不同的圆。

一个大圆圆来跳舞了，两个圆圆手拉手来跳舞了，一个大圆圆抱着一个小圆圆来跳舞了，一个大圆圆背着两个小圆圆出来跳舞……。

还有哪里可请圆圆来跳舞吗？

（请2—3位幼儿范画并说说我请的圆圆是怎样出来跳舞的。

）

　　2、交待要求、幼儿操作画圆、教师巡回提示。

（1）儿歌提示：

一个大圆圆出来跳舞了……。

（2）鼓励幼儿画大小不同、组合不同的圆。

　　（3）提示幼儿尽量把作业纸画满。

　　三、想象、添画。

　　1、示范添画。

（1）出示水彩笔，示范添画太阳。

导语：

（水彩笔）魔术棒说：

“变变变，圆圆变成大太阳”。

提问：

“圆圆怎么变成大太阳啦？

”（画上太阳的光就行了）

（2）用同上的方法，逐一示范添画小鸡、金鱼、花朵。

　　2、欣赏范画，扩展想象范围。

　　（出示范画）导语：

变变变，圆圆又变成了什么？

请你仔细的看一看，再与好朋友轻轻地说一说。

　　3、幼儿进行想象添画，教师巡回。

（1）交代要求：

请幼儿当魔术师，先看看圆圆像什么，然后再进行添画。

（2）教师巡回指导，倾听幼儿讲述。

　　（3）鼓励能力强的幼儿多画一些圆圆进行组合、想象、添画。

　　（4）用语言提示、启发能力差的幼儿想象、添画。

　　四、欣赏幼儿作品，丰富幼儿经验。

　　展示幼儿的作品，布置成“圆圆魔术乐园”。

引导幼儿说说：

圆圆变成了XXX，说的越多越好。

　　五、结束、延伸活动：

　　1、户外找圆圆。

告诉你们噢！

调皮的圆圆又跑到外面的魔术游乐园去玩了，我们一起去看看圆圆又变成了什么？

中班美术教案篇5

　　1、引导幼儿观察手臂姿势的变化，初步学习画正面做操人的不同姿态。

　　2、启发幼儿根据自己的想象添画出有关的内容。

　　3、教育幼儿坚持天天认真做操，让身体更健康。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　幼儿作业纸、油画棒、正面做操人的不同姿态范例、响铃一副

　　1、引起兴趣：

　　出示响铃，小朋友看这是什么?

我们什么时候用的?

谁来做给大家瞧瞧?

你还会做什么操?

　　2、讲解示范

　　请个别幼儿上来做早操中的一些动作。

如两手臂平举、两腿并拢的姿势，引导幼儿观察分析早操的动态特点，然后演示作画的方法：

先画圆圆的头，在头下面画出方形的身体，在头颈两边画出手臂，两只手臂要画的一样长，即可以画出平举的样子，也可以画出上举或下垂的动作，还可以画出弯腰的动作。

　　3、幼儿作业，老师巡回指导。

　　请幼儿将自己或同伴做操的样子画下来，鼓励幼儿画出各种动作。

并添画有关的内容。

注意幼儿的坐姿和握笔方法，辅导能力差的幼儿作业。

　　4、展示评价幼儿作品。

　　选出画得好、内容丰富的作品给予表扬，并让幼儿来学一学、做一做画中的动作。

中班美术教案篇6

　　一、活动目标：

　　1、知道红、黄、蓝是三原色，通过操作了解任意两种颜色相混会产生一种新的颜色。

　　2、能够大胆尝试探索，感受颜色变化的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、红黄蓝三种颜色的彩泥、蜡笔、盘子若干、剪刀人手一把。

　　2、颜色记录表、涂色记录纸人手一张。

　　3、白板课件、电视机、电脑。

　　三、活动过程：

（一）出示课件，认识三原色。

今天汪老师给大家带来了三个朋友，会是谁呢？

先来听听它们的自我介绍吧！

　　（播放课件）大家好，我是红色；

我是黄色；

我是蓝色。

我们三个是好朋友，我们有一个共同的名字，小朋友们，你们知道吗？

师：

你们知道吗？

　　小结：

对，红、黄、蓝这三种颜色有一个共同的名字叫三原色。

（二）探索三原色两两相加融合可以产生一种新的颜色。

今天三个颜色朋友要去彩色城玩，可是彩色城的城门关着，怎样才能进去呢？

听听彩色城的主人是怎么说的！

　　（播放课件）欢迎你们来彩色城，不过要打开城门必须用六个颜色填满锁上的六个扇形才行。

红娃娃说：

“我有红颜色，我先来。

”黄娃娃说：

“瞧我的，我有黄颜色。

”蓝娃娃说：

“还有我，我有蓝颜色。

”（边说边操作课件）

现在有几种颜色？

城门能打开吗？

为什么呢？

那剩下的三个地方有可能是什么颜色呢？

那到底有哪些颜色呢，我们来听听彩色城的主人是怎么说的，好吗？

　　（播放课件）主人：

那剩下来的三个地方可不是随便什么颜色都能填的，一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行，小朋友们快点帮帮颜色宝宝吧！

刚才彩色城的主人说了，一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行。

（课件出示记录表）

　　想一想，红色可以和什么颜色加在一起？

还可以和哪种颜色加在一起？

还有哪两种颜色可以加在一起？

我们每组都有一个盘子，盘子里就是红黄蓝三原色的彩泥。

那一会操作的时候，每次取两种颜色，揉的时候要把颜色揉得均匀一点，最后把揉出的新颜色贴在这张记录表旁边的空格里，明白了吗？

那就开始吧！

（播放音乐）

都完成了吗？

谁愿意来介绍一下你的发现？

（请2位，视频展示台）你们的红色加黄色也是橙色吗？

真的啊，那我们一起来问问彩色城的主人，看看到底对不对！

（播放课件）真的是橙色，你们真棒！

还有谁想来介绍？

你发现了什么？

（同上）

太厉害了，三种颜色都被我们找到了。

诶，你们知道吗？

橙色、绿色、紫色这三种颜色也有一个共同的名字，叫做三间色。

　　师小结：

原来红、黄、蓝三原色两两相加以后还可以变出绿、橙、紫这些三间色呢？

真神奇！

　　三、涂色游戏，巩固对三原色、三间色的认识。

看，六种颜色全都找到了，那我们可以进去了吗？

还是问问彩色城的主人吧！

你们可真厉害，六种颜色全找齐了，请进来吧！

彩色城可真漂亮啊，颜色宝宝们在里面玩得非常高兴。

它们说我们小朋友帮助了它们进城，它们想送给我们一份礼物，想要吗？

（1）出示涂色记录纸师：

瞧，这就是颜色宝宝们送给我们的礼物，来看看，上面有什么？

（各种图形）颜色宝宝说了，这些图形可不是随便涂的，它说要请你们在图形部分涂上三原色，图形的重叠部分涂上三间色。

诶，到底怎么装饰呢？

我们一起来看看。

（2）出示涂色软件，教师讲解示范师：

比如说我们的图形上面有一个方形，还有一个圆形，看看，哪一个部分是图形的重叠部分？

对，真聪明！

颜色朋友说了，图形部分要涂上三原色，那你们说正方形这部分涂什么颜色？

圆形部分用哪一种三原色？

想一想，图形的重叠部分应该涂上什么颜色呢？

　　（3）教师强调操作要求师：

注意哦，图形的部分要涂上…三原色，想一想三原色是哪三种。

重叠的部分是要用两个图形相加后的三间色来涂。

明白了吗？

　　（4）幼儿操作，教师巡回指导四、讲评师：

谁愿意来介绍一下？

我们一起来帮他检查一下，看看颜色都涂对了吗？

你们的都涂对了吗？

真厉害！

　　（五）制作帽子师：

　　全部涂好了以后，请你把这张操作纸对折一下，发现了吗？

后面露出了一些黑色的线条，我们用剪刀沿着黑色的线条剪到这，全都剪开，然后把后面的双面胶撕掉，图形部分露出来，后面一贴，我们就可以把它戴在头上当一顶彩色帽了，想不想来试一试？