浙江省杭州市余杭区学年九年级上学期月考语文试题文档格式.docx
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D．张华想踢足球，他爸爸要他做作业，一番争执之后，张华摇摇头，暗自感慨：
“这真是‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来︐啊！
”
二、情景默写
5．古诗文名句填空。
仕宦文人在贬谪期间，他们的心灵世界更加敏感，发诸吟咏，著为篇章，造就了贬官文学丰富的思想内涵。
刘长卿在《长沙过贾谊宅》中，把自己的贬谪遭遇同贾谊、屈原两位先哲联系在一起，“_______，________”道出了千古文人的悲剧命运；
欧阳修被贬滁州后，写下《醉翁亭记》“________，_______”表达了作者寄情山水、借酒抒怀的乐趣；
面对贬谪困境，范仲淹在《岳阳楼记》中把孟子“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为“______，_______”，表现出儒家文人不忘初心，以治国安邦为己任的政治理念和高远境界。
三、其他
6．根据下图，加深对字义的理解。
观察“集”的字形演变图，可以推测“集”的本义是___________，如“沙鸥翔集”的“集”就是此义。
后来，本义引申为“聚集、集合”之义，如成语“___________”中的“集”。
四、选择题
7．下列文学常识、文化常识表述错误的一项是
A．台湾诗人余光中的《乡愁》，“我在这头/大陆在那头”，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，有无限的眷恋，有无法排解的家国愁绪，有渴望，有无奈……
B．风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
骚人，后泛指文人。
C．词，又叫作长短句，有小令、中调和长调三种，一般分为上下两阙（片）。
《沁园春·
雪》中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
D．我国现代诗歌流派纷呈，《你是人间的四月天》的作者林徽因是“九叶诗派”诗人，《我看》的作者穆旦是“新月派”诗人。
8．根据你对艾青诗歌的了解，选出表述不正确的一项是
A．艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。
以土地为意象的诗篇有《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《北方》等，以太阳为意象的诗篇有《阳光在何处》《向太阳》等。
B．《他死在第二次》这首叙事长诗，以对话形式，通过唐尼和李茵两个女孩子的视角，真实地反映了一个负伤战士重返战场的心路历程。
C．“一个多么舒服，/却在不住地哭；
/一个多么可怜，/却要唱欢乐的歌”，这是《一个黑人姑娘在歌唱》的结尾，体现了诗人以宽广的胸怀关心着世界人民的命运。
D．艾青晚年，诗风有了很大的变化，诗句变得整齐，诗情变得深沉，诗意变得警策，如《鱼化石》《镜子》等充满哲理的诗歌。
五、诗歌鉴赏
9．品读下面的诗歌，根据提示、结合诗作做批注，感受艾青的诗歌特色。
刈草的孩子
夕阳把草原燃成通红了。
刈草的孩子无声地刈草，
低着头，弯曲着身子，忙乱着手，
从这一边慢慢地移到那一边……
草已遮没他小小的身子了——
在草丛里我们只看见：
一只盛草的竹篓，几堆草，
和在夕阳里闪着金光的镰刀……
A．批注“色彩”的表达效果。
___________________________________
艾青诗选
批注
大堰河——我的保姆（节选）
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙上的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
B．批注“排比”的表达效果
10．阅读下面两首古诗，完成小题。
与夏十二①登岳阳楼
[唐]李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻②，天上接行杯③。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
登岳阳楼
[唐]杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼④，乾坤日夜浮⑤。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
（注释）①夏十二：
李白的朋友，排行十二，名字不详。
②下榻：
指留宿处。
③行杯：
传杯而饮。
④吴楚句：
吴楚两地在我国东南。
坼（chè
）：
分裂。
⑤乾坤：
指日、月。
浮：
日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。
（1）李白的诗通过“岳阳尽”“川迥”“_______”等词语，着重表现岳阳楼高耸云端的特点；
杜甫的诗通过“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，着重表现洞庭湖_______的特点。
（2）同是写“登岳阳楼”，但两首诗在情感表达上有所不同。
请结合诗句加以赏析。
六、现代文阅读
悠悠故乡情
晓风
①又是一个月圆之夜。
月光如水，匀匀的，缓缓的，在我心底潺潺流淌；
月光如纱，轻轻的，柔柔的，萦绕了我多少乡梦？
②那句“月是故乡明”，该是我们这些漂泊他乡的游子才有的感怀吧？
是我们对故乡带有那么一点儿私心的偏爱吧？
这句话也将自己说不完道不尽的乡愁全部包含其中了！
③故乡，是我们在那里出生，在那里长大，离别之后又最让人牵肠挂肚的地方！
④儿时的我们，从不去留意时光飞转，任其在童戏间、在喧闹中轻轻滑过，悄悄地溜走。
可是当有一天，我们忽然感觉自己已强壮得如一匹马儿，便开始不再甘于驯服，不甘于寂寞，于是跃跃欲试，踏蹄出征。
于是，我们把浓浓的乡情珍藏心底，告别父母，告别乡亲，告别故土，不管千里万里，也要奔赴他乡。
⑤又在不知不觉中，步履已把光阴远远地甩在身后，多少喜悦，多少忧愁，编织了沧桑岁月；
多少欢聚，多少离别，汇聚在人生旅途。
可是，不管我们奔波了多远的行程，辗转了多少个地方，也不管我们与他乡结下了怎样的情感，只要身在他乡，就有一种漂泊的感觉，仿佛自己是一朵流云，漂浮在途中，却又不知归期，不知归处；
不管我们或闲暇或忙碌或贫穷或富有，也不管我们那一脉传承的乡音已经改变了多少，只要身在他乡，那个生你养你的地方总能让你魂牵梦绕，思绪总能牵起故乡的山，故乡的水，故乡的人，故乡的事。
⑥一次又一次，我将思念叠成一只小小的纸船，企图满载着我的乡愁，穿越茫茫烟雾，绕过绵绵群山，驶入我故乡的河弯，驶入我远去的童年……
⑦我仿佛又看见了：
绚丽的夕阳，烘托着矮房上升起的袅袅炊烟；
夏日的和风，梳理着那一望无际的碧绿麦苗；
秋夜的深处，传来收割归来的串串牛铃；
还有那冬日的火炉，母亲的一把干柴，将本来的穷日子烘烤得热热乎乎。
⑧门前的老槐树下啊，那是乡人劳累一天后傍晚喘歇的地方。
月光透过枝叶，如撒碎银，斑斑驳驳地洒在脸上，印在脊背上。
男人们卷起旱烟，夹在嘴角一边有滋有味地深吸着，一边饱有兴致地说“三国”道“西游”，间或也敞开喉咙唱一段“二人转”，也有的会满怀着期望估摸年景，盘算收成；
女人们或做着针线，或哄着孩子，聊起因白天忙碌而没有说完的家长里短。
而我们一帮淘气鬼则穿梭在大人中间，渲染着热闹，有的竟然猴跃枝丫间，揪一把青叶，伴随着嬉笑故意散落进大人的脖颈里，引一句笑骂责怨，换来恶作剧后的满足。
⑨屋后的小菜园啊，那是父母闲暇的园地，从春到秋，总是把它侍弄得郁郁葱葱，鲜鲜润润，种瓜得瓜，种豆得豆。
几个玩伴聚在一起，趁人没留神的空当，偷偷溜进去，潜藏在葱翠茂密之中，专心致志地玩弄欲滴的露珠儿，玩累了，顺手摘一根比自己手指还细嫩的黄瓜，可是刚刚塞进嘴里，又被父母一声严厉的呼唤声吓跑，顷刻间，松软的田垄上便留下一串慌乱的小脚印，交错掩映的绿叶间荡漾起一串稚嫩的笑声。
⑩还有村边那条的小河，清澈的河水“哗哗、哗哗”，如拨动的琴弦，沿着两岸绿草黄花，留下一路悦耳的欢歌，那是故乡永不停息的脉搏；
村口那座破旧的磨坊，沉重的碾砣“吱吱、吱吱”，似车轮的呼唤，碾进一年一年的收获，碾出一天一天的温饱，碾进的心酸，碾出生活的欢乐。
⑪身在他乡，心却在故乡。
不知漂泊的路还有多长，而乡愁却早已填满行囊。
⑫此时，故乡是雨，又一次在我的眼眶里湿润了；
故乡是风，又一次载走了我的思绪，故乡就如眼前的这轮明月，是我心中永不衰败的风景。
11．文章以“悠悠故乡情”为线索，描绘出一幅幅在故乡的童年画卷。
请仿照示例，根据第⑧-⑩段填空。
悠悠故乡情，就是夕阳下矮房升起的袅袅炊烟；
悠悠故乡情，就是秋夜里乡亲传来的收割归铃；
悠悠故乡情，就是________________________________；
悠悠故乡情，就是________________________________。
12．文章第④段和第⑤段运用了对比的手法。
请简要分析其表达作用。
13．这篇散文的语言富有诗意，请参考知识卡片，品析下面句子的表达效果。
知识卡片
所谓“陌生化”，是指创作者为了更好地表情达意的需要而采取的异于常规的表现手法。
它采用创造性的处理方式，使日常语言中为人们司空见惯的语法规则化为一种具有新的形态、闲的审美价值的语言艺术，给读者以鲜活感、奇特感。
14．文章结尾为什么用“雨”“风”“明月”三个意象来写故乡？
分别寄托着作者对故乡怎样的情感？
写出你的理解。
阅读下面的材料，完成下面小题。
（材料一）
日前，联合国教科文组织第43届世界遗产委员会会议经过审议决定，将中国的世界文化遗产提名项目“良渚古城遗址”列入《世界遗产名录》，至此，良渚古城遗址正式成为中国第55处世界遗产。
中国拥有的世界遗产数量首次位列世界第一。
良渚古城遗址位于浙江省杭州市余杭区，由4个遗产区构成，包括瑶山遗址、谷口高坝区、平原低坝山前长堤区和古城区遗址。
遗产区总面积1433．66公顷，被誉为“实证中华五千年文明史的圣地”。
申遗成功给文化自信写下了有据可循、有证可考的注脚。
从1936年考古学家施昕更在家乡良渚发现了多处史前遗址，到“良渚古城遗址”的申遗成功，83年的孜孜不倦和潜心研究，凝结了几代考古人和文保人的血汗和付出。
83年间，国际社会的“杂音”时有出现，认为中华文明能实证的只有3500年左右。
如今，尘封五千年的良渚文化揭开神秘面纱，良渚水坝、良渚城墙以及高度发达的稻作农业和制作精美的玉器，为中国以及该地区在新石器晚期到青铜时代早期的文化认同、社会政治组织以及社会文化的发展提供了无可替代的证据，是中华五千年文明史的实证圣地。
申遗成功意味着良渚古城遗址所代表的中华五千多年文明拨开了“杂音”，在国际上得到了广泛认可，充分展示了中华文化独特魅力和自信。
（摘自《浙江在线》2019年7月9日）
（材料二）
2019年7月6日，第43届联合国教科文组织世界遗产委员会会议决定，中国良渚古城遗址作为文化遗产被列入世界遗产名录。
这弥补了历史文献鲜有记载的史前文化空白，实证了中华五千年文明史。
现在我们可以笃定地说，古埃及人修建金字塔时，中国人建造了良渚古城及外围的水利系统。
良渚文化在公元前3000年左右进入文明阶段，与埃及文明在尼罗河流域形成的时间大致相同。
良渚先民在长江流域广达3．6万平方公里的土地上建起了早期区域性国家。
为防范洪水，良渚人在北部山前修筑长堤，在西南方向修建平原低坝，在西北方向修筑谷口高坝。
长堤和水坝拦蓄洪水，为古城的营建做好准备。
这个大型的水利系统距离良渚古城有十多公里，它对良渚古城起到了保护作用。
平原低坝和谷口高坝将水拦截形成湖面，良渚先民可以驾独木舟竹筏一直上溯到北侧山体深处，运输一些资源供日常生活使用，这充分体现了良渚先民的聪明与智慧。
英国剑桥大学考古学教授科林·
伦福儒认为良渚遗址的发掘工作是非常有条理和成功的。
对任何一个国家来说，敞开大门让人了解它的早期历史，这种做法很重要。
良渚古城是中国最伟大的早期遗址之一，也是世界上最伟大的早期遗址之一。
（摘自《中国日报》2019年7月19日）
（材料三）
许多网友都对良渚十分向往，并对其申遗成功留言表示祝贺：
（摘自微信群）
15．（材料一）和（材料二）都报道了良渚古城遗址申遗成功这一事实，报道的侧重点有何不同？
16．结合材料，谈谈（材料二）中第3段为什么详细报道了良渚文化遗址中的水利系统？
17．（材料三）中网友的留言表达了对良渚申遗的友好祝贺，但有一条留言不太妥当。
请你给这位网友单独发一条微信，指出问题并帮他（她）改一改。
语言要得体、简洁。
七、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。
放逐流离，至于再三，志气自若□。
方贬夷陵②时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：
“以荒远小邑，且如此，天下固可知。
”自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润④身，政事可以及物。
凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便⑤之。
或问：
“为政宽简，而事不弛废，何也？
”曰：
“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。
吾所谓宽者，不为苛急；
简者，不为繁碎耳。
修幼失父，母尝谓曰：
“汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹。
吾问之，则曰：
‘死狱⑥也，我求其生，不得尔。
’吾回：
‘生可求乎？
’曰：
‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。
’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
”修闻而服之终身。
（节选自《宋史·
欧阳修传》，有删改）
（注释）①机阱：
比喻坑害人的圈套。
②夷陵，古称，隶属于湖北省宜昌市。
③乖错：
这里指冤假错案。
④润：
对……有好处。
⑤便：
安逸、安适。
⑥狱：
案件。
18．下列各项中加点词意思相同的一项是
A．触发之不顾顾野有麦场
B．以荒远小邑，且如此且欲与常马等不可得
C．谓文章止于润身太守自谓也
D．其平居教他子弟居庙堂之高则忧其民
19．请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。
汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹
20．文中“志气自若□”的方框处原有一字，请根据上下文推测，最恰当的一项是
A．焉B．矣C．也D．耳
21．用现代汉语写出下面句子的意思。
求其生而不得，则死者与我皆无恨。
22．《醉翁亭记》和本文分别体现了欧阳修为官的什么特点？
请结合内容分析
八、作文
23．阅读下面一首现代诗，写一段100字左右的赏析性文字。
要求：
（1）正确理解诗意；
（2）抓住诗歌的感情基调和意象；
（3）语句连贯。
母亲
洛夫
母亲卑微如青苔
庄严如晨曦
柔如江南的水声
坚如千年的寒玉
举目时
她是皓皓明月
垂首时
她是莽莽大地
24．阅读下面的文字，按要求作文。
一个海员说，/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……
一个海员说，/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发/一个盼望到达
以上文字，引发了你怎样的联想和思考？
请自选一个角度，写一篇600至800字的文章，可以叙写自己的经历和见闻；
可以发挥想象，创作故事；
也可以对这个话题发表见解。
（1）题目自拟，文体自选（除诗歌外）；
（2）不得抄袭、套作；
（3）不出现真实的校名和师生姓名。
参考答案
1．
（1）嘶
（2）醉（3）曳
2．
（1）B
（2）A
3．B
4．D
【分析】
1．
汉字书写。
（1）嘶：
形声字，从口，斯声，本义是声音沙哑；
（2）醉：
会意字，从酉（yǒu），从卒，“酉”表示酒，“卒”表示“极点”；
（3）曳：
会意字，从申，从丿，丿（yì
）亦声，申，伸展，本义是拖，牵引。
2．
（1）涌，形声字，“甬”声符兼义符，故读作“yǒng”，选B。
（2）冠，多音字。
读作[guān]，意思为帽子或形状像帽子、在顶上的东西；
读作[guà
n]，意思为戴帽子或居第一位。
冠冕，冠帽的总称，故“冠”读作[guān]，选A。
3．
B.腐烂：
本义是由于微生物的滋生而破坏，这里指世间一切腐败的事物。
故选B。
4．
D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”出自晏殊的词《浣溪沙》，这两句词慨叹时光的流逝，又蕴含着生活哲理：
一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
句中形容张华想踢足球的愿望无法实现的无奈，引用不符合语境。
故选D。
5．汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知山水之乐得之心而寓之酒也先天下之忧而忧后天下之乐而乐
【详解】
默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。
本题中应注意“薄”“湘”“岂”“寓”这几个字的写法。
6．栖息集腋成裘、集思广益、悲喜交集
（1）考查图文转化能力和通过字形结构分析解释字的本义。
集，会意字。
字从隹,从木。
“木”指树木。
“隹”（音zhuī）为短尾鸟的总称，与“木”联合起来表示鸟类停歇在树木上。
集：
本义可理解为鸟类在树上栖息。
（2）考查成语的掌握。
有含有“聚集、集合”之义的集字的成语有很多，根据平时成语的积累作答即可。
示例：
群贤毕集、云集响应、百感交集。
7．D
D.林徽因是“新月派”诗人；
穆旦是“九叶诗派”诗人；
8．B
B.《他死在第二次》这首叙事长诗，是以第三人称进行叙述的。
唐尼和李茵是诗人另一部作品《火把》中的人物；
9．A.碧绿的草原，通红的夕阳，闪着金光的镰刀，色彩辉映，画面唯美，生动描绘出一个孩子在夕阳光辉照耀下挥动金色镰刀忙着割草的情景，委婉表达了诗人对处于苦难生活中的孩子的同情。
B.大量运用排比句，气势酣畅，节奏鲜明，层次细腻，突出了大堰河的家境贫寒和辛勤劳作，以及大堰河给予诗人的温暖与爱，强烈表达了诗人对大堰河深沉的感激和怀念之情。
考查对阅读批注能力的掌握。
批注式阅读是在自主阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。
解答时，要认真理解文段内容，按照题干要求从某一角度对文段内容进行赏析批注。
A.《刈草的孩子》中诗人对没有采用太多的笔墨进行环境的描写，却用寥寥几笔通过几抹鲜艳的色彩为我们呈现出一幅一个孩子在夕阳照耀下挥动镰刀忙着割草的情景。
在夕阳的照耀下草原“燃成通红”，镰刀也闪着金光的和表现出都夕阳西下了，他还没有回家，还在割草。
他是多么辛苦！
由此，诗人进一步告诉读者，在那样的时代，民不聊生，人们生活困苦，这困苦甚至也直接压在了孩子身上。
这样的时代，这样的困苦生活，多么不公平，多么不人道！
从孩子割草这件小事中，引起了诗人的联想和诗人内心的愤慨！
B.《大堰河——我的保姆（节选）》中使用了大量排比句，排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势、强调内容、加重感情的一种修辞方法。
表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。
诗中排比句的使用使内容凝练，形式整齐，节奏鲜明，气势酣畅。
突出了“大堰河”这位普通中国妇女平凡辛劳而坎坷的一生，表达了对“大堰河”这位伟大母亲由衷的感恩之情。
据此作答即可。
10．
（1）“洞庭开”（或“连下榻”“接行杯”）雄浑阔大（或“气势磅礴”）
（2）李白的诗：
颔联运用拟人手法，赋予大雁、高山以人的情感，把忧愁之心带走，把美好之月送来，表现了李白流放遇赦后的欢乐心情；
颈联写诗人在“云间”“下榻”，在“天上”“行杯”，夸张之笔，突出心情的愉快；
尾联写诗人与友人酣饮之乐，诗人醉后翩翩起舞，习习凉风吹拂着人的衣袖，似有仙举之妙。
表达了诗人流放获释以后的喜悦心情。
杜甫的诗：
诗人面对浩渺壮阔的洞庭湖，想到自己漂泊在外，和亲朋的书信来往完全断绝，加上一身多病，正如一叶孤舟飘零无依，表达了诗人为自己身世而悲恸之情；
诗人由个人的漂泊想到国家的多难，想到西北边防的战争，感触重重叠加，不禁老泪纵横，表达了诗人对国家动荡不安的忧虑和自己报国无门的哀伤之情。
（1）考查对诗文内容的理解和写作手法的赏析。
李白的诗:
“岳阳尽”“川迥”“洞庭开”“连下榻”“接行杯”运用衬托手法，从侧面写出岳阳楼的高耸；
而杜甫的诗：
洞庭湖把我国东南之地划分为吴、楚两部分，乾坤日夜全映在湖面上。
则是运用夸张的手法写出了洞庭湖的浩瀚壮阔。
（2）考查对诗文内容的理解和思想感情的表达以及比较阅读能力。
解答时，要准确理解诗文的内容和思想感情，结合具体诗句，从写作手法和修辞手法上具体分析。
李诗中，诗人首先描写岳阳楼四周的宏丽景色：
“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
”登上岳阳楼，远望天岳山南面一带，无边景色尽收眼底。
江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。
这是从楼的高处俯瞰周围的远景。
站得高，望得远，“岳阳尽”、“川迥”、“洞庭开”，这一“尽”、一“迥”、一“开”的渺远辽阔的景色，形象地表明诗人立足点之高。
李白这时候正遇赦，心情轻快，眼前景物也显得有情有意，和诗人分享着欢乐和喜悦：
“雁引愁心去，山衔好月来。
”诗人笔下的自然万物好像被赋予生命，雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；
月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月。
诗人兴致勃勃，幻想联翩，恍如置身仙境：
“云间连下榻，天上接行杯。
”在岳阳楼上住宿、饮酒，仿佛在天上云间一般。
这里又用衬托手法写楼高，夸张地形容其高耸入云的状态。
诗人是有些醉意了：
“醉后凉风起，吹人舞袖回。
”楼高风急，高处不胜寒。
醉后凉风四起，着笔仍在写楼高。
凉风习习吹人，衣袖翩翩飘舞，仪表潇洒自如，情调舒展流畅，表达出了诗人遇赦后的喜悦、欢快之情。
杜诗中，首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域。
写出早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。
颔联是写洞庭湖的浩瀚无边。
洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际！
写景如此壮阔，令人玩索不尽。
颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。
“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；
“老病有孤舟”，既“老”且“病”，飘流
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