名师整理最新部编人教版语文冲刺中考《仿真模拟检测》压轴试题含答案解析Word格式文档下载.docx
《名师整理最新部编人教版语文冲刺中考《仿真模拟检测》压轴试题含答案解析Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师整理最新部编人教版语文冲刺中考《仿真模拟检测》压轴试题含答案解析Word格式文档下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
7．《礼记》，亦称《小戴礼》或《小戴礼记》，是十三经之一，与《周礼》《仪礼》全称为“三礼”，（）经典著作之一，相传为西汉戴圣编纂。
8.给下列句中加点的词解释。
（1）教学相长）（）
（2）虽有至道（）（3）知困，然后能自强也（）（4）然后能自反也（）
9.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）学然后知不足，教然后知困。
（2）故曰：
10.选文集中论述了__________与__________的关系问题，说明了____________的道理。
（乙）阅读下文，回答问题
曹彬仁爱
曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。
尝曰：
“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。
”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰时方大冬墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
”其仁心爱物盖如此。
（张光祖《言行龟鉴》）
[注释]蛰：
动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
11.用“/”给文中划线句断句
公曰时方大冬墙壁瓦石之间，
12.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。
13.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？
答：
（二）现代文阅读
雾霾里的世界
全国33个监测城市空气质量超过300.首都北京发布了北京气象史上首个雾霾橙色预警——2013新年伊始，我国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天气。
“桑梓发痒，眼睛痛，耳膜痛，头疼……近一个月来许多人出现”雾霾症状“，医院呼吸系统疾病患者激增，商店里各类口罩、空气净化机脱销……环保部门的数据显示，从东北到西北，从化被盗中部乃至黄淮、江南地区，都出现了大范围的重度和严重污染。
此次雾霾天气，范围之大，污染严重，持续时间之长，多年罕见。
什么是雾霾？
它与雾不一样。
虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但是各种颗粒物都能见度，雾是自然的天气现象，和人为污染没有必然的联系，雾霾是颗粒物污染导致的，两者的主要区别在于空气湿度，通常在湿度大于90﹪时称之为雾，而湿度小于80﹪时称之为霾，湿度在80﹪——90﹪之间则为雾霾。
后来则有人用烟雾这个词来特指由于工业排放的颗粒物和雾共同形成的混合物。
历史上，很多国家都发生过因颗粒物引起的空气污染事件，给人们的生活环境拉响了警报，也推动了国家对环境污染的大力整治。
比利时马斯河谷烟雾事件
马斯河谷是比利时境内马斯河旁一段长24公里的河谷地段。
这一地段中部低洼，两侧有百米的高山对峙，使河谷地带处于狭长的盆地之中。
马斯河谷地区是一个重要工业区，建有3个炼油厂、3个金属冶炼厂、4个玻璃厂和3个炼锌厂，还有电力厂、硫酸厂、化肥厂和石灰窖炉，工业区全部处于狭窄的盆地中。
1930年12月1——15日，整个比利时大雾笼罩，气候反常。
由于特殊的地理位置，马斯河谷河谷上空出现了很强的逆温层。
通常，气流上升越高，气温越低。
但当气候反常时，低层空气温度就会比高层空气温度还低，发生“气温的逆转“的现象，这种逆转的大气层叫作”逆转层“。
逆转层会抑制烟雾的升腾，使大气中烟尘积存不散，在逆转层下积蓄起来，无法对流交换，从而造成大气污染。
在这种逆温层和大雾的作用下，马斯河谷工业区内多个工厂排放的大量烟雾弥漫在河谷上空无法扩散，有害气体在大气层中越积越厚，其积存量接近危害健康的极限。
12月3日开始，在二氧化碳和其他几种有害气体以及粉尘污染的综合作用下，河谷工业区有成千上万人发生呼吸道疾病，症状表现为胸痛、咳嗽、流泪、咽痛、声嘶、恶心呕吐、呼吸困难等。
一个星期内就有60多人死亡，是同期正常死亡人数的十多倍。
其中以心脏病、肺病患者死亡率最高。
许多家畜也未能幸免于难，纷纷死去。
这次事件曾轰动一时，虽然日后类似这样的烟雾污染事件在世界很多地方都发生过，但马斯河谷烟雾事件却是20世纪最早记录下的大气污染惨案。
美国洛杉矶光化学烟雾事件
美国西南海岸的洛杉矶，西面临海，三面环山。
早期金矿、石油和运河开发，加之得天独厚的地理位置，使它很快成为一个商业、旅游业都很发达的港口城市。
然而好景不长，从20世纪40年代初开始，人们就发现这座城市一改以往的温柔变得“疯狂“起来。
每年从夏季至早秋，只要是晴朗的的日子，城市上空就会弥漫着一种浅蓝色烟雾，使整座城市天空变得浑浊不清。
这种烟雾使人眼睛发红、喉咙疼痛、呼吸憋闷、头昏、头痛。
1943年以后，烟雾更加肆虐。
城市100公里以外海拔2000米高山上的大片松林也因此枯死，柑橘减产。
这就是著名的洛杉矶光化学烟雾污染事件。
光化学烟雾是汽车尾气和工业废气排放造成的，一般发生在湿度低、气温在24——32℃度的夏季晴天的中午或午后。
汽车尾气中的碳氢化合物和二氧化氮被排放到大气中后，在强烈阳光紫外线照射下，发生光化学反应，其产物为含剧毒的光化学烟雾。
洛杉矶在1940年代就拥有250万辆汽车，每天大约消耗1100吨汽油，排放1000多吨碳氢化合物，300多吨氮氧化合物和7000多吨一氧化碳。
另外，还有炼油厂、供油站等其他石油燃烧排放，这些化合物被排放到阳光明媚的洛杉矶上空，不啻制造了一个独烟雾工厂。
选自《青年文摘》2013年2期选文有删节
14.本文的说明对象是什么？
15.文章在说明什么是雾霾的时候，使用了什么说明方法？
有什么作用？
16.本文使用了什么说明顺序？
有何作用？
（乙）阅读下文，回答问题
父亲不是“XX”
罗光太
小时候，我很崇拜自己的父亲，觉得他无所不能，只要我搞不定的事情，他一定会有解决的办法。
父亲是一名建筑工程师，设计、绘图、预算、施工、结算，每一样他都亲力亲为，参与建设了很多优质工程。
我很为自己有这样能干的父亲骄傲。
我会指着路边的高楼对别人炫耀：
“这房子是我爸爸建的。
”
那时，我容不得别人在我面前说我父亲的任何不好。
我想，很多人都有过这样的经历吧，我们爱着自己的父亲，他是我们年少时心中的神，是比XX还无所不知的能人。
可是随着年纪渐长，在学校读了十几年的书后，有一天我突然发现，父亲其实也很平凡，甚至只是一个平庸的中年人。
他一样有很多不知道的事情，甚至有些字不会写还得问我。
那些字并不难，可是父亲居然不懂。
他怎么能够不懂呢？
我非常吃惊，心里第一次对父亲的无所不能产生了怀疑。
电脑普及后，我们家也买了一台。
在我看来，电脑操作是一件再简单不过的事情了，可是父亲居然要花钱去学。
“自己买本书翻翻就懂了，很简单的。
”我说得轻描淡写。
但父亲摸着鼠标，在桌子上划来划去，却怎么也不懂如何“复制”、“粘贴”。
他还是去电脑培训学校报了名，足足学了3个月，每天晚上风雨无阻准时去上课。
学有所成的父亲终于可以独立操作电脑了，可是打字却很慢，最烦人的是有很多字他不会拆，更是打不出来。
他很虚心，不会就问，但我却被搞得头大。
有一天晚上我在家写文章，他竟然在半个小时里问了我十几个字，搞得我一肚子怒气，连构思好的文章都没心情写了。
“你上课都干吗啦？
什么都不懂。
”我埋怨他。
A父亲涨红了脸，支吾着说：
“老师讲课太快，确实有很多地方听不懂。
看着站在我面前窘迫的父亲，我的心突然就疼了一下。
现在的他，站在我面前再没有了过去的那种威严。
在他垂下头时，我还注意到了他稀疏的发丝中夹杂的缕缕白发。
父亲老了，这是最让我难过的感受。
我深吸了一口气，静下心来坐在父亲身边，对着书本手把手教他那些他怎么也弄不懂的操作程序。
这样的情形我很熟悉，只不过角色换了。
小时候的我是个比较笨的孩子，学会一个“手”字就用了很长时间。
我还特别搞不明白鸡和鸭为什么要装在一个笼子里，那些东西跟我有什么关系，我为什么要花时间去算它？
6+6为什么就等于12，不可以是13吗？
那时，父亲忙了一天回来后，总是会先教我写作业，然后再去画它的图纸。
莹亮的台灯下，父亲循循善诱，一步步开导我对数字的认识。
他会握住我的手，一笔一画教我写字。
我这个笨儿子最后能够成为班级里最优秀的学生，全靠父亲长期耐心的辅导。
那时对父亲的依恋和崇拜，就是这样一点点积累起来的。
我长大了，父亲却老了。
面对日新月异的电子产品，他好奇却心有余悸，他不知如何使用，有太多新奇的东西他没见过。
但我能感觉到父亲对我的依赖，就像小时候我依赖他一般。
在我面前，他总是“不耻下问”，毫不掩饰自己的贫乏和落后，他说：
“你是我儿子，教教我应该的。
现在有很多的事情，父亲都要先征求我的意见。
如何办银行信用卡，要不要办，办了如何使用，安全吗？
社会保障卡可以当医疗卡使用吗？
防火墙和金山毒霸一样吗？
太多太多的事情父亲居然不懂。
（11）父亲还是原来的父亲，我也依旧是他疼爱的儿子，可是父亲却又真的变了，他不再是我心目中XX一般无所不知的神奇父亲。
反倒是我，常常在为他排忧解难后，他会用一种欣赏的口吻对我说：
“儿子，你真厉害，什么都懂。
”有崇拜，有欣喜，还有不想掩饰的骄傲。
（12）成为让父亲骄傲的儿子是我小时候的目标，我一直很努力在实现。
看着日渐苍老、头发花白的父亲，面对他问这问那时我终于明白了：
父亲不是XX，儿子终有一天也会成为他的搜索引擎，但父亲永远是我心中最伟岸的一座山。
《思维与智慧:
下半月》2013年第7期
17．小时候到现在，作者对父亲的态度经历了哪些变化？
18．请从语言角度对下列句子进行赏析。
19．文章第八自然段釆用什么记叙顺序？
20．如何理解文章题目的含义？
21．我们的父亲虽不是XX，仍为我们撑起一片天空。
长大的我们，如何做父亲的搜索引擎？
（三）名著阅读
22.不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。
他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。
他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。
现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。
但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。
从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。
我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。
一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：
“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？
“你还不知道？
我一向就讨厌你的，——不但我，我们。
“你那时之前，早知道我是谁么？
“怎么不知道。
我们到横滨，来接的不就是子英和你么？
你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？
我略略一想，记得的，虽然是七八年前的事。
那时是子英来约我的，说到横滨去接新来留学的同乡。
汽船一到，看见一大堆，大概一共有十多人，一上岸便将行李放到税关上去候查检，关吏在衣箱中翻来翻去，忽然翻出一双绣花的弓鞋来，便放下公事，拿着子细地看。
我很不满，心里想，这些鸟男人，怎么带这东西来呢。
自己不注意，那时也许就摇了摇头。
检验完毕，在客店小坐之后，即须上火车。
不料这一群读书人又在客车上让起坐位来了，甲要乙坐在这位子，乙要丙去坐，做揖未终，火车已开，车身一摇，即刻跌倒了三四个。
我那时也很不满，暗地里想：
连火车上的坐位，他们也要分出尊卑来……。
自己不注意，也许又摇了摇头。
然而那群雍容揖让的人物中就有范爱农，却直到这一天才想到。
岂但他呢，说起来也惭愧，这一群里，还有后来在安徽战死的陈伯平烈士，被害的马宗汉烈士；
被囚在黑狱里，到革命后才见天日而身上永带着匪刑的伤痕的也还有一两人。
而我都茫无所知，摇着头将他们一并运上东京了。
徐伯荪虽然和他们同船来，却不在这车上，因为他在神户就和他的夫人坐车走了陆路了。
（1）本段文字选自《朝花夕拾》中的《_______________》。
（2）“那一天你专门反对我”句中“那一天”发生了什么事，请简述事情的经过。
（3）结合全文内容说说范爱农是个怎样的人？
全文表达了作者什么思想感情？
三．综合实践与作文
（一）综合实践
23班级正在展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务：
（1）
【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《天国工匠）第八集“大任担当”。
本集介绍了三位大国工匠：
焊接火箭发动机的高级技师高风林、拼接兵马俑的文物修复师马字、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。
他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。
观影结束后，“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。
请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。
（80字以内）。
_____________________________________________________
（2）
【故事链接】“国家兴亡，匹夫有责”。
上图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。
请根据提示，简要叙写这个故事。
（60字以内）
（3）
【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动丰题，续写下联。
①上联：
能文能武迎挑战下联：
_________________
②上联：
苏武牧羊不辱臣子使命下联：
（二）作文
24.下列作文任选其一
（1）请以“唱给的赞歌”为题作文。
（2）阅读下面的材料，根据要求作文。
村头有口大井，井旁有棵大树，树上住着许多鸟儿。
每天清晨和傍晚，鸟儿都会看到村里人络绎不绝地来打水。
喝过水的人都会称赞这井水甘甜醇美。
鸟儿对大井说：
“你为村里人提供了这么甘甜的井水，他们真应该好好感谢你!
”大井谦虚地说：
“我正想好好感谢村里人呢!
”“他们从你这里取走了甜美的井水，”鸟儿奇怪地问，“你还要感谢他们?
”“你说的不错，”大井又答道：
“我为人们提供甘醇的井水，但也正是人们不断地来打水，使井底新鲜的活水不断地涌来，才让我始终充满着青春活力!
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；
不要脱离材料内容，不要套作，不得抄袭。
要求：
（1）文体不限，（诗歌除外），字数不少于600字。
（2）文中不得出现真实的班级和姓名。
（3）字迹工整，书写优美，卷面整洁。
（4）文中不得抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作
参考答案
1．因为虽然
2．jí
3．座
4．一路上我设想过它的容貌
5．B。
解析：
1。
考查词语运用搭配。
从“偏僻”“贫瘠”与下句“吸引着这么多人”前后语句之间语义转折，所以应改“因为”为“虽然”与后面的“但是”一词相搭配。
2．考查识字能力。
注意与“脊”在字音上的区别。
3考查书写。
“坐”是动词，“座”是量词。
4考查语法。
“设想”与“猜测”语义重复，需要删去一个。
5考查标点。
“是……还是……”是选择复句，分句间用逗号。
6.
（1）铜雀春深锁二乔
（2）何日遣冯唐。
（3）古道西风瘦马，
（4）八十始得归
（5）安得广厦千万间
（6）生于忧患死于安乐。
（7）三人行必有我师焉
7.儒家
8.
（1）zhǎng推动、促进
（2）即使（3）困惑（4）反思，反省
9.
（1）学习之后才会知道（自己的）不足，教人之后才知道（自己的）困惑。
（2）所以说，教与学是互相推动互相促进的。
10.教学教与学互相促进
【解析】
7.考查文学常识知识儒家
8.本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
本题需要注意的词语是：
长：
推动、促进。
9.本题考查的是对文言句子的翻译。
我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
重点词语：
困：
困惑。
故：
所以。
10.本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
选文集中论述了教与学的关系问题，说明了教与学互相促进的道理。
11.公曰/时方大冬/墙壁瓦石之间，
12.不以个人喜怒杀人冬日不修敝屋仁心爱物
13.为下面的故事作衬托，突出他“仁心爱物”
译文
武惠王曹彬,国家的名将，创下了鼎盛的战绩，没人比得过他。
他曾经说：
"
自从我当了将领，杀了很多人，然而从来没有因为自己的喜怒哀乐而乱杀一个人。
他的住所旧了，弟子请求修理，曹彬说：
这个时节正值大冬天，墙壁与瓦石之间，有许多虫子在这里冬眠，不可以伤害它们的生命。
他的仁爱原来是这样啊！
14.雾霾里的世界
15.列数字、作比较准确突出强调雾霾的特点
16.逻辑顺序对雾霾里的世界加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
17.崇拜——怀疑——埋怨——敬重
18．将父亲比作伟岸的山，生动形象地写出了父亲在我心中的分量之重，表现了儿子对父亲深深的爱。
19插叙。
插入父亲教儿子学习的事例。
突出文章中心，表达父亲对儿子的关心爱戴。
20．人终有苍老的那一天。
随着科技发展变化，人们的认知水平也随之落伍，需要不断去学习，父亲老了，父亲曾经是XX，现在需要更多的关爱与呵护，表达作者对父亲的理解与敬重。
21长大的我们，应该对父亲多一些耐心与关心，关注父亲的生活，走入父亲的生活。
感谢父母对我们的养育之恩，同时帮助父亲了解哪些新奇的东西，让父亲在生活上不孤单不寂寞，努力成为父亲心中的一片天。
22.
（1）《范爱农》
（2）范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念。
但是范爱农反对。
我们认为他冷酷，懦弱。
（3）范爱农是一个孤傲、正直、倔强、追求革命的爱国者。
文章表现了作者对旧民主革命的失望和对范爱农的同情和悼念。
【详解】这是一道名著阅读试题。
（1）此题考查学生对名著的阅读和理解。
用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
从“然而那群雍容揖让的人物中就有范爱农，却直到这一天才想到”可知，文段出自《范爱农》。
（2）名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；
还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
徐锡麟先生被害后，在要不要发电报到北京痛斥满人的无人道行径的问题上，两位先生之间发生了正面冲突。
鲁迅先生提出发电报到北京的主张之后，范爱农先生就立即做出了强烈的反应，坚决反对鲁迅先生的主张。
（3）本题考查了学生对人物形象和思想感情的分析能力。
解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。
分析范爱农这个人物形象，我们要结合他在故事中的言行。
范爱农，是一位觉醒的知识分子，坦率正直。
他有一颗爱国心，有进步思想，追求自由平等。
鲁迅先生通过《范爱农》这篇文章表达对他的同情。
23.
（1）担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。
作为炎黄子孙，都应该勇于担当，忠诚奉献，做一个有担当的人，为民谋福，为国出利。
（2）鲁庄公十年，齐国军队攻打鲁国，以强凌弱，关键时刻，曹刿挺身而出，献计于庄公，在战场上指挥得当，最终大败齐军。
（3）示例：
①多艺多才有担当
②曹刿请命无愧匹夫之责
这是一道语文综合实践活动题。
第
（1）小题考查学生对材料的观点态度。
这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。
答题时，要特别注意以下几点：
一是紧扣要求，不可泛泛而谈；
二是要点要齐全，要多角度思考；
三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
围绕“如何看待责任担当”这一话题摆明自己的看法并阐述理由即可。
第
（2）小题考查学生对名人故事的了解和概括。
从图画可以知道，两个人物是鲁庄公和曹刿，是“曹刿论战”的故事。
根据了解的内容概括作答即可。
第（3）小题考查学生对对联的能力，要结合对联常识来分析。
首先，上下联的字数必须相等，不能用重复的字；
其次，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；
第三，上下联的句式必须一致，即词类相当，结构相应；
第四，上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样；
第五，上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
围绕“勇于担当，兼济天下”的主题和上联的提示拟写下联即可。
24.
（1）作文所填词语要内涵丰富，适合打开文章的思路，而且是自己熟悉的能够驾驭的，这样文章才能出彩。
补充的词语可以小处着眼，选取现实生活中熟悉人或物来写，如母亲、老师、同学、大树、小草等，以小见大，传达某种精神，表达一定主题。
也可以从大处落笔，选取英雄、祖国、家乡、青春、自然等，展现对家国的深情，抒发对时代的自信，表达对青春的赞美，对大自然的敬畏。
还可以补充一语双关的词语，如明天、梦想、春天等，这样的题目意蕴深厚，更容易写出好文章。
巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。
而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。
填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。
补题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新
升级会员 