XX年六年级英语下册Unit 5 A party集体备课上课学习上课学习教案译林版Word格式.docx
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教学课时
第一课时
教
学
过
程
Step1:
Ｗarmingup
.Freetalk:
2.whatdateisit?
whatholidayiscoming?
whatareyougoingtodoonmayDay?
Sstalks.
2.whatamIgoingtodoonmayDay?
canyouguess?
引导学生提问：
Areyougoingto…?
3.Lookatthepictures.whataretheygoingtodo?
Ssanswer:
…is/aregoingto….
Step2:
Presentation
.出示mike/LiuTao/SuHai/wangBing图片
学生看动画回答问题
Ｗhataretheychildrengoingtodo?
whatholidayisitthisSunday?
2. whatarethechildrengoingtobringtotheparty?
学生听录音，连线。
checktheanswer:
…isgoingtobring…totheparty.
3.S:
自读P.26课文，填空
Itis__________morning.Thechildrenbringtheirthingstomike’shouse.Theydon’tknowwhereLiuTaois.Suddenly,A__________appears.
It’sLiuTao.Hebringssome___________forthem.Then,theparty_______.Theyaregoingto______________first.Then,theyaregoingtoeatsomefruit,andsome_________anddrinks.Theyhavegreatfunattheparty.
Step3:
Practise
.完整的欣赏课文内容视频，模仿人物的语音语调,尝试配音。
2.自读课文
3.小组内读课文
Step4:
consolidation
.完成书P50Trueorfalse
2.makeadialogue
Step5:
Homework:
.听录音，熟读并背诵Storytime部分课文。
2.会写课文中四会词及句子。
二次备课
教学反思
沭阳县桑墟中心小学集体备课教案
、能听说读写并灵活运用Storytime中的新词汇，新句型讨论即将发生的事情。
2、了解西方国家的宴会礼仪。
3、掌握一般将来时的疑问句用法。
4、通过本课时的学习，感受宴会礼仪，文明做客。
.能掌握本课时中出现的将来时疑问句。
2.能熟练运用将来时展开话题询问和回答。
头饰
第二课时
Step
.Greetings
2.
Reviewthetext
finishtheform
whenistheparty?
where’stheparty?
whoaregoingtotheparty?
Ｗhatarethechildrengoingtobring?
Askandanswer
whoappearsattheparty?
whataretheychildrengoingtodofirstattheparty?
3.culturetime
whenyougotoawesternparty,whatshouldyoudo?
Sstalks
Showthepictureonpage53,readthesentence
Showsomeotherrules
Step2Grammartime
.学生小组讨论，归纳总结。
whatareyougoingtobring?
Ａreyougoingtobringfruit?
whatareyougoingtodo?
Areyougoingtosingasong?
whatareyougoingtodraw?
Areyougoingtodrawahorse?
whatareyougoingtoeat?
Areyougoingtoeatanybread/
教师总结
翻到51页,读一读书上的句子
3.
试着体会以下疑问句，并做出准确回答
Ｗhenarewegoingtomeet?
whereareyougoingtogoafterschool?
whattimeareyougoingtogetupthisSaturday?
whoisgoingtocookdinnerforyouthisevening?
Howisyourfriendgoingtogotoschooltomorrow?
whatclassareyougoingtohave?
Step3Funtime
…的生日就要到了，准备大家一起举办一个party。
你是小小策划师，想想看，你们需要解决哪些问题呢？
仿照示范，同桌合作，完成一张邀请卡
Step4Homework
.熟读Grammartime中的句型。
2.复习Storytime
、能理解,听懂，正确读好歌谣，知道ow在单词中的发音。
2、能理解cartoontime的小故事，能灵活运用将来时描述自己打算。
3、通过阅读英语小故事，能体会故事的幽默，培养对英语的喜爱之情。
.理解cartoontime, 会复述，能表演
2.能熟练运用一般将来时
3.掌握ow在单词中的发音
第三课时
Freetalkandrevision
2.whatareyougoingtodothisweekend?
Game1:
Goodmemory
S1:
I’mgoingto…
S2:
S1isgoingto…
S3:
S1isgoingto….
S2isgoingto…I’mgoingto…
…
T:
whatisS3goingtodo?
Game2:
Guessinggame
Askonestudenttocometothefrontandothersguesswhathe/sheisgoingto.
Areyougoingto…?
Step2.cartoontime
.Bobby’sclassisgoingtohaveaparty.whataretheygoingtodo?
watchthecartoonandfillintheblanks
Aparty
who
Billy
willy
Sam&
amp;
Bobby
Activities
2.Trueorfalse
Samwantstobetheking.
Bobbyishappytobetheking.
BobbyknowsthestoryTheking’snewclothesatfirst.
3.Readthetextafterthetape
Readingroups
4.Actthestoryout
Step3.Soundtime
.Tshowsthepicture
Ssfinishtherhyme
Lookoutofthe________
Atthelovely_________!
Doesanybody_________
whywehave__________?
2.listentothetapeandreadthesentences
3.Readingroups
4.what’sthepronunciationof“ow”?
Ssshowsomeotherwords
Homework
.背诵cartoontime
2.熟读Soundtime
、复习，巩固本单元知识内容。
2、进一步复习本单元四会要求单词和句型。
3、能正确掌握，灵活运用一般将来时一般疑问句和特殊疑问句问法及
能正确掌握，灵活运用一般将来时
第四课时
Revision
.Freetalk.
2.Retellthestoryincartoontime
Bobby’sclassisgoingtohaveapartysoon.Billyisgoingto…willyisgoingto…SamandBobbyaregoingto…Attheparty,Bobbyis….Heiswearing….Allhisfriendsarelaughing.
2.请学生总结回顾一般将来时的构成
总结过去时、一般现在时、现在进行时用法
.checkouttimep57页，Listenandnumber
）请学生看图说话
whataretheygoingtodo?
Theyaregoingto…
2）Listenandnumber
师播放录音，学生完成练习
3）checktheanswer
2.checkouttimeP56页，Readandanswer
）出示notes,学生自读，说一说
whatdoyouknowfromthenotes?
2）Answermike’squestions
Ssaskandanswer
Tickingtime
Homework
.复习cartoontime和Storytime
2.写作：
我的周末计划
myplanforthisweekend
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