新人教版七年级下册 语文阅读理解训练含答案Word格式.docx
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”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：
“来点儿炭疽（一种病毒，可提炼成白色粉末状）！
”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白色粉末！
”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。
“这到底是什么？
”我们急着问。
“滑石粉！
”老人抖了个大“包袱”。
我们全都大笑起来。
噢！
原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。
⑧“嗬！
您老怎么还知道炭疽呢？
”我们逗乐儿地问。
⑨“今夭早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末一炭疽嘛……”
⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。
（选自《北京晨报》）
（1）给下列加下划线字注音。
①时髦________
②恬静________
③册页________
④隽永________
（2）
成语谐音往往会造成一种幽默的效果。
请还原第④段中“坐椅待币”这个成语。
（3）
通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。
（4）
结合文章和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。
（5）在上册书中我们曾学过冰心的作品《________》，她的诗集《繁星》《春水》是饱含童真与母爱的智慧之作，其风格深受印度诗人________的影响。
【答案】
（1）má
o；
tiá
n；
cè
；
juà
n
（2）坐以待毙
（3）示例：
杨绛：
童心未泯（或富有童心）冰心：
机智灵活（或反应敏捷）启功：
思想鲜活（或时尚新潮）
（4）示例：
首先要有“博大的学识”，其次要有“既丰富又坎坷曲折的生活阅历”。
所以我们现在要博览群书，丰富学识，勇于实践，增加阅历，这样才能造就“善于幽默的心”。
（5）荷叶·
母亲；
泰戈尔
【解析】【分析】
（1）本题考查对字音的掌握。
答题时应注意根据词义分清读音，注意多音字辨析。
本题中，“恬”读tiá
n，不要误读；
隽读juà
n，不要误读为jù
n。
（2）解答此题要求学生在日常读书与写作中注意多积累、多思考，能正确理解成语的意思。
“坐椅待币”是“坐以待毙”的谐音。
“坐以待毙”本义是指坐着等待死亡，形容在极端困难中，不积极想办法找出路。
在本文中，因为冰心老人腿脚不好，只能坐在椅子上等邮递员给她送稿费汇款单，所以幽默地将“坐以待毙”的谐音化了。
（3）杨绛先生与人打招呼，是伸出手，食指和中指做V字状，这是年轻人常用的手势，可见杨绛先生的幽默是富有童心；
冰心老人由于腿脚不好，邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑说是坐在椅子上等着来送钱，老人笑着回答：
”可见冰心老人的幽默是机智灵活；
启功先生给“我”补盖印章，幽默地说：
“来点儿炭疽！
”而“炭疽”这一新鲜词语是启功老人在早晨看报时从美国那儿发现的，可见启功老人的幽默是思想鲜活。
（4）纵观全文，第①-⑨段举了三位老人的事例来具体说明大师都具有幽默的特点，第⑩段是对全文的总结，总结了智者幽默的因素。
所以从第⑩段的“除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心”这一句能快速找到“怎样才能造就善于幽默的心”这一问题的答案，找到答案后，考生再联系自身实际从知识和生活两方面谈出感悟。
示例：
我们要多读书，充实自己的内心，开阔自己的眼界，同时多参加社会实践，丰富自己的阅历，让自己拥有一颗善于幽默的心。
（5）我们学过冰心的作品仅一篇：
《荷叶·
母亲》。
冰心是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响开始写作“小诗”的，1923年连续出版了《繁星》和《春水》两部“小诗”集。
故答案为：
⑴má
⑵坐以待毙
⑶示例：
⑷示例：
⑸荷叶·
泰戈尔
【点评】⑴考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字的读音，学生在平时要重点识记和积累。
注意对字词的准确读音。
⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
⑶本题考查对文章内容的理解和信息的筛选和整合能力。
解答此题首先要整体感知文章，理解文章的内容。
在文章中找到关键语句，进行归纳整理。
⑷本题考查考生对文章主题的理解能力。
解答此题要找准答题点，对相关的内容进行整合。
⑸本题考查考生自述的迁移能力，要求考生在平时注意对知识的掌握，注意知识的拓展。
2．阅读《父爱之舟》，完成下面小题。
梦醒时分
吴冠中①
①是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
②蒙眬中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶；
每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
③我又梦见了姑爹那只小小渔船。
父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。
他同姑爹一同摇船送我，带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱……
④记得我上学后，父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员。
我记着父亲的话，从来不缺课，不逃学。
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。
⑤初小毕业时，宜兴县举办全县初小毕业会考，我考了总分七十几分，属第三等。
我在学校里虽是绝对拔尖的，但到全县范围一比，还远不如人家。
要上高小，必须到和桥去念县立鹅山小学。
和桥是宜兴的一个大镇，鹅山小学是当年全县最有名气的县立完全小学，方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。
因此要上鹅山高小不容易，须通过入学的竞争考试，我考取了。
要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂费……书本费也贵了，于是家里粜粮、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱，很紧，但父亲愿意将钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味。
⑥第一学期结束，根据总分，我名列全班第一。
我高兴极了，主要是可以给父亲一个天大的喜讯了。
我拿着级任老师孙德如签名盖章、又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目：
全班六十人，名列第一，这对父亲确是意外的喜讯。
正好缪祖尧老师也在我们家，也乐开了：
“茅草窝里要出笋了！
⑦我惟一的法宝就是考试，从未落过榜，我又要去投考无锡师范了。
⑧为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。
时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。
但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。
船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船既节省了旅费，又兼做宿店和饭店。
只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长们见了嘲笑。
⑨老天不负苦心人，我考取了。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！
不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
⑩师范毕业当个高小的教员，这是父亲对我的最高期望。
但师范生等于稀饭生，同学们都这样自我嘲讽。
我终于转入了极难考进的浙江大学代办的工业学校电机科，工业救国是大道，至少毕业后职业是有保障的。
幸乎?
不幸乎?
由于一些偶然的客观原因，我接触到了杭州艺专，疯狂地爱上了美术。
正值那感情似野马的年龄，为了爱，不听父亲的劝告，不考虑今后的出路，毅然沉浮于茫无边际的艺术苦海，去挣扎吧，去喝一口一口失业和穷困的苦水吧！
我不怕，只是不愿父亲看着儿子落魄潦倒。
我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子，自己只属于自己，最自由，最勇敢。
⑪……醒来，枕边一片湿。
（选自吴冠中《我负丹青》一书，有删改）
【注释】①[吴冠中]（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。
②[粜（tià
o）粮]卖出粮食。
（1）阅读文章④-⑨段，概括作者求学之路上的往事。
①读初小时，遇到大雨大雪天，父亲背我去上学；
②________
③第一学期期末，我考了好成绩，父亲为我高兴；
④高小毕业后，父亲和姑爹送我去投考无锡师范；
⑤________
（2）这篇文章不是以斐然的文采见长，而是以情取胜。
从第⑥段或第⑨段中选取语句进行批注，说说作者是如何在细微之处表现父子深情的。
我选的语句：
________
我的批注________
（3）文章结尾，作者写到“我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子……”，这与后面当他梦醒时忆起父母“枕边一片湿”并不矛盾。
请结合文本进行分析。
【答案】
（1）初小毕业，我考取高小，父亲凑钱为我交学费，送我并替我铺好床被。
我考取无锡师范之后，父亲摇船送我上学，并连夜为我缝补棉被。
（2）我拿着级任老师孙德如签名盖章、又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目。
“路走得比平常快”，是因为“我”取得了好成绩，迫切想让父亲及时看到；
“重看一遍”，表现我想再次确定，急切地希望用自己的好成绩回报父亲，让父亲开心。
这些细微之处都可以表现出对父亲的理解与爱。
作者说羡慕孤儿、浪子，是因为他没有听从父亲的劝告做一名教师，而是从事了自己热爱的绘画事业，让父母为自己担心，从而感觉对不起父母的培养，很内疚；
文章结尾说“醒来，枕边一片湿”是因为他回忆起自己求学经历中父亲对自己的细微照顾与关爱，流露出自己对父亲的感恩和怀念之情。
（1）文章④-⑨段概括了“求学”时的几件事：
一是：
④段，读初小时，遇到大雨大雪天，父亲背我去上学；
二是：
⑤段中“到和桥去念县立鹅山小学”时“父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了”。
三：
⑥段中，第一学期期末，我考了好成绩，父亲为我高兴。
四：
⑦⑧段写了高小毕业后，父亲和姑爹送我去投考无锡师范。
五：
⑨段写了，“我”考取了无锡师范，“送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被”。
据此作答。
（2）我们可以采用的答题模式是：
此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。
“我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线”。
批注：
“弯腰低头”运用动作描写，形象地写出了父亲为“我”缝补的情态，表现了父亲的爱子之情和“我”对父亲的感激。
真实感人。
（3）文中说“醒来，枕边一片湿”是因为“我”回忆起父亲对“我”的疼爱和照顾，所以心中满是思念之情。
而“我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子，自己只属于自己，最自由，最勇敢”正是因为“我”“不听父亲的劝告，不考虑今后的出路”，违背了父亲的愿望，深感内疚，也是出于对父亲爱子之情的理解。
所以两句不矛盾。
故答案为：
⑴初小毕业，我考取高小，父亲凑钱为我交学费，送我并替我铺好床被；
我考取无锡师范之后，父亲摇船送我上学，并连夜为我缝补棉被；
⑵我拿着级任老师孙德如签名盖章、又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目；
这些细微之处都可以表现出对父亲的理解与爱；
【点评】⑴本题考查筛选、整合文中信息。
解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路，根据已给出的事件，找到相应的段落，用简洁的语言概括；
⑵本题主要考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
赏析句子，我们应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。
看这句话运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么样的思想感情，有怎样的深刻含义，语言上有怎样的特点。
⑶本题考查考生从不同的角度和层面发掘文本所反映能力．这是一道探究的题目，答题时有两个方向分别为向内挖掘和向外扩展，向内挖掘解释用文章中的内容答题，向外扩展要结合现实，如没有明确的要求不做向外扩展式答题．向内挖掘又有两种：
第一就某一点作深入的探究，另一种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入。
3．阅读下面的文段，回答问题。
“曲线救国”做编剧
李茜
不知不觉，我已经习惯了在填写自己的职业介绍时，在“作家”之后再写上“编剧”。
我其实还只是个初出茅庐的新人，成为编剧算得上是“无心插柳柳成荫”。
小时候是个梦想很多的人，一会儿想做老师，一会儿想做漫画家，一会儿想做考古学家，一会儿又想做服装设计师……总之，一会儿一个想法，说得多了，爸妈也就不太当真了。
这倒也并非完全是因为我三心二意、喜新厌旧，我想大多数人都不是早早就知道自己真正想要做什么，总会有一时的偏好，想去某条路上走一走、试一试，后来发现走不通，或者那条路和自己想象的不一样，或者自己根本不敢迈出脚步……总之，走不下去，便换一条路接着走。
现在作为我的职业的“写作”，最开始完全是一种纯粹的爱好。
我从中学开始写小说，后来有一天，大概是初三的时候，我不知怎的，一拍脑袋，跟我妈说将来想去学做电影。
这在我的“一箩筐梦想”里算是一个挺新颖的职业，可能跟我当时喜欢看电影有关。
当然，我妈认为这只是我又一次的心血来潮、异想天开。
因为在普通人的观念里，儆电影是一个离我们特别远的行业，特别是在我家乡这种边陲小城，家中的亲戚朋友往上数三辈都和电影“八竿子打不着”的普通人家，做电影真的是想都不敢想的事。
不知道是我对这个梦想不够坚定，还是连我自己都觉得这个梦想太不切实际，总之，一段时间之后，我便把这个梦想抛在脑后，投入了新的梦想中。
后来，从高中到大学，始终把写小说作为爱好的我，却因为这点小小的坚持而逐渐走上了作家的路。
发表了小说一段时间之后，我开始给漫画写脚本。
再后来，我参与了电影剧本的改编，也开始应邀写一些电视剧剧本，甚至电影剧本。
直到有一天；
我突然反应过来，我竟然已经在“做电影”了！
请原谅我三言两语、轻描淡写地讲述这个过程，因为这确实不是跌宕起伏、百转千回的“追梦记”，我有时候甚至会觉得这是“命”。
但别误会，我并不是说这是那种天上掉馅饼式的幸运幸而是基于我个人的性格、选择、努力和时机等因素，最终汇集而成的命运轨迹。
如果我没有坚持“写作”这个爱好，如果我没有把每一次工作任务都保质保量地完成，如果我没有积极的学习热情和高效的学习能力……我大概都不会有机会实现这个看似虚无缥缈的梦想吧！
像我这样“曲线救国”去实现梦想的人，我觉得最重要的一点是要有高效的学习能力。
当然，我想，每一个梦想的实现，运气也是必不可少的因素。
就像人们常说的，努力是1，运气是0，两者组合起来是10，但只有运气而不努力的话，就只是0。
我正在实现梦想的路上，希望你也能找到自己的梦想之路。
（选自《读者》2019年第2期，有删改）
（1）请用简要的语言概括“我”实现“做电影”这一梦想的过程。
（2）你是如何理解文中“努力是1，运气是0，两者组合起来是10，但只有运气而不努力的话，就只是O”这句话的含意的？
（3）文章以《曲线救国做编剧》为题，有何作用？
（4）读了本文后，你觉得怎样才能实现自己的梦想？
【答案】
（1）坚持把写小说作为爱好，从而逐渐走上了作家的路。
发表小说后，开始给漫画写脚本，再后来参与电影剧本的改编，也应邀写电视剧剧本甚至电影剧本。
从而实现了“做电影”的梦想。
（2）示例：
无论做什么事，努力是最重要的，如果再有点运气的话，那一定会成功；
如果不努力，只想靠运气，那肯定是一事无成的。
（3）点明了文章的主要内容；
运用比喻的手法，生动地写出了“我”通过写作最终实现“做电影”的梦想的过程；
新颖醒目，能够激发读者的阅读兴趣。
我们必须要有一个自己的爱好，然后将爱好坚持下去，并做到把每一次工作任务都保质保量地完成，同时还需要有积极的学习热情和高效的学习能力。
（1）本题作答可结合文章3~5段的内容，从坚持写小说——走上了作家的路——给漫画写脚本——参与电影剧本、电视剧剧本甚至电影剧本的改编。
最终实现了“做电影”的梦想。
（2）语句“努力是1，运气是0，两者组合起来是10，但只有运气而不努力的话，就只是O”，要明确“1”表明有成效，“0”说明没有成效。
也就是说，只有“努力”和“运气”结合起来，才能取得最大的成效。
只凭借运气，是不会实现自己的理想的。
据此理解分析作答。
（3）文章运用“‘曲线救国’做编剧”作题目，既交代了文章的主要内容——自己作编剧的过程；
又运用比喻的手法，将自己通过写小说，最终实现了“做电影”编剧的梦想的过程；
同时题目新颖醒目，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
（4）本题作答要围绕着“怎样才能实现自己的梦想”，从坚持梦想，拥有爱好并坚持，做事要认真，要有积极的学习热情，要有高效的学习能力等角度来谈自己的看法。
答题符合题目要求，言之成理即可。
⑴坚持把写小说作为爱好，从而逐渐走上了作家的路。
⑵示例：
⑶点明了文章的主要内容；
【点评】⑴本题考查文章内容的理解能力。
考生要整体感知文章，理解文章的内容，理清文章的思路，根据题干的要求，在文中找到答题的区域，然后继续归纳概括。
⑵本题考查语句的理解和分析。
考生要熟读文章。
理解文中的内容，结合文中的主旨，上下文的关系对句子进行分析，注意其深层次的含义。
⑶本题考查对本题作用的理解。
考生在平时要注意对此类题型的训练，掌握标题的基本的作用，结合本文在内容和结构两方面进行分析。
⑷本题考查考生的理解能力和表达能力。
考生要紧紧围绕中心话题，结合文章的内容，以及自己的人生经验进行回答，内容要符合要求，言之有理。
4．阅读下面文章，完成后面小题。
陶渊明：
我为自己代言
汪微微
①当官场同仁都在混日子并被日子所混时，陶渊明选择了华丽丽的转身，投身侍弄自己亮闪闪的梦想。
②本来，陶渊明的官场生涯虽算不得呼风唤雨，但凭着名门望族的荫庇，29岁的他不费吹灰之力，坐上了江州祭酒的高位。
35岁时，在叔父的推荐下，他投入权臣桓玄门下做其私人秘书，官品不大，但属于心腹近臣，很容易随着主子的升迁一路平步青云。
39岁，他转做刘裕（后来的宋武帝）的幕僚，荣华富贵呼之欲出，光宗耀祖指日可待。
他的官场走向，道路一点也不曲折，前途却一派光明，逼得那些蝇营狗苟一辈子、最终却蝼蚁一生的人，发自内心地羡慕嫉妒恨。
③可惜，陶渊明志不在此。
在官场，他找不到归属感。
他不能原谅一颗诗心被缠身冗务耳鬓厮磨，也容忍不下桓玄的狼子野心，还看不惯刘裕的滥杀无辜和重用奸人。
更让他觉得绝望的是，终日说着言不由衷的话，做着卑躬屈膝的事，活得像条狗一样，永世不得直立行走。
于是，他一次次在现实面前耍起了大牌，走马观花般地出入官场。
④某天，为迎接上级派来的检查组，随从请陶渊明冠带出迎，并再三提醒他小心侍候。
侍候惯了梦想的陶渊明，哪里肯为他人低三下四？
况且检查组的小头目，还是他一向看不起的无能小辈？
于是，撇下一句振聋发聩的“不能为五斗米折腰”后，他挂冠封印而去。
13年断断续续的官场生涯，戛然而止。
一辈子不能直立行走，为自己代言，即使钟鸣鼎食又有什么意义？
他彻底清醒。
从此，官场再无陶渊明。
⑤拒绝五斗米后，陶渊明过上了“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。
他耕于前，妻锄于后，夫唱妇随，恩恩爱爱，其乐融融。
也愈发爱喝酒，逢喝必醉。
朋友来访，人家还没喝好，他已醉得不省人事，却不忘一脸憨厚地笑：
“我醉了，想睡了，你随意。
”不克制自己，也不限制他人，他的自由自在，终于可以自给自足。
云卷云舒，潮起潮落，不看天气看心情。
⑥在劳动的浸泡下，在菊花的浸润下，他的诗文，生机蓬勃，透着一股空山新雨后的青草味，给人悠然又安静的印象。
又因诗文言简意赅，用字平易，很快被传唱开去。
他的快乐被斜阳曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。
⑦好景不长，一场大火，把他辛辛苦苦攒下的十余亩方宅烧得片甲不留。
一家人只好寄居在船上，靠亲朋好友的接济过活。
生活还得继续，于是别无选择地搬至贫瘠之地。
日子一天天青黄不接，连和他一样靠天过活的老农都动摇了。
在老农看来，陶
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