幼儿园社会活动教案警察叔叔Word格式文档下载.docx

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2.分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。

了解民警的工作。

“大家看看这张图片上是谁？

“这些就是人民警察叔叔阿姨。

警察叔叔阿姨做了哪些事情来帮助大家的呢？

小结：

警察叔叔阿姨们每天都在马路上、小区里帮助大家解决许多的困难。

人民警察叔叔送迷路的小孩回家，他们抓坏人、抓小偷，你们遇到困难就可以找民警或者拨打110电话。

了解交警的工作。

“刚刚了解的人民警察的工作，现在我们来看看交警叔叔。

“请大家看看这个交警和民警的制服有哪些地方不一样？

”幼：

“交警的帽子是白色的，腰带也是白色的，他们戴着白手套，吹口哨。

“请小朋友说说交警叔叔们的工作是怎样的？

幼：

“他们指挥交通，处理交通事故。

“交警叔叔们在十字路口指挥车辆，处理交通事故，他们还帮助老人和小孩过马路。

”

大家过马路时要走斑马线，要遵守交通规则，看到红灯亮着要停下来，等到绿灯亮了才能继续走，遇到黄灯亮时，要看看周围

有没有车子，慢慢地走过马路。

如果不遵守交通规则就会有生命危险。

小朋友们不敢过马路的可以找交警叔叔带你过马路。

介绍消防员的工作。

“这些警察叔叔是做什么的呢？

”“对了，他们是去救火的消防员叔叔。

”“这辆车是做什么用的呢？

”“这辆车的车厢里装了很多水，都是用来灭火。

“这”个东西大家见过吧，它是灭火器。

一般的小火，只要用灭火器一喷，在短时间里就不会有火。

这个事水泵，消防员接上水管就可以用来灭火了。

大家平时注意不能玩火、玩电，防止火灾的发生。

如果遇到哪儿失火，记得要拨打119找消防员叔叔。

三、结束活动

总结：

警察的工作种类有很多，他们做的事情不同，但他们都是为我们大家服务的，我们遇到困难可以找警察，牢记电话号码110、119。

幼儿园中班社会教案：

警察叔叔你真棒

1.认知目标：

初步了解民警、交警以及交警消防员的工作。

2.行为目标：

知道警察的工作是多种多样、各不相同的，.情感目标：

喜欢警察，体会珍惜生命，乐意向警察叔叔学习不怕困难、不怕累的品质。

并知道一些自我保护的方法。

1.已经观察、寻找过我们幼儿园周边的”邻居”，包括附近的警察局。

2.民警、交警、武警消防员的相关图片若干张，活动过程：

一、通过”猜猜我的工作”，引出警察这一主题。

老师：

”老师来做几个动作，你们看看我的动作，猜猜我是做什么的？

”大家猜对了，这就是警察敬礼的动作，今天我们来了解警察叔叔阿姨的工作。

二、了解警察的种类很多，他们的工作也不相同。

师：

”在生活中，有三种警察大家见的比较多。

”“他们都是警察，但是他们做的事情是不一样的。

”“接下来，我们一起分别来了解他们。

三、分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。

”大家看看这张图片上是谁？

”师：

”这些就是人民警察叔叔阿姨。

”刚刚了解的人民警察的工作，现在我们来看看交警叔叔。

”请大家看看这个交警和民警的制服有哪些地方不一样？

”交警的帽子是白色的，腰带也是白色的，他们戴着白手套，吹口哨。

”请小朋友说说交警叔叔们的工作是怎样的？

“幼：

”他们指挥交通，处理交通事故。

”交警叔叔们在十字路口指挥车辆，处理交通事故，他们还帮助老人和小孩过马路。

大家过马路时要走斑马线，要遵守交通规则，看到红灯亮着要停下来，等到绿灯亮了才能继续走，遇到黄灯亮时，要看看周围有没有车子，慢慢地走过马路。

”这些警察叔叔是做什么的呢？

”“这个东西大家见过吧，它是灭火器。

四、结束活动

教师总结：

大班社会领域教案

社会活动：

夸夸我和我的好朋友

活动目标：

1.大胆地展示自己的优点，有自信心。

2.学习正确地评价自己和他人，愿意向同伴学习。

活动准备：

每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简单的标志符号记载心形标志牌上。

每小组设置一个优点展示台。

1.活动导入

以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。

2.要求讨论

讨论分组交流的方法与要求。

幼儿进行小结：

在小组活动中，要轮流介绍，讲述要大声连贯，倾听要认真，互相补充幼儿的雨点，最后推选一名幼儿在全班发言。

3.幼儿交流

幼儿分组进行交流活动。

鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事，并能发现别人的长处，有自信心。

小组交流：

结合记录图，以“我是一名能干的小朋友”或者是“我做的好事”

等话题，引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处，别的幼儿可以补充，并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处。

全班交流活动：

由每组推选代表结合全班的记录图，介绍自己以及本组幼儿的优点长处。

4.夸夸好朋友

引导幼儿说一说：

平时还发现哪些小朋友做了什么好事？

什么优点是自己应该学习的榜样？

评价活动：

你认为小朋友好在哪里？

要向小朋友学什么？

引导幼儿

学习正确地评价自己和他人，并愿意向同伴学习。

教师小结：

每个小朋友都有自己的优点和长处，平时要互相学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子。

活动延伸：

引导幼儿在欣赏他人的优点，并勇于承认自己的缺点。

友好相处朋友多

1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。

2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。

经验准备：

请幼儿课前收集有关“我和好朋友友好相处”的故事，以图画或图示等方法记录下来。

材料准备：

纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·

小黑猪噜噜》

1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入，激发幼儿学习的兴趣。

引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·

小黑猪噜噜》，鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。

提问：

小动物们喜欢和小黑猪玩吗？

为什么？

讨论：

如果你是小黑猪，要怎么做才能让小朋友喜欢你？

2.交流“我和朋友友好相处”的故事，学习友好相处的方法。

谈话：

引导幼儿说出已有的友好相处经验。

平时是怎样和好友友好相处的？

师幼共同梳理友好相处的方法：

一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。

3.分组情景表演，体验与同伴友好相处的快乐。

幼儿分组进行表演，教师指导。

集体分享，为幼儿颁奖。

4.活动结束，进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。

朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀，我们大家一起比一比谁的

朋友多把！

在班级进行“谁的朋友多”的评选活动。

我会坚持到底

1.乐意参与集体活动，体验坚持到底获得成功的快乐。

2.知道做一件事情要有始有终，战胜困难，坚持做好。

1.经验准备：

幼儿有学习跳绳、运球等经验。

2.材料准备：

故事有关的动物图片跳绳、球等。

1.以故事引题，“小猫是怎样学本领的”，激发幼儿参与活动的兴趣。

2.引导幼儿欣赏故事《小猫学本领》，理解故事内容，感受小猫生病还坚持学本领的可贵精神。

第一次欣赏提问：

小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的，他是怎么想的？

第二次欣赏提问：

小猫怎么对妈妈说的？

又是怎么做的？

小猫生病了，为什么不休息还坚持捉老鼠？

我们要向他学习什么？

要向小猫学习做事有始有终、不怕困难，最后终于学会了捉老鼠。

3.讨论“你做什么事能坚持”，启发引导幼儿根据自己的经历，大胆表达。

在生活中你在做事情时能有始有终吗？

是怎样做的？

生活中做每件事都要有始有终，而且许多事情是需要坚持才能做好的。

4.指出幼儿在坚持方面存在的问题，鼓励幼儿克服困难，坚持做好每件事。

5.开展竞赛游戏：

跑步、跳绳、拍球等。

在游戏中鼓励幼儿坚持到底，不半途而废，表扬坚持到最后的孩子。

活动资料：

小猫学本领

小猫一天天地长大了。

一天，小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等，心想：

小伙伴们本领可真大，我也要学有用的本领帮助别人。

于是，小猫回家对妈妈说：

“妈妈，妈妈，您教我学捉老鼠的本领吧！

”妈妈说：

“孩子，学本领最重要的是要不怕困难，坚持到底。

你要学捉老鼠的本领，这很好，你就先练基本功，学跑步吧。

”小猫想这还不简单，它就在院子里跑起来了。

可才跑了一会儿，它就眼冒金星头发晕，真想坐下来休息一下。

这是，它想到妈妈说的话，要学好本领，就要不怕困难，因此，它坚持跑下去。

结果，小猫很快就掌握了跑步的技巧，跑得又快又好。

小猫又对妈妈说：

“妈妈，妈妈，现在您能教我捉老鼠的本领吗？

“可以，但是学本领不能半途而废，一定要不怕困难，坚持到底，能做到吗？

”小猫说：

“能！

在猫妈妈的鼓励下，不论刮风下雨，小猫都跟着妈妈专心、认真地学习捉老鼠的本领。

有一天，小猫生病发烧了，妈妈说：

“小猫，你今天就休息一下吧！

”可小猫说：

“妈妈，这一点病难不倒我，我能坚持下去。

“小猫，你真是好样的！

”接着，小猫又练习起来了。

在不懈的努力下，小猫很快就掌握了捉老鼠的本领。

谁家有老鼠，都请小猫来帮忙，大家都夸小猫是捉老鼠的能手，都非常喜欢它！

学习雷锋好榜样

1.萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事。

2.了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行交流活动。

1.活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。

2.教育挂图《领域活动·

社会·

雷锋的故事》，亲子手册《领域活动·

学做小雷锋》。

1.谈话引题，知道每年的3月5日是“学雷锋纪念日”。

小朋友，3月5日是什么日子？

什么叫纪念日？

雷锋是谁？

2.分组交流活动：

我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的？

3.全班交流活动。

教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言，将幼儿了解到的故

事分为“雷锋小时候做好事”“当解放军做好事”两部分。

4.出示挂图《雷锋的故事》，帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。

1）师：

图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事？

2）师：

我们要向雷锋叔叔学什么？

平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情？

5.开展为班级整理玩具的活动。

社会领域：

鸟儿是我们的好朋友

1．初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。

2．知道保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。

1．发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。

2．鸟叫的录音，笼养小鸟。

啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。

3．课件：

群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。

1．听声音，激趣导入。

“今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？

”播放小鸟叫声的录音。

幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。

2．把客人请出来：

教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。

3．利用课件，了解几种鸟的习性和本领。

当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。

必要时，反复播放几次。

4．分组讨论，怎样保护鸟类。

教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。

5．体验快乐，结束活动。