句子成分及简单句的五大基本句型Word下载.docx
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6.Thepictureisonthewall.
7.Mywatchisgone\missing\lost.
8.Toseeistobelieve.
9.Thequestioniswhethertheywillcome.
以上例句中的斜体部分是句子的表语。
表语说明主语的性质、特征、状态或身分,通常有名词,代词,数词,形容词,副词,介词短语,形容词化的分词,不定式或者表语从句充当。
句子中的be是系动词。
由此可以总结出句型二:
主语+系动词+表语。
S+LinkV.+P(Subject+linkverb+Predicate)
本句型中,系动词除了be之外,还可以是:
1).Severalplayerslayflatontheplayground.
2).Weshouldremainmodestandprudentanytime.
3).Thepicturelooksmorebeautifulatacertaindistance.
4).Itisgettingwarmerandwarmer.
5).Don'
thavethefood.Ithasgonebad.
6).Thefactsprovetrue.
以上系动词可以分类。
感觉(feel,look.Smell,taste,sound);
仍然(remain,continue,stay,keep);
变成(become,come,go,get,grow,turn);
似乎(seem,appear);
证明是(prove).
基本句型三:
1.IlikeChina.(名词)
2.Hehatesyou.(代词)
3.Howmanydoyouneed?
Weneedtwo.(数词)
4.Weshouldhelptheoldandthepoor.
5.Ienjoyworkingwithyou.
(动名词)
6.Ihopetoseeyouagain.
(不定式)
7.Didyouwritedownwhathesaid(宾语从句)
8.I’mlookingforwardtohearingfromyou..
9.Ittookmeawhiletoadapttothejob.
10.HelooksafterhislittledaughteronSundays.
分析以上例句,可以看出斜体部分是句子的宾语。
句子的宾语可以由名词,代词,数词,形容词化的名词,动名词,不定式,从句充当,它表示及物动词或及物动词短语的对象或内容,或者用于介词后构成介词短语。
句中的谓语动词可以是单个的动词,也可以是短语,如例句中的lookforwardto,adaptto,lookafter等等。
由此,归纳基本句型三:
主语+及物动词+宾语。
S+V+O(Subject+Verb+Object)
基本句型四:
1.Sheorderedherselfanewdress.
2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.
3.Hebroughtyouadictionary.
4.Hedenieshernothing.
5.Ishowedhimmypictures.
6.Igavemycarawash.
7.Itoldhimthebuswaslate.
8.Heshowedmehowtorunthemachine.
仔细观察以上例句,可以看出,斜体部分是句子的宾语,下划线部分也是句子的宾语,也就是一个句子中有两个宾语。
不难发现,斜体部分为“人或者物等”,称为间接宾语;
下划线部分为“物或者事”,称为直接宾语。
至此,可以总结出此句型为:
主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语。
S+V+o+O(Subject+Verb+Indictobject+Directobject).此句型中,常见的谓语动词有:
answer,bring,buy,do,find,get,give,hand,keep,leave,lend,make,offer,owe,pass,pay,play,promise,read,save,sell,send,show,sing,take等。
本句型也可以把直接宾语放在间接宾语前面,不过间接宾语前需要加上适当的介词。
如上面的句1,可以表达为:
Sheorderedanewdressforherself.
句子5,可以表达为:
Ishowedmypicturestohim.
基本句型五:
1.TheynamedthechildJim.
2.Heboiledtheegghard.
3.Hepaintedthedoorgreen.
4.Ifoundthebookveryinteresting.
5.Wesawhimout.
6.ThecomradeswantedDr.Bethunetotakecover.
7.IcallthisrobbingPetertopayPaul.我把这个叫做拆东墙补西墙。
8.Don’ttakehiskindnessforgranted.
分析以上句子,可以看出,动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,这个补充成分叫宾语补足语。
(斜体部分即宾语的补足语)才能使意思完整。
可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。
由此归纳,基本句型五为:
主语+谓语动词+宾语+宾语补足语,S+V+O+C(Subject+Verb+Object+Complement).常用于这个句型的动词有:
(1)感官动词:
see,notice,observe.watch,hear,listento,feel,find(发现),smell
(2)役使动词:
have,let,make,get
(3)表示心里状态的词:
consider,think,believe,discover,find,imagine,judge,suppose,prove
(4)表示情感状态的动词:
love,like,prefer,hate,want,wish,expect
(5)动词keep/leave使/让…保持某种状态
以上是英语简单句的五种基本句型。
英语的复杂句式都是由这五种基本句型拓展而成。
如果在名词或者代词前面加上词、短语或者句子来修饰,那么这些修饰或限制名词或代词的词、词组或句子就是定语。
1.AiYanlingisachemistryteacher.
2.Heisourfriend.
3.Webelongtothethirdworld.
4.Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.
5.Themanoverthereismyoldfriend.
6.Thewomanwithababyinherarmsismysister.
7.TheboysplayingfootballareinClass2.
8.Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.
9.Ihaveanideatodoitwell.
10.YoushoulddoeverythingthatIdo.
由以上例句可以看出,用做定语(斜体部分)的可以是名词,代词,数词,形容词,副词,介词,---ing形式,不定式或从句。
假如修饰名词或代词的是一个句子,那么这个句子就叫定语从句。
在英语中,修饰动词、形容词、副词以及全句的成分叫状语。
如:
1.Thegirlisimprovingremarkably.这个女孩大有进步。
2.可用作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等,如果做状语的是一个从句,那么这个从句叫做状语从句。
3.状语按用途来分,可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等。
(1)Shallwedotheshoppingtodayortomorrow?
Assoonashecomes,I’lltellyou.
时间状语,多位于句末和句首,有时亦可置于句中
(2).Thereareplentyoffishinthesea.
Ontheplatform,shekissedhermother.
地点状语,多置于句末,有时也位于句首和句中。
(3).Becausehewasill,Tomlosthisjob.
IeatpotatoesbecauseIlikethem.
原因状语,包括表理由的状语,多置于句末,有时亦可置于句首。
(4).Shewoke(醒)suddenlytofindsomeonestandinginthedoorway.
ShespokesosoftlythatIcouldn’thearwhatshesaid.
结果状语,多由不定式、分词和从句表示,常位于句末。
(5).Heranforshelter.
Inordertogetintoagoodschool,Imuststudyevenharder.
目的状语,多由不定式、介词短语和从句等表示,常位于句末,强调时可以置于句首。
(6).WithouttheleadershipoftheCommunistPartyofChina,therewouldbenonewChina.
Takeanumbrellaincaseinrains.
条件状语。
多由短语和从句表示,常置于句末和句首。
(7).Hesaidhewouldcome;
hedidn’t,though.
Thoughheisyoung,hecandoitwell.
让步状语,由短语和从句表示,常置于句末和句首
(8).Thelectureisveryinteresting.
Towhatextentwouldyoutrustthem?
程度状语。
常由副词、介词短语及从句等表示。
(9).Mytrainstartsatsix,arrivingatChicagoatten.
Hestoodthere,pipeinmouth.
伴随状语,常由短语和独立主格等表示。
对位于句末和句首。
跟踪练习:
一、分析下列句子属于基本句型的哪一种。
1.Ourschoolisnotfarfrommyhome.
2.Itisagreatpleasuretotalkwithyou
3.Allofusconsideredhimhonest.
4.Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.
5.Hebrokeapieceofglass.
6.Hemadeitclearthathewouldleavethecity.
7.Iloveyoumorethanher,child.
8.Treesturngreenwhenspringcomes.
9.Theypushedthedooropen.
10.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.
11.Hewrotecarefullysomeletterstohisfriends.
12.Allthestudentsthinkhighlyofhisteaching.
13.Weneedaplacetwicelargerthanthisone.
14.HeaskedustosinganEnglishsong.
15.Don'
tgetnervous.
16.Wewillmakeourschoolmorebeautiful.
17.Hedidn'
tcome.Thatiswhyhedidn'
tknow.
18.Sheshowedushermanyofherpictures.
19.Theoldmanlivesalonelylife.
20.Luckilythe1989earthquakedidnothappeninthecenteroftown.
二、翻译练习
(一)主谓结构(主语+不及物动词)
1你应当努力学习。
2她昨天回家很晚。
3那天早上我们谈了很多。
4会议将持续两个小时。
5在过去的十年里,我的家乡已经发生了巨大的变化。
(二)主谓宾结构(主语+及物动词+宾语)
1昨晚我写了一封信。
2今天下午我想同你谈谈。
3这本书他读过多次了。
4他们成功地完成了计划。
5你们必须在两周内看完这些书。
(三)主系表结构(主语+系动词+表语)
1我的兄弟都是大学生。
2冬季白天短,夜晚长。
3布朗夫人看起来很健康。
4十五岁他就成为有名的钢琴家了。
5孩子们,请保持安静。
(四)双宾语结构(主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语)
1Johnson先生去年教我们德语。
、
2.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
3.Mary把钱包交给校长了。
4.请把那本字典递给我好吗?
5.他把车票给列车员看。
(五)复合宾语结构(主语+动词+宾语+宾语补足语)
1、他的父母给他取名为John.
2、我们大家都认为他是诚实的。
3、我们要使学校变得更美丽。
4、卫兵命令我们立即离开。
5、明天我要找人来修理机器。
6、每天早晨我们都听到他大声朗读英语。
7、我要请人把我的录音机修理一下。
8、我从来没看见这个字这样用过。
9、他感到很难跟你交谈。
10、学校定了一条规则,开始上课时学生要起立。
参考答案:
一、分析下列句子属于基本句型的哪一种。
1.主语+系动词+表语
2.主语+系动词+表语
3.主语+动词+宾语+宾语补足语
4.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
5.主语+及物动词+宾语
6.主语+动词+形式宾语it+宾语补足语+宾语
7.主语+及物动词+宾语
8.主语+系动词+表语
9.主语+动词+宾语+宾语补足语
10.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
11.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
12主语+及物动词+宾语
13.主语+及物动词+宾语
14.主语+动词+宾语+宾语补足语
15.主语+系动词+表语
16.主语+动词+宾语+宾语补足语
17.主语+系动词+表语
18.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语
19.主语+不及物动词
20.主语+不及物动词
1.Youshouldstudyhard.
2Shewenthomeverylateyesterdayevening.
3.Thatmorningwetalkedagreatdeal.
4.Themeetingwilllasttwohours.
5.Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.
(二)主谓宾结构(主语+及物动词+宾语)
1.Iwrotealetterlastnight.
2.Iwanttotalkwithyouthisafternoon.
3.Hehasreadthisbookmanytimes.
4.Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.
5.Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks.
(三)主系表结构(主语+系动词+主语补语)
1.Mybrothersareallcollegestudents.
2.Inwinter,thedaysareshortandthenightsarelong.
3.MrsBrownlooksveryhealthy.
4.Attheageoffifteenhebecameafamouspianist.
5.Children,keepquietplease.6ThisbookisaboutthehistoryoftheUnitedStates.
(四)双宾语结(主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语)
1.MrJohnsontaughtusGermanlastyear.
2.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.
3.Maryhandedthewallettotheschoolmaster.
4.Wouldyoupleasepassmethedictionary?
5.Heshowedthetickettotheconductor.
(五)复合宾语结构(主语+宾补动词+宾语+宾语补语)
1、HisparentsnamedhimJohn.
2、Allofusconsideredhimhonest.
3、Wewillmakeourschoolmorebeautiful.
4、Theguardsorderedustoleaveatonce.
5、TomorrowI’llhavesomeonerepairthemachine.
6.EverymorningwehearhimreadEnglishaloud.
7.I’llgetmyrecordermended.
8.Ihaveneverseenthewordusedthatwaybefore.
9、Hefeltitverydifficulttotalkwithyou.
10、Theschoolmadeitarulethatthestudentsshouldstandupwhenclassbegins.