河北省玉田县高考英语语法填空阅读理解练习3及答案高考Word文件下载.docx

河北省玉田县高考英语语法填空阅读理解练习3及答案高考Word文件下载.docx

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for表示“对，对于”。

23．while/but　[日本和韩国的情人节的意义不一样，是转折关系，所以用but。

也可填while，表示两种情况的对比。

24．developments　[分析句子成分，此处应为名词，同时因为其后助动词为have，所以这里应该填develop的名词复数形式。

25．in　[playone’spartin...意为“在……中起作用”。

Haveyouevereatensnakes？

Snakedisheshavebecomepopular16.________recentyears.Snakemeatinvariousflavors（风味）can17.________（see）inrestaurantadsveryoften.18.________（eat）snakeseemstobenowpopular，andifyouhaven’teatensnakeyet，youareconsidered“outofdate”．ButIwonderifallthetrendsareworth19.________（follow）．

Somepeoplemaydefendthemselves20.________sayingthatsnakemeatisnutritious.Butthesepeopledon’trealizethatmanyparasites（寄生虫），21.________doharmtoourhealth，arefoundinsidesnakes.

Accordingtoasurvey，about1,000tonsofsnakesareeateneveryyearinChinaandsometimesas22.________as10tonsofsnakesareservedondinnertablesinShenzheninasingleday!

Thesefigureswarnusthatifnoactionistaken，23.________numberofsnakeswilldropandmakeanincreaseinmiceandwormspopulation，whichwillresultinadecreaseofcropoutput.Whowillseesuchtragedy24.________（happen）？

Solet’sstartnottoeatsnakesanymore.Toprotectthesnakeistoprotect25.________.

16．in　[inrecentyears意为“在最近几年里”。

17．beseen　[主语snakemeat与see之间为被动关系，故应用被动语态。

18．Eating　[此处用动名词短语eatingsnake作句子的主语。

19．following　[本句意为：

但是我不知道是否所有潮流都值得跟随。

beworthdoingsth.意为“值得做某事”，为固定搭配。

20．by　[本句意为：

一些人通过说蛇有营养来为自己辩护。

by在此意为“通过……的方式”。

21．which　[引导非限制性定语从句并在从句中作主语，先行词为物，故应用which。

22．many　[asmanyas意为“多达”，后跟可数名词复数。

23．the　[本句意为：

如果不采取行动，蛇的数量就会大大减少。

thenumberof...意为“……的数量”。

24．happen　[这里应使用省略to的不定式作see的宾语补足语。

seesb.dosth.意为“看见某人做某事”。

25．ourselves　[本句意为：

保护蛇类也是保护我们自己。

此处应用we的反身代词形式。

题型探究

探究点一　纯空格题型

考生需要根据语境在每个空格处填入一个合适的词，主要考查连词、介词、代词、冠词等。

1．根据语境判断词义

通过句意或语篇的要求确定单词的含义，此种设计考查点包括实词和虚词。

值得注意的是，有时通过句子本身或上下两个句子就可以确定词义，但有时要通过几个句子、一个段落甚至整个篇章结构才能确定。

判断词义可以通过定义、对比、因果、联想、上下文等线索确定。

1．

（1）定义法：

是指通过定义解释、定语从句、同位语等判断词义，这类词主要是名词。

　　例1Weareallinthepositionofthe________.Ifweplantagoodseed,wewillgetagoodharvest.Ifourseedispoorandfullofweeds,we’llgetauselesscrop.Ifwedon’tplantanything,we’llharvestnothingatall.

【答案】farmer　【解析】通过后面句子的含义解释可以确定空格词义是“农夫，农民”，特别是几个关键词“plant,seed,harvest”与farmer的工作特点是完全一致的。

（2）对比法：

指通过句子的对比关系来判断所缺单词的词义，通常可以通过一些连词或副词来判断，如but,or,however,while,onthecontrary,ontheotherhand等。

例2Therearemore________teachersinmyschoolthanmenteachers.

【答案】women　【解析】通过对比后面的menteachers可以确定空格词义是“女性的”，即名词women作定语修饰teachers。

（3）因果法：

指通过句子的内在联系或句子之间存在的因果关系来判断词义。

例3Themuseumwasso________thatitwillbeimpossibletoseealltheexhibitsinoneday.

【答案】large　【解析】根据结果状语从句的含义“不可能一天之内看完所有的展品”可以判断主句指的是“博物馆太大了”。

（4）语境线索：

即通过上下语境确定空格内要填的词的词义。

　　例4OnedaymotherlookedatNick’sshoesandsaid,“Nick,lookatyourshoes.How________theyare!

Youmustcleanthem.”

【答案】dirty　【解析】根据语境“看看你的鞋子，你必须把它们弄干净”可以判断空格处所填词的词义是“脏的”。

句意：

你的鞋子多么脏啊！

2．根据句子成分确定词性

对于纯空格形式的填空，在确定词义后，还要判断所填词的词性。

词性的判断主要是通过分析句子的成分来确定。

一般情况下可以作如下分析：

（1）主语和宾语一般由名词、代词充当，有时也由动名词、不定式短语充当。

　　例5　FromMondaytoFriday,mostpeoplearebusyworkingorstudying,butintheeveningoronweekendstheyarefreetorelaxandenjoy________.

【答案】themselves　【解析】此处考查代词作宾语的用法。

根据句子结构，句子的主语是they，谓语是arefree，torelaxandenjoy...是目的状语，在这个状语中缺宾语，再根据语境“周末时自由放松”，所以要使用反身代词themselves。

（2）谓语主要是由动词充当。

在确定词义后，要判断其时态和语态。

时态一般只考查一般现在时和一般过去时。

但有时也可能涉及非谓语动词。

例6Sheistheonewhoalwaystakeshissorrowasherownsorrow,theonewhoalways　________byhissidewhetherheispoororrich.

【答案】stands　【解析】此处考查作谓语的动词，根据语境，此空含义是“站在（他身边）”，即stand。

同时根据前后句的时态可以判断要使用一般现在时，由于主语是she，所以使用第三人称单数stands。

例7Atmidnight,Iwokeuptofindthegirl________soundlyinhermother’sembrace.Icouldseethesmileofsecurityonherface.

【答案】sleeping　【解析】此处考查语境理解及宾补结构的用法。

根据语境“半夜我醒来时发现那个女孩正在她妈妈的怀抱中熟睡”，所以使用动词sleep的现在分词形式充当补语。

（3）表语、定语和补语一般由形容词充当，有时也由动名词、现在分词和过去分词等充当。

例8Everyyear,onSpringFestivalEve,CCTVbroadcastsitsSpringFestivalGala__________tomillionsofviewers.

【答案】live　【解析】此处考查语境理解及形容词充当补语的用法。

broadcast...live意为“现场直播”。

（4）状语主要由副词充当。

　　例9Hedugfor12hours...24hours.______，inthe38thhour,hepulledbackalargestoneandheardhisson’svoice.

【答案】Eventually/Finally　【解析】此处考查语境理解及副词充当状语的用法。

从语境可以推断此空含义是“终于，最后”，由于是修饰后面的整个句子，所以使用副词形式。

3．根据句子类型确定词类

若两个或几个简单句之间是逗号，可以判断，一定是填连词。

连词有两类，一种是并列连词，一种是从属连词。

我们可以根据句子的类型判断所要填的词类。

主要有以下几种句型：

（1）并列句：

一般由“简单句＋并列连词＋简单句”构成，有时并列连词前有逗号，可以根据上下句的内在联系判断连词，如同等关系（and）、转折关系（but）、选择关系（or）、因果关系（so）等。

例10“TherearemanymainlandstudentsatmyuniversityandalltheotheruniversitiesinHongKong.ThesestudentscouldnotspeakCantoneseatfirst,______Ihadtospeakputonghuatomakefriendswiththem，”saidCheung.

【答案】so　【解析】根据上下句的语义可以判断是因果关系，所以用so。

句意为：

这些学生不会讲广东话，所以，为了跟他们交朋友，我不得不讲普通话。

（2）状语从句：

通过语境理解、判断上下文的逻辑关系，判断其是时间、地点、条件、原因、让步、目的或其他状语从句，最后确定所缺连词。

例11______thesuncameout,helookeddownandlaughed.Therewasnoabyss.Justsixinchesdowntherewasarock.

【答案】As/When　【解析】根据前后两个都是简单句可以判断是缺少连词；

从第一句的含义来看，是表示时间的状语从句，所以用as/when。

（3）名词性从句：

当确定为名词性从句后，可以分析从句是否缺主语、宾语或表语，如果缺以上成分，一般情况下要使用what，有时可能使用who/whom或which；

如果不缺以上成分，则考虑句子意思是否完整，完整的句子可以用that，意思不完整的则考虑用where,why,how,because等。

例12Iwasinthetrainsittingoppositeamiddleagedcouple.Theywereordinaryineveryaspect,but______theydidtouchedmedeeply.

【答案】what　【解析】此处考查主语从句的引导词。

从句中缺表示物的主语，所以使用what。

（4）定语从句：

当确定为定语从句后，首先要看看先行词指人、物、时间、地点还是其他，然后判断引导词在从句中的成分，再根据定语从句的有关规则确定使用哪个引导词。

例13However,Cheung,______graduatedfromHongKongBaptistUniversitythissummer,hasfoundthatnowsheneedsputonghuamorethanever.

【答案】who　【解析】此处考查非限制性定语从句的引导词的用法。

由于先行词是人Cheung（张），引导词在从句中作主语，所以使用who。

4．根据固定搭配、典型句型确定动词、名词、介词等

固定搭配的短语及习惯用法是属于比较简单的考点，只要平时注意积累基本上就能答对。

例14Volunteers'

workplaysanimportant______inAmerica’shighschooleducation.

【答案】part　【解析】此处考查短语playapartin的搭配用法。

但有时命题者会在设计时增加一些难度，在短语之间插入其他一些成分，或将固定连用的短语分隔开来，这一点也需注意。

例15Someparentstriedtopullhimofftheschool’sruins,saying,“It’stoolate!

Theyarealldead!

Thereisnothingyoucando！

”________eachparentherespondedwiththesameline:

“Areyougoingtohelpmenow？

”Andthenhecontinuedtodigforhisson,stonebystone.

【答案】To　【解析】此处考查短语respondto的固定搭配。

由于宾语eachparent放在了句首，短语被拆开，所以难度加大了许多。

探究点二　给出提示词题型

1．提示词是动词

当括号内提供的是动词时，主要判断其是谓语还是非谓语。

（1）当考查的是谓语时，首先要判断其时态和语态。

例1SinceHongKong________（rejoin）Chinain1997,morestudentsfromtheChinesemainlandhavechosentostudythere.

【答案】rejoined　【解析】此处考查作谓语的动词形式。

根据主句的时态havechosen及从句的时间状语in1997，此空动词应该是一般过去时态。

（2）如果考查非谓语，要判断非谓语在句中的成分，根据不同成分使用适当的形式，其中使用ing形式和ed形式居多，有时也考查todo,tobedone,havingdone等形式。

例2Tenyearsago,JessicaCheungwasonly13.________（live）withherparentsinHongKong,sheknewlittleputonghua.

【答案】Living　【解析】此处考查作非谓语的动词形式。

动词live（生活）作原因状语，与逻辑主语she是主动关系，所以使用现在分词living。

2．提示词是形容词或副词

如果括号内提供的是形容词，一般是考查副词，即要变成副词形式；

如果括号内提供的是副词，一般是考查形容词，即要变成形容词形式。

但有时也要根据语境判断是否要变成名词或否定含义。

例3“Thirtyfivecents，”shesaid________（rude）．

【答案】rudely　【解析】此处考查副词作状语的用法。

括号内提供的是形容词，要用来修饰动词said，所以要使用副词形式。

例4Atlast,hercourageand________（wise）impressedboththeCEOandPrincetonUniversity.

【答案】wisdom　【解析】括号内提供的是形容词，但此空与前面的名词courage是并列成分，一起充当主语，所以要使用名词形式wisdom。

3．提示词是名词

当括号内提供的是名词时，一般考查其形容词形式，但有时也可能考查其副词、动词等形式。

例5There,myvoicesoundsreally__________（wonder）becausethere’saslightechotoit.

【答案】wonderful　【解析】括号内提供的是名词，但此空作系动词sounds的表语，所以要使用形容词形式。

例6Acertainmanplantedaroseandwateredit________（faith）andbeforeitblossomed,heexaminedit.

【答案】faithfully　【解析】括号内提供的是名词，但此空是作状语，修饰动词water，所以要变成副词。

注意：

先将名词faith变成形容词faithful，然后再变成副词faithfully。

阅读理解。

Everyoneknowsaboutstraight-Astudents.WeseethemfrequentlyinTVsituationcomediesandinmovieslike 

Revenge（复仇）oftheNerds.Theygethighgrades,allright,butonlybybecomingdulllaborers,theirnosesalwaysstuckinabook.Theyarenotgoodatsocialcommunicationandlookclumsywhenitcomestosports.

How,then,doweaccountforDomenicaRomanorPaulMelendres?

RomanisonthetennisteamatFairmontSeniorHighSchool.Shealsosingsinthechoralgr