六年级童话剧本《奇怪的红舞鞋》.docx

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六年级童话剧本《奇怪的红舞鞋》

童话剧本《奇怪的红舞鞋》

人物角色

7岁的艾伦

人物要求：

可爱柔弱，带着一种淡淡的忧伤。

发饰：

披肩卷发，带紫色的发箍

服    装：

淡紫色公主裙，泡袍袖,后面可加一个蝴蝶结，银灰色晶莹舞蹈鞋，手腕戴银玲的手镯,可以发出清脆的响声。

艾莎：

人物要求：

可爱文静，独立,有一种欢乐积极的美丽,像午后的阳光一般温暖.

发型发饰：

披肩的直发，带着橘黄色的发箍

服    装：

淡黄色公主裙，泡袍袖,后面可加一个蝴蝶结，粉红色晶莹的的舞蹈鞋，手腕戴银玲的手镯,可以发出清脆的响声。

 　　一、英语要学好，词汇记忆是关键

　　词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

　　如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的词汇就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。

所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。

词汇是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵。

　　在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。

目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，童话村电影网https:

//www.tonghuacun.vip取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。

在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。

有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。

课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。

对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。

再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母（或字母组合）与读音建立起联系的能力。

因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。

　　二、英语要提高，语法基础要打好

　　语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。

在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。

选择填空是考查语法的一个重要题型。

它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。

覆盖面较广。

　　初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什么到头来还是出错呢?

这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过，以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。

我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。

你应该把做错的每一道题，都要进行认真、仔细的分析和思考：

错在哪里?

是对该知识点不了解还是粗心大意所致?

如何改正?

怎样才能避免类似错误的发生?

是否还有其它的解法?

经过这一番反思之后，再把它们记录到"错题库"中去。

以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。

尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙。

16岁的艾伦：

人物要求：

柔弱,自闭,内心藏满心事,有一种远离尘埃阴沉的美!

  发饰:

披肩卷发,带着一朵紫色的花儿.

服    装：

紫红色吊带的裙子,袖子是透明浅紫色纺纱喇叭袖,长裙摆有一层层公主褶皱边.

艾莎：

人物要求：

温柔，善良，美丽,欢乐,有一种积极健康的美丽.发饰:

披肩直发,带着一朵橘黄的花儿.

服装:

橘黄色吊带的裙子,袖子是透明浅黄色纺纱喇叭袖,长裙摆有一层层公主褶皱边.

澳大利亚王子朗茨·约瑟夫:

人物要求：

英俊温暖，帅哥造型，皮肤洁白光滑，眼睛明亮柔和,富有感情,有涵养和高贵气质。

发型发饰：

金黄色长卷发，中短发

服    装：

像英国16世纪人物型像和服饰。

衣服高领，外服颜色：

可以是深紫色。

内服为白色绯边领配称。

红色鞋子，裤腿为白色。

红色披风。

道    具：

配剑

澳大利亚王子法兰兹·约瑟夫:

英俊勇敢,酷酷的造型,皮肤健康有力量,眼睛温柔明亮富有感情,有独特的贵族气质

发型发饰：

金黄色长卷发，中短发

服    装：

像英国16世纪人物型像和服饰。

衣服高领，外服颜色：

可以是湖蓝。

内服为白色绯边领配称。

黑色鞋子，裤腿为白色。

白色披风。

国王:

人物要求:

严肃,认真,慈祥,富有智慧.是一个很明智慈祥的老人.

发型发饰:

短齐耳的银灰色卷发, 头戴银色皇冠.

服装:

 像英国16世纪国王型像和服饰,体型有些富态.

皇后:

人物要求:

优雅迷人.和蔼可亲.善解人意

发型,服装:

头戴皇冠,英国16世纪皇后的装束!

体型丰满美丽!

精录使者：

人物要求：

个子不能太高，聪灵，活泼可爱，调皮好动。

时而胆小，时而勇敢，爱玩手中的水晶球。

发    型：

绿色或蓝色,红色发色，齐耳短发。

服    装：

着短裙子，漏肩，上衣银色闪亮,下摆白色绒毛,随风轻舞,手臂上带一个白色纱网透明手套。

身后配蜻蜓翅膀。

要求女性扮演。

道    具：

手中拿水晶球.

蓝灰色袍子的仙女：

人物要求：

脸用紫黑的纱巾蒙住,装束媚，妖娆且带神圣感。

发    型：

紫色长发，带漂亮发饰链，发卡从左侧带链下垂绕过脑门到右耳。

头发嵌上黑色的羽毛.

服    装：

蓝灰色长裙，长袖 ,下摆长，稍大一些，镶嵌有闪亮的珠片,身上配两条银色色飘带。

中西合璧。

最好不穿鞋子。

道    具：

没有。

银色衣服的仙女：

人物要求：

温柔，安静，慈祥,美丽。

装束简单，高贵，淡雅。

发    型：

金黄色长卷发，头戴水晶漂亮项链，闪闪发光。

服    装：

白色长连衣裙，单肩无袖,肩膀有白色的羽毛,下摆宽大且长。

有粉色的闪亮珠片,最好不穿鞋子。

道    具：

没有。

群众演员：

王国，王后，跳舞的女郎，小精灵，王公大臣、百姓仆人,伴舞者等。

服装要求随英国16世纪服饰即可。

二、           场景道具：

一面很漂亮的梳妆镜，桌子，椅子，家具，婚车,仆人等。

三、           虚拟背景：

1  艾伦的房间：

一个梳妆镜,椅子,桌子,插满鲜花的花瓶,虚拟的窗,珍珠窗帘一边扎起,另外一边垂下随风而动,淡紫色的灯光,摄像机隐约从透亮的窗上逐渐的往里看去,先是模糊的背景后是清晰的人物.

2 艾伦的梦境1:

 梦中她看到一个小女孩在不远处翩翩起舞,她以为那是自己,她的内心充满喜悦,可是当女孩转过身来,镜头由朦胧到清晰,女孩对她微笑,原来那是姐姐艾莎,她天生优美灵巧的舞姿,周围有欢笑和掌声```

2艾伦的梦境2：

在梦中她与王子翩翩起舞，王子轻轻的吻了她，而姐姐在一傍因此嫉妒得发疯，那音乐很优美，还有夜莺在歌唱！

所有人都朝她微笑,她得到了国王,皇后的赞许,

2  盛大的舞池:

精灵手中捧着五颜六色的灯光照射,有一些餐桌,上面有各种高脚的玻璃杯,里面装满各色的葡萄酒,地板发出闪亮的光,点缀场景.

四、           背景音乐：

笑声，风声，怪叫声，悲伤音乐，欢乐音乐，特效音乐。

背景音乐则选择剧情需要选择；

第一组镜头

一位天生可爱又带有一点淡淡忧伤的小女孩艾伦公小主坐在梳妆镜前,睡着了,她做了一个梦,梦中她看到一个小女孩在不远处翩翩起舞,她以为那是自己,她的内心充满喜悦,可是当女孩转过身来,镜头由朦胧到清晰,女孩对她微笑,原来那是姐姐艾莎,她天生灵巧优美的舞姿,周围有欢笑和掌声,让只有8岁的艾沙的内心充满了嫉妒与仇恨的种子,那是小小年纪的她,从没有发觉到的,醒来后她看着梳妆台上的音乐盒,上面有一个穿着红舞鞋跳舞的玩偶娃娃,他她正看着出神

第一场景:

蓝灰色袍子的仙女：

这是我送给你8岁的生日礼物（音乐盒），等你成年后，如果您许的愿和现在一模一样，那么我将实现你的愿望,然后消失了

她立刻许愿

艾伦:

“主呀!

请赐予我一双美丽的红舞鞋,好让我和姐姐一样能跳出优美的舞姿,受人爱戴!

”

仆人（一个聋子）:

（急充充的赶来，似乎有什么要紧的事情），“可怜的小宝贝又要去跳舞了,今天你要打扮得漂亮,你的父王,母王要来观赏你们的舞蹈,看看你们是不是有所进步,你总是那么胆小,待在屋子里,我看你不喜欢跳舞,不如和父王母王说一说,兴许能让你做点别的有意思的事情!

”

艾伦:

我不喜欢舞蹈,但我的父母亲喜欢,这个国家的人民喜欢,所以我不能不跳,上帝总是那么的不公平,让姐姐一学就会,而我老是忘记,不知道要学多长时间才能把整个舞蹈跳出,我的表情僵硬,在舞台上我就像一个僵硬的木偶，我的手脚似乎被魔鬼束缚,怎么也无法伸展灵活的表现自己,而我喜欢歌唱,紧紧是因为内心郁闷,但从没有得到赞美,所以我也不想让他们听到我的歌声!

仆人:

可怜的孩子我天生就是个聋子,所以我听不到你在说什么?

走吧!

走吧!

国王和皇后高高在上,他们看上去心情很不错!

皇后:

我可爱的小宝贝们,今天你们的父王心情很高兴,想要来欣赏你们的舞蹈,瞧!

我们的国家的人民没有一个不会跳舞的,我们是天生地舞者,在我们国家会跳舞的女孩就得到别人的尊重和爱戴,将来你们长大后还能嫁给这个世界上最俊美的男子,这是一种荣耀并且终身伴随你们.你们将永远获得幸福,所以你们要好好地练习舞蹈,不要辜负了我们以及整个国家的期望。

一群男男女女正在载歌载舞,他们围绕在艾莎和艾伦身边,象他们致意

艾莎骄傲自信的抬着头准备展示自己优美的舞姿,她一向听到音乐就很喜悦,像一只雀跃的小鸟,艾伦低着头,不知所措,她内心紧张,感到沮丧,她因此而脑海一片空白.

国王:

艾莎你是姐姐,你先来吧!

艾莎深深的鞠躬,开始跳舞```

音乐响起来,她先跳一只活泼愉快的非洲舞蹈,接着是浪漫舒缓优美的舞姿,似乎她灵巧的双手,优美的曲线,柔和的身段,天生就是为了来跳舞而生的.

每个大臣都在窃窃私语,赞美艾莎的美丽,有人说她的模样就好比当年皇后的倩影!

国王（喜悦） :

太美妙了,哈哈!

艾莎你已经完全继承了你母亲会跳舞的天赋,要知道当年她可是全希腊最会跳舞的女神,她的舞姿,让这个世界充满的和平,善良,美好.为全世界的人为之感叹!

皇后微笑,她用眼神看了看把头放得很低的艾伦,她的脸色发白,并且在颤抖,皇后似乎读懂了她的羞涩胆怯,很无奈的叹息!

皇后（语气柔和）:

我看艾伦今天有点不舒服,就让她回去休息,表演就到此吧!

国王（表情严肃）:

不行,这是我们国家的优良传统,今天我要看看艾伦是不是有所进步了

艾伦努力的想把舞姿跳好,但是一开始跳就摔倒,她笨拙的身影,和耳旁响起的音乐格格不入,把大臣们逗乐了```还没有等音乐结束

她对他们愤恨说:

“你们笑什么?

”

全场肃静```

艾伦的仆人上前请示

仆人:

请允许我把小公主带下去吧,她的从小体弱多病,今天的确不怎么舒服,让我带她回去休息

国王,皇后,默许.

第二场:

国王请来了教他们跳舞的女郎

女郎:

艾伦从小孤僻内向恐怕不适合跳舞,她似乎总是有想不完的心事.

皇后轻轻的叹气

皇后:

我想起了,在我生她的那天,天空阴溧,国王出征未归,我一直带着担心受怕的心情,后又在花园受惊于一只乌鸦,我叫人把它射死，可那是只会说话的乌鸦，她居然说我腹中的孩子将永远不会舞蹈，本来我早以忘记，也不去相信，因为艾莎一生下来就手舞足蹈，俨然像一位天生的舞者，我想艾伦也本该如此，没想到正如乌鸦所说她一直很沉默，不喜欢舞蹈！

也跳不好。

国王：

这件事你早就因该和我说，既然如此，也就不要勉为其难，我们国家遭遇如此境遇，也许自有它的道理，就让艾莎一个人跳吧！

第三场景：

（小插曲）

长大后的艾伦与艾莎长得美丽大方，只是艾伦从那以后就不在去跳舞，父母亲允许她做任何一件她喜欢的事情，在漆黑的夜色中艾莎喜欢一个人来到花园中歌唱,此时所有的人都沉睡了,他们似乎都被催眠,失去了听觉,她如泣如诉的歌唱着,没有谁能够听到她的歌声,似乎她在为他们唱摇篮曲`````她的歌声那么的动听连天使都落泪了,此时夜色中的小精灵来为她伴舞```

艾伦环抱着一只小狗它叫小乖,是艾伦在8岁生日那天收养