学校开展万师访万家教育活动工作总结范文四篇文档格式.docx

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同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。

向广大学生家长宣传了学校的办学特*和办学理念，宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。

　　三、不拘形式各具特色

　　在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。

有的班主任老师以小区为单位进行[普访"

，有的针对个别[问题"

学生进行有针对性的家访，还有的通过微信、qq、电话等形式与家长交流。

家访中，教师们深入各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。

家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。

　　四、双向沟通效果显著

　　教师们都普遍认为此次家访达到了如下效果:

　　1、教师对学生有了一个全面了解。

尤其是班主任，家访使他们了解和掌握了学生的家庭情况、在家学习环境和表现等，做到心中有数，有利于以后更好地根据实际情况有针对性地教育和引导学生。

　　2、增强了家长的责任心并帮助他们科学教育孩子。

教师借家访广泛宣传，大力倡导家长参与教育，提高家长对教育的认识程度，明确自己在家庭就是一位最贴近的老师。

家访增加了教师与家长进行双向沟通、交流思想感情的机会，也增进相互了解，取得相互支持，形成教育共识，实现教育学生方面的协调统一，促进学生更加健康地成长。

另外教师和家长沟通时还会发现教育过程中已经出现而未觉察到的问题，这样就能够采取相应措施而不至于错失教育良机。

　　3、促进了班级建设和管理。

家访过程中的交流进一步培养了师生间的感情，学生感受到教师高度的责任心和真诚的爱心，促使他们有意识地克服缺点，服从管理，发挥他们最大的主观能动性，更加积极地参与学校及班级组织的各种活动和学习，这对班级的*文明发展极为有利。

　　五、家长对教育教学的建议

　　1、建议学校对学生严格要求。

孩子是祖国的花朵，是社会主义建设的*，学校、老师只有对孩子严格要求，孩子才能最终成才。

　　2、建议学校多开展各种活动。

建议学校多组织学生进行社会实践活动，丰富学生的课外生活，促进学生全面发展。

　　3、建议抓紧修建学校运动场。

学校没有运动场，孩子的体育课就无法正常上，活动课也无法正常开展，孩子的体制就会下降，严重影响孩子的健康发展；

另外，孩子在水泥路面上活动存在很大的安全隐患。

　　万师访万家"

活动热烈持久的开展，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使我校呈现出一派新的生机:

学生更加富有生气了，教师更加积极进取了，各种科技文体活动更加热火朝天的开展了。

　　万师访万家活动总结2

　　为了了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径，同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。

xx小学积极响应xx省教育厅“万师访万家”活动号召，根据xx区教体局统一部署，在六月底，开展了“万师访万家”活动。

全校共有教师164名，其中124名教师放弃休息时间，积极参与到这次活动中来。

全校共有学生3175名，本次被家访学生数3175名，占学生总人数的100%，达到了预期的目标。

（学校教师上门走访数占家访数比例的20%，电话访问数占家访数比例60%，网络访问数占家访数比例20%，共回收家访问卷2355份，征集家长意见建议2127条。

）这次活动组织有序，效果明显，受到了学生及家长的好评。

　　活动的有序开展主要做好了以下几方面：

　　一、加强领导，提高认识，提前谋划

　　1.加强组织领导。

学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、相关部门负责人为成员的活动领导小组，全面统筹协调工作。

活动初制定了《“万师访万家”活动方案》，全校教师会议上作了动员，公布了家访活动具体方案。

　　2.提高教师认识。

为了把“万师访万家”活动作为践行“让我们一生幸福成长”的教育理念的重要途径，学校组织全体教师进行了相关培训，让教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧，以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题，紧紧围绕“教师受锻炼、学生得实惠、办人民满意教育”的总要求，大力宣传党的教育方针政策，深入了解学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握家长对学生的教育熟知情况。

广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

　　3.明确家访任务。

学校要求每位教师明晰教育工作发展的新特点、新目标、新趋势，反思个人的工作不足和薄弱环节，了解学生对学校教师的新要求。

通过教师与家长、教师与学生之间的互动，使教师在实践中成长和成熟，人人争做“有境界的教师”。

通过家长与教师、家长与学生之间的交流，转变家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力，人人成为“会教育的家长”。

通过学生与教师、学生与家长之间的沟通，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人”。

　　二、确定对象，明确身份，讲究方法

　　1.确定走访对象。

为使家访活动顺利开展，科任教师协助班主任做好家访前期准备工作，对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析。

尤其是对个别“问题学生”，做到心中有数，从而确定名学生（贫困生家庭、学困生家庭、行为偏异学生家庭、发生重大变故家庭、留守儿童家庭或单亲家庭、外来务工人员家庭、随班就读残疾学生家庭）为家访对象，确定家访内容、家访时间。

　　2.明确家访身份。

在家访过程中，教师以“学校工作宣讲员”“家风家训宣传员”“学生学习辅导员”的身份，主动向家长宣传学校教育教学理念，帮助家庭提炼归纳家风家训，增进与家长的沟通；

以“家长贴心人”的角色，真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题；

以“学生引路人”的责任，进一步了解学生，帮助学习困难学生进行辅导，使学生获得更好更快的发展。

　　3.讲究家访方法。

家访中教师态度和蔼，对学生予以正面肯定、积极鼓励为主，发现孩子的闪光点，真实客观地向学生家长反映其在校表现。

　　三、细心梳理，认真反思，改进工作

　　xx小学针对对收集的家长意见反馈表，进行了梳理。

整理出如下问题和建议：

　　1、心理教育的问题。

很多学生的问题是学生成长中的心理问题，因此，如何更好地关注学生的心理，让学生保持健康的心态，是摆在我们教育人面前的共同难题。

　　2、性格的养成问题。

我们都知道“性格决定命运”，像现在学生的学困问题、内向或管不住自己等情况，说到底也是性格的`问题。

因此，养成良好的性格将直接影响着学生未来的成败。

　　3、亲情缺失的问题。

当前，许多学生托管、留守，有的甚至很小便开始离开父母，与父母交流太少，他们很少感受到亲情。

未来，他们能更好的关爱亲人，关注他人吗?

甚至如何来面对或融入社会呢?

　　4、媒体的影响问题。

现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。

可是诸多媒体如电视、电脑游戏、手机等让孩子沉迷于其中，影响学习。

　　5、家校教育不协调的问题。

家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。

有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。

往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。

家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

　　针对上述问题，xx小学将从以下七个方面改进本校的教育工作：

一是了解情况，寻找原因；

二是教师要多与学生父母、监管人多交流；

三是请监护人与学生父母多联系，多沟通；

四是用亲情感化滋润学生；

五是教师要对孩子多肯定鼓励，多创造表现机会，多交流谈心，多营造宽松的活动场景与氛围，让学生走出心理的误区，增强信心，放松心态；

六是从教育学生做人开始，多从非智力角度引导教育；

七是实施分层教学；

八是引导学生远离网吧和不良书刊，趋利避害。

　　“万师访万家”活动的开展，使家庭、社会增进了对xx小学校教育教学工作的认同，使转化后进生的工作取得了可喜的成绩。

今后，xx小学将严格按照上级领导的指导，充分发挥教师的积极性，进一步巩固和完善“万师访万家”活动，让我们的教育更加精彩！

　　学校万师访万家活动总结3

　　家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。

公孙小学按照市教育局的统一安排部署，开展了“万名教师访万家”活动，现对家访活动情况进行阶段总结:

　　学校成立了活动领导小组，制定下发了活动方案，召开了动员大会。

首先对全体教师进行了相关培训，其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求；

再次，重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现及孩子的性格特点做到心中有数，确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了家访学生档案、家访备课、家访记录。

　　根据活动方案要求，家访主要采取登门走访和电话交流的形式。

近一个月时间该校全部教师参与家访活动，取得了显著效果。

首先，帮助家长树立了正确的家庭教育观。

正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从“自然父母”到“合格父母”的转变，为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。

其次，促进了教师自身素质的提高。

培养了教师的敬业精神和奉献意识.我们将再接再厉，促进教育合力的形成和发挥，努力打造人民满意的学校，办人民满意的教育。

　　万师访万家活动总结4

　　家访是教师与家长最好的直接沟通方式。

家访能了解学生在家的思想表现、学习情况等，家长也同样能了解孩子在校的表现。

学生好的方面要继续发扬，需要改正的、努力方面的与家长协商，同抓共管，达到预期的效果。

　　从4月份开始，每逢周二、五，我们一年级办公室的老师风雨无阻，齐齐走入各位家庭访问，从下午的5：

00开始家访到晚上的7：

30左右，每个晚上至少要访5、6个家庭，多的要访10个以上。

这一次的大型家访受到了家长们与社会的一致好评。

每到一个家庭，家长都热情洋溢，都把家里收拾得干干净净，等待老师们的到来。

有的还亲自到门口来迎接老师，还有的听说老师要来家访，放下手中的工作等候老师。

　　家访过程中，老师们都很耐心、热情地与家长分析每位学生在校、在家的情况，还给在思想上、学习上存在有困难的学生的家长给予教育方法的指导。

很多家长都跟我们的老师说：

“这么多的小孩要你们管理，够你们辛苦的了。

现在下班了，你们还要去家访，真的是太辛苦了。

”家访是件苦差事，但能得到家长的夸奖与肯定，我们感到很欣慰。

　　这次的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，让老师了解家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

也让老师了解了家长对子女的关切与期望，了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。