五年级下学期语文期中综合检测及答案通用部编人教版Word文档下载推荐.docx
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mǔzhǐsāoyǎngshì
tà
nhuì
luó
sī
miǎoxiǎobí
xiǎnglè
yōngcōnghuì
4.看拼音，写词语。
gāobǐnglǎnduò
qīnlü
è
dīngzhǔ
shājūnlí
ngló
ngjiūzhè
ngqǐdí
huì
ré
nbú
juà
nyì
ngjiēbù
xiá
5.我是拼写小能手。
mǔzhǐsāoyǎnghuì
sīniǔkò
u
xià
omiǎoxiǎofù
yōngzè
nghè
nzà
oyì
正确读音选一选
6.给下列多音字选择正确的读音，打上“√”。
1．这个农场负责给小区的居民提供（gōng gò
ng）新鲜的蔬菜、水果，在农场供（gò
ng gōng）职的大多是小区退休后的居民，这种模式很受大家欢迎。
2．明晃（huǎng huà
ng）晃的太阳光晃（huǎng huà
ng）得人睁不开眼睛。
3．燕（yān yà
n）山山脉气候寒冷，所以无论什么季节都看不到燕（yān yà
n）子的身影。
7.给加点字选择正确的读音，填在括号里。
（bá
obó
bò
）薄饼（_____）薄荷（_____）薄利多销（_____）
（pí
ngbǐng）屏气（_____）屏蔽（_____）屏息（_____）
（wé
iwè
i）因为（_____）为什么（_____）转危为安（_____）
（qià
oqiá
o）翘首（_____）翘（_____）望翘（____）起
8.用“√”选择带点字的正确读音。
银弦（xiá
nxuá
n）瑰丽（ɡuīɡuì
）惟妙惟肖（xiāoxià
o）
卧佛（fú
fó
）机械（xiè
jiè
）白炽灯（chì
zhì
）
撩过来（liá
oliāo）给予（ɡěijǐ）锲而不舍（qì
qiè
9.给加点的字选择正确的读音，用“”标注出来。
悄然（qiāoqiǎo）强逼（qiá
ngqiǎng）欺瞒（mǎnmá
n）
凛冽（lí
nlǐn）馈赠（kuì
guì
）聒噪（guāguō）
10.用“√”画出加点字正确的读音
颓废（tuì
tuí
）龟裂（guījūn）聒噪（guōguā）
悄然（qiāoqiǎo）累（lé
ilěi）赘出差（chà
chāi）
形近字词
11.辨字组词。
订（_______）兼（_______）陪（_______）糖（_______）署（_______）
钉（_______）廉（_______）赔（_______）塘（_______）著（_______）
盯（_______）歉（_______）倍（_______）唐（_______）暑（_______）
12.形近字组词
娃（_______）结（_______）绕（_______）棒（_______）孤（_______）
洼（_______）洁（_______）挠（_______）捧（_______）狐（_______）
13.辩字组词。
燥（__________）殃（__________）虐（__________）瞩（__________）
躁（__________）泱（__________）虚（__________）嘱（__________）
14.比一比，再组词。
攻（__________）榫（__________）喷（__________）赢（__________）
枚（__________）隼（__________）愤（__________）瀛（__________）
抵（__________）陷（__________）巩（__________）榈（__________）
邸（__________）馅（__________）筑（__________）搁（__________）
15.形近字组词。
妒（_______）曹（_______）委（_______）惩（_______）寨（_______）
护（_______）糟（_______）季（_______）征（_______）塞（_______）
句子对对碰
16.按要求改写句子。
1．广场的东北角，有几株柳树。
（运用比喻的修辞手法，把画面写具体）
____________________________。
2．学校要开冬季运动会，全校师生和少先队员纷纷报名参加。
（修改病句）
3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？
（换个说法，意思不变）
_______________________________。
17.按要求修改句子。
1．八次单元考试卷子被我们复习过了。
（被字句转把字句）
________________________________________
2．语文书中的课文被我们学完了。
3．课文中要求背诵的课文都被我们背完了。
4．跳绳和踢毽子被我学会了。
5．课文中的生字被我弟弟抄写了一次。
6．小芳被一阵铃声惊醒了。
18.按要求完成练习。
1．一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那个温暖的窝里。
（缩句）
_____________________________________
2．它的果实埋在地里（___）不像桃子（___）石榴（___）苹果那样（___）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上（___）使人一见就生爱慕之心（___）（加标点，并用相同手法仿写句子）
_______________________________________
3．父亲对他们说：
“希望你们做花生一样的人。
”（改为第三人称转述句）
4．有个喜爱摄影的朋友，他镜头下的摄影作品总是那么与众不同，他的视角总是那么令人击节称奇。
（写出句子表达的主要意思）
5．根据“麻烦”的不同意思写句子。
①使人费事或增加负担：
____________________________
②烦琐，费事：
19.按要求改写句子。
1．爸爸对我和弟弟说:
“暑假我带你们去游泳。
”（改为转述句）
2．修改病句。
虽然日记里的文字并不优美，并且那些成长过程中的真实感受很值得回味。
3．根据要求用“果实”一词写句子。
当表示“植物的果皮和种子的器官”时：
______________________________________
当表示“努力的成果”时：
20.按要求写句子。
1.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
__________________________________________________
2.请写一句关于“书”的比喻句。
________________________________________________
3.把下列画面写具体，看谁写得最生动。
夕阳西下，乌鸦归巢。
____________________________________________
4.早上，姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出门了。
_______________________________________________
5.妈妈对我说：
“下午放学后，帮我取一下快递。
______________________________________________
课内阅读
21.阅读课内选段，回答问题。
松鼠（节选）
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干太想编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够（），足够（）。
这样，它们可以带着儿女住在里面，（）。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
1．本段文字的说明对象是（）
A．松鼠的食物B．松鼠窝的形状C．松鼠的窝D．松鼠的外形
2．“松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方”一句中，“通常”一词______（可以不可以）去掉，因为__________________________。
3．选文中加点的“搬、放、编扎、挤、踏”等词有什么特点？
具有怎样的表达效果？
_____________________________________________________
4．依序填入文中括号内的词语正确的一项是（）
A．宽阔坚实既舒适又安全
B．宽敞结实既舒畅又安全
C．宽阔结实既舒畅又安全
D．宽敞坚实既舒适又安全
5．说说文段可分为几个层次？
每个层次的主要内容是什么？
_______________________________________________________
22.课内语段阅读。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；
等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1．选段中“理所当然”的意思是（）
A．从道理上说应当这样。
B．自己认为的就是对的。
2．人们把什么看成“理所当然”的事？
请写一写。
_________________________________________________________________
3．选段中列举了________、________这两个事例，突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。
4．走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有哪些情景呢？
请你发挥想象写一写。
23.课内阅读。
①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:
“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢？
”蔺相如说：
“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?
”门客们说：
“当然是秦王厉害!
“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊！
”
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1．写出下列词语的近义词。
能耐（____________）必然（____________）
2．这两段文字选自课文《_____________》，选文可以用____________这个成语概括。
3．这两段文字对蔺相如的描写主要运用了_________描写。
4．廉颇负荆请罪的原因是。
用波浪线画出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5．廉颇到蔺相如门上请罪时，会怎么说呢？
请发挥想象写一写。
_______________________________________________________________
6．这个故事中你最喜欢哪个人物，为什么？
_____________________________________________________________
24.课内阅读。
白鹭
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
1．在括号中填入正确的字，正确的一项是（）
A．长短白黑B．短长黑白
C．白黑长短D．黑白长短
2．文中把清水田说成是___________，运用了___________的修辞手法。
3．《白鹭》的作者________，课文通过对白鹭的________、________和________，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美，抒发了作者对__________、_________境界的追求和向往。
4．写出一句含有白鹭的古诗句。
__________________________________________________________
25.课内阅读。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1．写出文中加点词语的反义词。
耸立——（________）拥挤——（________）
2．第一自然中作者把威尼斯小艇比作独本舟，写出了小艇_________的特点；
把小艇比作新月，写出了小艇________的特点；
把小艇比作水蛇，写出了小艇_________的特点。
3．选文第三自然段的中心句是_________。
（用原文句子回答）
4．画线句子可以让我们联想四字词语_________。
5．“两边的建筑飞一般地倒退”说明了船夫________，船的__________。
作文
26.写作。
题目：
请以“xxx,我想对你（您）说”为题写一篇记叙文。
要求：
①先将题目补充完整，题目可填写“称谓”，如：
老师、校长、同学、爸爸……；
也可填写“姓名”（不要出现真实人名、校名）或“名称”。
“xxx”既可是“人”，也可是“物”。
②要有具体事例，要尽可能表达真情实感。
③450字左右。
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27.作文
妈妈最亲，妈妈最爱。
妈妈给我们温暖，也给我们坚强；
妈妈管我们的生活，也管我们的学习。
妈在，家在。
妈妈几乎是每一个少年的全部。
不同的妈妈，性格、习惯和教子风格等方面也会不同。
你的妈妈是个怎样的人呢？
妈妈让你最难忘的事是什么？
请以“这就是我的妈妈”为题，写一篇450字左右的文章。
内容具体，结构完整，语句通顺，有真情实感，字体端正，书面整洁。
不得出现真实的学校名、人名。
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