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引用的警句中,“选择”一词直击当年的话题“心灵的选择”;

两个条件关系的分句,昭示着“选择”对人来说是多么重要~而“哲人在淡淡的微笑着”简洁的神情描写,犹如拈花微笑的禅机,耐人寻味;

“蜗牛”和“沙鸥”的对比,形象地告诉读者:

不同的“选择”,就有不同的人生境界,而且巧妙地暗扣话题。

(二)一位登山者在暴风雪途中遇到一个冻僵的人,在救与不救的问题上他展开了激烈的思想斗争,最后他把那个人救醒了,两人搀扶着走出雪地。

读了这一个故事,我不禁陷入了沉思。

是呀,不一定人人都碰到这样的生死抉择,但是我们生活中也会面临一些触动心灵的选择,那么,我们应该怎样选择,为什么

会作这样的选择,这是摆在21世纪人们面前的一道严峻的人生课题。

(《让爱作主》2002年高考试卷)

复述原材料,是偷懒的写手惯用招数,却是“话题作文”的大忌;

说“读了”——“沉思”,这位仁兄是不是要写“读后感”,将原材料照抄一通后,不痛不痒地说“人生课题”,其实也是陈词滥调。

这样的文字,怎忍卒读~

经讨论,辨析优劣,师生达成共识:

开头,对于作文的成败举足轻重,尤其考场作文,

有的因为找不到恰更是如此。

从应试者方面说,时间紧,压力大,构思要快,下笔要快,

当的切入点,打不开文思的泉眼,找不到合适的表达方式而耽误宝贵的时间,影响作文水平的发挥;

从阅卷者方面说,最先跃入他视野的是一篇作文的题目和开头部分,从而在他的头脑里形成“第一印象”,这一心理机制足以左右他对整篇文章的评判。

所以我们如何给文章起一个好头,吸引阅卷老师的眼球,给他以强烈的理性冲击和情感震撼,就不是可有可无的了;

在酷热的夏日里,在十分疲倦的工作状态下,在十分短暂的阅卷时间里,如果他把看你的文章当作清风拂面,当作赏心乐事,他的目光肯在你的作文里多驻足哪怕那么几秒钟,——那么,你至少取得了一半的成功了。

(演示课件:

“写好第一段的必要性”?

片言居要,纲举目张?

奇句夺目,一见而惊?

打开泉眼,文思滔滔)

一、那么,议论文的开头主要有哪些方式呢,(以课件上的个案演示为线索,按照“实例——剖析”的程序,在老师的带领下,学生阅读讨论辨析典型例子,)

(一)导入法例说1〈近墨者未必黑〉(1989年高考试卷)

古语云“近朱者赤,近墨者黑。

”而我认为,近墨者未必黑。

满塘污泥,黑否,黑~“然而莲花却濯清涟而不妖”“出淤泥而不染“乌鹊巢堂坛兮的”的楚国,黑否,黑~而屈原却“敫然泥而不滓“众人皆醉我独醒”;

“文官爱财,武官怕死的”的封建王朝,黑否,黑~然而于谦“两袖情风朝天去”要留得清白在人间;

“只有前面两石狮子是干净的”的贾俯,黑否,黑~然而林黛玉却在“风刀剑霜严相逼”,质本洁来还洁去”~试想如果真的近墨必黑,那么,“声波满堂”中就不会走出一个“留取丹心照汗青”的民族英雄;

在锦衣玉食中,就不会走出一个“为国牺牲敢惜身”的巾帼女侠;

从封建营垒中,就不会杀出个高举海陆丰暴动大旗的彭湃;

在香风弥漫的南京路上,就不会屹立着糖弹打不倒的好八连~因此我说:

近墨者未必黑~

开门见山导入法

先引古语,紧接着反弹琵琶,亮出自己的观点,然后从自然界到人类社会,从古代到现代,列举了人们熟知的例子来印证,最后再次强调自己的观点:

“近墨者未必黑”。

这种写法颇似《六国》的开头,第一段就把全文的纲要提起来了。

(二)导入法例说2〈真情诚可贵,理智价更高〉(2003年高考试卷)

有时候,感情是一剂善变的药,容在爱人的酒杯里,苦涩里也终能品出甘润;

有时候,是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵使轻轻挥下,也觉得伤痕累累。

朋友,铁血的的男儿也有情,沙场的将士也有泪。

感情支配着心灵,左右着灵魂,可是小心啊,切勿让它变幻了你评判的目光。

比喻导入法。

先将感情比作“善变的药”“双刃剑”,而“苦涩”和“甘润”、“轻轻挥下”和“伤痕累累”两组矛盾很形象地论证感情“变幻了你评判的目光”。

用比喻开头,尤其是里一连串比喻句开头,新颖别致优美,给读者以享受。

它是精雕细琢的产物,所以在高考作文这样的“急就章”里,就更显得难能可贵。

(三)导入法例说4〈折断的翅膀〉(2001年高考试卷)

蓝天、白云,苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。

我们惊叹于苍鹰那和谐自在的飞翔时,是否想到它那双强有力的翅膀呢,没有翅膀,苍鹰永远飞不起来。

人是智慧的动物,他的心灵长着一对翅膀,凭着那对翅膀,穿梭在茫茫的人海中,不至于迷茫,不至于失望,也不至于众叛亲离,在漫漫的人生路途中,寻找生命的真谛,那双翅膀便是诚信。

„„我没有看见过断翅的鸟儿在天空中飞翔,我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂。

类比联想导入法。

由此及彼,从苍鹰的翅膀联想到人类诚信这一“翅膀”,不仅赋抽象以形象,更是突出“诚信”的不可或缺。

顺着这一思路,最后一句“我没有看见过断翅的鸟儿在天空中飞翔,我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂”。

也是类比联想,从否定的角度推论人类不能丢失“诚信”。

很醒目,很有警策力。

(四)导入法例说5〈只缘身在此山中〉(2003年高考试卷)

“去年今日此山中,人面桃花相映红,人面不知和处去,桃花依旧笑春风。

”诗人把毫无思想感情的桃花看做“笑春风”而发出感慨,恐怕只缘于“人面桃花相映红”吧~诗人对于桃花的认识,也出于爱屋及乌而有所专属。

由此观之,人们对于事物的认识,是不乏感情因素的。

引用导入法。

开篇引崔护的《题都城南庄》,剖析了把桃花看做“笑春风”是缘于诗人爱“人面”思“人面”,是一中“移情”的现象,是诗人爱屋及乌的结果。

这样,“由此观之,人们对于事物的认识,是不乏感情因素的。

”就顺理成章了。

引用诗词、熟语、歌词、名言警句等等导入正文,历年高考中不乏鲜活的例子。

这是一个好学又好用的方法,巧妙地使用此法,势必为你的文章增加亮点。

(五)导入法例说7〈情役〉(2003年高考试卷)

心为情役,人为情役,何其悲哀。

香港电视剧《纵横四海》给我最深的印象是:

一位母亲,为了让杀了人的儿子的罪名不成立竟说人是她杀的,宁愿自己背上杀人犯的罪名,也要让罪恶滔天的儿子逍遥法外~这位糊涂的母亲自杀前说了一句话:

“他是我的儿子~”哎,心为情役,人为情役,何其悲哀~

抒情导入法一落笔就有如挟天风海雨而来,开篇就以激荡的感情打动读者。

“心为情役,人为情役,何其悲哀”三句的反复是强调,是突出,更是深化了“悲哀”的情感。

作者站在法理的角度评述母亲为儿子顶罪,故说她“糊涂”,说她“心为情役,人为情役”,说她“悲哀”,在冷峻的理性剖析中融进了强烈的感情,就连叹词“哎”也透着深深的“悲哀”。

(六)导入法例说9〈真理从鼻尖下溜过〉(2004年福州市质检试卷)

巴斯德说过:

“机遇总是偏爱有准备的头脑。

”翻开科学史我们会发现,许多科学家在科学发明历程中,走了九十九步,最后离成功只差一步时,却永远的失去了发明的机会。

回顾这些实践,我们除了遗憾之外,也许会得到更多的启迪。

事实导入法。

由大家所共知的事件、自己的亲身经历、或目前刚刚发生的事件入题,将观点具体话了,它们既是对作者观点的诠释,又是对这一观点的实证。

这方法简便易掌握,只是叙事千万要简洁,落点一定要在“议论”上。

本例的“事实”叙述高度概括,因为它下文将对典型事实加以具体的评述。

三、小结:

好的议论文开头:

短、快、靓(可由学生讨论归纳,也可以有老师直接演示课件使学生有一个明确的认识,视课堂具体情况而定。

高尔基说过:

“(开头)好像音乐里定调一样,全曲的音调都是它给予的,也是作者花功夫的所在。

”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。

短----简洁最好三两句成段,引入本论

快——迅捷入题要快,最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。

因为评分标准中有“中心明确”的细则。

开篇确定中心,有利于阅卷者按等计分,也有利于作者展开论述,不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。

靓——精彩这也是传统文论中所说的“凤头”。

精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给阅卷者留下好的印象。

文章开头要精彩,多用比喻、类比、排比等修辞引入论点,还可引述名言,讲述寓言故事导入话题。

四、课堂练习

给以“财富”为话题的议论文写一段开头。

100字左右。

《现代汉语词典》里解释说:

财富,具有价值的东西,如自然财富、物质财富、精神财富。

面对“财富”的这一话题,你想到什么呢,

(一)思维开发:

财富是什么:

如词典里的解释的那样:

自然财富、物质财富、精神财富。

1、自然财富,有哪些,土地,海洋,山川,矿产,石油,森林,水资源,野生动物„„人的自然属性,如健康,美貌,天生的歌喉„„

2、物质财富,有哪些,金钱,住房,汽车,工厂,公司,股票,期货,信息,情报,人才„„

3、精神财富,有哪些,文化,学识,修养,风度,胸襟,经历,特长,情感体验,文化传统,„„

如何获得财富:

劳动创造,继承祖荫,公平交易,欺诈偷窃,强取豪夺,为钱为财为富有,卖国卖友卖自尊,君子才取之有道,人为财死鸟为食亡,„„

如何对待财富:

节约和悭吝,豪爽和挥霍,坐山吃空和造福社会,财富的耗散和增殖„„

关于财富的思辩:

物质财富和精神财富的辨证关系,贫困和财富的关系,金钱的“能”

与“不能”,财富和包袱„„

(二)在学生思路打开后,要求他们选一个角度,用一种方法练习写一段议论文的开头,时间5分钟。

(三)评析。

教师宣布时间到,让学生朗读自己的作品,然后组织学生讨论评析。

这一环节要充分调动学生的自主合作探究的积极性,教师只在关键的地方作些点拨引导。

要多发现学生的作品中的闪光点,对于学生存在的问题,应以“如果能这样„„就好(更好)了”的方式予以纠正。

学生作品的开头未必用教师在本课堂讲解过方法,这是极正常的现象。

其实教师展示讲解的也只是其中几种方法,并不全面,无须全面,也无法全面。

本课的目的不在于让学生对号如座式去套用所谓的“方法”,而是让学生明白好的开头应当是“短、快、靓”,明乎此,达乎此,可矣。

“什么招,把他打倒就是好招~”学生不使用课堂上展示的,只要是符合“短、快、靓”的要求,都应当视为创造,要鼓励,绝不能指责。

评析后,要让科代表将同学课堂作品收齐上交给老师。

五(作业

作家毕淑敏在一篇文章中说过,现在的许多孩子,生活在幸福之中,却意识不到,往往不觉得别人为自己作了什么。

她说:

只要你“用心”观察,就不难发现,许多值得你为之感激的事情。

请你给以“心存感激”为话题的议论文写一段100字左右的开头。

附:

板书

课题:

议论文如何写好第一段

写好第一段必要:

?

片言居要,纲举目张

奇句夺目,一见而惊

打开泉眼,文思滔滔

短----简洁

快——迅捷

靓——精彩

附录一:

议论文精彩开头方法

“万事开头难”,写议论文时,时常会为寻找一个合适的开头而发愁,因为议论文的开头更强调要提出问题。

如何将问题提得巧妙,这直接关系到下文的思路的拓展和论证的深入。

一般来说,一个好的开头应该是能紧扣论题,起着总摄全文,引人入胜的作用。

从近几年的高考满分作文来看,精彩的议论文开头不外乎下面几种。

引言开头法

引言开头法是在开头先引用一句名人名言(包括诗句、名言警句、俗语、谚语、哲言等),用这些语句作为文章的论点或者作为引子,以引出文章的论点。

如:

古语云:

“月是故乡明。

”古往今来无数文人骚客将自己满腔思乡之情寄予明月,便幻化出“月是故乡明”的吟唱。

真的只是故乡的月亮更明亮吗,事实上,造成这种认识上的

偏颇,便就是人们的感情作崇。

(2003年山东考生〈简称山东,以下雷同〉《莫让感情蒙蔽了眼睛》)

“不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽。

”——恕我不知道这句话是谁说的。

“可爱”之于“美丽”,恰恰如同“感情”之于“认知”,人一但对事物有感情,就常常会感情先入为主,并在此感情的左右下对事物进行感知、只顾优点,无视缺憾,从而作出感情化的判断,所谓“情人眼里出西施”,说读就是这个道理。

(吉林《漫谈“感情”“认知”》)

这两个开头都以一句简短的名言或警句开题,并都为引出论述的内容作了铺垫。

前文可以看出文章要论述的是感情影响着认识;

后者也能看出文章要论述的是认知常受感情的影响。

叙事开头法

叙事开头法是在文章的开头先叙述一件事,然后根据所述之事,提出论点;

或从这件事联想开来,引出自己的观点,或只是引出论题。

所述之事可以是人们关心的时事,也可以是凡人小事,自然现象,还可以是逸闻轶事,或者就是所提供的背景事例。

其优点是有事可论,针对性强,由此及彼,文路开阔。

寓言中的富人认为儿子聪明而怀疑邻居,完全是感情先入为主的缘故。

然而,这毕竟还是寓言,不等于生活。

诚然,人们对事物的认知,往往受感情的左右,可感情代替不了认知的“理”,相反“理”大于“情”,“情”趋从于“理”,怎一个“情”字了得呢,

(吉林《怎一个“情”字了得》)

“丑女孩”吕燕在法国一炮走红的消息传来,令人震惊。

此事不仅引起了中国服装模特界的议论纷纷,更引发了中国传统审美观的思考及与世界潮流的关系。

(安徽《民族情感与世界》)

这两个开头,前一个以最简单的语言叙述了背景材料,并加以评论,直接引出了有关“情”与“理”的关系的论述,使文章简洁而明了。

后一个开头,叙述了吕燕在法国获奖的事情,为下文的分析树立了一个靶子,吕燕获奖是法国人抛弃了感情的因素,以客观公正的理念来认识东方女性的结果,从而为“民族情感与世界”的论述作了坚实的基础。

有的干脆叙述某一副画的画意,浙江满分作文《挥刀斩索,搭桥救人》就是才用这样的开头法:

“看见过这样一幅动人的漫画:

椰树下,一位饱经沧桑的老人慈爱地望着吊床上并排躺着的三个婴儿,对上帝祈求:

‘上帝啊~我爱他们,请每天赐他们一碗饭吧~别给他们罪恶。

’”由此引出对“感情的亲疏与认知正误深浅关系”的论述。

设问开头法

设问开头法是在文章的开头,就要议论的问题,提出疑问,然后在回答中提出自己的观点。

采用这种开头法的优点是论点清楚,并且切入口小,吸引力强。

如上文的《怎一个“情”字了得》就采用了这种开头法。

又如:

人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢,(山东《勿以好恶论断之》)

文章的论题是“勿以好恶论断之”,但作者却从文章的反向设问,“好恶之情掺入对真理的认识”会产生怎样的影响呢,这一下子就抓住了读者的心,很自然地得出“感情的亲疏

可以蒙蔽你的眼睛,让你看不清事物的真面目,阻碍你对真理的认识,成为求知路上的绊脚石”,这样就引出了文章的论题“勿以好恶论断之”。

巧用修辞开头法

用一个相关的修辞手法,组合成一个群体,生动形象地阐明题意,引出论点;

有时也摆出几个相类似的事物或观点来点明题意,引出论点或议论的论题。

这种开头法,采用的修辞手法,常常是比喻、排比有时也使用类比。

其好处是生动不俗,颇具魅力。

有时候,感情是一剂善变的药,融在爱人的酒杯中,苦涩里也终能品出甘润;

有时候,感情是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。

朋友,铁血的男儿也有情,沙场的将士也有泪。

感情支配着心灵,左右着灵魂,可是小心啊,切勿让其变幻了你评判的目光。

(浙江《真情诚可贵,理智价更高》)

我们可以轻松而温馨地品味母亲冲调的一杯热茶,而往往谢绝列车上坐在身边的路友的一焙香茗;

我们可以轻易地相信朋友不经意间的一句调侃,却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。

(浙江《信任陌生人》)

前一个开头,采用的是比喻的修辞格,将感情比喻成“药”和“双刃剑”。

接着很自然地引出“切勿让感情变幻了你评判的目光”的论题。

后一个开头采用的是类比加宽式对偶的修辞手法,揭示了感情的亲疏往往影响到我们的认知。

这两个开头,都给人以文采飞扬的感觉,从而赢得读者的青睐。

当然,有的干脆什么也不讲究,就是直接对文章的题目加以破解,这也同样给人以耳目一新的感觉。

在我所听闻过的悲剧中,情感犯下的错是占大多数的,因为情感的权力有时太大,大得

不及真相的告白,就将一切划上了句号。

(湖南《情感的权力》)

情感和理智是一对亲兄弟。

(湖北《理智?

情感?

认知》)

这两段开头,就是直接对题目或题目中的关键字眼进行诠释,而点明题意的。

实际上,不管采用哪一种开头,它必须确定好全文的基调,能引出文章的论点,并能引人入胜,只要具备了这三点,我们就说这是一个精彩的开头。

附录二:

议论文精彩开头欣赏:

、盈盈月光,我掬一杯最清的;

落落余辉,我拥一缕最暖的;

灼灼红叶,我拾一片最热的;

美美芳草,我摘一束最灿的;

茫茫人海,我要选择哪一种最符合我性情的人生,(话题“选择”《心灵归属何方》)

、没有礁石,大海便没有了激昂澎湃的浪花;

没有沙粒,河蚌便没有了光亮美丽的珍珠;

没有绿叶,红花便没有了婀娜多姿的娇艳„„万物之美丽,都要借助于他物的支持或衬托;

万物之精华,无不是自己与他物精美绝伦的结合。

因此,我要说:

借人精华,以铸辉煌。

(话题“借助”《谈“借”》)

、春天的花,既鲜亦艳,那是它“真”的美;

夏天的雨,哗哗啦啦,随云而来,随云而去,那颤动的声音,亦惊亦喜,那是它“真”的快乐;

秋天的月,时朗时酣,淡淡的,浓浓的,催发出一首首优美的诗章,既柔亦烈,那是它“真”的浪漫;

冬天的雪,使整个世界

都包裹在圣洁的天堂里,洋溢着希望的誓言,那是它“真”的坚强。

(话题“真”《“真”的意韵》)

4、它像一颗启明星在生命的地平线上升起时,人们看到了希望。

是它冲破了黎明前的黑暗,是它将我们带进了一个新的光明世界。

它像一粒粒小小的微尘洒满人间,是它在我们最无助的时候,给我们以慰藉和帮助,是它带给了最无助的人们以希望。

它像一根蜡烛,虽然比不上灯塔的巍峨,但是,它照样能发出光彩夺目的光芒。

它并不是那样渺小,它是“爱心”的光环。

它无私地燃烧着自己,却照亮着别人。

(07全国?

话题“爱”《让“爱”洒满人间》)

5、茫茫大海上,一船正劈风斩浪而行。

目的地:

彼岸。

靠什么才能不迷失方向,指南针。

人生征途,遥不可知。

人生目标的追求,如何才能不迷路,理论,尤其是科学理论的指导。

(话题“理论与实践”)

6、一块砖,一片瓦,微不足道,但是,千块砖,万片瓦,就能建起社会主义的宏伟大

厦。

一棵树,微乎其微,但是,千木成林,就能起到吸烟滞尘、防风固沙、美化环境等改变气候条件的作用。

由此,我想到了改变社会风气这个问题。

7、如果忘记是春天里消逝的冰层,那么铭记就是灼灼其华的桃花;

如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣,那么铭记就是映日别样红的荷花;

如果忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花,那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊;

如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊,那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅~(话题“忘记与铭记”陕西考生《四季,镌刻心灵的石碑》)

8、如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天;

如果你选择的是鳍,你将亲吻茫茫碧海;

如果你选择的是四足,你将体味莽莽绿林。

而我选择的却是——牢笼。

”(2002年考场作文《选择牢笼》)

9、诚信如春天的第一缕阳光,令人向往;

如夏天的一块甜西瓜,含在口中,甜在心里;

如秋风从远方送来一片火红的枫叶,引起无限的牵挂;

如冬天里飘飞的雪花,为麦田覆盖上一层层厚棉被。

(《诚信——永远的绿卡》)

10、如果把教科书比作土壤,那么课外阅读就可以看作是施加的肥料。

单靠土壤里的养料而不适量地添加肥料那一定会导致“营养不良”。

而现状正是如此,有调查表明,现在不少青少年阅读面狭窄,以致无法有效提高自己的文化修养。

(《我看课外阅读》)

11、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;

毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;

毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。

12、真诚是头顶上闪烁的星星。

也许你不能因此而否定她的存在。

没有了真诚的人生,就如没有了星星的夜晚一样乏味。

(《保留真诚》)

13、诚信是石,敲出星星之火;

诚信是火,照亮夜行之路;

诚信是路,引你走向黎明。

(《诚信——走向成功的钥匙》)

14、生活如酒,或馥郁或清冽,它需要有心人去品尝;

生活如画,或多彩或灰暗,它需要一颗蕙质兰心去体察;

生活如风,或凛冽或和暖,需要一双手去感知;

生活如歌,或轻快或低靡,需要一只用心的耳朵去聆听。

酒有清冽,画有灰暗,风有寒冷,歌有低沉,一如生活,不会一路坦途,面对风雨,面对挫折的乐观与旷达,是我们一生的追求。

(《面朝大海,春暖花开》)

15、如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打,那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼;

如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄;

人,欲傲立于世,成为一代雄主立一世伟业,那舍我其谁,勇战万方的意气就是其成功的基石。

(话题“意气”2006年湖南省高考满分作文之一)

16、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;

青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;

青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

17、信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;

信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;

信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;

信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。

18、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。

只有追求,才会品味堂堂正正的人。

19、如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;

如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。

多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。

友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。

友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。

(友谊可以换其他词语)

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