选用仿用变换句式等方法及例题剖析Word文件下载.docx
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这也不悖于题目中"
一句话"
的要求，因为题干中的"
不是指一个单句，而是作为一级语言单位的"
句"
，它包括了单句和复句。
这一语段第一个冒号后的主体内容共三句话。
①②两句谈电信收费标准的调整。
③句谈邮资也进行调整；
在③句冒号之前的语句，起着承上启下的作用。
尽管只有三句话，但句子都相当长，涉面也很广泛，即如①②两句，就涉及到：
电话通话费的调整（含高调低，低调高）；
固定电话初装费、移动电话入网费的降低；
安装第二部以上电话免收初装费等诸多方面。
再加上第③句的内容，要压缩到"
不超过22个字"
的字限内，对于不熟悉有关术语的考生来说，有一定难度。
因此把握语段整体结构与内容就格外重要。
解题启示：
A、筛选关键信息；
B、合并、归纳重复信息；
C、选择句式服从于表达需要和目的。
五．练习
1．依据下文写出“写作学”的定义。
（不超过15字）
写作是一门具体科学，应归入表达学。
表达学又称表义学，是一门亟待建立的社会科学，它研究人如何借助语言文字将其思想或感情表达出来，表达学要运用哲学、人类学、语言学、心理学、社会学、思维科学、信息论、控制论等学科的研究成果和方法来研究表达的本质和概念，表达的过程和规律，意思的形成和组合，表达媒体与符号系统的形成及其在表达中的地位和作用，表达与社会各系统领域的关系等。
表达学的两个基本理论分支是演讲学和写作学，前者是口头表达科学，后者是书面表达科学。
2、阅读下面的文字，补写部分内容。
一次，英国著名戏剧家，诺贝尔文学奖获得者萧伯纳漫步在莫斯科街头，遇到一个聪明伶俐的小女孩，便和她聊了起来。
告别时，萧伯纳对小女孩说：
“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。
”小女孩望了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：
“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是莫斯科小女孩安妮娜。
”萧伯纳一时语塞。
后来，他常回忆起这件事，并感慨万分地说：
_________________________________________________。
请问萧伯纳感慨万分地说了什么？
根据这段文字的语境，补出萧伯纳要说的话，不超过40字。
3、阅读下面材料，筛选提取信息要点，用一句话概括成新闻标题。
（4分）
美国国务院发言人鲍彻表示，由美国国会设立的美中经济与安全委员会近日将就两岸军事力量对比举行听证，有关台湾提出建立两岸非军事区的问题应该在两岸之间协商。
针对台湾提出在两岸设立非军事区的问题，他表示美国支持两岸采取维护台海和平与稳定的举措，这符合美国以及两岸的利益。
降低紧张局势符合美国的利益，符合中国人民的利益，美国会促使中国继续实行开放的政策，同时这也促进台湾民主的持续繁荣。
他指出，有关具体建议的讨论应该在两岸之间进行，美国支持两岸展开对话。
关于建立非军事区的提议，鲍彻说，像这样的建议，在一方提出的时候，需要在两岸之间进行讨论。
因此我们一直以来支持（两岸）对话和讨论，认为这是解决两岸之间各种问题，包括关系的紧张程度问题的最好办法。
答：
_______________________________________________________
4、请用一句话概括下面的消息，不超过18个字。
武汉16日电]记者今天从华中科技大学药物研究所获悉，一种具有自主知识产权，不用通过注射的胰岛素口腔喷剂日前完成临床试验。
有关专家称，这是世界上首例胰岛?
素口腔喷剂，这一成果预示着我国3000万糖尿病患者将要结束靠针头注射胰岛素的历史，用上方便、安全、高效的药物。
5、概括下面一段文字的主要意思，不超过30个字。
细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。
它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。
若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中去。
由于细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。
6.将下面这段文字压缩到25个字以下
酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。
个人存款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法定身份证件。
此项制度的实施，是我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。
从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护
二．扩句
一．常见题型：
（1）围绕话题的扩句。
此类题型的命题形式主要有：
①直接指定话题的扩句。
例如：
以“爱心”为话题，扩写一组排比句。
爱心是___________；
爱心是__________________；
爱心是________________。
（爱心是一片照射在冬日的阳光，使饱尝饥寒的人感受到人间的温暖；
爱心是一盏暗夜中耀眼的明灯，使夜行迷路的人寻找到了前进的方向；
爱心是一首荡漾在孤寂夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
②指定以某中心句开头的扩句。
围绕“人生是一部怎样的书呢？
”在下面的横线上填上适当的语句，与前面的句子组成排比句。
人生是一部怎样的书呢？
有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细__。
（有的人坎坎坷坷，历尽磨难，但他的人生之书却引人入胜；
有的人飞黄腾达，青云直上，但他的人生之书却不堪卒读。
③利用近义词、反义词以及层递式句式的扩句。
例如围绕“理想是什么？
”在下面的横线上填入适当的句子。
理想是什么？
饥饿的年代里，___________；
温饱的年代里,_____________；
动乱的年代里，________________________；
安定的年代里，________________________。
（理想是温饱；
理想是小康；
理想是安定；
理想是繁荣）
④结合仿句要求的推理式扩句。
在下文的横线上填入适当的句子，使文章前后连贯，文意顺畅。
人生不在于成就了多大的事业，而重在做好了什么。
所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵；
________，______；
见到无垠的蓝天，你只求无愧地做云朵中祥和的一朵。
虽是一棵却能抗风拒雨；
__________；
虽是一朵却能装扮蓝天。
这样的人生也就够了。
（见到浩瀚的大海，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴；
虽是一滴却能滋润禾苗；
（2）是围绕情境的扩句。
①理解诗句例意境的扩句。
如：
将“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”两句诗扩写成80字左右的语段。
（一轮红日从东方冉冉升起，江边盛开的花儿在清晨阳光的照射下，显得格外鲜艳，就像一团团燃烧的火焰；
一江春水倒映着两岸青山显得格外碧绿，让人觉得犹如生命在流动。
这江南的春色啊，真让人如痴如醉。
②给出情境要求连词成段的扩句。
运用恰当的修辞手法，将月亮、树影、笛（琴）声三个词扩写一段话，描绘一幅画面。
（50字左右）
（天空没有一丝云彩，已经升起的月亮特别圆特别亮，月光透过浓密的树叶在波光粼粼的湖面上投下斑驳的树影，远处高楼上不时传来悠扬的琴声……）
（3）是联想、想象式的扩句。
①展开联想续写句子。
请用“生命像”开头，写一组句子，表达你对生命意义的理解。
（生命像一棵小树，春天抽叶开花，夏天浓荫结果，秋天叶色绯红，冬天落叶归根。
②发挥想象补写句子。
假定风有颜色，世界会是怎样的呢？
请发挥想象，扩写一段话，表达你对风的独特感受。
（50字以内）
二．解题思路
解答第一类围绕话题展开的扩句的关键是：
首先要认真研读话题，明确话题指向；
其次是要认真阅读题干要求和提供的例句，读出题干和例句所给出的信息。
例如，第1题根据题干要求，只要围绕“爱心”这个话题展开，三个句子在内容要相互关联，在形式上所写的三个句子要形成排比句式即可。
而第2题与第1题比，就不仅要围绕“人生”话题展开，形成排比句式，而且要根据例句给出的信息，使扩写句子的前后两部分的内容构成对比。
解答第二类围绕情境的扩句，关键是要认真研读诗句和题干的情境要求，正确领会诗句的意境，在此基础上再进行扩写。
第三类题型相对第一、二两类题型更加开放，一般只要想象合理，有一定的思想内涵，表达流畅就能符合要求。
总之，要答好扩句这类题型可运用“阅读题干明要求，研读例句抓关键，审读扩句抠要点”的“三步走”策略。
三．练习
1、从下列词语中任选三个，写一段60左右的文字，描绘一个画面。
绚丽清幽巍峨参差不齐姿态万千
2、名著阅读。
语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
要求：
说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。
同学甲：
《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。
他真不愧是一位见义勇为的英雄。
3、增加词语，使下面一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境。
原文：
早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿叫着，树下的流水流向远方。
（1）表清新明丽的意境：
（2）表凄清苍凉的意境：
4、根据下列情景
（1），以“歌声”为重点，扩展成一段话。
联欢会上同学们歌声
（2）请展开联想、想像，运用恰当的修辞手法，将“灯光”“书本”“音乐”这三个词语扩展成一段话，描绘一个情境。
（50以内）
5、扩展语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。
梅花踏着风雪来了。
6、按要求扩展下面两句话，然后组句。
A我们的猎手读着小说。
B一只野兔子跑掉了。
（1）讽刺猎手：
（2）替猎手惋惜：
7、运用“阳光、伞、行人”三个词，采用一定的修辞手法，描写一幅不少于30字的画面。
三．选用、仿用、变换句式
一．选用句式
（1）选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。
这就要求我们了解句式的基本知识，以便恰当地选择句式。
高考句式的选用题，通常是与句子的衔接、连贯结合在一起考查的。
（2）选用句式题的解答步骤。
①审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思，增强思考时的针对性。
②根据题目要求，分析所供语言材料，确定答题切入点。
③选择适合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。
例题分析根据语境，填人下列两句话中横线处的语句，最恰当的一项是（
）
①水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：
“_______”好像带着很大的气。
a．出来吧，你们！
b．你们出来吧！
②今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：
______
，他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。
a．西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？
他们分明是在创造。
b．西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？
A．①a②b
B．①a②a
C．①b②a
D．①b②b
[解析]①句考查倒装句式的运用；
②将“他们分明是在创造”一句放在“创造……创造……创造”之前，构成总分关系，并首尾相接，连贯性优于b。
［答案］B
二、仿用句式题的解题方法
1.弄清题目要求，掌握思考的方向。
内容上，仿句要集中反映文段的整体内容；
句式上，
要与例句相同；
结构上，要与例句一致；
修辞方法上，仿句要注意原句的相同；
写法上，要善于联想、想像。
总之，应做到形神兼备，“形似而意谐”。
（
（1）话题,
（2）句式,（3）修辞，（4）结构，（5）手法，（6）色彩，（7）逻辑，（8）
表达，（9）字数（标点符号）。
2．认真分析原句或例句以下几方面的特点：
（l）理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句意与原句句意的一致。
（2）注意原句的句式特点，如是复句，要特别注意分句间的关系，要注意关联词的使用。
有时，原句在标点中也有暗示，如分号要写并列关系的复句，冒号表示要总括。
（3）注意原句的修辞方法，要准确使用相同的修辞手法。
（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。
（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。
3．组织好语言：
表达力求简明、连贯、得体，字数与例句一致，不应有太大的出入，注意上下文的照应，做到和谐一致。
4．检查验证：
审视所仿写的句子，注意与原文语意相连、文脉相通。
例：
对“幸福”的理解因人而异。
请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。
要求：
①符合人物的思想性格。
②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
示例《守财奴》中的葛朗台说：
我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
（1）《项链》中的玛蒂尔德说：
我的幸福就是
（2）《荷花淀》中的水生说：
答案示例
（1）（玛蒂尔德说：
我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。
（2）（水生说：
我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。
三．变换句式
1．变换句式通常包括：
长短句的变换，肯定、否定句的变换，主动、被动句的变换，常式句与变式句的变换，四种不同语气的句子（陈述句、感叹句、祈使句、疑问句）间的互换等。
2．解题思路变换句式的解题方法：
（1）认真审视题目要求，明确做题的“方向”。
（2）仔细分析原句的特点，包括原句的句式特点，原句分句间的关系，原句的句子结构特点等，为改换句式打下基础。
（3）依据题目要求，改变原句句式，同时相应地改变原句中的词语甚至句子的结构。
如主动句与被动句的变换，就得将主动者与被动者的位置互换，表主动与被动关系的介词“把”“被”互换。
再如长句换短句，最基本的就是使长句附加成分“消肿”，其方法有三：
可以把长句附加语独立出来，单独成句；
也可以利用复指来排列，重新组句；
变换时，有时还应添加必要的句子成分或关联词语，有时还应重复某些词语或添加代词使前后呼应。
（4）改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。
（5）解答重组句子试题，要特别注意分析原句的层次关系，找到合理的表达思路。
各种类型的变换句型分析。
1．长句和短句的变换
长句变短句。
首先要认清长句的特点。
长句的特点一般有三：
一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。
根据这些特点，我们可以采用以下办法：
（1）修饰语（定语、状语）多的情况
①先提取句子的主干，
②抽出附加成分，将它们变成按时间先后排列的短句。
如果有并列的修饰语，则让它们分别成为分句。
例1：
将下面的长句改写成三个连贯的短句：
巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巨款”，然后，我们把修饰成分按时间先后排列组合，这个长句就可变为下列三个短句：
a．亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。
b．一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。
c.1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
（2）并列成分多
①先提取句子的主干，
②将并列的修饰语分别成为分句。
例2．今后的一个时期，我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革，实现干部队伍的“四化”，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动，在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织五项工作。
可改为：
今后一个时期，我们要抓紧五项工作：
进行机构改革和经济体制改革；
实现干部队伍的“四化”；
建设社会主义精神文明；
打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动；
在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织。
（3）某一成分的结构比较复杂
②抽出复杂的修饰成分中的一部分，改为复句里的单句，再让其他的修饰成分分别作分句。
例3．在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。
改为：
在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
（2）短句变长句。
短句变长句的方法与长句变短的方法相反，可先找出几个短句陈述的主要内容，找出其共有的部分作为句子的主干，然后把几个短语中的其他成分变为长句里按一定顺序排列的修饰成分；
或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心词搭配。
把下面的短句变成一个长句。
他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到社会最需要的地方去，把青春献给伟大祖国。
改为：
他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。
注意：
长句变短句或短句变长句时，应注意内容不能省略，不能改变，可以调整语序，增删个别词语，不能有语病。
长句和短句的变换方法也适宜于单句和复句的变换。
因为长句变短句就是让原来单句中的修饰成分变成一个或几个句子，这些句子与原来句子的主干部分组合在一起，也就成了一种复句的形式；
反过来，短句变长句，也主要是把复句形式的几个句子组成结构复杂的单句。
以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。
不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。
古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流或为主，波及到京津唐地区。
这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。
1921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查……
［解析」此题考查变换句式的能力。
题目要求将几个单句重新组成一个语意连贯的长句。
变换时，不能遗漏原句内容，不能改变原意。
加横线部分写了辽西区的范围和在探寻燕山南北地区文明起源和发展及考古方面的地位，题干还要求不能使用标点符号。
[答案]是以西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐地区的旨在探索燕山南北地区文明起源和发展的古文化的辽西区。
2．整句和散句的变换
（1）整句和散句的特点
整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。
整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句、回环句，也使用具有同一关系的复句。
其修辞效果是形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。
散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。
其修辞效果是能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。
恰当地交错使用整句和散句，可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势磅礴的效果。
要使散句变整句，就要使句子的结构相同或相似。
做题时可对句子进行分析综合，找出其相似点，从而归类划一，使其变成对偶句、排比句或其他结构一致的句子。
整句变散句的要求则与散句变整句的要求相反。
（2）把下面的整句改为散句。
尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。
尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，也有不同性格，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。
把下面的句子改写成排比句。
音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
解析：
此题考查散句变换整句和修饰手法的运用能力。
散句变换成整句，就是把结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子变换成形式整齐、声音和谐、气势贯通、表意明晰的一组句子。
题干还要求改写后的句子为排比句。
[答案]音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章。
画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。
3．重组式变换
所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。
解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。
用“音乐”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。
改变陈述对象，原句结构就发生了变化：
音乐可以让，也只能让那些敢于忏悔自己一生过错的、敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理性的欲望得到净化。
4．改换句型
（1）主动句与被动句的变换、选用。
在动词性谓语句中，主语是施动者，即动作的发出者，这种句子是主动句；
主语是受动者，即动作的接受者，这种句子是被动句。
一个主谓句，既有施动者，又有受动者，可以按照表达的需要，或者选用主动句，或者选用被动句。
下面情况常用被动句：
①为了强调被动者，而主动者不需要或不愿意或无从说出；
②为了使句式整齐；
③表示特定的感情。
（2）肯定句和否定句的变换、选用。
同一个意思，可以从正面去表达，也可以从反面去表达。
从正面表达意思的，是肯定句；
从反面去表达意思的，是否定句。
正因为肯定句与否定句可以表达相同的意思，所以可以根据表达的需要变换句式。
双重否定是肯定语气，三重否定是否定语气。
不改变句子原意，按不同要求变换下面的句子。
这件事是有成功的
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