中考语法词汇考点汇总Word格式.docx
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会；
愿意；
要”；
should“应当”。
“hadbetter（not）+动词原形”表示建议；
haveto/hasto／hadto的否定，疑问形式要借助于助动词do／does／did。
2.Therebe句子结构
Therebe是一个“存在”句型，表示“有”的意思
肯定句的形式为：
Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；
当所接主语为复数名词时，be动词为are；
当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。
意思为“某地有某人或某物”。
如：
Thereisaneraserandtwopens>
Therearetwopensandaneraser
（a）therebe的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：
Therebe+not+（any）+名词+地点状语。
Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。
Therearen'
tanybooks
（b）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：
Bethere+（any）+名词+地点状语
肯定回答：
Yes，thereis/are.否定回答：
No，thereisn'
t/aren'
t.
-Isthereadoginthepicture？
画上有一只狗吗-Yes，thereis.有。
-Arethereanyboatsintheriver？
河里有船吗 -No，therearen'
t.没有。
（c）特殊疑问句：
Howmany...arethere（+地点状语）
某地有多少人或物回答用Therebe...
有时直接就用数字来回答。
One./Two...
-Howmanystudentsarethereintheclassroom？
教室里有多少学生
（d）如果名词是不可数名词，用：
Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语
Howmuchwateristhereinthecup？
杯中有多少水
3．定语从句
（1）．定语从句的功用和结构
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。
被定从句修饰的词叫做先行词。
定语从句必须放在先行词之后。
引导定语从句的关联词有关系代词和关系副词。
例如：
Thisisthepresentthathegavemeformybirthday
（2）．关系代词和关系副词的功用
关系代词和关系副词用来引导定于从句，在先行词和定语从句之间起纽带作用，使二者联系起来。
关系代词和关系副词又在定语从句中充当一个成分。
关系待客做主语，宾语，定语，关系副词可作状语。
<
a>
.作主语：
关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数须和先行词一致。
Idon’tlikepeoplewhotalkmuchbutdolittle.
ThecarswhichareproducedinHubeiProvincesellverywell.
b>
.作宾语：
SheisthepersonthatImetattheschoolgateyesterday.
Thebookthatmygrandmothergavemeiscalled“TheGreatEscape”.
<
c>
.作定语
关系代词whose在定语从句中作定语用。
What’sthenameoftheyoungmanwhosesisterisadoctor？
Thegirlwhosefatherisateacherstudiesveryhard.
d>
.作状语
I’llneverforgetthedaywhenIfirstcametoBeijing.
4.关系代词和关系副词
（1）.who指人，在定语从句中作主语。
Thepersonwhobrokethewindowmustpayforit.
Theboywhoiswearingtheblackjacketisveryclever.
（2）.whom指人，在定语从句中作宾语。
Doyouknowtheyoungman（whom）wemetatthegate？
MrLee（whom）youwanttoseehascome.
（3）.whose指人，在定语从句中作定语。
Thegirlwhosemotherisillisstayingathometoday.
Iknowtheboywhosefatherisaprofessor.
（4）.which指物，在定语从中作主语或宾语。
Adictionaryisabookwhichgivesthemeaningofwords.
Hereisthebook（which）theteachermentionedyesterday.
（5）.that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语或宾语。
I’vereadthenewspaperthat（which）carriestheimportantnews.
Whoisthepersonthatisreadingthenewspaperoverthere？
（6）.when指时间，在定语从句中作状语。
I’llneverforgetthetimewhenweworked>
HearrivedinBeijing>
（7）.where指地点，在定语从句中作状语。
Thisisthehousewherewelivedlastyear.
Thefactorywherehisfatherworksisintheeastofthecity.
（8）.关系代词whom，which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：
Thatwastheroominwhichwehadlivedfortenyears.=Thatwastheroom
whichwehadlivedinfortenyears.
（9）.另外：
（9）.1只能使用that，不用which的情况：
（a）先行词是all，few，little，nothing，everything，anything等不定代词时。
Allthathesaidistrue.
（b）先行词被only，no，any，all，等词修饰时。
（c）先行词是序数词或被序数词修饰的词。
Hewasthesecond（person）thattoldmethesecret.
（d）先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。
Thisisthebestbook（that）Ihavereadthisyear.
（e）先行词既包括人又包括物时。
Hetalkedaboutthepeopleandthethingsheremembered.
（9）.2.只能用which，不用that的情况：
（1）在非限制性定语从中。
Themeetingwasputoff，whichwasexactlywhatwewanted.
（2）定语从句由介词+关系代词引导，先行词是物时。
Thethingaboutwhichheistalkingisofgreatimportance.
5.其它结构
（1）as…as…结构：
You’reaboyasgoodasTom.=You’reasgoodaboyasTom.
你和汤姆是一样好的孩子。
（2）（a）too…to与so…thatsb.can’t…的句型转换：
前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：
Themanwastooangrytobeabletospeak.
Themanwassoangrythathewasn’tabletospeak.
（b）too…to…与notenoughto句型的转换：
Heistooyoungtogetmarried.=Heisnotoldenoughtogetmarried.
Thebookistoodifficultformetoread.=
Thebookisnoteasyenoughformetoread.
（3）形容词原级表示比较级含义：
约翰不象迈克那么苯。
JohnisnotsostupidasMike.
JohnislessstupidthanMike.
JohnisclevererthanMike.
（4）用比较级表示最高级：
约翰是班里最高的男生。
Johnistallerthananyotherboyintheclass.
Johnisthetallestboyintheclass.
（5）themore…..themore….表示“越……越……”：
Themorebooksyouread，thewideryourknowledgeis.
Themorefoodyoueat，thefatteryouare.
（6）moreandmore….表示“越来……越……”：
Moreandmorestudentsrealizedtheimportanceofaforeignlanguage.
Ourcountryisgettingstrongerandstronger.
二、词组
1.after,in这两个介词都可以表示“……（时间）以后”的意思
after以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中
如：
Shewentafterthreedays.她是三天以后走的
in以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中
Shewillgointhreedays.她三天以后要走
2.howlong，howoften，howsoon
howlong指多长时间，主要用来对一段时间（如threedays，fourweeks等）提问？
Howlongagowasit？
这是多久前的事了？
howoften指每隔多久，主要用来对频率副词或状语（如onceaweek等）提问？
—Howoftendoeshecomehere？
—Onceamonth.他（每隔）多久来一次？
每月一次。
howsoon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间（inanhour，intwoweeks等）提问？
Howsooncanyoucome？
你多快能赶来？
3.few，afew，little，alittle，several，some
few和little的意思是否定的，表示“很少”或“几乎没有”；
而afew和alittle的意思是肯定的，表示“有一些，有一点儿”
few和afew修饰可数名词；
little和alittle修饰不可数名词
several用于修饰可数名词，语意比afew和some更肯定，含有“好几个”的意思
some可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，从数量上说，它有时相当于afew或alittle，有时指更多一些的数量
4.theother，another
theother指两个人或事物中的“另一个”，表示特指？
Westood>
another着重于不定数目中的“另外一个”，表示泛指，所以常用来指至少三个中的一个？
Shehastakenanotherofmybooks.她已经拿了我的另外一本书
5.spend，take，cost，pay
spend的宾语通常是时间？
金钱？
在主动语态中，句子的主语必须是人，而且后面不能用动词不定式做它的宾语？
Shespentthewholeeveninginreading.她把整个晚上用来读书。
take常常用来指“花费”时间，句子的主语通常是表示事物的词语？
Howlongwillthisjobtakeyou？
你做这项工作要花多长时间？
cost指花费时间？
金钱或力气等，只能用表示事物的词做主语，并且不能用于被动语态？
Howmuchdoesthejacketcost？
这件夹克多少钱？
pay主要指主语（某人）买某物（或为某事）付多少钱（给某人）？
Ipayformyroomsbymonth.我按月支付租金
6.among，between
between的意思是“在……中间，在……之间”，一般指在两者之间？
Thereisatablebetweentwowindows.在两扇窗户之间有一张桌子。
between有时也表示在多于两个以上的事物之间，但那是指在每二者之间。
therelationshipbetweendifferentprovincesandmuniciplities省市和省市之间的关系（这里是指每两个省市之间的相互关系？
）
7.beat，win
这两个词都有“获胜，打败”的意思，但其后宾语不同？
beat是“打败，优于”的意思，后面接人或队？
Webeatthem.我们打败了他们。
win指“赢，获胜”，后面接比赛？
名次？
Wewonthematch/game/race/thefirstplace.我们赢了这场比赛（获得了第一名）。
8.agreewith，agreeto
agreewith表示“与……意见一致”，后面既可以跟表示人的名词或人称代词，也可以跟表示意见。
看法的名词或what引导的从句？
。
Iagreewithyouwithoutreservation.我毫无保留地同意你的意见。
Weagreewithwhatyousaidjustnow.我们同意你刚才所说的意见。
agreeto后面不能接人，只能接“提议，计划，方案”等词句？
Iagreetothetermsproposed.我同意拟议的条件。
9.bring，take，carry，fetch
这四个词都是动词，都含有“带”或“拿”的意思，但使用的场合各不相同。
bring作“带来，拿来”解？
Nexttimedon’tforgettobringmeacopyofyourwork.下次不要忘了把一份你的作品带给我。
take是bring的对语，作“带去，拿去”解？
Taketheboxaway，please.请把盒子拿走。
carry表示“运载，携带”之意，运送的方式很多，可以用车、船，也可以用手甚至用头。
Thisbusislicensedtocarry100passengers.这辆巴士准载一百人。
fetch则表示“去拿来”的意思。
Pleasefetchmethedocumentsinthatroom.请到那间房间去把文件拿来给我。
10.each，every
两词都是“每个”的意思，但着重点不同。
each着重个别的情况，every着重全体，有“所有的”的意思。
Sheknowseachstudentoftheclass.她认识这个班里的每一个学生。
Sheknowseverystudentoftheclass.她认识这个班所有的学生。
11.none
none指“一个也没有（既可指人，也可指物）”，作主语时代替不可数名词，谓语动词用单数形式；
代替可数名词，谓语动词用单、复数都可以。
但在“主+系+表”结构中，如果表语为复数，则系动词要用复数形式。
Noneofusare（is）afraidofdifficulties.我们谁也不怕困难。
12.toomuch，muchtoo
二者都有“太，非常”之意，muchtoo为副词词组，修饰形容词/副词，不可修饰动词。
It’smuchtoocold.天气实在是太冷了。
toomuch作“太多”讲，有以下三种用法
（1）作名词词组如：
Youhavegivenustoomuch.你给我们的太多了。
（2）作形容词词组修饰不可数名词如：
Don’tdrinktoo
muchwine.不要饮太多的酒
（3）作副词词组修饰不及物动词如：
Shetalkstoomuch.她说话太多
13.happen，takeplace与occur
happen有“偶然”的意思，多用于客观事物？
情况的发生？
Whateverhashappenedtoyourarm？
It’sallswollen.你的手臂怎么了？
肿得好历害！
occur指有计划地使某些事“发生”，有时强调“呈现”于人的知觉中。
Diditoccurtoyoutophonethemaboutit？
你难道没想到就这事给他们打个电话？
事件作主语时，happen和occur可以通用？
Theaccidenthappened/occurredyesterday.事故是昨天发生的。
takeplace指事件发生，但常用来表示“举行”的意思，带有非偶然性？
Themeetingtookplacelastnight.会议昨晚举行。
14.infrontof，inthefrontof
infrontof的意思是“在……前面”。
Thereisatreeinfrontofthehouse.房子前面有一棵树。
inthefrontof的意思是“在……前部”，指在某个空间范围内的前面。
Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.教室里前部有一块黑板
15.noise，voice，sound
这三个词都作“声音”解，在表示“听到声音”这个意思时，三者可以通用，但它们又各有特定的含义。
sound作“声音”解，含义最广，指可以听到的任何声音，如：
aweaksound微弱的声
noise作“噪音，嘈杂声，吵闹声”解，指不悦耳，不和谐的声音，它既可作可数名词，也可作不可数名词。
Anotherkindofpollutionisnoise.另外一种污染是噪音。
voice作“声音”解时，多指人发出的声音，包括说话声、歌声和笑声。
Heshoutedatthetopofvoice.他高声呼喊。
有时也用于引申意义，作“意见、发言权”解。
Ihavenovoiceinthematter.对于这件事，我没有发言权。
16.arrive，get，reach
三者均可表示“到达”，arrive后通常接介词at（一般用于较小的地方）或in（一般用于较大的地方）？
Wearrivedatthestationfiveminuteslate.我们晚了5分钟到车站？
又如：
TheywillarriveinParisnextMonday.他们将于下周星期一到达巴黎？
get之后通常接介词to。
Whenwegottothepark，itbegantorain.我们到达公园时，就开始下雨了。
reach是及物动词（较get更正式），其后可直接跟地点名词做宾语（不能用介词）。
HereachedBeijingyesterday.他昨天到达北京。
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