北京市房山区中考语文适应性训练文档格式.docx
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2.成语蕴含着文化的信息，我们熟悉的成语中很多都与历史人物有关。
下列名人与成语全不相对应的一项是（2分）
A.孔文子——不耻下问祖逖——闻鸡起舞俞伯牙——高山流水
B.项羽——破釜沉舟滕子京——百废俱兴班超——投笔从戎
C.王冕——凿壁偷光王献之——入木三分齐桓公——讳疾忌医
D.诸葛亮——鞠躬尽瘁勾践——卧薪尝胆曹操——望梅止渴
3.学校“梦想戏剧社”要举办戏剧
节展演活动，社长明乐邀请李老师担任评委。
他应该怎样说呢？
请你将他的话语写出来。
要求：
用语简明得体，正确使用标点符号。
（4分）
答：
4.阅读下面连环画，完成⑴～⑵题。
（3分）
⑴请在第3幅画面的两处横线上，分别补写出描述性文字。
（2分）
⑵阅读第6幅画面中的文字，在横线处补出一个4字词语。
5.根据要求，完成下面⑴～⑵题。
（6分）
⑴根据上句，填写出下句。
①斯是陋室，。
（刘禹锡《陋室铭》）
②天下英雄谁敌手？
曹刘。
。
（辛弃疾《南乡子·
何处望神州》）
⑵任选下面一幅画面，为其配上一联诗句，并简要说明配此诗句的理由。
①②
二、文言文阅读（11分）
阅读《桃花源记》和《长沮桀溺耦而耕》，完成6～9题。
㈠桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
馀人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
㈡长沮桀溺耦而耕①
《论语》
长沮、桀溺耦而耕。
孔子过之，使子路问津焉。
长沮曰：
“夫执舆②者为谁？
”子路曰：
“为孔丘。
”曰：
“是鲁孔丘与？
“是也。
“是知津③矣！
问于桀溺。
桀溺曰：
“子为谁？
“为仲由。
“是鲁孔丘之徒与？
”对曰：
“然。
“滔滔者④，天下皆是也，而谁以易⑤之？
且而⑥与其从辟人⑦之士也，岂若从辟世之士⑧哉？
”耰耨而不辍。
子路行以告。
夫子怃然曰：
“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？
天下有道，丘不与易也。
【注释】①本篇选自《论语·
微子》。
长沮、桀溺：
不是真姓名。
长、桀（同杰）：
高大魁梧的意思。
沮、溺：
指人浸在泥沼水洼之中。
耦而耕：
两人并耕。
②执舆：
即执辔，赶车者手拉缰绳驾驭车马。
③这句是讥讽孔子周游列国，熟知道路，不用问别人。
④滔滔者：
以洪水奔流的样子比喻时局混乱。
⑤以：
与。
易：
改变。
⑥而：
通“尔”。
⑦人：
指暴君污吏一类的小人。
⑧辟世之士：
逃避乱世的隐者。
这里是长沮、桀溺自指。
6.解释下面语句中加点词的意思。
⑴无论魏晋无论：
⑵岂若从辟世之士哉从：
7.根据选文内容，结合自己的想象，任选下面的一个对白，在横线处补出人物的说白，在括号内补出关于动作或情态的提示性语句。
【对白一】
渔夫：
老人家，我看你们的穿着打扮像是秦时候的吧？
老人：
先生真是好眼力！
渔夫：
①？
（看一下外面的人）
（②）我也不清楚，③。
后来就一直在这里生活？
是啊，都好长时间了。
【对白二】
子路：
先生，①。
孔子：
（②）我们与鸟兽是不可能在一起生活的。
我
不同世人在一起又同谁在一起呢？
如果天下太平，③。
8.比较两篇短文，说出孔子与陶渊明观点的不同之处，并指出陶渊明描绘桃花源社会的用意。
9.依据下面所给上联，结合选文㈡的相关内容和有关注释
，写出下联。
上联：
远尘网①，避世外，征士②荷锄种豆神往桃源，意守本心；
下联：
【注】①大约三十七八岁时，陶渊明告别仕途，走上归耕田园的道路。
②指陶渊明。
三、名著阅读（共9分）
10.阅读下面的《论语》三章，完成⑴～⑵题。
①子曰：
“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。
②子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
③子曰：
“由！
诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
⑴《论语》语言运用极富特色。
请选取你感受最深的一
点，结合上面一章作简要评说。
⑵下面材料中的富翁可以用上面哪一句话来劝诫？
你对这句话有怎样的识？
浮白斋主人记载：
有人写信向某富翁借牛，信送到时，刚好有客人在座，富翁不识字，却装模作样，打开书信，看完之后对送信人说：
“知道了！
等一下我自己会过去。
11.下面三个语段节选自《海底两万里》。
请说说你从中读出了怎样的思想内容。
①阿诺纳斯先生，它的每一部分都来自地球上不同的地方。
船的龙骨是法国的克鲁索制造的，螺旋桨的轴是伦敦的朋尼公司制造的，身体的钢铁板是利物浦的莱尔德集团制造的，螺旋桨是英国格拉斯哥的史考特公司制造的。
储水装置是巴黎的凯尔公司所制，引擎来自普鲁士的克鲁伯集团，船体的圆锥形尖头是瑞典的穆塔拉
研究室所制，它精密的仪器是出自纽约的哈特兄弟之手，等等。
②……是的，教授。
海洋提供了所有我所需要的东西。
有时候我撒下我的网，拖着它在海洋中行进一段时间，等到它满得快要破时我才把它拉上来。
有时候我去那些对人类来说不可接近的海洋中去打猎，去追逐那些居住在海底森林的猎物。
我的牛羊家畜，就像海神的牲畜一样，在海底的牧场里无忧无虑地吃着草。
在那里有我丰富的财富，我亲耕亲种，那是造物主的产物。
③……尼莫船长说到最后几句就停住了，可能他是后悔说得太多了。
但是我猜，不论是什么动机，要他到海底下来寻求独立自主，他终究还是一个人，他的心仍然为人类的苦难所跳动，无论对于被欺压的个人还是种族，他都怀有仁慈怜悯之心。
于是，我明白了，当“鹦鹉螺”号航行在克里特岛水域时，尼莫船长送出去的数百万法郎是给谁的了。
四、现代文阅读（共28分）
㈠阅读下面两则材料，完成12～15题。
（共10分）
【材料一】
在人们惯常意识中，“燕赵”往往是河北省的别称。
其实，古代的“燕赵之地”，还包括现在的北京、天津以及山西、河南北部、内蒙古南部的部分地区，与如今我们所说的华北地区所包括的地域相近。
春秋战国时期，京津冀地区北有燕国、蓟国，南有刑国、赵国，中部有中山国。
燕国的东边有商初建国的孤竹（今河北卢龙、迁安一带），战国时被灭；
燕国北边有东胡。
在不断的争霸中，京津冀地域形成了燕赵对峙的格局。
燕国占领河北北部，包括今天的天津、北京；
河北中南部为赵国的疆域；
齐国占领河北东南部一小块。
燕赵大地，北①长城，南②黄河，西③太行，东④渤海。
山高水寒的生存环境，加之秦统一天下和北方游牧民族的威胁，使得燕、赵等国不断寻求强国之路，力图变革自新，从而形成了慷慨悲歌、任侠豪气的文化风气。
《隋书·
地理志》称这里“悲歌慷慨”，韩愈也道“燕赵多
慷慨悲歌之士”。
的确，古往今来，这里豪杰英雄辈出：
有“千场纵赙家仍富，几处报仇身不死”的邯郸游侠；
有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的燕地刺客；
有“当阳桥头一声吼，喝断了桥梁水倒流”的涿郡猛张飞；
有英勇抗击蒙古瓦剌族入侵，写下“①”壮烈诗篇的②；
有戊戌变法失败，慷慨赴死的“戊戌六君子”；
有“铁肩担道义，妙手著文章”的共产主义斗士李大钊；
有英勇抗击日寇，血染沙场的③……
【材料二】
从元至清，北京作为国家的首府之后，这一地域在原来燕赵文化的基础上又增加了新的文化元素。
在这一阶段，宫廷文化与民间文化共同繁荣发展。
皇家贵族利用皇权将南方制瓷、雕玉等引入京城，后又把徽班引入京城而形成具有地方特色的京剧。
随着京师经济的发展，北京地区的民间文化也逐渐丰富和发达起来，说书、口技、杂技等极大地丰富了人们的精神生活。
当然，北京不仅仅融合了各种优秀的地域文化，对各民族文化和外来文化的可吸收部分也是兼容并蓄。
北京是汉、满、契丹、女真等民族聚合与交融的地区，这种民族的聚合与交融，形成了十分独特的多民族相融合的文化。
而在这一时期，中西文化交流也很频繁。
早在元代，欧洲、中亚的学者纷纷来到北京，如我们知道的马可·
波罗。
到了明代，利玛窦、汤若望等的到来，则促进了我国传统科学的发展；
而郑和下西洋，开辟了中西交流的新路线……自古至今，北京以其海纳百川的文化胸怀，不断吸收、融合，逐渐形成了自己的特色文化。
12.结合【材料一】相关内容，下列填入语段横线上的汉字，准确的一项是（2分）
A.①据②见③倚④向B.①据②界③隔④临
C.①控②界③倚④临D.①控②见③隔④向
13.下面是【材料一】中①②③处分别填写的内容，正确的一项是（2分）
A.①粉身碎骨全不怕，要留清白在人间②于谦③杨靖宇将军
B.①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②文天祥③杨靖宇将军
C.①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②文天祥③狼牙山五壮士
D.①粉身碎骨全不怕，要留清白在人间②于谦③狼牙山五壮士
14.【材料二】的画线句子中提到的“原来燕赵文化”具体指什么？
“新的文化元素”表现是什么？
15.结合【材料一】和【材料二】的相关内容，请分别说出北京与河北地区的位置关系与文化渊源。
㈡阅读下面文字，完成16～18题。
（共10分）
北京邻居
夏鲁平
钥匙插在门锁孔里，左拧右拧，没拧动。
我调整钥匙的深浅度，试探着再拧，门终于开了，同时打开的还有我的心情。
大白天的，走廊黑得伸手不见五指。
我无法适应这里的光线，伸手触摸着墙壁，一点点摸索着往前走。
突然，这时我只能说突然，我的脚下哗啦一声巨响，踩到一堆空塑料水瓶，惊心动魄。
屋里的一道门紧跟着打开了，走廊里出现了大片光亮。
吴老太太手扶
门框，看着我问，你来了？
我应声说，来了。
之后便归于平静。
行李箱向走廊里挪了挪，我回身弯腰收拾七零八落的塑料水瓶子，吴老太太急忙走过来，扯住我的衣袖，说，我来我来。
她将僵硬的腰用力地弯下去，拣起地上的水瓶子，规规矩矩地装进塑料袋里，重新立于墙根儿。
趁这机会，我以同样的试探、同样的小心打开属于我的那道屋门。
我将行李箱搬进屋，转身想跟吴老太太说几句话，却看见对面的屋门轻轻关上了。
我也只好关上自己的房门，脱鞋，换衣服，这时候最需要的是洗一把脸。
这是北京龙潭湖公园旁边的老式住宅小区。
这套不足五十平方米的房子里，住着两户人家，分南北两屋，我住的北屋八平方米，是我姐十多年前从她小姑子手里买下的，我平时到北京办事，常落脚于此。
我和吴老太太两家共使用一个水表，我每次到这里住，临走时，都要往煤气台旁边放二十元钱，表示这是我用水的费用。
水龙头哗哗的放水声惊动了吴老太太。
关紧的门重新打开，她走到厨房告诉我，用过的水，不要随手扔掉，要端到卫生间，倒在塑料桶里面，留着冲刷卫生间。
虽然我也是这个单元房屋的另一半主人，但我感觉吴老太太完全统治着这单元里的一切，她毕竟每天都生活在这里，我只能“入乡随俗”。
我说，好的，我知道了。
吴老太太又回到她的屋里。
四月的北京，鲜花盛开，我从东北光秃秃的土地上来此，着实感觉到季节的不同，心也如鲜花盛开了。
第二天，我去了一趟市场，拎回一捆小白菜。
吴老太太好心地告诉我，今天是星期天，市场里的菜要比平时贵两毛钱，以后不要赶在这个时间买菜了。
以她的生活经验，市场上的菜最便宜的时候是在星期一到星期五上午11点钟，早市摊贩们快要撤摊了，一块钱可以买到一大堆蔬菜。
吴老太太的节俭，我是知道的。
比如，她总是用同住的外孙女洗头的水洗头和用外孙女冲头的水冲头。
还比如，我每次去卫生间，她就站在走廊里，等我从卫生间里出来，提醒我关上电灯。
第三天早晨，我准备出去锻炼，她从厨房里出来问，你出去办事吗？
我说，我去龙潭湖公园打太极拳。
吴老太太说，龙潭湖公园要收两元钱门票的，你应该去西湖，西湖公园不收门票。
我头一次听说还有一个西湖公园。
吴老太太说，出了这个小区的院儿，一直往西走，过了铁路桥洞，再往西，就是西湖公园。
我脑子里搜寻起西湖公园的大概位置。
她大约看出我的一脸茫然，就说道：
“干脆我领你去一趟。
”不容分说，就往前走。
我只好跟在她后面。
她将我带到西湖公园大门后，摆一下手，转身回去。
西湖公园景色跟龙潭湖公园没法儿比，而且占地面积、绿化程度远不如龙潭湖公园。
既然吴老太太好心把我领到这里，我还是要在公园里走一走，看一看，找个肃静的地方
压压腿，打了两套太极拳，一个多小时的时间很快过去。
我走出公园，顺便去了菜市场，买了三根黄瓜回来。
打开门，吴老太太还在厨房忙活，看到我的黄瓜，便问：
“多少钱买的？
”我说两块五。
她惊讶地问我在市场哪个摊位买的，我简单描述给她。
吴老太太听完，忽地拎起一个塑料袋，里面有三根弯弯曲曲、很不好看的黄瓜，说道：
“我这是花三块钱买的。
我要去菜市场讨回公道！
”说着，很快不见了踪影。
过了一会儿，吴老太太回来了。
她告诉我，她从商贩那里讨回了五角钱。
然后又善解人意地说，刚才买菜人多，商贩肯定是忙乱中报错价了。
我笑了笑，便说要外出办事就离开了。
傍晚，我回到龙潭湖公园门口，①闻着公园里飘出的花香，便买了门票，走进公园里。
正拍照间，忽看见一个熟悉的人——吴老太太。
她见了我，略显意外，停下脚步说，我有老年证，进公园不花钱的，每天这时候，我都要进公园走一走的。
正说着话，她忽然跑开了。
她见到了一个熟人。
那是一个五十多岁的男人，是个盲人。
吴老太太说，我今天是特意来这里找你，我那儿矿泉水瓶子攒了不少，你明天到我那儿去取吧，我还有几件衣服送给你，我外孙女不穿了，她花上百块钱买的，明天你一定要去啊。
好的，好的！
那盲人感谢着离开了。
吴老太太对跟过来的我说，你看见刚才那个人了吧，他媳妇常年住院，家里穷得很，我总是攒了好多矿泉水瓶子送给他。
你知道吧，矿泉水瓶子卖给收废品的，挣不了多少钱，送给他，他卖给废品收购站，能多挣好多！
②四周的花香忽然浓郁起来。
吴老太太笑着说：
“给我拍个照吧。
”微笑的脸，与鲜花交相辉映，构成了美妙的画面。
我激动着，屏住呼吸，按动快门，恨不能将这世间的美都摄入镜头里。
晚上，我回到那八平方米的小屋里，收拾了所有散落的矿泉水瓶子，装进一个袋子里，拎到走廊，与先前的那一堆矿泉水瓶并排摆放在一起。
我还说，下次我来北京，一定把不穿的衣服全带来。
吴老太太一高兴，又要跟我喋喋不休。
（摘自2015年7月24日《光明日报》14版）（有删改）
16.阅读全文，梳理情节，结合相关内容，填写下面表格。
“我”的心情
理由
①
门锁不好开；
走廊内光线黑暗，还有废水瓶绊脚。
舒畅
梳洗干净，驱走疲劳；
鲜花盛开，气候宜人。
②
③
17.请结合语境分别解说文中①②处“花香”的作用。
（2分）
18.你如何理解“节俭”的含义？
请结合作品中吴老太太的表现谈谈你的见解。
㈢阅读下面文字，完成19～21题。
（共8分）
常给心灵排排毒
韩青
①我们有过这样的感受，一遇到辽阔的海、一望无际的大草原……第一感觉就是心旷神怡，所有的烦恼、忧伤，瞬间杳无踪影。
当初，梭罗来到瓦尔登湖，我想他就是去“排毒”的，尘世的纷扰、喧哗、浮躁不利于写作和思想感情的顺畅表达。
在那里，他用两年时间完成了一本巨著。
而他如果一直在尘世生活，我想，他是无论如何也不会写出如此宁静、隽永的书。
由此看来，经常排排体内毒素，不啻一种修德润身、成就人生之法。
②体内的毒素必须清除掉，否则，它们就会毒害你的身体、思想和心灵，严重时会夺去我们的性命、腐蚀我们的思想、吞噬我们的心灵。
③我们知道，鲁国公孔融很器重祢衡的才气，曾经多次向朝廷推荐，还在曹操面前夸过他。
于是曹操想见他，但是他很狂傲，不但不去跟曹操见面，而且还说了曹操的不少坏话，最后终被杀害。
可见，祢衡是被狂傲毒死的。
④我们也听说过木马屠城的故事——特洛伊人与入侵的希腊联军作战，双方互有胜负，后来联军中有人献计，假装全部撤走，留下一大批木马并将一些勇士藏在马腹内，其他主力部队躲在附近，特洛伊人望见远去的舰队，以为敌人真的撤走了，就在毫无准备的情况下，将木马拖入城内，然后开始歌舞狂欢，纵酒作乐，就在他们睡梦时，木马中的勇士纷纷跳出，打开城门，里应外合，瞬间就将特洛伊给灭了。
可见，特洛伊是被掉以轻心、得意忘形毒死的。
⑤除此之外，还有各种毒素存在我们身上。
生活中，某某因为嫉妒，夜不能寐，他哪还有心思追求自己想要的东西呢？
某某因为懒惰，该做的事也不做，天上哪有掉馅饼的好事呢？
某某因为欺骗，本该得到的玫瑰花却开在别人的手上，虚假怎能赢得真诚？
某某因为贪得无厌，忘了做人的底线，最终踏上了不归路；
某某因为软弱，途中的一个羁绊，竟然成了他的”归宿”；
某某因为敷衍，该认真的事他却以应付待之，最终难逃被辞退的命运；
某某因为心胸狭窄，完全可以不去计较的一件事却释怀不得，最后跟人大动干戈，差点儿一命呜呼……不把毒素清除掉，你就休想得到你想要的一切。
⑥有人问规模宏大的纽约劝业银行创始人佛勒：
“您认为成功的秘诀是什么？
”他回答道：
“用努力来发泄胸中的怒气。
”人活于世，难免会碰壁、受伤，因此会产生一些不良情绪，对它们而言，与其把它们压抑在心里，倒不如痛痛快快地发泄出来，要知道，乌云散去是晴空。
可见，“排毒”不失为明智之举。
⑦佛家云：
“莫向外求。
”诚如斯言。
①。
因此，②。
每个人都是一个容器，这方面的东
西盛的多了，那方面的东西就没有地方盛了。
把毒素清理干净，腾出更多空间去容纳更多真、善、美来滋养我们的身体、思想和心灵。
（选自2015年《心理与健康》第9期有改动）
19.请解释“排毒”在文中的含义。
20.阅读③～⑥段，请针对论据的选用提出一个问题，并写出问题的答案。
21.结合第⑦段内容，在①处对“莫向外求”这句引言进行分析论述，在②处补出结论。
五、作文（共50分）
㈠根据情境，按要求写作。
（10分）
22.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：
学校“知行书法社团”开展了普及“写字与书法”知识的系列活动。
现在请你以“文房用具微讲堂”讲解员的身份，依据下面图片、提示和自己的相关积累，从功用、构造方面向大家介绍文
房第五宝——砚滴。
【提示】
砚滴是辅助写字的文房用具。
砚滴又叫水滴、水注、盛滴器等。
古人用毛笔写字时离不开砚台，必须不断地往砚台内注水，以保持墨汁不干。
题目二：
学校组织九年级师生到天安门广场观看升国旗仪式，小明因病未能参加这次活动。
现在请你为小明描述一下当时的情景，让他有身临其境之感。
要求：
⑴内容真实具体，语言准确得体。
⑵字数在150～200之间。
⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。
㈡根据题目，按要求写作。
（40分）
23.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
请以“坚守”为题写一篇文章。
请展开想象和联想，将某一动物、植物或某一历史人物作为主人公，以“采访”为题，写一个故事。
⑴请将作文题目写在答题卡上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600～800之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
房山区2016年九年级毕业会考语文学科
参考答案与评分说明
（二）
一、本大题共22分
1.⑴D⑵C⑶D⑷楚中天
评分：
本题7分。
⑴⑵⑶题各2分；
⑷题1分。
2.C评分：
本题2分。
3.示例：
李老师，您好！
我是“梦想戏剧社”的社长明乐，我们社团要举办戏剧节展演活动，请您做评委，不知您意下如何？
评分：
本题4分。
得体1分，缘由、目的等明确2分，标点恰当1分。
4.⑴裸着上身；
跪在地上；
⑵同心协力
本题3分。
⑴题2分；
⑵题1分。
5.⑴①惟吾德馨②生子当如孙仲谋
⑵配诗示例：
①征蓬出汉塞，归雁入胡天②海日生残夜，江春入旧年
理由略。
本题6分。
⑴题2分，每空1分。
⑵题4分，诗句2分，理由2分。
所选诗句由画面引发则可。
二、本大题共11分
6.⑴更不用说⑵跟随评分：
每词1分。
7.对白一示例：
①你们怎么会生活在这个世外桃源呢②摇摇头
③听上一辈的人说祖先为了躲避秦朝时的祸乱才来到这的。
对白二示例：
①他们说您是知道渡口的，他们还说天下已乱，没人能改变得了，劝我跟着他们避世隐居。
（将主要内容转述出则可）
②摇摇头并做出惆怅的样子或叹口气
③我孔丘也就不去谋求改革了
每
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