六年级报告册评语Word下载.docx

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张延杰:

老师真的很喜欢你!

你真是太棒了!

勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;

你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。

希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。

于帆:

你是个文明守纪,团结同学,尊敬教师的好学生。

你助人为乐,把每个同学当成好朋友,那么,老师也希望你把书本当成“好朋友”,多读多看,记住“书籍是知识的源泉”。

在这里,老师送你两颗心,“信心”和“决心”,希望你好好收藏,并发挥它的作用,你的学习一定会得到满意的成绩。

陈丹:

你活泼可爱,有着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明、才智,你学什么东西都特别快。

瞧你,作业本上大红的优,每次测验取得的好成绩!

加油吧,你将会是个很有出息的女孩。

宋思睿

崔艳茹:

你是老师最喜欢的学生之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应该是优秀的。

但是,你知道为什么你却成不了最好呢找到原因了吗老师相信,只要你改掉粗心的坏毛病,你将是我们班最棒的!

马怡菲:

你本来是个挺文静的女孩,在校遵守纪律,学习也挺认真的,让老师高兴的是,今年你的胆量大了不少,和同学相处融洽,可是有一点,又让老师感到奇怪,课堂上你为什么变得心不在焉呢知道吗如果再这样,好成绩是不会跟你做朋友的。

聪明的你一定明白该怎么做吧!

付晶晶:

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。

学习上能刻苦钻研,课堂上你聚精会神地听讲,认真的思考。

成绩总是保持优良;

如果能多看些课外书,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声。

刘雯倩:

你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。

瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不少,老师看在眼里,喜在心里。

可是你有时仍贪玩,忘记了自己该做的事,也让老师失望。

好孩子,你那么聪明,要是把更多的心思用在学习上,谁也比不上你。

在此,老师赠你一句话:

少年不努力,老大徒伤悲。

清你好好想一想,今后该怎么做?

杜佳佳:

你在校尊敬老师、团结同学,关心集体。

看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。

勤奋好学,思维敏捷,流利的谈吐,优美的文笔;

希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。

姚炳艳:

你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你想学,想取得优异的成绩。

知道吗:

“天才出于勤奋”,如果你比别人多花时间学习,是不会比别人差多少的。

老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。

张有琪:

在老师心目中,你一直是一个勤奋好学的孩子。

上课认真听讲,积极参与课堂讨论,按时认真完成各科作业。

你乐于帮助同学,热爱劳动。

不过,你的写作水平总达不上老师对你的要求。

记住:

学无止境,只要不断拼搏,一定能获得更大丰收。

赵盟熙:

在老师心目中,你是个可爱的男孩。

你尊敬老师,团结同学,积极管理班级事务。

上课专心听讲,时而也能听到你精彩的发言。

不过,老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。

在这里老师希望你认准目标,脚踏实地向前进,相信在收获的季节里,你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

冯健:

本来,你是一个很认真的学生,每一次的作业都做得很清楚,而且仔细。

记住,玩是可以的,但是贪玩就不对了。

好好表现,老师期待你更好的成绩。

黄国轩:

在同学的眼里,你是个无忧无虑的同学,总是会搞搞恶作剧。

在老师眼里,你是一个可爱的孩子,因为老师了解你善良的本性和欣赏你活泼开朗的个性。

可是你知道吗?

要想成才,必须和“勤奋”交上朋友,不是有句话“勤奋出天才”吗?

相信聪明的你一定知道怎么做吧!

老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

关振江:

史友义:

你是一个天真可爱的男孩。

见到老师,你总是很有礼貌地向老师问好。

只是你在学习上还缺少一点钻劲,所以学习成绩总不那么理想。

如果你能和认真、细心交上朋友,你一定会非常出色。

孙永庆:

你是一个活泼可爱的男孩,打扫卫生总是不怕脏,不怕累冲在前头。

但是,你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去,那就是贪玩。

假若你能丢掉这个坏朋友,再交上个好朋友:

认真学习,认真听讲,认真完成作业,那么,下一个学期的中队委员,你一定会当上的。

胡子华:

在老师眼里,你是一个文静而又可爱的女孩。

你热爱劳动,积极参加学校开展的各项活动。

对待同学,你也很热情、真诚。

不过,你上课的时候总是那么安静。

老师觉得,你应该以好学生为榜样,学习他们勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,扬长避短,你一定会取得成功。

刘仁山:

王鑫雨:

在老师眼里,你是一个可爱的孩子。

老师想告诉你,你并不笨,只是缺乏信心,在学习如果你能踏实地去学习,你会发现原来你并不比任何人差的。

张文慧:

你是一个沉默、文静的孩子。

老师布置的任务一定会认真完成,从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习比较认真。

但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足。

希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。

徐梦真:

你热爱劳动,积极参加班级开展的各项活动。

塔依尔:

但是,你的成绩成绩上不去的主要原因是汉语能力还需要加强。

希望你勤奋刻苦,克服困难,一定能取得成功。

程扬帆:

你是个文静而又认真的学生,每一次作业都做得很认真,而且仔细。

课堂上老师很难看到你高举的小手。

学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足。

赵晓彤:

张超:

刘金辉:

你热爱劳动,尊敬老师。

对待同学,你也很真诚。

刘丙旭:

这学期你的学习态度有了很大的改变,在学习上肯去用功了,基本能按时完成作业了,成绩虽然不大理想,却是不断进步的。

老师希望你能把心思都放在学习上,因为我们最大的任务是学习,对吧

成姣:

你活泼开朗,善于交际,热心班级事务,是一个独立坚强乐于助人还能体贴照顾别人的女孩子,同学们一直都很喜欢与你交流。

这么有冲劲的你,成绩确不太理想,在学习上多冲冲,多钻钻,成绩肯定能进步的,努力吧!

胡志强:

夏克林

范亚文:

你本来是个挺文静的男孩,在校遵守纪律,学习也挺认真的,让老师高兴的是,今年你的胆量大了不少,和同学相处融洽,可是有一点,又让老师感到奇怪,课堂上你为什么变得心不在焉呢知道吗如果再这样,好成绩是不会跟你做朋友的。

夏克林

王文雨:

在老师心目中,你是个可爱的女孩。

你尊敬老师,团结同学,积极参加公益劳动。

刘艳玲:

上课,每回老师都能看到你高举的手,你的回答真精彩!

老师常常赞叹。

但起初,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。

刘源:

这学期,你各方面的表现都有进步了,课堂上能更多地发表自己的见解了,本来聪明的你充满自信的回答自然是精彩的,可惜你这样出众的表现还是不多的。

更多的时候你总是低着头,一副怯生生的样子,你怎么会这样呢?

至少老师喜欢你,同学欢迎你啊,大胆地把自己展现出来吧,别埋没了自己的天份哦!

岳鹏程:

毛林:

老师布置的任务一定会认真完成,从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。

岳蓓:

周洁:

杜丹丹:

你活泼开朗,善于交际,热心公益事务,是一个独立坚强乐于助人还能体贴照顾别人的女孩子,老师一直都很喜欢与你交流,不过就是有时会觉得你八卦了一些,呵呵!

这么有冲劲的你,在学习多冲冲,多钻钻,成绩肯定能进步的,努力吧!

临近了学期末,同学说你怎么老是闯祸。

你呀,就是改不了调皮贪玩的个性呢!

不过,让老师喜欢你的是地方也不少,课堂上总是能大方地举手发言,还活泼可爱,好像没有什么烦心事一样。

对待同学热情友好。

对待老师尊敬有礼,是一个好孩子。

但希望你在课堂上能专心听课,作业发回来后要及时订正,学习上要多主动,多努力,成绩才能提上去啊!

你温柔善良,待人诚恳,做事认真负责,还常甜美的笑,真是讨人喜欢。

常听你说哪个调皮的男生捣蛋欺负你了,老师教过你,一定不能软弱,要学会自我保护。

现在是不是感觉自己强大了不少呢?

那么优秀的你,课堂上少了你精彩的发言是多么遗憾的事,期待你能充满信心地展示自己的聪明才智哦!

你做事踏实认真,是个很有工作责任心的女孩,你还很懂事,热爱班集体,乐于为老师做事,还喜欢帮助同学,大家都很喜欢和你交朋友呢!

这学期,学习成绩也有所进步了啊,对吗?

相信经过你对自己不断严格要求,你会越来越优秀的。

李明雨:

这次期末考,你语文就有了很大的进步哦!

不过啊,老师希望你能把心思都放在学习上,因为我们最大的任务是学习,对吧

马虹羽:

你是班上默默无闻的女孩子,因为你总是那样的安静,课堂里听不到你响亮自信的回答声音,课后,也从不见你来到老师身边聊聊天。

可是,老师从来没有忽略过你,总是在默默地关注你。

希望那个太安静的你能和我聊聊天,能跟我说说笑,能在课堂里展示自己的聪明才智。

李正强:

你是个很有个性的男孩,言语不多,但性格倔强。

在学习上不喜欢多写多记,所以聪明的你的数学成绩不错,却语文成绩不理想。

这学期以来,你的语文退步了很多,主要是因为阅读能力不足,这是不是因为你不看课外书所导致的呢?

老师希望你在按时完成作业的同时,能多阅读课外书,多练写日记,把自己的阅读能力与写作水平提高,这样六年级才能把成绩提上去,考取一所理想的中学啊!

邓豪:

你文静乖巧,尊师守纪,绝不和同学闹矛盾,是个让家长和老师都放心的好孩子。

你待人诚恳,心地善良,上课认真听讲。

别忘了你是男孩子,应该勇敢大胆地表现自己哟!

多和同学一起活动,多锻炼身体,使自己变得活泼自信,培养出男子汉气概!

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