我与孩子共成长征文Word文档下载推荐.docx
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我们为孩子提供衣食，孩子给我们带来快乐；
我们付出了辛苦，孩子丰富了我们的人生。
尊重孩子，就像孩子没有选择比我们更好的父母一样；
接受孩子，和孩子一起努力、一起成长，而不是自己原地不动，却一味地去苛求责备孩子。
很多时候，孩子需要的并不是多么昂贵的玩具、多么漂亮的衣服，他们需要的只是家长能够抽空陪伴他们，并且能够平等地和他们说说话，耐心而不训斥地听他们讲述他们自己看到的世界。
教育孩子需要的是爱心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以发自内心的爱为基础。
我最喜欢的一句话是：
家庭教育就是父母和子女共同成长。
我惊喜地发现：
和孩子一起成长的路上，原来还可以这样快乐，这样幸福，这样生动有趣。
更让我欣慰的是儿子从上学至今，一直品学兼优，年年都被评为学习标兵或三好学生，受到了任课老师的一致好评。
更重要的是，儿子养成了良好的学习习惯，上学至今，我从未陪读过……
在忙碌的日子里，在繁杂的公务中，我忙中偷闲倚窗望，关于孩子的那些童言稚语、天真趣事，总会温柔地浮现。
我与孩子共成长征文
（二）
时光荏苒，转眼间我家小女已经是四年级的小学生了。
翻看着近几年来的养女日志，回首着有女陪伴的这三千多个日日夜夜，我甚是欣慰，因为这些年我一直和孩子同成长，共进步！
记不起我翻阅过多少本育儿书籍，也记不起我曾和多少人探讨过孩子的教育问题……这一切的育儿信息经过深加工后，我认为家庭教育最重要的一点就是做孩子身边最亲最近的"
良师益友"
做孩子成长路上最好的"
同行者"
.这些年来，我一直秉承这个原则，事实证明，效果不错，（）孩子一直在全面发展，健康成长。
首先，和孩子一起读书，是我永远的追求。
在孩子牙牙学语的时候，这项快乐的读书活动就在我和女儿间开始了，从带DVD的幼儿画报，到带拼音注解的小故事……一个阶段都没放过！
早早的读书生活，培养了女儿浓厚的读书兴趣，近些年来，我俩除了利用点滴时间在家开展亲子阅读外，更多的是去图书馆看书，大到去北京的各个图书大厦，小到社区的小小阅览室，都曾留下了我俩的读书身影。
在图书馆里，除了有丰富多样的书籍可供孩子选择，还有着浓浓的读书氛围，让孩子在这一刻，沉浸在书香中，感受着读书的无限乐趣！
读书，还要互动，我和孩子经常是先后看同一本书，看后互相探讨交流一下，感觉甚好！
最近，我和女儿一起看了吴洲星的长篇小说《红舞鞋》，深深的被书中主人公（李莎莎）的善良和勇敢所感动，现实生活中，女儿每每气馁时，总是和我讲，要像李莎莎那样，一本书，便能激发出孩子无限的正能量。
通过大量的阅读，读书的好处已在女儿身上得到很明显的体现。
女儿刚刚进入一年级时，是唯一一个能认识全班同学姓名的孩子，就因为这个女儿荣幸的当上了她们班的学习委员，并一直到现在。
因为读书多，女儿在校的语文学习得心应手，如鱼得水。
更为重要的是，通过读书，可以提高孩子修养，愉悦孩子思维，很多做人行事的道理家长讲多少遍比不上看一本相关的书来的有效果。
除了读书之外，我还积极参与孩子的兴趣培养。
兴趣，是最好的老师！
女儿在少年宫学习乒乓球的这一年，我一直坚持现场旁听观摩，回家后则和女儿一起切磋，一起练习。
女儿在球技进步的同时，我也在提高着。
为了配合女儿的进步，我将自己的握拍从直拍改为横排，久而久之的练习，我发现自己从发球到扣球都有了很大的进步。
女儿感受着我和她球技的共同进步，感叹着有我这样一个称职陪练妈妈的幸福，此情此景让你对她不得不刮目相看，甚至怀疑她是不是个只有九岁的孩子？
除了最近发展的乒乓球爱好，女儿还早早的开始了学习钢琴的生涯。
钢琴学习，是个长期工程。
一点乐理知识都不懂的我，从女儿的第一节钢琴课开始便一直坚持旁听。
每次女儿上钢琴课，我则担负着旁听、记笔记和录视频的任务。
这些年来，我认识了五线谱，懂得了一定的乐理知识，自己还为没花学费学来的这些知识偷着乐呢？
每每女儿弹钢琴，我坐在一旁或是轻轻打着拍子，或是轻哼曲调，感觉甚是美好。
偶尔女儿会说：
妈妈，跑调了！
我则不失时机的向女儿请教，并告诉女儿：
在钢琴学习上，你永远是妈妈的老师！
女儿很是受用，很多时候女儿会在晚上练完琴后给我留好第二天的练琴作业，还学着老师的样子做上记号，第二天放学回来会检查我的练琴作业……为了更好的提高女儿的学琴兴趣，我买了一本《流行钢琴曲》，上面都是我们曾经为之感动的旋律。
闲暇之余，女儿钢琴伴奏，我则轻轻哼唱，从励志歌曲《隐形的翅膀》，到王菲的《因为爱情》，再到侃侃的《滴答》……我俩自娱自乐，孩子则更多的享受着学以致用带给她的乐趣。
现在，钢琴已经陪伴女儿五个年头了，女儿的钢琴学习也算是开花结果了，从钢琴比赛获奖到钢琴考级，女儿都是一路过关斩将，不错不错！
最后，校内学习，充当女儿的"
!
校内学习，相对轻松！
但小孩子定性不足，需要家长时不时的"
敲打"
和提醒。
提醒多了，孩子觉得家长唠叨；
提醒少了，又担心孩子上学"
溜号"
.如何把握好这个度，也不是件容易的事呢？
我和女儿有一个共同的日记本，女儿在上面记录她学习和生活中触及心灵的人和事，我则在旁边表达着妈妈的看法。
通过这个日记本，我俩进行着一次一次的心灵对话。
女儿大队长落选了，我嘴里没说什么，而是在这个日记本上进行着及时的疏导；
和女儿因为学习或练琴的问题发生争执了，我会在这个日记本上表达着我的想法，述说我的苦衷和儿女情长；
学校里发生了在女儿看来"
不可思议"
的事情，我则在上面表达着我的观点和看法……每每女儿看我的留言，我能感受到她或激动或认可或感动的心灵火花，有时我俩会相视一笑紧紧相拥，有时我俩会接着日记本上的故事再探讨探讨，就这样，一本小小的日记本伴随女儿一天天长大！
每一个孩子的成长，都伴随着家长的辛苦付出，但共同成长进步是否算是较高境界呢？
家长累着的同时还乐呵着，何乐而不为！
我与孩子共成长征文（三）：
学会为人父母
一年级8班，闻贝曦家长
随着新世纪的来临，给社会创建了又一个崭新的发展局面，教育领域也不例外。
11月26号，我有幸参加了武汉市育才小学组织的一场非常有意义的"
百家讲坛"
的活动，学校领导特地邀请了我国著名的教育专家------孙云晓莅临我市开讲。
在高山流水的琴台音乐厅，与3000名的家长面对面，传递前沿的教育信息，分享教育感悟，交流育儿心得。
其实在孙云晓专家来汉以前，我就听说过他是教育领域的专家，我们家也买了很多由他撰写的书籍：
《好父母好方法》《好孩子好习惯》《拯救男孩》《习惯决定孩子的命运》。
这次在现场听完他的报告以后更加感想颇多，受益匪浅，对于聆听的我来说都是更新教育观念的过程，都是自我反思与自我提升的过程，让我们有足够的勇气和信心面对孩子的成长中的方方面面的难题，陪伴孩子共同成长。
每一个优秀的孩子身后都会有有无数个优秀的老师做向导，而作为孩子的第一位老师——家长，只有自身教育理念的不断充实与完善，才能跟上学校、社会的教育步伐。
这次孙云晓专家在报告中提到很多教育孩子的观点，其中在报告中提到的——忠告父母的4句话：
1、教育的核心是培养健康的人格
2、关系的好坏是决定教育的好坏
3、习惯决定孩子的命运
4、儿童健康成长需要应性施教
这4句话让我充分认识教育孩子必须和孩子共同成长。
1、教育的核心是培养健康的人格——我经常教育孩子做人要宽厚有爱心。
记得在读幼儿园的时候，放学回家后很多小朋友都在小区的花坛里玩耍，有一个小孩很不讲道理的霸占了我儿子的玩具并把他推到在地，打了他几下。
我家儿子起来后并没有还手去打他，只是在一旁生闷气。
我问他：
你为什么不去抢回来并还击他呢？
他说：
我个子很大，还击他他会受伤的，再说妈妈你不是跟我说过打人是不对的吗，我不能和他一样呀！
我听后欣慰地笑了，告诉他：
你是一个好孩子，一定会合所有的同学做好朋友的！
还有一次我抓了一只漂亮的蜻蜓放在一个玻璃杯里等他放学回来给到他手上，让他玩耍，他看见了立马放走了蜻蜓，并且很生气的对我说：
妈妈，要是我把你也关在一个房间里不让你出来，没有自由，你难过吗？
蜻蜓也是一样的呀！
这次我原谅你，以后你再不能随便的抓这些小动物和小昆虫了啊！
我听了当时觉得很羞愧但又很开心，羞愧的是我的爱心还不如我的儿子，开心的是平时我对他的教育都没有白费。
而且从那以后我发现孩子总是很宽厚、谦让、有爱心。
我觉得孩子在逐渐成熟起来，而我也在教育孩子的过程中不断的成熟。
2、关系的好坏是决定教育的好坏——在家庭教育过程中，我和孩子始终保持平等。
从孩子懂事开始我就教育他做人要诚实守信，当然作为孩子的父母应该以身作则。
我和孩子的父亲约定答应孩子的事情一定做到，如果有做不到的，我们会主动的向孩子道歉并向他解释不能答应的原因是什么。
在我们的影响下，孩子从小到大没有撒过一次谎，无论是在学校或者家里，他犯了再大的错误，都会主动地告诉我们并请求原谅。
而每当这个时候，我从来不会说一句责备孩子的话，我会心平气和地与他谈错误的认识和改正，还会因为他的主动承认错误而告诉他是一个勇于承认错误敢于担当责任的好孩子。
这样我的孩子不仅非常的信任我，而且有心里话也是第一个告诉我。
由此我深深的体会孙云晓专家在报告中提到的"
和孩子的关系的好坏决定教育的好坏"
要和孩子建立良好的关系，做孩子的朋友更能抓住孩子的心。
3、习惯决定孩子的命运——不管是孩子的学习方面的教育还是生活上面，我尽量的培养良好的生活习惯和学习的自觉性。
同时作为家长的我们更要为孩子营造一个良好的学习环境和氛围。
孩子在上学以来，我们家除了周末平时尽量推掉任何的活动，在孩子学习的过程中我们也是在看书或者处理白天没有做完的工作，在提高自己的文化修养的同时也能增加家庭的学习氛围。
孩子放学回家第一件事情也是做作业，复习并预习。
我的孩子特别喜欢看书，只要他提出买书的要求我从来不会拒绝，现在只要是平时我们家的电视从来不会打开，孩子没事的时候总是手捧着一本书津津有味的翻阅。
周末我们就会带孩子去书店买一些他喜欢的书籍，到公园、江滩、东湖区接触大自然，放长假是时候，我们会带着孩子去旅游，开拓孩子的视野，提高一定的人际交际能力。
听了孙云晓专家的报告后更加觉得"
训子千遍不如培养一个习惯"
不仅要培养他学习的习惯，还有他做人、做事的习惯。
有孝心、懂礼貌；
遵守规则，有责任感；
4、儿童健康成长需要应性施教——论坛一开始孙云晓专家就抛出了一个让在座的家长专注的问题"
让男孩早于6岁很可能是一场灾难性的选择"
孙云晓主张在儿童教育过程中，要注重性别，区别对待，儿童健康成长需要"
因性施教"
.针对这种情况，孙云晓建议，父母要改变对待男孩子的态度，理解男孩成长的特点。
孙云晓说，男女生因为性别不同，造成其学习方式也有差异，男孩子更倾向于运动、实验操作、使用计算机、参与体验式的学习方式。
同时，在我们的家庭教育中，孩子的父亲也是和我共同的参与，更有利于培养男孩子的独立性。
就像孙云晓专家在报告上说的那样：
健康人格的五个指标就是尊重、自制、爱心、学习、责任"
.作为家长的我们和孩子之间要"
相互尊重、相互理解、相互信任、相互帮助、相互学习"
习惯的养成是"
提高认识、明确规范、持久训练、及时评估、形成环境"
.看着孩子逐渐成长和进步，作为一名家长我觉得更需要不断的充实自己，提高自己，和孩子共同成长，学会为人父母。
我与孩子共成长征文（四）
—雷宇杰父母
从小到大，儿子一直是我们的骄傲：
学习成绩好，性格活拨开朗，懂事乖巧。
中考时，他的成绩名列前茅；
参加华师一专线生招生考试，他以优异成绩顺利入学。
高一上学期，他的成绩在班上名列前茅，在我们的心中，仿佛看到了他的一只脚已经跨入了理想的高等学府，我们的心里沾沾自喜，对他的要求有所
下降。
受我们的影响，他对自己的要求也有所下降，导致高一下学期成绩下滑，却没有引起我们足够的重视。
高二文理分科后，他来到了以管理严格著称的24班。
比较陌生的环境、更加严格的纪律、更为激烈的竞争，导致他一下适应不了，产生了厌学的情绪；
而他前后几个月学习、生活、情绪上的巨大反差，更让我们接受不了，不知道孩子怎么一下子变化这么大，我们心里的担心、焦躁反映在我们对他的言谈举止上不再是慈祥和蔼，而是责备、批评更多于关心、理解。
他强烈的逆反心理，使我们双方根本没办法心平气和地谈话与沟通，那段时间，他的成绩一退再退，人也变得沉闷，而我们是看在眼里，急在心里。
此时此刻，细心的熊老师发现了雷宇杰思想、学习上的波动，她一方面找孩子谈心，了解孩子内心的想法，与孩子一起分析问题找原因，鼓励他尽快融入新的集体，找出更好的学习方法；
另一方面与我们家长联系，一起商讨如何帮扶孩子，熊老师的一句话对我们触动很大，她说：
孩子是我们在这个世界上唯一的产品，我们应该热爱我们这唯一的产品，理解他，包容他，信任他，鼓励他。
慢慢地孩子的情绪开始有了好转，
回家后能和我们说学校与班级的事情，也能与我们谈学习的事情。
我们也很少因为学习成绩去批评他，更多的是在学习上鼓励他。
孩子的性格非常单纯但有点懒散，他对班级每天的晨跑开始时有点抵触情绪，总是说跑不动。
但在老师的鼓励下，他还是坚持下来。
我们也常对他说将来不管做什么都要有强健的身体，他自己也慢慢有所体会。
高二一年的晨跑他一次都没缺席过，这在以前我们是想都不敢想的。
孩子从小生活在一个幸福的大家庭，使他凡事比较以自我为中心，在学校开展的《弟子规》学习和24班母亲节家长会以后，我们发现孩子在慢慢地成长：
能够更心平气和地听进家长的意见，哪怕他觉得意见
和他的看法想法相悖，他也能够先倾听后表达自己的看法想法。
回顾儿子来24班的这一年，我们和儿子一起成长，相互之间减少了摩擦，增加了理解。
我们希望
儿子健康幸福快乐地成长，成人比成才更重要。
儿子也甩掉了包袱，轻装上阵，朝着他心目中的理想奋进。
加油，儿子！
我与孩子共成长征文（五）：
培养孩子良好的习惯
好的习惯是人一生的资本，这个资本会随着时间不断地增长，而人在整个一生中就享受着它的利息；
坏的习惯是人一生无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，甚至引到破产的地步。
近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中也说过：
儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。
你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定下来。
这就使他们养成了一种习惯，而且这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，会很容易地、很自然地发生作用。
可以说，培养孩子良好的习惯是帮助孩子走向成功的基础和关键。
所以如何帮助孩子养成一个好的习惯，就成了家长们的一个热点话题，也是当前教育应当积极关注和努力解决的一个重要课题。
我们都知道，孩子的习惯是在他们的生活、学习过程中逐渐形成的，但是，要培养孩子良好的习惯一定要先从家庭教育入手，尽可能在家庭中树立起培养孩子良好习惯的意识。
首先，培养孩子的习惯应该从小抓起，持之以恒。
孩子良好习惯的培养，并非一蹴而就，而是需要长期的训练才能养成。
养成习惯就是不断地强化一种行为，直到它从陌生变成一种定式，变成生活中的下意识行为。
小孩子习惯的培养越早着手越好，要从婴幼儿抓起，并坚持不懈。
在培养孩子好习惯的过程中，家长要以身示范，发挥好榜样作用；
要多和孩子沟通，了解孩子的心理变化；
灌输正确的行为规范，让孩子明白什么是好的习惯；
要及时纠正孩子不良行为，将不好的习惯扼杀在萌芽之中。
其次，培养孩子的习惯应该从小处入手，以小见大。
孩子习惯的养成往往是从小处着手的。
良好的饮食习惯往往是从不吃零食、不挑食等开始形成的；
良好的卫生习惯往往是从饭前洗手，不乱扔垃圾等小事形成；
良好的学习习惯当然也是在课堂上形成的，当日事当日毕等等……因此，我们在培养孩子的习惯的时候不是好高骛远地制定什么大目标，而是从小处入手，从小事抓起，从具体日常小事抓起。
最后，培养孩子的习惯应该多方面着手，注重全面，不应偏颇。
好的习惯应该是多方面的，一是良好的生活习惯。
包括作息习惯：
按时起床，按时睡眠；
饮食习惯：
定时，定量，定点，不挑食，吃健康食品；
卫生习惯：
勤洗澡勤换衣，勤洗手勤洗脸，坚持刷牙漱口；
劳动习惯：
让孩子参与力所能及的劳动；
锻炼习惯：
鼓励孩子参加运动，坚持锻炼。
二是良好的学习习惯。
包括主动学习习惯：
养成自觉学习，精益求精，虚心向上的习惯；
积极阅读习惯：
除课堂知识外，积极阅读健康有益的课外读物，拓宽知识面；
制定计划习惯：
制定计划并认真执行，长期坚持，养成良好的习惯；
勤于思考习惯：
有强烈的好奇心和创造欲望，探求新知识；
时间习惯：
懂得惜时，合理分配时间，并养成良好的作息习惯。
三是良好的行为习惯。
包括关爱他人：
让孩子成为善良，懂得回报的人；
乐观的生活态度：
让孩子多看一些优秀的文学作品，养成乐观向上的健康心态，培养孩子承受挫折的能力；
沟通习惯：
让孩子多交朋友，与人多沟通，养成宽容豁达的个性；
自我管理：
孩子最终会离开大人自己独立生活，理财，整理物品，自我安排这些都是孩子需要的能力，所以家长要有意识地培养孩子的自我管理能力。
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