师说高中语文新课标选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题4 赏析示例过小孤山大孤山含答案.docx

师说高中语文新课标选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题4 赏析示例过小孤山大孤山含答案.docx

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师说高中语文新课标选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题4赏析示例过小孤山大孤山含答案

赏析示例　过小孤山大孤山

新提升·跟踪训练

一、基础巩固

1．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（　　）

A．又秋深潦缩潦：

积水

B．幸有舟楫迟，得尽所历妙幸：

幸而

C．已非它山可拟拟：

模仿

D．尝加营葺葺：

修补

【解析】　拟：

比，相比。

【答案】　C

2．下列各项加点的词意义和用法相同的一项是（　　）

A.

B.

C.

D.

【解析】　A项，①形容词词尾，……的样子；②转折连词，但是。

B项，①介词，凭借；②介词，因为。

C项，①代词，它；②语气副词，表反诘。

D项，均为副词，才。

【答案】　D

3．选出下列加点词用法不同的一项（　　）

A．如宝装屏风B．掠江东南去

C．皆名天下D．岸土赤而壁立

【解析】　A、B、D三项中“宝”“东南”“壁”皆为名词作状语，C项中“名”为名词作动词。

【答案】　C

4．下列加点的词语古今意义一致的一项是（　　）

A．信造化之尤物也

B．与江山相发挥

C．其间一日阻风不行

D．色泽莹润，亦与它石迥异

【解析】　A项，造化：

古义指天地、自然界；今义指福气、运气。

B项，发挥：

古义指辉映；今义指把内在的性质或能力表现出来，把意思或道理充分表达出来。

C项，不行：

古义指不能通行；今义指不可以，不被允许。

【答案】　D

5．下列句子中是状语后置句的一项是（　　）

A．此山当是其一也

B．东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也

C．今为定江军

D．若稍饰以楼观亭榭

【解析】　A、B为判断句，C为省略句。

【答案】　D

6．下面对文章内容理解有误的一项是（　　）

A．描写小孤山时，文章采用对比手法，突出了小孤山的“峭拔秀丽”。

B．描写小孤庙时插入传说，增强了文章的游记色彩。

C．描写俊鹘抟水禽一景，流露出作者对抗金将士和抗金事业的美好期望。

D．作者登游小孤庙，徘徊很久，原因是小孤山周围景色优美，让人流连忘返。

【解析】　作者徘徊很久的原因是触景生情，面对半壁河山，百感交集。

【答案】　D

7．翻译下面的句子

（1）杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。

译文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。

译文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）极登临之胜，徙倚久之而归。

译文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　

（1）高峻雄伟地拔地而起，高约一百余尺，有红藤绿蔓，罗络在它上面，像宝石镶嵌的屏风。

（2）只是（山上的）庙宇太荒凉残破了，如果再稍微用楼台亭榭装饰一下，与水光山色互相辉映，自然会比金山更漂亮了。

（3）登山临水游览名胜可算登峰造极了，徘徊了很长时间才回去。

二、阅读鉴赏

阅读下面的文言文，完成8～11题。

小孤山新修一柱峰亭记

[元]虞集

延祐五年，某①以圣天子之命，召吴幼清先生于临川。

七月二十八日，舟次彭泽。

明日，登小孤山，观其雄特险壮，浩然兴怀，想夫豪杰旷逸名胜之士，与凡积幽愤而怀感慨者之登兹山也，未有不廓然乐其高明远大，而无所留滞者矣。

旧有亭在山半，足以纳百川于足下，览万里于一瞬，泰然安坐，而受之可以终日。

石级盘旋以上，甃结②坚缜，阑护完固，登者忘其险焉。

盖故宋江州守臣厉文翁之所筑也，距今六十二年。

而守者弗虔，日就圮毁，聚足③以涉，颠覆是惧。

至牧羊亭上，芜秽充斥，曾不可少徙倚④焉。

是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧，赩然怒，奋然将除而治之。

问守者，则曰：

“非彭泽所治境也。

”乃相与怃然而去。

明日，过安庆，府判李侯维肃，某故人也，因以告之。

曰：

“此吾土也，吾为子新其亭，而更题曰‘一柱’，可乎？

夫所谓‘一柱’者，将以卓然独立，无所偏倚，而震凌冲激⑤，八面交至，终不为之动摇；使排天沃日之势，虽极天下之骄悍，皆将靡然委顺，听令其下而去。

非兹峰其孰足以当之也耶！

新亭峥嵘在吾目中矣，子当为我记之。

”

李侯真定人，仕朝廷数十年，历为郎官，谓之旧人⑥，文雅有高材，以直道刚气自持，颇为时辈所忌。

久之，起佐郡，人或愤其不足，侯不屑也。

观其命亭之意，亦足以少见其为人矣。

且一亭之微，于郡政非有大损益也，到郡未旬日，一知其当为，即以为己任，推而知其当为之大于此者，必能有为无疑矣。

（选自《道园学古录》卷七，有删节）

注：

①某：

我。

②甃结：

砖块建筑。

③聚足：

登台阶一步一停。

④徙倚：

来回走动。

⑤震凌冲激：

指江水侵凌撞击。

⑥旧人：

有资历的老臣。

8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

A．舟次彭泽次：

排列

B．芜秽充斥秽：

杂草

C．乃相与怃然而去怃：

失意

D．起佐郡起：

起任

【解析】　需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。

B、C、D三项均符合原文意思；A项“次”解释为动词“排列”在文中讲不通，在本句中应该解释为动词“停留”。

【答案】　A

9．下列句子陈述的内容与“新修一柱峰亭”有直接关系的一组是（　　）

①召吴幼清先生于临川

②登者忘其险焉

③日就圮毁

④府判李侯维肃，某故人也

⑤因以告之

⑥必能有为无疑矣

A．①②③B．①④⑥

C．②⑤⑥D．③④⑤

【解析】　解答本题要把握住选择标准，即题干中“与‘新修一柱峰亭’有直接关系的一组”。

①句写的是作者到临川的目的，意在引出下文，与新修一柱峰亭没有关系；②句表现的是作者登山的感受；⑥句介绍的是李侯的胸怀与气魄，虽说与新修一柱峰亭有关系，但非直接关系；③④⑤涉及新修一柱峰亭的原因、契机和发起人，故有直接关系。

本题也可用排除法，凡是带①②⑥的选项均可以排除。

【答案】　D

10．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（　　）

A．小孤山山腰有个旧亭子，是宋代江州守臣厉文翁主持修建的。

B．虞集来到小孤山，发现牧羊亭破败不堪，认为是彭泽县令失职所致。

C．李维肃想将新亭更名为“一柱”，表明了他“直道刚气”的个性。

D．文章借修一柱峰亭之事，表达了对新任府判李维肃有所作为的期待。

【解析】　解答本题要审准题，找出“不正确的一项”，从原文“是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧”可知是因为牧羊亭破败不堪，在场的彭泽县令认为是自己失职所致，羞得无地自容。

作者在此并无任何指责彭泽县令失职之语，故B项信息乃无中生有，所以是错误的。

【答案】　B

11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，可乎？

译文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）观其命亭之意，亦足以少见其为人矣。

译文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】　第

（1）题翻译时要注意“新”是形容词用作动词“新修”；“更”是动词“重新”，“题”也是动词，为“命名或题名”的意思；“可乎”表反问语气，也要体现出来。

第

（2）题翻译时应补出省略的主语“我”。

本题的难点为虚词“以”字的用法。

“以”在这里作介词，引出动作、行为的工具或凭借，可译为“凭、根据”等。

“少”为通假字通“稍”，可译为“约略、大概”等。

【答案】　

（1）我为你新修那座亭子，并重新题名为“一柱”，可以吗？

（2）（我）体察李维肃给新亭命名的用意，也能据（此）约略看出他的为人。

【参考译文】

延祐五年，我奉朝廷之命到江西临川征召吴幼清先生。

七月二十八日那天，把船停靠在彭泽，第二天登小孤山，看到小孤山的雄伟突出，惊险壮观，顿时有一股浩然之气充斥心中，想起那些旷放逍遥于山水名胜的杰出人物，以及所有心里郁积愤懑而怀有感慨的人，当他们登上小孤山时，都会觉得心胸开阔，乐于那样眼界高明，目光远大，而没有什么排遣不了的幽愤感慨了。

从前在半山腰有一亭，驻足亭上完全可以在自己脚下容纳天下的流水，从这一角放眼广大的世界，泰然安坐享受美景，可以持续一整天。

石阶盘旋而上，以砖石砌成，坚实而细密，路旁栏杆扶手完好坚固，登山者并不觉得它有危险。

这亭子大概是故宋江州守臣厉文翁修建的吧，距今已有六十二年了，只是守亭者存心不诚，任凭这亭子一天天倒塌毁坏。

石阶每登一级，都要等两脚站稳，就怕倒塌倾覆。

到了牧羊亭，发现亭子荒芜肮脏不堪，竟使人一点不能在亭上停留。

此时彭泽的官员们都在场，他们也为此感到羞愧而激怒，振足精神，要铲除荒秽，把亭管好。

询问守亭者，则说：

“小孤山不属彭泽县管辖。

”于是大家只好含怒又无奈地离开。

第二天经过安庆，府判李维肃是我的老朋友，我就把有关亭子的情况告诉他。

他说：

“那是我管辖的地方，我为你新修那座亭子，并重新命名为‘一柱’，可以吗？

所谓‘一柱’，就是要卓然独立，不偏侧哪边，也不倚傍什么，各种打击破坏势力，从各方面一起涌来，始终不为之动摇。

具有排斥上天，浇灌太阳之气势，即使把天下所有的骄横强悍的力量都使出来，都会倒下驯服，在一柱亭下听从它的命令而离开，没有这座山峰，如何能抵挡上述强大势力？

想象中新建的高峻亭子形象已经在我心目中了。

您应该为我写一篇记，替我记下这件事。

”

李维肃是真定人，在朝廷当官几十年，历次担任郎官，被人称为老派人物（行动与操守不合时宜），儒雅且很有才华，为人正直有骨气，颇为时人所排挤。

不久，被任命佐助郡守，有人对于起用李维肃担任府判感到愤愤不平，认为他不够资格。

李侯不屑与他们计较。

（我）体察李维肃给新亭命名的用意，也能据（此）约略看出他的为人。

只是区区一亭，对郡的治理并没有大的利害影响。

来到这里不到十天，我就看出李维肃只要认为自己应该做的，必以此为己任，由此可以推想，对于兴办那些比筑亭重要的大事，他一定能够有所作为。

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新视界·高考对接

理解常见文言实词在文中的含义

考点解说

（一）考点阐释

“理解常见文言实词在文中的含义”这一考点值得注意的地方有两点：

一是“常见文言实词”，明确了考查范围，指的是文言文中的常用词和次常用词，主要包括新课程标准上所举的120个实词，还包括初高中课本及学生尚未接触到的典范著作中经常出现的实词，其考查点多为一词多义、古今异义、通假字、词类活用、同义复词、偏义复词等；二是“在文中的含义”，明确规定了考查的是文言实词的语境含义。

（二）考查规律

文言实词是理解文言文内容的基础和关键，更是每年高考文言文阅读的必考题。

高考对文言实词的考查，命题形式主要有两种：

一是采用选择题的形式考查具体语境中实词含义。

二是融合到翻译题中考查对文言实词的意义和用