三年级作文补图画续写作文怎么写.docx

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三年级作文补图画续写作文怎么写

三年级作文补图画续写作文怎么写

没看懂诶！

是要求找补习班还是求方法呢？

补习班的话直接去家教中心找或者去网上威客网找就是了方法的话我建议你或者那个要求你问的人现在开始每天抄一篇文章，最开始是日记后来是作文，基本上只要努力。

过不久，在普通班级里名列前茅是没问题的！

多看书，看散文、诗歌、小说等都能帮助你写好作文的。

写出你最真实感受再用文字去点缀。

一要积累作文材料积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。

许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。

同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。

作家秦牧说：

“一个作家应该有三个仓库：

一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。

有了这三种，写起来就比较容易。

”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。

1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。

同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。

建议你们照老舍先生教的方法写：

“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。

刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。

”

|2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。

如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。

俗话说：

“好记忆不如烂笔头”。

记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。

如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”。

与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。

一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。

为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。

一项有益的工作半途而废是很可惜的。

有人统计：

马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。

像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。

二要按循序渐进的规律训练提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。

怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。

下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。

1先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。

2先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事3先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。

4先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。

5先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。

6先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。

7先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。

以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。

至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。

如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。

三要养成良好的写作习惯同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。

从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。

1“天天动笔，多少写一点”的习惯。

不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。

这的确是经验之谈。

俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

2“通篇构思，写作文提纲”的习惯。

写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。

长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。

3“默诵文章初稿”的习惯。

古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。

如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

4“认真修改”的习惯。

古人云：

“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。

如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。

5“不说假话”。

凡卡续写

过了一个钟头，他怀着甜美的希望睡熟了。

他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信······

突然，凡卡被一阵开门声惊醒了，老板回来了，他拉开自己的立柜。

随后，转过头来，向凡卡大喊：

“你用了我的笔？

”凡卡刚想说什么，老板便冲了过来，揪着小凡卡的衣领，咆哮道：

“你居然敢动我的东西，我看你是活腻了，找死。

”说罢，便把小凡卡拖到了餐厅，抡起了一把大长椅子向可怜的小凡卡……

太阳升上了天空，一切似乎都变的光明了起来，可这只是表面的，黑暗的魔爪还在抓着这并不光明的世界，凡卡已经挣脱了这魔爪，他追他的爸爸妈妈去了。

他没有再回来，人们也没有记住他，他如一条不出名的狗，被人们丢弃了。

秋天的图画

我看到了一幅秋天的图画。

画上有长满了果树的果园，

有金黄色的田野，

有

南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。

天上，

有几朵洁白的云，

有几群大雁飞过，

它们一会儿排成

"

一

"

字形，

一会

儿排成

"

人

"

字形，

飞到南方去过冬。

天上还有一群燕子，

它们没有大雁排得那么

整齐，但是

它们也是一块飞的

.

地上

左边一大片松树林

松树的叶子在秋天是墨绿色的

松果是土黄色的

还有一只松鼠在摘松果当粮食

准备冬天吃

.

右边

是田野

田野里有小麦、有大

豆、有高粱、有玉米

.

小麦结的麦穗可真不少

都把腰给压弯了

!

旁边的高粱结的

也不少

好象要和小麦比谁结的多

.

高粱旁的玉米

结的玉米可真多

!

每个叶和杆

之间都有一个

.

大豆也不想落后

它结的和小麦差不多

它也弯下了腰

默默的等

着人们去收割

.

画的前面是一条路

通到了果园里

果园里有苹果树、

桃树和梨树

.

苹果树和桃树的果子的颜色差不多

都快分不清了

.

苹果树上的苹果太多了

苹果

都连成一片了

偶尔能看见几片黄叶

.

梨树上也结满了梨

黄黄的梨都呆在一起你

挤我碰

.

这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊

!

又是一个阳光明媚的早晨，小男孩再一次来到了高尔基办公的地方。

秘书看见了说：

“你就是昨天给高尔基同志照相的那个小男孩吗？

”小男孩说：

“是的。

麻烦您能让我进去吗？

”秘书又说：

“请等一会儿，我去向高尔基同志转告一下。

”秘书小声地对高尔基说：

“昨天的那个小男孩又来了。

”高尔基高兴地说：

“快，快让他进来。

”

秘书把小男孩引进了高尔基的办公室。

小男孩向高尔基鞠了个躬，说：

“高尔基同志对不起，上次我忘拿胶卷了，没有照成相，白让您摆坐了那么长时间，请原谅我好吗？

”高尔基说：

“没关系，我喜欢和少先队员合作，今天你带胶卷了吗？

”小男孩说：

“带了，我带了！

”小男孩接着又说：

“请您还是坐在沙发上看报纸好吗？

”高尔基又按照小男孩的吩咐坐好了。

相片照完了，小男孩飞快地跑向照相馆把照片冲洗出来。

回到学校，他立刻把照片贴在了墙报上。

同学们看见了说：

“你真勇敢，能给高尔基文学家拍照可不简单呀！

”小男孩听了露出了甜甜的笑容。

“皮皮鲁的风筝”续写

“自然界没有龙，这第一条龙应该放入大自然。

”皮皮鲁这样想。

它悄悄的从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的先。

龙在空中打了个滚儿，向高空升去。

善良的龙一心想找到一个舒适的家。

它飞啊，飞啊，飞到了美国！

美国总统发现了龙在美国的上空，急切地吼道：

“龙，龙！

赶快发动直升机把它网住！

！

！

”龙被美国的风景吸引住了，呆呆的飘在那儿，一不注意，被网住了！

龙才反应过来。

它伸出了比刀还锋利的爪子，只轻轻一碰，就把网弄破了。

善良的龙有的时候也是会发怒的！

龙一怒之下，在空中迅速旋转起来，不一会儿，就刮起了“龙卷风”。

附近的房子和人都被卷起来了！

龙把房顶和房身撕开，把砖瓦一片片撕碎，不到一个小时，美国就变成了一片废墟。

从那以后，美国人一见到龙就吓得赶紧躲回屋里。

龙不喜欢美国，于是又离开了。

龙又飞到了中国的东海。

东海的渔民们见龙来到了东海，高兴得连话也说不清楚了！

东海的人们把家里的鱼、虾、蟹、蚌都拿了出来给龙吃。

龙见这里的渔民们淳朴善良，热情好客，就安居在这里了。

龙扯下自己的三根毛，一吹，它的分身飘向其他的海里。

远方的皮皮鲁已经睡着了，龙来到皮皮鲁的窗前，皮皮鲁梦见龙，便惊醒了。

皮皮鲁紧紧地抱着龙，留下了激动地泪花。

放风筝

在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。

公园里景色迷人：

蔚蓝的天空中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油油的草坪一望无际。

小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。

明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。

公园里放风筝的人还真不少！

远处有一个小朋友，只见他牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝就在空中慢悠悠地跳起舞来。

小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子，也露出了笑容。

天上还有一只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来，“金鱼”仿佛在水里游动。

忽然又飞过一只“雄鹰”。

哎呀！

还有一只威武的“巨龙”呢！

真神气！

看着看着，明明和小华的手也痒痒了。

小华把燕子风筝举过头顶，明明扯着风筝线，说：

“待会儿我数1、2、3，你就松手。

”小华点点头。

“1、2、3！

”燕子风筝挥着翅膀升上了天空，它忽上忽下，像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。

他们玩得真开心啊！

总评：

本文是一篇看图作文，图画的内容是一群小朋友在放风筝。

本文除了描绘图画上的内容，还结合了作者自己的想象，比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。

文章还用了许多修辞手法，形象生动，想象丰富。

司马迁：

天汉二年，司马迁因为“李陵事件”触怒了汉武帝，遭受宫刑。

在狱中司马迁发奋图强，自强不息，忍受了常人所不能忍受的痛苦，继续编写《史记》。

司马迁出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》。

古代篇立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。

我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来.他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家.越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆.三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻.他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。

包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马