小学五年级安全教学工作总结Word文档格式.docx

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　　1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施

　　科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的

　　是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

认真学习基础教

　　育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、

　　理念。

　　2、学生是科学学习的主体。

学生对周围的世界具有强烈的好奇

　　心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。

　　把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供

　　他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。

教师真正

　　做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学

　　学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为

　　对学生产生了积极的影响。

　　3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。

　　实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实

　　验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使

　　学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学

　　知识的形成。

　　4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。

　　为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形

　　成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的

　　课题。

　　通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程

　　的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：

一

　　是知识的全面性问题，有待于进一步去学习；

二是如何更好地把信

　　息技术与新课程进行整合的问题；

三是新课程的实施需要更多的外

　　界条件的支持。

四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的

　　问题。

继续保持，争取更大的进步。

　　五年级：

陈达孝

　　五年级班务工作总结

　　时光匆匆，紧张而繁忙的一年又过去了。

回首教育教学工作，吸

　　取教训，总结经验，以便指导以后的工作。

　　在XX学年度里我担任五年级的班主任工作。

班主任是班级的

　　组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教

　　师的纽带。

班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦，但也有不少的

　　乐趣。

以下是我对本学年班务工作的总结：

　　一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

尊重学生要尊

　　重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才

　　会对教师产生依赖感。

在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，

　　遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。

在长久的这种交往中，孩

　　子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，

　　做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

　　在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。

学

　　生懂礼貌了，知道讲文明了。

尊敬老师，主动向老师问好。

同学之

　　间友好相处，互相关心，互相帮助。

我班的学生也能保持教室与校

　　园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现

　　象少有发生。

这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。

只有

　　老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩

　　子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。

孩子们有了目标，才有了

　　拼搏的劲头。

　　二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。

　　班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。

所以唯有慎重

　　地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与

　　轻松。

对于班干部，我采用“信任和放手”政策。

要求每个班干部

　　必须先管好自己，做好榜样。

　　本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，大力推行生

　　本教学模式，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近

　　期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是

　　什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动

　　力。

然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体

　　的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人

　　都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。

　　三、安全工作常抓不懈。

　　五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。

在五年级的学生

　　身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。

　　所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。

作为班主任，管理班级事无巨细。

我关心学生的学习，但我更关心

　　他们的身心健康与发展。

在教育教学过程中，我运用多年积累的班

　　级管理经验管理我这一班“宝贝”，并运用所学新方法应对他们随

　　时给我的难题。

经过一年的努力，班级工作取得了一定的成绩，但

　　也存在一定的问题，与部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的

　　工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。

一年过去了，我少了很多“头疼”，多了不少“惊喜”。

　　在今后的教育生涯中，我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！

　　篇二：

五年级上安全工作总结

　　五年级安全工作总结

　　（XX~XX学年第一学期）

　　车道峪小学五一班郝慧芳

　　为做好本学期的班级安全工作，在校领导的正确指挥下，作为班主任的我和其他任课老师一起，带领全班同学共同努力，为教学工作的顺利开展提供了坚强保证。

现将本学期安全工作总结如下：

　　二、开展多样教育，提高防范能力

　　对学生的教育必须坚持多样性。

我们在本学期的安全教育工作中，能够充分利用班会、活动课、知识竞赛等有效载体开展安全预防教育。

例如，让学生接受防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防滑冰溺水等安全知识。

教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

通过形式多样的教育活动，提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　一、提高思想认识，抓好日常管理

　　安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。

教师在教授学生文化知识的同时，确保孩子健康、快乐的成长也是肩上的重要职责。

要确保学生安全，根本在于提高学生自己的安全意识、自我防范和自护自救能力。

作为班主任的我一是能够经常和其他任课老师交流安全教育心得，大家一起坚持日常的安全知识教育。

二是能够加强对学生课余时间的监管，对学生的不安全行为能够及时纠正。

　　三是及时传达学校的安全会议精神，并采取具体措施予以落实。

四是坚持“三个一”。

即每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育班会，每月一次安全教育主题班会。

五是在集体活动中，坚持加强学生对安全的养成教育。

让学生不随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。

并且指导学生学会使用各种求救电话。

让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

　　三、加强监督检查，做好协调沟通

　　针对学生自我约束力差的特点，每天实行点名制度。

尤其在放学时，让各小组汇报本组人员到岗情况。

在护送离校中，杜绝了打闹、玩耍，学生基本没有出现不按时回家现象。

在班级开展纪律标兵评比活动，提高了学生遵守纪律的自觉性。

同时，定期通过校讯通发送安全信息，加强与学生家长的沟通。

对问题学生随时与家长联系，让家长增强对学生安全教育的重视程度。

　　在今后的教学工作里，我将一如既往的关注学生的安全教育，为各项教育教学工作的顺利开展做出积极贡献。

　　篇三：

小学五年级安全工作总结

　　小学五年级安全工作总结

　　安全工作是关系到人民生命财产的大事。

学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。

因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的安全工作。

　　一、规范管理，完善制度。

学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确，班里还成立了安全工作小组，责任落实到人。

做到不定期检查和随时检查相结合，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。

　　二、广泛宣传，加强教育，提高安全意识。

学校充分利用会议、广播、黑板报等形式进行了广泛的宣传，并开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

　　在本学期中针对防溺和防火工作中，统一布署，及时有效的宣传教育，使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

认真做好安全教育工作。

对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

　　开展丰富多彩的教育活动。

利用班会、队会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育。

　　还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。

通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　三、完善制度，强化管理，健全管理网络

　　为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据安全领导小组的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校防火、防传染病、交通监督、突发事件应急预案等各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

　　四、立足防范，变“堵”为“疏”

　　本学期来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。

学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

　　经过一学期的努力，我班学生已经形成了安全意识，提高了自我保护意识，顺利安全的度过了本学期的学习与生活。