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如果说前期的复习主要体现在输入上，后期的复习主要体现在英语输出的能力上。

口语的复习和作文的复习有很多共通之处，比如作文的独立写作和口语的一二题，题目都是类似的，这时候先让客户对于每个话题尤其是185内的话题有自己的思路，更要值得注意的是让客户明白自己的思路是从话题的哪个角度切入的，然后学着用这种切入点来适应变化多端的TOPIC。

口语的后四道题和综合写作其实考听力能力比较多，Jason总是对自己的表达不够有自信，尤其是口语，觉得自己说的不好。

为了克服Jason的这种心理，首先让他有一个比较好的模板，对于这些题目有了模板，就有了骨架。

这样在考试中能缓解压力和时间。

同时在口语的复习阶段除了让他每天都有跟读英语的习惯，还要即兴对他进行测试，这样就能够加强自信，培养语音语调。

此外经过我的辅导，Jason的英语表达能力也有了很大的提高。

快考试的时候，我到没有让Jason有考试的感觉，我不想送他一些“临别忠告”，只想让他带着一种平常心去对待。

最终Jason没有让他自己失望，拿到了108的高分。

当他感谢我的时候，告诉他，这一切都是他自己努力的结果，是他自己能够按部就班的完成任务，坚持下来，这个过程是需要耐心和毅力的，但是HeMadeIt!

!

托福高分经验分享

第一阶段：

背单词，看OG，听力、作文入门

所需材料：

词汇书一本（推荐王玉梅或词以类记），OG，较为简单的听力材料（推荐旧托福PartC或李笑来《高分作文》MP3），作文范文（胡敏《高分作文》，李笑来《高分作文》）

复习时间：

3-4周，平均每天3-5小时左右。

具体说明：

这一阶段，最重要的任务是看OG和背单词。

不论是背诵王玉梅等字母序单词书，还是背诵“词以类记”这种意思分类的词汇书，所以推荐大家在背诵书本同时可以听听配套的MP3，让大脑用另一种方式来记忆单词。

如果还是觉得非常难适应，那么可以考虑用胡敏的“读故事记单词”TOEFL版，这书本质上还是一本字母序的TOEFL词汇书，但是每背过若干单词后，就可以用配套的文章来复习这些背过的单词，所以也不失为一个复习的良方。

但这些文章毕竟还是为了串联TOEFL单词而写的，所以有时会有不太自然的硬凑的感觉。

看OG.主要是看OG上解释说明的部分，尤其是对于各个单项的介绍。

通过看OG了解TOEFL考试的概况。

新托无论阅读和听力题材和形式都源于老托，因此听写最好的材料当然是老托的partC了，小马哥的讲义将老托听力按题材分类整理（分为场景分类上和下以及听觉导向）非常好，所以建议使用他的材料（他的讲义和音频材料可以在小马过河论坛里下载）。

另外，如果时间精力允许，可以用听写来实现精练。

即把第二个步骤——重听材料3遍左右，换成听一句（多句），暂停，写一句（多句），再听，再暂停，再写……以上算是把第一遍完成。

第二阶段：

主攻阅读和听力，兼顾作文和口语（入门）训练

5周左右，平均每天5-6小时左右。

OG，Delta，文勇黄金阅读，听力新思维，挑战TOELFiBT作文满分，作文范文（胡敏《高分作文》，李笑来《高分作文》，杨鹏难句（建议时间较充分或目标100+的朋友用）

材料补充说明：

从这一阶段开始，进入到了真正的托福复习阶段。

也就是做题为主的复习。

OG（客观题）是一定要做的，而且要反复做，至少做3-4遍，最好把它做烂了。

Delta也最好做2遍，文勇阅读是重中之重。

另外，如果有北极星的三本不同难度学生用书。

书后的ETS练习题还是不错的资源，就是题量太少了。

三本书前面的练习部分大都很简单，适合基础薄弱者入门。

在做题空闲，建议认真看看“听力新思维”一书，里面有很多很好的听力知识、技巧、训练方法的总结。

训练方法：

阅读和听力最主要的训练方法其实还是精练。

阅读的精练，即最初做新题时按照考试那样在规定时间内做完题目。

然后对答案，自我总结和分析。

接下来再把文章仔仔细细看上一两遍，同时归纳生词，长难句，分析出题思路（这一步主要针对ETS的资料而言，尤其是OG和文勇黄金阅读。

前文说OG，Delta等材料都要做2遍甚至更多，但从第二遍开始，就主要是重新做一遍题目。

分析归纳性的工作在第一遍做题时其实已经做好，所以第二遍及以后，更多的是在重做一遍并再次对之前归纳的内容（生词、难句，听力的特殊语音现象，常见考点）等进行复习。

而这个第二遍以及后续更多的复习，主要是再前一次做过后间隔三五天再进行。

作文和口语的入门上，除了看范文，读范文（读范文可以用李笑来范文MP3，或者跟读托福听力材料也不错），再利用TWE185题库做些列提纲联系。

另外再看看“挑战作文满分”一书，有很多实用的建议。

同时自己利用TWE185题库做些列提纲和思路的训练。

只要时间允许，建议每周写一篇作文，不用限时，但要修改上2遍或更多；

并口头做一些作文，但可以不严格限时。

第三阶段：

主攻口语和写作，兼顾复习阅读、听力、单词（语法基础薄弱者此时一定要补习必要的语法知识并能加以运用）

4周左右，每天5-6小时左右。

OG，北极星教师用书（三个难度里的任何一本均可），挑战TOELFiBT作文满分，作文范文（胡敏《高分作文》，李笑来《高分作文》）Delta，独立写作、口语题的JJ。

语言基础不佳且时间较为宽裕的话，还可以准备新东方的一本小册子——《新概念英语句典3》以及一本语法书。

《挑战TOEFLiBT作文满分》是一本很不错的作文综合指南书，内有很多很好的写作训练方法和建议。

Delta和众多非ETS材料一样，口语和作文的综合题都有偏难偏复杂的问题，但仍不失为考前可用的训练材料。

独立写作和口语的JJ虽然重复率不高，但毕竟是JJ里“失真率”最低的部分，也是非常好的训练材料。

而《新概念英语句典3》则是讲新概念第三册课文里的很多精华句子摘录，并辅以更多的句子改写训练，对于语言基础不佳的朋友来说，通过练习这本小册子，甚至背诵里面的句子，语言运用能力可以有不小的提升。

语法也是写作和口语很重要的基础，建议语法不好的朋友准备一本语法书系统复习一下语法。

主观题的训练主要是一个先输入，后输出的过程。

通过看范文等训练积累，然后向实战训练靠拢，最终实现考试要求。

在前期背单词阶段和主攻阅读、听力阶段，应该对作文和口语有了一定的入门训练。

比如看范文，提纲例举，句子改写，跟读、复述听力材料，OG上评分标准的阅读和分析，甚至已经写过了一些独立作文和说过口语独立题。

如果前期没有进行很充分的入门（积累），那么只能现在先抓紧进行一些，然后尽快转入实战训练了。

1.写、说独立题。

利用TWE185题目和机经口语、作文（独立）题，写文章，回答口语题目。

开始时可以不限时，但是最迟距离考试一个月的时候，要进行限时训练。

按照考试给的时间来回答。

尤其是口语，限时训练非常重要，要通过限时回答训练出短时间内对语言的驾驭能力。

2.（独立题）反复修改

自己写的文章，说的录音，不能完成了就结束。

而要把他们拿来反复修改。

修改有两层意思，一个是挑错，另一个是换用其他的表达。

而所谓换用的其他的表达，又有两个方面。

一个是语言上，使用其他的词汇、甚至句式代替。

另一个是整体思路，也就是文章的内容上的修改。

其实，修改除了纠错，更重要的是实现语言和思路的多样性。

这对于口语，写作独立题的质量提高，非常重要。

可以说，修改甚至比写、说本身还重要。

一般建议修改次数不少于5遍。

有条件的话，最好找人大家互相修改。

3.（综合题）做模拟题（有时间可以练习复述听力材料打基础）

口语和作文的模拟题，基础主要还是听力训练时打下的。

到了临近考试的时候，主要还是通过做各种模拟题来训练。

但是目前多数模拟题都比考试难和复杂。

除了OG和北极星学生用书内的ETS题，就是下载帖编号IC16的“完全指南”模考里的主观题综合题比较接近真题了。

但完全指南里的题目量也不多，所以还是要做Delta等其他综合题较难模考材料。

总的来说，好在考试题目的主观题综合题难度不大，所以就算难度接近的材料少，也不用担心考试做不好。

可以说，能听懂，并对听力材料记住或者记录下笔记，主观题基本就能解决。

如果说还要进行一些有针对性的训练，可以进行复述训练，尤其是对大家普遍觉得难的学术段子多多训练。

即找一些听力段子，特别是学术段子，听完后用自己的话来复述其内容。

浓缩要点：

独立题——前期靠积累，语言和思路的积累；

后期靠训练，限时很重要，反复修改不可少。

综合题——听力基础最重要，学术段子是难点，多练模考题，考试就不怕。

单词、阅读、听力的复习莫要忘了

第四阶段：

模考冲刺

考前1-2周

TPO模考，巴朗模考，其他前期使用过的资料。

这个阶段，主要还是进行模考来适应考试节奏，调整好状态。

争取能在和考试类似的时间段做模考。

最好每天做一份模考题，然后分析总结。

同时进行总复习，利用前期做过的各种材料。

查漏补缺。

纵横考场需要的不只是勇气

托福成绩：

29282628总分111

“老师，我的托福成绩出来了，111分…？

“

无疑，Alex这一次打了一场漂亮的仗，不同的是，这次他战胜的，是他自己。

Alex是年后我服务的一个客户。

刚加入服务时，小伙子很腼腆，不太善言谈，但是举手投足都非常得体，一看就是受到过良好的家庭教育。

在后面连续的接触中，我们渐渐拉近了彼此的距离，我发觉，在他彬彬有礼的外表下，Alex深藏着一股劲，那是一种征服欲，对待任何困难都迎难而上的勇气。

征服的对象，就是最令头疼的托福考试。

我们都知道，在留学的热潮中，越来越多的人将目光聚焦新托福。

作为一个新兴崛起的考试项目，对于它的考试内容，解题策略，应试技巧，考生还是相对陌生的。

市面上林林总总的辅导教材如何取舍?

怎样选择适合自己的新托福课堂?

如何应对网考，准备口语考试?

如何才能赢得高分？

同样这也是Alex心中最大的疑惑。

有着托福基础测试80分的成绩，Alex是很焦虑的。

因为他的备考时间只有三个月，而且他不准备反复的应考来刷新自己的成绩，也就是说，他打算一次性通过并达到一个自己很满意的高分（110+）。

这也将给我的辅导计划带来很大的压力和挑战。

透过Alex清澈又自信的眼光，我也坚定不移地相信这个目标一定能够实现。

接下来，我马不停蹄地根据他个人的复习时间以及学习特征，制定出一套个性化的复习方案。

主要包括以下几个部分：

STEP1：

在整个托福复习计划之前，安排一周到三周不等的时间用来背托福单词。

STEP2：

大概要安排出三周左右的时间来大量的做托福阅读练习。

把阅读安排在整体复习计划之前主要有两个原因，其一是因为阅读是中国学生最熟悉的科目，比较容易入手而且进步快，在初期可以建立较强的自信心；

其二是因为托福单词中有接近四分之三的单词直接来源于阅读文章，并且服务于阅读，通过大量做托福阅读，可以最好的巩固前段时间背托福单词的成果，保证不会遗忘。

STEP3：

复习托福听力。

听力的复习最根本的方法还是练习听写。

但是听写之后的处理方法能够看出复习的效率差别。

很多考生听写完之后就万事大吉了，将材料扔在一边。

其实，在听写完成后，不要将听写材料扔掉，而是要跟着音频朗读几遍，可以练习发音，效果尤为好。

因为刚才的听写阶段使得我们对每一个词的发音都很熟悉了，然后再进行朗读，这样提高就比较快。

接下来，将听写材料收起来，在不对照材料的情况下用口语对刚才听写的小段子进行复述，则可以迅速提高口语能力。

而且在复述的时候会自觉地去使用刚刚在听写中学到的新句型和词汇，这个过程是自然而然的，效率很高。

STEP4：

练习托福写作。

写作可练习的题目很多，但是不可能全部都写一遍，但是如果不全部都看一遍的话，考生心里往往又觉得没底。

因此我建议采用如下的方法：

将来不及写的写作题目作为口语题目来练习。

即看了写作题目，又练习了口语的组织能力和反应能力。

另外，自己写的作文可以采取以日期作为文章标题的方式存在电脑里，隔3-5天再回头复习修改，往往大家会有新的发现。

这样要比刚刚写完就进行修改的效果要好。

STEP5：

考前两周时间，至少做三次整体的托福模考练习，即听说读写四个部分合在一起进行练习，提高自己长时间作战的能力，很多考生不适应新托福考试时间长，就是因为直到考试之前都没有连续学习过哪怕三个小时！

模拟测试后根据自己的情况再进行有针对性的复习，迅速提高。

STEP6：

考前三到五天的时候，应该根据自己的情况进行作息时间上的调整。

主要的原则即是将自己的兴奋点调整到考试时间。

一定要在考前早睡早起，调整自己的作息时间，一定要提前准备，提前调整。

三个月的时间很快就过去了，可以说每一天的度过都像是一张准备战。

期间Alex也曾有放弃的念头，因为反复精听听力材料导致耳朵产生幻听。

往往这个时候，我会给他进行心理疏导，并不是真的听力有问题，而是心理压力造成的一种紧张情绪。

我给Alex讲了很多我以前备考的经历，逐渐让他懂得一个道理，高分不是只有勇气就可以的，需要的是坚持的动力和学习的悟性。

不负众望，Alex第一次也是最后一次的成绩证明了他的确是个不服输的人，我也衷心的祝愿他在接下来的申请路上，继续披荆斩棘，最终拿到理想的offer。

IBT作文30分经验如何展开段落

一篇成功的作文有许多因素，这篇文章针对文章写不长，觉得虽然论点想不出来，但是无话可说的童鞋，提了一点建议，希望有帮助吧。

托福作文如果想得高分，个人觉得字数是越多越好，如果可以扩充到450字，那么拿高分的机会就会大一点。

本人刚接触作文的时候，觉得最大的问题就是题目的设置都是些不言自明的或者浅显的不知道说什么的东西。

比如建工厂好不好或者父母是不是最好的老师，尽管有论点，但是就是觉得写不长，觉得没法展开。

具体点的例子，比如是从书本中获得知识好还是从实践中获得知识好，有一段想说从书本中获得知识好，因为书一读就知道很多，多爽啊；

实践的话要好久才能懂得一个道理，不efficient。

论点是有了，怎么把它展开成150-200字左右的一段呢？

如果可以遵循以下步骤就会方便展开：

阐述正面特征，展开论述，引用例子或数据，如果没有的不良后果。

第一句：

topicsentence:

书本上获得的知识更全面，含量更大

第二句：

正面阐述subject特征：

书是对于现象事实等的文字记录，尽管事实复杂或者事实的获得用了很久，但是结论可以用很简单的文字获得。

所以，比起经验，书本可以带给人更多的知识。

（本句是对书的特点的正面阐述，点名了书本知识的浓缩性）

从这里，逻辑展开从

书本→浓缩了丰富的知识

变成了

书本→其性质是把各种经验做整理和记录→浓缩了丰富的知识。

也就是说，说理部分是在简单的逻辑（工厂→污染）中间加上一环（工厂→运营难免排放废水废料废气→污染）。

这样看似简单，可是这样中间的一环却是必须的，否则你说工厂会导致污染，判卷人会觉得：

为什么工厂就会导致污染呢?

逻辑跳跃太大了，托福作为就是给一个6岁小孩讲道理，所以要像照顾小孩子一样对待阅卷人，逻辑展开一定要一步一步的来。

其实，到这里说理部分就结束了，展现了你的思考问题的逻辑结构。

后面的“如果没有”，“引用例子，数据”之类的都是增加文采，扩充文字的，依据时间长短，自己随便挑两到三样加上去即可。

1引用例子：

theexampleof__matchesmypointofviewperfectly;

Tolookforbetterillustration,onecanlooknofurtherthan___;

onecaseinpointinvolves___,自己编一个例子即可，可以是真的，也可以是编的，甚至是自己生活中的。

引用例子的时候参考一下上面的句型，别总用forexample和suchas

2引用“权威”调查和数据。

Arecentsurvey,revealingthat___canalsoservetodemonstratethispoint;

Aresearch,inwhich__wereinvestigated,suggeststhat____.调查和数据都是自己编的，别太离谱就行了。

3如果没有：

seldomcanweimaginethesituationwithout___;

hundredsofyearsago,whentherewasno__,people_（生活多么麻烦和困难）__

下面是一个具体例子：

第一句Knowledgeobtainedfrombooksismorediverseandhaslargerquantity.（论点）

第二句正面阐述对象特征Booksarewrittenformofdocumentationoffactsandphenomenon,which,althoughobtainedthroughnumerousefforts,canbeputdowninonlyafewsimplewords.Therefore,comparedtopracticing,比较兼插入readingbookscanbringpeoplenumerousamountsofknowledgeinamoreconvenientandefficientway.

后面的随便捡两样

如果没有Hardlycanweimaginethesituationwithoutthoseconciseexpressionsofideas.Withoutthebenefitsofbooks,thebrilliantideasofpredecessorswillbelostduetothelackofrecording;

studentswillhavenomaterialtogooverwhentheyarefacedwithexaminations;

alltheessenceandbeautyofpoemsandnovelswillneverbeappreciatedbythedescendents.（排比，是一个亮点，如果考场想不起来可以不写的）

引用例子Morespecifically,takethebiologicalclassasanexample.IftheteacherwantshisstudentstograspMendel’slawofinheritance,insteadofguidingthestudentstogrowsomepea,hewillopenupthetextbookandtellthestudentswhattheresultoftheexperimentthathadbeenconductedisandwhatlawMendelhasfound.

引用数据Besides,investigationshowingthatbooksaccountfor90percentofthesourcesprovidedforstudentstoobtainknowledgecanalsosupportmyside.

大家也许可以看出来，后面三个部分即使扔掉一部分段落还是基本完整的，实际上本人在考试的时候，刚开始没有把三种都用上，是写完作文还有时间才再把个别段落加个数据调查，或者再加一句如果没有的。

另外补充一点，写完例子的时候最好要再收尾一下，比如说，fromtheexample,wecanseethatbyreadingbooks,wecanobtainthemostknowledgewithinashorttime之类的。

这样论述就更完整了，逻辑在老外作文里是很重要的，骨头长正了肉才能长好，人才能漂亮。

这只是本人的思路，很无赖，但是就个人使用而言比较有效，仅供参考。

听力从1分到26分的心得体会和阅读建议

这篇文章的主要的适用对象是那些英语基础不好的考生，并且主要说的是如何提高听力和阅读。

听力从1分到26分（我的英语历史：

高中经常不及格，第一次托福48分）

为什么标题这么写。

因为只有这么写才会有更多的人愿意往下看（好多人喜欢找捷径）。

我想说的是，我的提高是踏踏实实练出来的，不是找捷径。

比偷懒，我觉得我还算内行。

我买过机经，看见什么30天100+的帖子就兴奋，一段时间沉迷于预测，为了口语分数高还想去内蒙古考试（因为莫名其妙的认为那边考场口语容易高，这都是什么心理呀）。

最后我终于体会到，踏实提高能力是王道，有找捷径的时间你都练得差不多了。

一步一个脚印才是真正的“捷径”。

希望那些有同样投机心理的考生，马上改掉，立刻踏实复习，你会因此以最快的速度获得你希望的分数。

大家还会比较看重用了多长时间？

我想说这个真的是因人而异。

我是2个多月。

我的这篇帖子会给你介绍我是怎么做的。

我是受益匪浅，如果你相信我，不妨试一试。

先说听力，直奔主题，说如何做和注意事项。

材料：

老托福听力材料（用于听写）和TPO，我想强调的是足够了，真的足够了。

最多加个科学60秒。

方法：

听写+大声朗读听不清的地方

听写可能不是最有效率的方法，但是我觉得他至少是一种方法，一种可执行的方法。

关键是看你坚持的怎么样，有没有耐心。

总之对于我很有效。

还是那句话，你要是苦于找捷径而找不到，不妨现在开始试一试，总比天天做无用功而上网讲强。

我想强调几点：

A．什么是听不清的地方?

很多人认为是：

完全没听懂的地方，不知所云的地方。

一句话我听懂了，有个词没听懂就放过它，行