历史必修三与二战学考练习Word下载.docx
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C．人性向善
D．关注现实
3．有人根据《汉书·
艺文志》记载，统计制作出下表。
据此可看出当时
西汉主要思想派别及其作品篇数表
派别
儒家（六艺）
道家
阴阳家
法家
名家
墨家
纵横家
杂家
支派
103
37
21
10
7
6
12
20
篇数
3123
993
369
217
36
86
107
403
A．儒学地位明显提高
B．“百家争鸣”趋于结束
C．活字印刷广泛采用
D．科举制度逐渐完善
4．古代学者甲认为，要把握“理”，需要“格物致知”；
学者乙则认为“理”就像太阳、月亮一样明显，只要内心反省就能体会。
学者乙是
A．董仲舒
B．程颢
C．朱熹
D．陆九渊
5．有一位思想家，具有离经叛道的不羁性格，大胆地挑战正统思想。
在其著作《藏书》中，赞扬秦始皇是“千古一帝”，武则天是“政由己出，明察善断”的“圣后”，对历史人物做出了不与传统见解苟合的评价。
这位思想家是
A．李贽
B．黄宗羲
C．顾炎武
D．王夫之
6．高二（12）班学生在排练明清时期的历史短剧时，为顾炎武设计的台词应是
A．经世致用
B．天行有常，制天命而用之
C．存天理，灭人欲
D．宇宙是吾心，吾心即宇宙
7．《诗话中华上下五千年》记载：
“著书立说顾炎武，宁死不为清朝官。
经年编写日知录，教诲世人道德观。
”其“道德观”是指
A．兼相爱，交相利
B．君权神授，天人感应
D．天下兴亡，匹夫有责
8．在世界诗歌中，公元前一千一百年到公元前七百年间，希腊荷马时代有《伊利亚特》、《奥德赛》两部史诗，印度有《磨诃婆罗多》、《那摩廷》长篇史诗，多系写英雄人物，宗教色彩很浓。
中国这一时期的伟大作品却是抒情诗，描写现实，并富有人情味，是比较清醒的。
“中国这一时期的伟大作品”是
A．《诗经》
B．《春秋》
C．《论语》
D．《离骚》
9．有人论述中国某书法字体“把汉字书写的速度、节奏、韵律、动态发挥到极致，把书写者的个性、才情、气质、想象力最大限度地展现出来”。
这种书法字体最有可能是
A．小篆
B．行书
C．楷书
D．草书
10．元代倪云林有一段具有代表意义的画论：
“余之林聊以写胸中逸气耳，岂复较其似与非、叶之繁与疏、枝之斜与直哉！
或涂抹久之，他人视以为麻为芦，仆亦不能强辩为竹，真没奈览者何。
”这表明倪云林的绘画追求
A．平实浓郁的生活情趣
B．雅俗共赏的审美趣味
C．注重写实的工笔风格
D．注重意境的文人画风格
11．在中国绘画史上占有重要地位，融诗、书、画、印等多种艺术为一体，集中体现出画家多方面文化素养的是
A．宫廷画
B．文人画
C．风俗画
D．宗教画
12．与图9漫画主旨相符的历史事件是
A．文艺复兴
B．宗教改革
C．启蒙运动
D．辛亥革命
13．西方某时期的文化呈现出一种艳丽的感性色彩，而不是18世纪深沉的理性特点；
崇拜权威，并且把崇拜的对象由中世纪推向了古代。
下列人物属于该时期的是
A．薄伽丘
B．卢梭
C．牛顿
D．马克思
14．近代以来，许多仁人志士学习西方，推动了中国的现代化进程。
以下人物都
A．推行民主共和
B．主张君主立宪
C．要求废除君主
D．反对封建专制
15．科幻片《星际穿越》是对“以一种全新的模式重建了宇宙体系，物体不只是三维空间，而是四维的，长、宽、厚与时间组成四维的“时空连续统一体”科学理论的具体形象的表达。
该理论的提出
A．大大加强了人类对微观世界的研究
B．为人们发现海王星提供了理论依据
C．为经典力学的创立奠定了理论基础
D．改变了人们认识世界的角度和方式
16．历史学家杨天石在《帝制的终结——简明辛亥革命史》中说，孙中山不是“资产阶级革命家”，而是“平民知识分子革命家”。
下面最能说明这一结论的是
A．“平均地权”与“节制资本”
B．“创立民国”
C．“驱除鞑虏，恢复中华”
D．“天下为公”
17．孙中山曾说：
“美（国）人有卓尔基·
亨利者……曾著一书，名为《进步与贫穷》，其意以为世界愈文明，世界愈贫困，盖于经济上均分之不当，主张土地公有。
其说风行一时，为各国学者所赞同，其阐发地价税之理由，尤为精确。
”材料中的观点主要体现了
A．民族主义
B．民生主义
C．自由主义
D．民权主义
18．抗战时期外国记者到延安采访时，发出这样的感叹：
“原来还有另一个中国啊！
”他们称延安是“思想工厂”。
在这里产生的“思想”主要是指
A．提出了“工农武装割据”理论
B．揭示了中国革命的前途等问题
C．提出人民民主专政理论
D．解决了新中国的国家性质等问题
19．毛泽东说：
“《水浒传》里有个水泊梁山，朝廷的干军万马拿他没得办法。
我们到了井冈山这样的地方，反动派也奈何不了我们，我们就是到那儿去当红色‘山大王’！
”井冈山根据地建立说明中国共产党
A．坚持国共合作的道路
B．坚持城市中心道路
C．走农村包围城市的道路
D．坚持农村与城市相结合的道路
20．三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略。
在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中国。
此处的“三大盟国”是
A．美国、英国、中国
B．美国、英国、苏联
C．美国、苏联、中国
D．英国、苏联、中国
21．“到了11月中旬，隆冬来临，德国坦克乘务员发现，坦克推进装置上……的油已经凝固。
……12月初，一场大雪使气温突然下降到华氏零度以下，……希特勒的军队陷入绝望的境地。
”这种现象最有可能在下列哪一战役中出现
A．莫斯科战役
B．柏林战役
C．库尔斯克战役
D．阿拉曼战役
22．1939年，美国修改不得向交战双方输送军火的中立法案条款，通过了新的《中立法》，允许其他国家在现金购买、运输自理的条件下，购买美国武器。
此举主要是为了
A．发战争财
B．支持英国
C．打击日本
D．避免卷入战争
23．图5是第二次世界大战中一次著名战役示意图，该战役
A．发生在1943年7月
B．是代号为“火炬”的两栖登陆战
C．将开罗会议的具体决定付诸行动
D．使德国处于东西两线作战局面
24．在第二次世界大战期间，反法西斯阵营的部分大国领导人在一些地点举行了四次重要会议（如右上图），其先后顺序是
B．③④①②
C．④②①③
D．②①④③
25．某记录二战经典战役的著作有如下目录（部分）：
晴天霹雳——波兰闪击战；
短兵相接——斯大林格勒战役；
火海拉锯——瓜岛争夺站；
铁甲搏杀——□□□□；
摧枯拉朽——柏林会战。
在□□□□填入的战役最合理的是
B．偷袭珍珠港
C．库尔斯克会战
D．诺曼底登陆
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、材料阅读
26．（2016·
安徽江南十校高三摸底·
23）（18分）民主和法制是人类进步的重要表现和保障。
阅读材料，回答问题。
材料一古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；
人人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种自然的权力，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。
——摘编自古罗马法
“立法权和行政权如果集中在一个人或一个机构的手中，自由便不复存在……司法权如果不与立法权和行政权分置，自由也就不复存在……如果由同一个人，或由权贵、贵族或平民组成一个机构行使这三种权力，即制定法律的权力、执行国家决议的权力以及裁决罪行或个人争端的权力，那就一切都完了。
”
——孟德斯鸠《论法的精神》
（1）根据材料一概括罗马法包含的基本原则和孟德斯鸠的核心思想。
（3分）
材料二世界上历来的党政……都是在革命成功有了民主事实之后，颁布一个根本大法，去承认它，这就是宪法。
——《毛泽东选集》（第2卷）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代以来英国在革命成功后颁布的宪法性法律文件及其历史意义。
（5分）
材料三2015年3月5日，第十二届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕。
国务院总理李克强在作政府工作报告时严肃又不失活泼地强调：
大道至简，有权不可任性。
——网络资料
（3）十一届三中全会以来中国共产党为实现“有权不可任性”做了哪些努力？
综合上述材料分析中西方在追求民主法制时的共同点。
（10分）
27．（2015·
浙江嘉兴高一第二学期期末·
42）世界主要大国的态度、行为对二战爆发和结束产生了重要影响。
（11分）
材料一我们认为昨夜签订的协定……构成两国人民愿望永不再投入彼此之间战争的象征。
我们业已决定采取协商的办法来处理可能有关我们两国的一切其他问题……从而对欧洲的和平作出贡献。
——《英德宣言》（1938年9月30日，慕尼黑）
材料二他（希特勒）还同尚未准备好与德国作战并对西方失去了信心的苏联达成了协议。
苏联正想吞并波兰、波罗的海诸国和芬兰的部分领土。
在希特勒入侵波兰时，苏联也发动了他们自己践踏《凡尔赛和约》的战争。
——皮特·
N．斯特恩斯等《全球文明史（第三版）》
材料三出席会议的各大国同意如下：
……
（四）注意到“霸王战役”应于1944年5月发动，同法国南部的战役相配合。
此项战役应在登陆器材的数量允许的比例范围内着手准备。
（五）三国军事参谋官员鉴于欧洲的战役一触即发，同意从此须继续密切联系。
——苏美英三国德黑兰总协定（1943年12月1日）
（1）请写出材料一中“协定”的名称。
结合所学知识，说明该协定是否“对欧洲的和平作出贡献”？
（4分）
（2）希特勒与苏联达成的“协议”是什么？
根据材料二并结合所学知识，概括苏联愿意达成此协议的原因。
（3）根据材料三，指出德黑兰会议对打败德国法西斯的重要贡献。
（2分）
参考答案及解析
1．【答案】D【解析】①是北宋时期产生的，②黄道婆是元朝人，③是隋唐时期的曲辕犁，④是汉代的耕犁，按照时间先后顺序是④③①②，选择D项符合题意。
2．【答案】D【解析】题干中材料的意思是说一个人如果对如何与人相处都不清楚的话、连现实生活都无法正确对待的话，又如何能够处理与虚幻的鬼神以及死亡的关系，概括地说就是要求人们首先要注重现实。
以民为本要求统治者爱惜民力，与材料意思不符，故A项错误；
关注民生主张重视与老百姓日常生活相关的内容，材料没有体现，故B项错误；
人性向善的伦理观在材料中没有反映，故C项错误；
材料的意思就是要求注重人类社会本身，故D项正确。
_
3．【答案】A【解析】由题目中表格信息儒家“支派”占有103，“篇数”是3123，说明汉代儒学地位明显提高，故A项正确；
材料表格中体现出百家争鸣局面尚存在，故B项错误；
活字印刷出现在北宋时期，故C项错误；
科举制度出现隋朝时期，故D项错误。
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】A
7．【答案】D【解析】“兼相爱，交相利?
”是墨子的观点，故A项错误；
“君权神授，天人感应”是董仲舒的观点，故B项错误；
“存天理，灭人欲”是程朱理学的观点，故C项错误；
明清之际的顾炎武提出了“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，故D项正确。
8．【答案】A
9．【答案】D【解析】小篆的笔划较细，结构往往有左右对称的现象，给人挺拔秀丽的感觉，不符合题意，故A项错误；
行书是介于楷、草间的一种书体，写得比较放纵流动，不符合题意，故B项错误；
楷书也叫正楷、真书、正书，是由隶书逐渐演变而来的，更趋简化，横平竖直，不符合题意，故C项错误；
草书是为了书写简便在隶书基础上演变出来的，特点是结构简省、笔画连绵，符合题意，故D项正确。
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】C
13．【答案】A
14．【答案】D
15．【答案】D【解析】《星际穿越》重建了宇宙体系，是宏观的认识而非微观世界的研究，故A项错误；
牛顿经典力学为人们发现海王星提供了理论依据，材料中未涉及，故B项错误；
伽利略的理论成果为经典力学的创立奠定了理论基础，而不是材料所提科学理论，故C项错误；
长、宽、厚与时间组成四维的“时空连续统一体”，符合爱因斯坦广义相对论的观点，它改变了人们认识世界的角度和方式，故D项正确。
16．【答案】A【解析】题中从“平民知识分子革命家”可以得出重点为“平民”，也就是民生主义，故A项正确；
“创立民国”是民主主义的核心，故B项错误；
“驱除鞑虏，恢复中华”主要体现为民族主义，故C项错误；
“天下为公”体现了反对封建帝制，故D项错误。
17．【答案】B
18．【答案】B【解析】“工农武装割据”理论是土地革命时期提出来的，不是抗战时期，故A项错误；
抗战时期毛泽东写出了《论持久战》和《新民主主义论》、《论联合政府》等文章，标志着毛泽东思想的成熟，指明了中国革命的前途是要争取抗日战争的胜利，建立新民主主义的国家，故B项正确；
1949年毛泽东发表《论人民民主专政》，提出了人民民主专政理论，不是在抗战时期，故C项错误；
《论人民民主专政》规定即将建立的人民共和国的政权性质是人民民主专政，也不是在抗战时期，故D项错误。
19．【答案】C
20．【答案】A【解析】由题目中的信息“使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中国”可知此应为1943年开罗会议结束后颁布的《开罗宣言》。
参加开罗会议的三大盟国为美国、中国和英国，故A项正确，B.C.D项错误。
21．【答案】A
22．【答案】B
23．【答案】D
24．【答案】C【解析】由图可知①是在苏联克里米亚半岛雅尔塔举行的会议，即雅尔塔会议，时间是1945年2月4日至11日；
②是在伊朗首都德黑兰举行的会议，即德黑兰会议，时间是1943年11月28日至12月1日；
③是在柏林近郊的波茨坦举行的会议，即波茨坦会议，时间是1945年7月17日至8月2日；
④是在埃及首都开罗举行的会议，即开罗会议，时间是1943年11月22至26日，因此先后顺序为④②①③，选择C项符合题意。
25．【答案】C【解析】莫斯科战役是指第二次世界大战苏德战争中的一系列重要战略性战事的总称，主要是防御战役，与“铁甲搏杀”不符，故A项错误；
偷袭珍珠港以空战为主，与“铁甲搏杀”不符，故B项错误；
库尔斯克会战是在第二次世界大战的欧洲东线战场中，德军与苏联红军于库尔斯克爆发的一场会战，双方共投入了超过268万名士兵和6045辆坦克，空军部队参战飞机超过了2000架，这是史上规模最大的坦克会战和单日空战，与题干中的“铁甲搏杀”搭配最合理，故C项正确；
诺曼底登陆是目前为止世界上最大的一次海上登陆作战，与“铁甲搏杀”不符，故D项错误。
26．【答案】
（1）原则：
平等；
人权；
理性；
法律至上；
正义。
（2分，答出两点即可）
思想：
三权分立。
（1分）
（2）文件：
《权利法案》（1分）
意义：
限制王权，扩大议会权力，奠定君主立宪制的法律基础；
稳定社会秩序，促进资本主义发展和工业革命的开展；
实现人治到法治的转变，促进政治民主化；
为他国提供、种政治体制模式，促进近代两方民主政治的确立与发展。
（4分，任答两点4分）
（3）努力：
①健全法律制度：
1978年，十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针；
实行拨乱反正，对“文革”中的冤假错案平反；
加强立法，1982年修改了《中华人民共和国宪法》，形成了中国特色的社会主义法律体系；
1999年把依法治国写入宪法。
（4分，任答两点得4分）
②完善社会主义民主制度：
恢复“文革”中被破坏的社会主义民主制度，如重开各级人民代表大会和人民政治协商会议；
发展民主政治，基层民主建设中出现了“海选”。
共同点：
都通过立法维护民主，都采用分权方式等。
（2分，言之有理即可给分）
【解析】
（1）第一小问原则，据材料一“人人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利”体现了平等和人权，“法是最高的理性……法是一种自然的权力，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准”体现理性、法律至上和正气；
第二小问思想，据材料一“司法权如果不与立法权和行政权分置，自由也就不复存在”、“如果由同一个人，或由权贵、贵族或平民组成一个机构行使这三种权力，即制定法律的权力、执行国家决议的权力以及裁决罪行或个人争端的权力，那就一切都完了”体现了孟德斯鸠的三权分立思想。
（2）第一小问文件，结合所学可知近代以来英国在革命成功后颁布的宪法性法律文件是《权利法案》，第二小问意义，结合所学知识回答即可。
_
（3）第一小问努力，可以从健全法律制度和完善民主制度两方面回答，健全法律制度可以结合十一届三中全会的拨乱反正、1982年修改宪法和1999年将依法治国写入宪法回答，完善民主制度可以从恢复文革中破坏的民主制度、发展基层民主制度回答；
第二小问共同点，可以从立法和分权回答。
27．【答案】
（1）名称：
《慕尼黑协定》。
贡献：
没有。
（1分）该协定助长了法西斯的侵略气焰；
第二年德国吞并了整个捷克斯洛伐克；
进一步加速了二战的全面爆发。
（写出两点给2分）
（2）协议：
《苏德互不侵犯条约》。
原因：
与德国作战的准备尚未完成；
对西方失去信心（未能与英法共建欧洲集体安全）；
想吞并波兰、波罗的海等诸国；
避战自保。
（3）贡献：
根据会议决定发起的“霸王行动”，使德国陷于东西两线作战被动局面，加速走向灭亡；
苏美英三国加强了军事合作，加速了欧洲战事的结束。
（1）第一小问名称，结合所学可知是《慕尼黑协定》；
第二小问贡献，首先表明态度否，然后结合所学知识论证说明：
《慕尼黑协定》助长了法西斯的侵略气焰，协定签订的第二年德国吞并了整个捷克斯洛伐克，进一步加速了二战的全面爆发等。
（2）第一小问协议，结合所学可知，希特勒与苏联达成的“协议”是《苏德互不侵犯条约》；
第二小问原因，结合所学概括即可，比如苏联与德国作战的准备尚未完成，对西方失去信心，想吞并波兰、波罗的海等。
（3）依据材料三中“同法国南部的战役相配合”“三国军事参谋官员鉴于欧洲的战役一触即发，同意从此须继续密切联系”等信息可知，结合所学知识回答：
“霸王行动”使德国陷于东西两线作战被动局面，加速走向灭亡；
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