人教版版八年级月考语文试题C卷Word格式文档下载.docx
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B．《秋天的怀念》——————————史铁生——当代
C．《世说新语》————————————刘义庆一一唐代
D．《观沧海》—————————————曹操——东汉
5.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．蛰伏（zhé
）
镂空（lò
u）
池沼（zǎo）
妇孺皆知（rú
B．堕落（duò
锃亮（zè
ng）
禁锢（gù
鞠躬尽瘁（chuì
C．酒肆（sì
失怙（hù
抽噎（yè
蹑手蹑脚（niè
D．发窘（jiǒng）
簪子（zān）
犒劳（kà
o）
轻举妄动（wà
ng）
二、字词书写
6.根据拼音写出相应的词语。
金华市博物馆zuò
luò
（_____）于古子城历史文化街区，馆内五个展厅多学科多视角解读了金华这片土地，展现了金华“历史文化之邦、山川guīlì
（_____）之乡、名人huì
cuì
（_____）之地、文风dǐngshè
ng（_____）之城”等多个lǐngyù
（_____）。
它，弘扬和chuá
nché
ng（_____）优秀传统文化……
三、现代文阅读
阅读下面文章，完成小题。
我们为什么要阅读
①我们为什么要阅读？
②先讲一个真实的故事。
一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。
上前一看，一个轮胎瘪了。
新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。
正当大人无解时，这个孩子上前说：
“没事，你使劲用脚踹它。
”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。
奇迹出现，轮胎渐渐饱满。
人们齐问：
“这是怎么回事？
”孩子慢慢道来：
“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹就行，还可延长行驶很多公里，确保你能开到维修地点。
”父亲大奇，“你怎么知道？
”“家里不是订有《汽车族》杂志吗？
没事闲看来的。
”这是阅读的作用。
阅读让你长知识，让你聪明。
③要问我们为什么要阅读，其实不如先问一下为什么要吃饭。
人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；
不阅读不会有思想，要精神死亡。
正如营养不良，会造成身体发育的缺陷：
面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等，不读书也会造成精神方面的缺陷，如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等，生活得不阳光、不自信、不幸福。
有什么样的阅读，就有什么样的收获。
它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。
这是从人自我丰富的一面来说。
④如果你不只是为“美食”，又从阅读而进入了创造，比如写作，就更知阅读的重要。
熟读唐诗300首，不会写诗也会“偷”；
背得美文200篇，不会作文也会“搬”。
偷什么？
从经典中偷来火种，点亮自己；
搬什么？
搬来救兵，充实自己的文章。
古人有集句写诗之法，全用别人旧句。
那是一种在阅读基础上的积木式训练。
作文虽不能全篇集句，但借词、借句、借典、借气、借方法，还是需要的。
这一切都要通过阅读来解决。
当然，这只是以写作为例。
三百六十行，不管干哪一行都得先从阅读入手。
因为阅读是启蒙，是积累，是钥匙，是开关。
那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去，也许会成为汽车发明家、汽车大王，正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅读。
⑤忽然想到一个故事。
第二次世界大战期间，美国为克服军营的枯燥冷寂，提高士气，向军队提供了1.2亿本“军供版”图书。
战争打赢了，这些图书功劳不小。
一个战士，配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，不管在和平年代，还是战争岁月，精神与物质同样不能少。
⑥我们为什么要阅读？
为了健康那一半的生命。
（作者：
梁衡
本文有改动）
7.本文开篇讲了一个生活中真实的事例，用意何在？
8.第3段作者是怎样论证自己的观点的，试作简要分析。
9.本文第4段从哪些方面论述了阅读的重要作用？
10.结尾划线句中的“那一半的生命”指什么？
11.本文作者认为“阅读可以丰富自我”，谈谈你读了高尔基的《童年》之后，有何收获。
12.阅读下文，完成题目。
等着我
倪萍
①《等着我》仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了。
②有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我。
其实我不这么看。
你上哪儿能找到这些苦难啊？
谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？
体味别人的命运，等于你又活了几回。
在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享……
③灵魂的成长，多数来自苦难。
④她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了。
⑤她说：
“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了。
”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。
⑥她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。
那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走。
走到镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走。
这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢。
父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。
父亲说：
“你在这儿等着，我去给你买吃的。
”父亲指着东，却走向了西。
“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角。
不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车。
那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来。
半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。
”
⑦我问她恨父母吗，她说不恨。
“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕。
”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。
震撼哪！
一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！
⑧她说要为我唱首《隐形的翅膀》，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住。
不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量。
懂事的她看见我哭了，竟然在台上说：
“我抱抱你吧，倪萍阿姨！
”强大的我被更强大的她融化了。
⑨告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？
她的求助失败，我们并没有找到她的父母。
本来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所有能找到的条件。
或许她父母不愿接受，或许再次抛弃了她，或许……
⑩站在台上听到这个结果的她还是有些失望。
我离她很近，看着她似笑似哭的表情有些心痛，想问问她今后的打算。
现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目，因为她声音很美。
我现场反对。
谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？
孩子本身也会受到伤害的。
还是做幕后吧，我和小倩都可以帮她！
在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线。
孩子感动了，说：
“倪萍阿姨，我十几年前见过你，你不记得我了？
”我不记得了。
因为这样的孩子外表都差不多，真不记得了。
一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！
十几年前，我去杭州福利院做好事来着，那个时候的她更矮。
想起来了，使劲扯着我衣服的那个小白姑娘！
天哪，我的心更不能平静了。
回到家里，依然放不下这个女孩。
由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了。
等着我！
（1）作者在开头说自己“得到了”，结合全文，分析作者得到了什么。
（2）结合语境，试从描写的角度赏析第⑦段画线的句子。
（3）结合女孩的生活经历，请你说说她是一个怎样的人。
四、情景默写
13.诗、文名句填空。
（注意：
（1）~（6）题为必答题；
（7）~（10）题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。
必答题：
（1）______________________，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲·
秋思》）
（2）沉舟侧畔千帆过，______________________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）______________，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）
（4）忽如一夜春风来，______________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）__________，君子好逑。
（《诗经·
关雎》）
（6）陶渊明在《饮酒》中“____________，____________”抒发了作者热爱自然的情感和旷达的心胸。
选答题：
（7）山重水复疑无路，________________。
（陆游《游山西村》）
（8）_______________，门泊东吴万里船。
（杜甫《绝句》）
（9）春潮带雨晚来急，________________。
（韦应物《滁州西涧》）
（10）______________，雪却输梅一段香。
（卢梅坡《雪梅》）
五、课外阅读
陶潜传（节选）
刺史王弘甚钦迟①之，后自造焉。
潜称疾不见，既而语人云：
“我性不狎世②，因疾守闲，幸非洁志慕声，岂敢以王公纡轸③为荣邪！
”弘每令人候之，密知当往庐山，乃遣其故人庞通之等赍④酒，先于半道要之。
潜既遇酒，便引酌野亭，欣然忘进。
弘乃出与相见，遂欢宴穷日。
弘要之还州，问其所乘，“素有脚疾，向乘蓝舆⑤，亦足自反。
”乃令一门生二儿共轝⑥之至州，而言笑赏适，不觉其有羡于华轩⑦也。
弘后欲见，辄于林泽间候之。
其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适融然。
又不营生业，家务悉委之儿仆。
未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音而畜素琴一张弦徽⑧不具每朋酒之会则抚而和之。
曰：
“但识琴中趣，何劳弦上声！
（选自《晋书·
陶潜传》，有删改）
（注释）①钦迟：
钦佩。
②狎世：
随附世俗。
③纡轸：
犹枉驾。
轸，车的代称。
④赍：
携带。
⑤蓝舆：
竹轿。
舆，车。
⑥轝：
古同“舆”，这里用作动词。
⑦轩；
古代一种有围棚或帷幕的车，后泛指华美的车子。
⑧弦徽：
琴弦和琴徽。
徽；
系琴弦的绳，后用做抚琴标记的名称，古琴全弦共十三徽。
14.下列句中加点字的解释错误的一项是（）
A．后自造焉（拜访）
B．向乘蓝舆（以前）
C．亦足自反（回）
D．或载酒肴而往（或者）
15.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）
A．性不解音/而畜素琴/一张弦徽不具/每朋酒之会/则抚而和之
B．性不解音/而畜素琴一张/弦徽不具/每朋酒之会/则抚而和之
C．性不解音而畜素琴/一张弦徽不具/每朋酒/之会则抚/而和之。
16.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）弘后欲见，辄于林泽间候之。
（2）未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。
17.陶潜是一个怎样的人？
请结合其言行分析。
六、诗歌鉴赏
阅读《雁门太守行》，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
18.这是一首激荡人心的“战歌”。
李贺在诗中描绘了一场_____的战争，赞颂了作战将士________的精神。
（均用四字词语回答）
19.你从诗中看到了几种色彩？
请写出至少三种。
任选连续两句，用自己的话说说这些色彩在你脑海中勾勒了一幅什么样的画面。
七、名著阅读
20.辨识下面名著中的对象
①“它常常寄居在蚯蚓的地道里，如果你走到泥滩边，蹲下身子细细搜索，不难发现这样的地道。
它并不利用地道的全部作自己的居所，因为地道的深处往往又阴暗又潮湿，而且不适合排泄废物，有时还会遭受昆虫的暗袭。
所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所。
——《昆虫记》
这段文字中的“它”是指（）
A.蟾螂
B.被管虫
C.樵叶蜂
D.蝶蜂
②“他比老李年轻二十岁，但一样使人感到有趣。
我听到一个小鬼在叫‘礼拜堂!
礼拜堂’，觉得很奇怪，就四处张望他叫‘礼拜堂’的那个人是谁……”
——《红星照耀中国》
这段文字中的“他”是（）
A.刘志丹
B.徐特立
C.徐海东
D.贾河忠
③“我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
在作者笔下，A是一个什么样的人？
八、综合性学习
21.七年级某班以“我的语文生活"
为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）小鹏同学搜集了几幅对联，并想制作一个关于对联上下联之间关系（规则）的知识卡片（见图），请你帮他再列举两条。
（2）活动中同学们走上街头调查招牌广告，看到一家硬笔（钢笔）书法工作室正在征集广告宣传语。
请你帮助拟一条。
（要求:
运用比喻修辞，或者是形式对称的两句话。
（3）阿德同学参加活动后写了一段感受，下面是其中的一部分，请你根据提示和要求作补充或修改。
语文是浩瀚的海洋，让航行其中的船只感受着它的博大与力量:
[A]语文是无垠的天空，
。
通过活动，我明白了，生活中处处有语文，[B]我们运用和学习语文的机会无处不在，无时不有。
[C]许多同学能取得优秀成绩，原因是因为他们能够留心观察，随时学习。
我要向他们看齐。
①仿照前面一句，在空缺处将[A]句补充完整。
②[B][C]两处画线句都有语病，应将“
”和“
”调换；
将“
”删去。
九、作文
22.根据下面的题目，按要求作文。
题目一：
（一）我们的心近了
（二）小议“责任”
要求：
（1）上面两题，请任选其一，写成记叙文或议论文；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
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