人教版版八年级月考语文试题C卷Word格式文档下载.docx

1、B秋天的怀念史铁生当代C世说新语刘义庆一一唐代D观沧海曹操东汉5 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A蛰伏（zh）镂空（lu）池沼（zo）妇孺皆知（rB堕落（du锃亮（zng）禁锢（g鞠躬尽瘁（chuC酒肆（s失怙（h抽噎（y蹑手蹑脚（niD发窘（jing）簪子（zn）犒劳（ko）轻举妄动（wng）二、字词书写6 . 根据拼音写出相应的词语。金华市博物馆zu lu（_）于古子城历史文化街区，馆内五个展厅多学科多视角解读了金华这片土地，展现了金华“历史文化之邦、山川gu l（_）之乡、名人hu cu（_）之地、文风dng shng（_）之城”等多个lng y（_）。它，弘扬和chun ch

2、ng（_）优秀传统文化三、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。我们为什么要阅读我们为什么要阅读？先讲一个真实的故事。一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看，一个轮胎瘪了。新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人无解时，这个孩子上前说：“没事，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。奇迹出现，轮胎渐渐饱满。人们齐问：“这是怎么回事？”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹就行，还可延长行驶很多公里，确保你能开到维修地点。”父亲大奇，“你怎么知道？”“家里不是订有汽车族杂志吗？没事闲看来的。”这是阅读的作用。阅读让你长知识，让你聪

3、明。要问我们为什么要阅读，其实不如先问一下为什么要吃饭。人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，要精神死亡。正如营养不良，会造成身体发育的缺陷：面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等，不读书也会造成精神方面的缺陷，如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等，生活得不阳光、不自信、不幸福。有什么样的阅读，就有什么样的收获。它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。这是从人自我丰富的一面来说。如果你不只是为“美食”，又从阅读而进入了创造，比如写作，就更知阅读的重要。熟读唐诗300首，不会写诗也会“偷”；背得美文200篇，不会作文也会“搬”。偷什么？从经典中偷来火

4、种，点亮自己；搬什么？搬来救兵，充实自己的文章。古人有集句写诗之法，全用别人旧句。那是一种在阅读基础上的积木式训练。作文虽不能全篇集句，但借词、借句、借典、借气、借方法，还是需要的。这一切都要通过阅读来解决。当然，这只是以写作为例。三百六十行，不管干哪一行都得先从阅读入手。因为阅读是启蒙，是积累，是钥匙，是开关。那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去，也许会成为汽车发明家、汽车大王，正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅读。忽然想到一个故事。第二次世界大战期间，美国为克服军营的枯燥冷寂，提高士气，向军队提供了1.2亿本“军供版”图书。战争打赢了，这些图书功劳不小。一个战士，

5、配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，不管在和平年代，还是战争岁月，精神与物质同样不能少。我们为什么要阅读？为了健康那一半的生命。（作者：梁衡本文有改动）7 . 本文开篇讲了一个生活中真实的事例，用意何在？8 . 第3段作者是怎样论证自己的观点的，试作简要分析。9 . 本文第4段从哪些方面论述了阅读的重要作用？10 . 结尾划线句中的“那一半的生命”指什么？11 . 本文作者认为“阅读可以丰富自我”，谈谈你读了高尔基的童年之后，有何收获。12 . 阅读下文，完成题目。等着我倪 萍等着我仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了。有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远

6、离这样的苦难，显然是心疼我。其实我不这么看。你上哪儿能找到这些苦难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运，等于你又活了几回。在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享灵魂的成长，多数来自苦难。她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了。她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了。”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走。走到镇上的一家小店又买了糖，继续

7、领着她往人多的城里走。这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢。父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的。”父亲指着东，却走向了西。“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角。不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车。那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来。半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。”我问她恨父母吗，她说不恨。“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕。”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。震撼哪！一

8、个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！她说要为我唱首隐形的翅膀，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住。不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量。懂事的她看见我哭了，竟然在台上说：“我抱抱你吧，倪萍阿姨！”强大的我被更强大的她融化了。告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？她的求助失败，我们并没有找到她的父母。本来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所有能找到的条件。或许她父母不愿接受，或许再次抛弃了她，或许站在台上听到这个结果的她还是有些失望。我离她很近，看着她似笑似哭的表情有些心痛，想问问她今后的打算。现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目，因为她声音很美

9、。我现场反对。谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？孩子本身也会受到伤害的。还是做幕后吧，我和小倩都可以帮她！在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线。孩子感动了，说：“倪萍阿姨，我十几年前见过你，你不记得我了？”我不记得了。因为这样的孩子外表都差不多，真不记得了。一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！十几年前，我去杭州福利院做好事来着，那个时候的她更矮。想起来了，使劲扯着我衣服的那个小白姑娘！天哪，我的心更不能平静了。回到家里，依然放不下这个女孩。由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了。等着我！（1）作者在开头说自己“得到了”，结合全文，分析作者得到了什么。（2）

10、结合语境，试从描写的角度赏析第段画线的句子。（3）结合女孩的生活经历，请你说说她是一个怎样的人。四、情景默写13 . 诗、文名句填空。（注意：（1）（6）题为必答题；（7）（10）题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。必答题：（1）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）（2）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（4）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）_，君子好逑。（诗经关雎）（6）陶渊明在饮酒中“_，_”抒发了作者热爱自然的情感和旷达的心胸。选答题：（7）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（8）_

11、，门泊东吴万里船。（杜甫绝句）（9）春潮带雨晚来急，_。（韦应物滁州西涧）（10）_，雪却输梅一段香。（卢梅坡雪梅）五、课外阅读陶潜传（节选）刺史王弘甚钦迟之，后自造焉。潜称疾不见，既而语人云：“我性不狎世，因疾守闲，幸非洁志慕声，岂敢以王公纡轸为荣邪！”弘每令人候之，密知当往庐山，乃遣其故人庞通之等赍酒，先于半道要之。潜既遇酒，便引酌野亭，欣然忘进。弘乃出与相见，遂欢宴穷日。弘要之还州，问其所乘，“素有脚疾，向乘蓝舆，亦足自反。”乃令一门生二儿共轝之至州，而言笑赏适，不觉其有羡于华轩也。弘后欲见，辄于林泽间候之。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委

12、之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音而畜素琴一张弦徽不具每朋酒之会则抚而和之。曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！（选自晋书陶潜传，有删改）（注释）钦迟：钦佩。狎世：随附世俗。纡轸：犹枉驾。轸，车的代称。赍：携带。蓝舆：竹轿。舆，车。轝：古同“舆”，这里用作动词。轩；古代一种有围棚或帷幕的车，后泛指华美的车子。弦徽：琴弦和琴徽。徽；系琴弦的绳，后用做抚琴标记的名称，古琴全弦共十三徽。14 . 下列句中加点字的解释错误的一项是（ ）A后自造焉（拜访）B向乘蓝舆（以前）C亦足自反（回）D或载酒肴而往（或者）15 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A性不解音/而畜

13、素琴/一张弦徽不具/每朋酒之会/则抚而和之B性不解音/而畜素琴一张/弦徽不具/每朋酒之会/则抚而和之C性不解音而畜素琴/一张弦徽不具/每朋酒/之会则抚/而和之。16 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）弘后欲见，辄于林泽间候之。（2）未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。17 . 陶潜是一个怎样的人？请结合其言行分析。六、诗歌鉴赏阅读雁门太守行，完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。18 . 这是一首激荡人心的“战歌”。李贺在诗中描绘了一场_的战争，赞颂了作战将

14、士_的精神。（均用四字词语回答）19 . 你从诗中看到了几种色彩？请写出至少三种。任选连续两句，用自己的话说说这些色彩在你脑海中勾勒了一幅什么样的画面。七、名著阅读20 . 辨识下面名著中的对象“它常常寄居在蚯蚓的地道里，如果你走到泥滩边，蹲下身子细细搜索，不难发现这样的地道。它并不利用地道的全部作自己的居所，因为地道的深处往往又阴暗又潮湿，而且不适合排泄废物，有时还会遭受昆虫的暗袭。所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所。昆虫记这段文字中的“它”是指（ ）A.蟾螂 B.被管虫 C.樵叶蜂 D.蝶蜂“他比老李年轻二十岁，但一样使人感到有趣。我听到一个小鬼在叫礼拜堂!礼拜堂，觉得很奇怪，就四

15、处张望他叫礼拜堂的那个人是谁”红星照耀中国这段文字中的“他”是（ ）A.刘志丹 B.徐特立 C.徐海东 D. 贾河忠“我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。在作者笔下，A是一个什么样的人？八、综合性学习21 . 七年级某班以“我的语文生活为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）小鹏同学搜集了几幅对联，并想制作一个关于对联上下联之间关系（规则）的知识卡片（见图），

16、请你帮他再列举两条。（2）活动中同学们走上街头调查招牌广告，看到一家硬笔（钢笔）书法工作室正在征集广告宣传语。请你帮助拟一条。（要求:运用比喻修辞，或者是形式对称的两句话。（3）阿德同学参加活动后写了一段感受，下面是其中的一部分，请你根据提示和要求作补充或修改。语文是浩瀚的海洋，让航行其中的船只感受着它的博大与力量:A语文是无垠的天空，。通过活动，我明白了，生活中处处有语文，B我们运用和学习语文的机会无处不在，无时不有。C许多同学能取得优秀成绩，原因是因为他们能够留心观察，随时学习。我要向他们看齐。仿照前面一句，在空缺处将A句补充完整。BC两处画线句都有语病，应将“”和“”调换；将“”删去。九、作文22 . 根据下面的题目，按要求作文。题目一：（一）我们的心近了（二）小议“责任”要求：（1）上面两题，请任选其一，写成记叙文或议论文；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案1、2、3、4、5、