消防部队驾驶员职责Word文件下载.docx

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网形状、直径、供水能力，以及其他可供灭火使用水源设施的位置和情况；

二、保持个人装备和分工保养的器材装备完整好用；

三、听到出动信号，迅速着装，按规定位置乘车。

六熟悉内容

一、熟悉责任区的主要道路、水源情况；

责任区主要道路：

光明路、龙头路、文化路、君山路、胜利路、青檀路、振兴路、解放路、建设路

水源情况：

市区共有消火栓93个；

光明路15个，龙头路4个，文化路12个，君山路16个，胜利路12个，青檀路17个，振兴路3个，解放路14个，北马路5个，龙庭路2个，建华路3个。

二、熟悉责任区重点单位的分类、数量及灾害特点；

灾害特点：

1、建筑类灾害（火灾）事故的特点：

⑴火势竖向蔓延突出；

⑵安全疏散困难；

⑶扑救难度大。

2、化工类灾害事故的特点：

⑴突发性强；

⑵危害范围广，伤害途径多；

⑶侦检不易，救援难度大；

⑷污染环境，洗消困难；

⑸社会涉及面广，政治影响大。

3、交通类（公路交通）灾害事故的特点：

⑴事故频率高、偶然性大；

⑵人员伤亡重；

⑶易引发次生灾害；

⑷救援难度大。

三、熟悉责任区内不同灾害事故处置的主要对策及基本程序；

四、熟悉重点单位的建（构）筑物及重点部位情况；

五、熟悉重点单位内部消防设施情况；

六、熟悉部队的作战实力、社会救援力量及重点单位的消防组织和自防自救情况。

公安部五条禁令

三、严禁违反枪支管理使用规定，违者予以纪律处分；

造成严重后果的，予以辞退或者开除。

四、严禁携带枪支饮酒，违者予以辞

退；

造成严重后果的，予以开除。

五、严禁酒后驾驶机动车，违者予以辞退；

六、严禁在工作时间饮酒，违者予以纪律处分；

七、严禁参与赌博，违者寓意辞退；

情节严重的，予以开除。

公安消防官兵违反《公安部

五条禁令》处理办法

一、违反枪支管理使用规定者，按照《中国人民解放军纪律条令》予以纪律处分；

造成严重后果的，对干部寓意撤职并

推出现役，对士兵予以除名；

情节严重、影响恶劣、已丧失军人基本条件的干部、士兵，予以开除军籍。

二、携带枪支饮酒者，干部予以撤职并退出现役，士兵予以除名；

造成严重后果、影响恶劣、已丧失军人基本条件的，开除军籍。

三、酒后驾驶机动车者，干部予以撤职并退出现役，士兵予以除名；

四、工作时间饮酒者，按照《中国人民解放军纪律条令》予以纪律处分；

造成严重后果的，对干部予以撤职并退出现役，对士兵予以除名，情节严重、影响恶劣、已丧失军人基本条件的干部、士兵，予以开除军籍。

五、参与赌博，干部予以撤职并退出现役，士兵予以除名；

方位灯：

可各种易燃易爆场所内安全工作，4800米内肉眼可视，对水及雨雾的穿透能力为300-500米，水下工作浓度为100米，可连续工作100小时以上，可在-60严寒或150高温下正常工作。

呼救器：

允许静止时间30S+5S，预报警时间15S+5S，距离1米远处≥78DB，连续报警距离3米处≥98DB，连续工作时间大于5小时，连续开机时间大于17小时，连续报警时间大于120分钟。

中队长职责

一、熟悉全中队情况，根据上级的要求，计划安排军事工作，领导部属贯彻执行。

二、组织领导全中队的军事训练，按照计划完成训练任务，提高全中队人员的技术水平。

三、教育和带领全中队贯彻执行有关条令、条例和规章制度，严格行政管理，遵纪守法，严守秘密，预防各种事故、案件。

四、掌握全中队的军事实力，搞好人员和装备的管理。

五、教育和培养所属军官和士官、班长，提高其组织指挥能力和管理教育能力。

六、管理好中队的经费、物资。

七、关心爱护部属，帮助解决实际问题。

八、完成收级赋予的其他任务。

篇二：

消防队人员职责

队长职责

1.熟悉责任区的有关情况，掌握厂区重点部位灭火作战计划。

2.掌握本队执勤实力，检查战备情况，保证人员，器材装备时刻处

于规定战备状态。

3.指挥执勤力量出动，乘首车到达现场。

4.按上级规定及时上报执勤力量状态，战备工作发生的重要问题要

及时向上级报告，并认真填写值班记录。

5.认真执行消防队管理制度，建立正规的执勤战备，教育训练工作

秩序，加强行政管理。

6.建立常备不懈的思想，领导全队人员时刻做好灭火战斗准备，坚

决执行上级命令，组织指挥全队完成灭火战斗任务，搞好战评总结。

7.教育培育班长，不断提高他们的组织指挥力和管理水平。

8.积极完成上级赋予的其他任务。

副队长职责

1、协助队长工作，组织实施灭火救援，在队长临时离开工作岗位时，根据上级或队长的指定代行队长职责。

2、掌握执勤实力，检查战备情况和重点单位的灭火作战内容，保证

人员器材时刻处于战备状态。

3、搞好每月的战训和重点单位、重点部位的模拟演练工作。

4、关心爱护队员，帮助解决实际困难。

5、完成上级赋予的各项工作及其它任务。

战训队长职责

1、服从领导，听从指挥，负责组织本队的日常训练，完成上级交办的各项任务。

2、协同副队长搞好每月的战训和重点单位、重点部位的模拟演练工

作，检查战备情况。

3、检查指导各班按计划落实好各项训练内容，做好训练的经常性考

核，及时汇总上报训练成绩。

4、认真学习业务知识，不断总结经验，努力提高业务水平，完成本职工作。

内勤岗位职责

1、负责各类台帐、资料和文件的归档和保管工作。

2、负责各种文件材料的撰写、打印工作。

3、负责劳保用品和办公用品的采购或领取、登记、发放、回收工作。

4、做好考勤统计、上报工作，同时存档备查。

5、造发全队人员工资，办理各种费用的报销工作。

6、通知有关人员参加各种会议，做好会议的考勤、记录工作。

7、完成队领导交办的其它工作。

器材保管员职责

1、严格遵守中队器材管理规章制度。

2、根据领导指示，做好器材更换、保养及发放工作。

3、做好器材出入库记录，保证器材无一差错。

4、定期检查器材数量，核对帐目。

5、未经领导同意，严禁擅自挪用器材。

防火干事职责

1、严格执行消防法律法规、有关规范及厂内的有关规定。

2、管理好火灾报警仪系统，发现问题及时向队领导汇报。

3、熟悉厂内厂区的道路情况，办理断路证并做好记录，及时将断

路情况通知有关部门。

4、协助队领导组织厂内防火安全检查，并做好检查、整改记录，

及时上报有关部门。

4、自觉学习业务知识，努力提高业务水平。

1.

2.

3.

4.

5.维护保养消防车和泵浦，保证油、水、电、气、灭火剂充足，车辆完整好用，水泵性能良好。

熟悉责任区交通道路，消防水源和重点保卫单位的有关情况。

听到出动信号，迅速发动车辆，做好出动准备。

往返途中，保证行驶安全。

出动归队后及时补充油、水、电、气、灭火剂，检查保养车辆，发现故障及

时排除，保持战备状态。

1、带领全班进行学习和训练，熟悉厂区的有关情况和重点装置的

灭火作战计划，做好灭火战斗准备。

2、

3、

确定战斗员的分工代号。

检查全班人员的执勤情况，保证车辆、器材和个人装备完整好

用。

4、

5、

6、

7、

指挥全班的灭火战斗，发现问题及时报告执勤队长。

执勤时发生的问题，及时报告执勤队长。

听到出动信号时，带领全班迅速登车，待命出动。

负责往返途中的行车安全。

1、

6、服从命令，听从指挥，勇敢顽强，坚决完成任务。

积极参加学习和训练，做好各项执勤备战工作；

明确自己的分工和任务；

保持个人装备和分工保养的器材工具完整好用；

熟悉掌握个人装备器材，明确自己的责任和任务。

熟悉掌握责任区重点装置和固定灭火装置的情况和使用方法。

7、听到出动信号，迅速着装，按规定位置乘车。

篇三：

消防队职责

消防队长职责

1.组织专职消防队定期进行防火检查，发现违反消防法规的情况，应及时提出纠正意见，并向上级领导汇报。

2.检查落实消防队的各项记录工作，做好消防队的日常工作安排，做好消防队人员的执勤、训练、实战中各项表现的记录，做好消防队相关的管理工作。

3.组织专职消防队应每周不少于1次体能、技能训练和消防业务知识学习。

4.带领消防队员熟悉和我了解道路、各消防系统、消防水源、消防重点部位情况，组织学习电厂应急预案，每月组织队员进行1次队内实战演练，每年带领队员参加2次全厂性的消防演习。

5.协助综合部人力资源分部进行消防培训工作。

6.按24小时执勤制度，保证车辆、装备的完好，组织学习责任区的有关情况和重点单位的灭火作战计划，随时做好灭火作战准备。

7.在灭火战斗中，明确地向消防队员分配任务，组织好各队员在战斗中的配合，协调各战斗班的协战工作，指挥各战斗班做战工作。

8.当接到厂区外的火灾报警或公安消防部门外出灭火指令时，应征得值长同意后立即出动，并报告生安部部长。

9.向安健环分部主任和消防专责汇报工作，传达、落实安健环分部的工作要求。

消防班长职责

一、执勤时，班长职责：

10.带领全班进行学习和训练，熟悉责任区的有关情况和重点单位的灭火作战计划，做好灭火战斗准备；

11.检查全班人员的执勤情况，保证车辆器材和个人装备完整好用；

12.将执勤时发生的问题及时报告执勤队长；

13.听到出动信号后，带领全班迅速登车出动。

二、灭火战斗中，班长职责：

14.明确地向战斗员分配任务，组织好各人员在战斗中的配合；

15.确定铺设水带的线路与水枪、分水器和消防梯等器材的设置地点；

16.搞好协同作战，与友邻班保持联系；

17.当火场发生紧急情况，来不及请示时，立即采取相应的措施，然后向上级报告。

三、向安健环分部主任、消防队长负责，传达、落实安健环分部主任、

消防队长等主管领导的工作要求。

消防战斗员职责

一、执勤时，战斗员职责：

1.积极参加学习和训练，做好各项执勤备战工作；

2.明确自己的分工和任务；

3.保证个人装备和分工保养的器材工具完整好用；

4.听到出动信号时，迅速着装，按规定的位置登车。

二、灭火战斗中，战斗员职责：

5.明确自己和本班的战斗任务，坚决执行主管领导、班长的指挥命令；

6.在灭火战斗中，必须坚守岗位。

当灭火、救人、抢救物资等情况发生变化，来不及请示时，可以改变行动，随后向班长报告；

7.在使用水枪或泡沫枪时，要利用地形和掩蔽物体，尽量接近火源，充分发挥水枪或泡沫枪的作用。

禁止盲目射水，避免或减少水渍损失；

8.在战斗行动中，要正确地使用和爱护消防器材工具，注意安全。

三、向当值消防班长负责，传达、落实消防班长的工作要求。

消防队驾驶员职责

一、执勤时，驾驶员职责：

18.维护保养好消防车和泵浦，保证油、水、电、气充足，车辆完整好用；

19.熟悉责任区交通道路、消防水源和重点单位的有关情况；

20.听到出动信号时，迅速发动消防车，做好出动准备；

21.遵守交通规则，保证行车安全；

22.出车归队后，及时对消防车进行检查保养，发现故障，迅速排除，恢复备用状态。

二、灭火战斗中，驾驶员职责：

1.明确本班的战斗任务，坚决执行主管领导、班长的指挥命令；

2.将消防车迅速、安全地开到火场，停放在指定地点，坚守岗位；

3.在灭火战斗中，当火场发生紧急情况，危及消防车安全时，可以将车开到安全地点，随后向上级报告；

4.保证机械正常运转，及时完成向火场供水或供给泡沫混合液、干粉、二氧化碳等其他任务。

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。

听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。

与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

指导思想　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。

学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。

能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。

有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。

个别学生是老师　　本册的教学内容：

（1）混合运算和应用题；

（2）整数和整数四则运算；

（3）量的计量；

（4）小数的意义和性质；

（5）小数的加法和减法；

（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：

在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；

引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。

在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；

认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；

加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

：

　　①总体目标：

建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。

加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　运动参与：

a养成良好的练武的锻炼习惯。

b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。

c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：

a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。

c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：

a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。

b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。

c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：

a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。

c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：

a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；

实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；

加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

（1）课题研究：

加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；

做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。

做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：

加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

（3）论文撰写：

结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：

做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；

积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；

做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　　本册的重点：

混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。

先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。

第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。

教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。

坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。

结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。

让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。

分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。

上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教