昆明市七年级上学期期末考试生物试题D卷1Word文档格式.docx

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D．探究光照强度对金鱼藻光合作用的影响

4.下列说法不正确的是（）

A．细胞中的物质并非都是自己制造的

B．所有的物质都能穿过细胞膜

C．樟树和人共有的能量转换器是线粒体

D．DNA主要位于细胞核中

5.下图表示某草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量，图中四种生物可以构成的食物链是

A．乙→丙→甲→丁

B．丁→甲→丙→乙

C．甲→乙→丙→丁

D．丙→丁→甲→乙

6.屠呦呦和她的团队研究的青蒿素是治疗疟疾的有效药物。

引起疟疾的病原体是疟原虫（一种单细胞原生动物）。

下列与疟原虫结构最相近的是（）

A．衣藻

B．噬菌体

C．草履虫

D．酵母菌

7.播种后，种子没有发芽的原因是（）。

A．种子不完整，胚已死

B．种子尚在休眠期

C．外界环境条件不适应

D．以上都有可能

8.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明了某种非生物因素对植物的影响，该因素是（）

A．空气

B．温度

C．湿度

D．土壤

9.“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”这首诗经央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。

诗中的“苔花”描述的是苔藓植物，其与银杏相比不具有的结构是：

A．根和种子

B．根和茎

C．茎和叶

D．花和种子

10.与叶肉细胞相比，真菌的细胞中没有（）

A．叶绿体

B．细胞膜

C．细胞质

D．成形的细胞核

11.水稻是我国的主要粮食作物。

下面关于水稻的叙述中正确的是（）

A．水稻种子萌发时必须要借助肥沃的土壤

B．水稻植株生长需要最多的无机盐是氮、镁、钾

C．水稻属于单子叶植物，其种子的营养物质储存在子叶中

D．水稻能为其他生物提供有机物,是生态系统中的生产者

12.如图为生态系统碳循环过程图解，图中的甲、乙、丙所代表的生物类群分别是（）

A．生产者、消费者、分解者

B．消费者、生产者、分解者

C．分解者、消费者、生产者

D．生产者、分解者、消费者

13.下列关于③过程的叙述，正确的是（）

A．③的结果是形成组织

B．③的结果是细胞数目增多

C．③的结果直接形成各种器官

D．③的结果是细胞的体积增大

14.以下对人体结构的层次关系，表述科学的是（）

A．细胞→组织→器官→系统→人体

B．组织→细胞→器官→系统→人体

C．器官→组织→细胞→系统→人体

D．细胞→器官→组织→系统→人体

15.打开你的影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗？

（）

A．细胞分裂、生长和分化的结果

B．细胞分化的结果

C．细胞分裂的结果

D．细胞生长的结果

16.在调查校园生物的活动中，以下同学的做法，正确的是（）

A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔下来，带回家研究

B．小勇拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小勇将其记录下来

C．小伟调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，觉得太恶心了，没有记录

17.下列措施中，不能提高光合作用效率和提高农作物产量的是（）

A．增加二氧化碳浓度

B．延长光照时间

C．增加氧气浓度

D．合理密植

18.大面积种植玉米发现许多果穗顶部有缺粒现象。

下列解释叙述正确的是

A．玉米花的子房内没有胚珠

B．玉米开花时连日阴雨影响了传粉

C．玉米开花时，缺少昆虫的传粉，造成了缺粒现象

D．玉米属于雌雄异株植物，由于缺少花粉而造成果穗有缺粒现象

19.要使视野中细胞数目最少的,应选用的显微镜镜头组合是（）

A．①和④

B．②和⑥

C．③和④

D．①和⑥

20.以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。

下列说法错误的是（）

A．图甲中正确操作步骤是abdc

B．图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传

C．观察时在看到物像的基础上,为了使物像更清晰，应调节图丙中③细准焦螺旋

D．发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向右下方移动

21.农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不．一致的是（）

A．给农作物松土——有利于根的呼吸作用

B．白天为大棚作物补充二氧化碳——降低植物的呼吸作用

C．幼苗移栽时根部留土坨——保护幼根及根毛

D．把种子播种后用地膜覆盖——利于种子萌发

22.如图为不同生态系统的有关数据或关系图。

图1表示各营养级的数量，图2表示生态系统中各成分之间的关系，图3表示生态系统中的物质循环。

下列说法正确的是（）

A．图1中的能量流动的方向为：

乙→甲→丁→丙

B．图2中贮存能量最多的生物是1

C．图3中的食物链可表示为：

甲→乙→丙

D．图3中的②表示呼吸作用

23.关于我国的植物资源说法不正确的是（）

A．我国的植物资源十分丰富

B．我国的人均森林面积居世界前列

C．我国的银杉被誉为植物界“大熊猫”

D．过度放牧是土地沙漠化的主要原因

24.下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（）

选项

实验名称

实验材料

使用目的

A

绿叶在光下制造有机物

酒精

脱掉叶片中的叶绿素

B

种子萌发时产生二氧化碳

澄清的石灰水

检测是否产生了二氧化碳

C

探究玉米种子胚乳的成分

碘液

检验是否有淀粉存在

D

观察人体口腔上皮细胞

清水

保持细胞的正常形态

A．A

B．B

C．C

D．D

二、综合题

25.下图为某稻田生态系统的部分食物网，请根据图回答问题。

（1）在该生态系统中，生产者是________，消费者有________等（写出两种即可），图中没有表示出的生态系统的成分还应该有________和________________。

（2）请写出一条含有鼠的食物链_________________________________________。

（3）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这体现了生物能够____________环境；

但即便蝗虫体色随环境变化，喜鹊还是能发现它，这体现了生物的__________能力是有限的。

（4）与森林相比，稻田的自我调节能力________（弱/强）原因是________。

（5）稻田中施加有机肥，会使土壤中生物数量增多，它们的活动会使土壤更松软、肥沃，这体现了生物能________环境。

26.生物圈中到处都有绿色植物，图一中A、B、C、D分别是大豆种子、幼苗、花和果实的结构示意图，图二中①、②为大豆植株在夏季晴朗天气中一天内两种生理过程的变化曲线，请据图回答下列问题：

（1）图一中，A发育成B的过程所需的环境条件是_____；

B中的7是由A中的[____]_____发育来的，其发育所需的营养物质是由A中的_____（填数字）来提供的，这些营养物质被细胞利用后，最终被分解为_____。

（2）图一中，C为豌豆花，其中最重要的结构是_____。

自然状态下，豌豆花的传粉方式为_____。

D中的9是由C中_____的发育而来的。

（3）图二中，曲线①和②分别表示的生理过程是_____，其中大豆植株积累有机物最多的点是_____（填字母）；

在炎热的夏季，F点下降的原因是______。

27.孙武同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。

根据有关知识回答下列问题：

（1）图甲是显微镜的构造，写出①②两种结构的名称：

①_____，②______。

（2）图乙是孙武同学使用显微镜的四个操作步骤图，正确的操作顺序是_______。

（3）下表是孙武同学观察时使用到的四种不同的目镜和物镜的组合，哪一组合观察到的细胞数目最少？

_______。

（4）孙武在老师的指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体——叶绿体（如图丙），并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动。

她想：

细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢？

请你帮她回答：

____________。

28.请根据下列示意图或结构模式图回答相关问题。

（1）如图一所示，在使用普通光学显微镜时，在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视________（填序号）。

该显微镜________（填“能”或“不能”）观察到烟草花叶病毒的基本结构。

（2）用显微镜观察图二中各细胞的基本结构，会发现A与B、C的不同之处是A无________。

B和C的不同之处是B没有________。

从生态系统的组成上看，A、B、C中属于消费者的是________，属于分解者的是________（填字母）。

（3）如图三所示，甲、乙、丙三种血管中，能用显微镜观察到红细胞呈单行排列的血管是________。

三、实验探究题

29.探究实验：

光对鼠妇分布的影响

探究过程：

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢?

是因为环境变明亮了吗?

某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。

（1）____________：

光会影响鼠妇的分布吗？

（2）____________：

光会影响鼠妇的分布。

（3）制定计划：

在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。

本实验一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，就形成了____________和_____________两种环境。

像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_______实验。

（4）分析结果，得出结论：

该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

阴暗

10只

9只

8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?

_。

（5）从中得出的实验结论是__________。

（6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是________。

30.生物圈中的种子植物是陆地上分布广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。

（1）花生种子的主要结构是由_____发育来的；

具有完整的、有生命力的_____是花生种子萌发需要的必要条件。

（2）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：

有_____。

图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。

d点产生的原因与图甲中结构_____（填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了降低植物的_____（填生理过程）；

一天内花生幼苗有机物积累最多的点是图乙中的_____（填字母）。

（3）为了进一步探究花生的生理活动，兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。

实验过程如下：

①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动。

②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移走氢氧化钠溶液。

一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是叶片_____，说明_____。