《领导学》期末考试尔雅通识课Word文档格式.docx
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群体需要
竞争胜出
提供整合经验的解释框架
以上都对
D
D
3
领导体制应发挥的功能，其中不包括（）。
规范的功能
培养的功能
约束的功能
引导的功能
4
干部选拔中最突出的问题有（）。
任人唯亲
论资排辈
跑官要官
以上都有
5
领导和员工纵向交换的第三个阶段是（）。
信息
信任
思想
情感
6
一般正常者的智力大概是（）。
100
110
140
150
B
B
7
与公共职位相联系的权力资源有（）。
合法权
奖酬
惩罚
以上都是
8
在波特·
劳勒的激励—满意综合模型中，满意度取决于内在报酬、外在报酬和（）。
从事任务的能力
工作绩效
认知得到报酬的可能性
报酬的平等性
9
领导方格模型把领导分为（）种典型分类。
10
追随者的权力资源有（）。
选举和更换领导者
评价
集体行动
11
当领导通过缩小做一件事带来的好处而达到阻止员工做这件事时，这属于行为修正方法中的（）。
正强化
负强化
弱化
12
公共领导在外延上表现为（）。
公众领导
公共事项的领导
公共组织中的领导
A和C
13
用“制怒”两字作为座右铭的是（）。
鲁迅
郑成功
胡适
林则徐
14
从（）个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。
15
费德勒权变模型中情境是（）。
中间变量
调节变量
干预变量
以上说法都对
16
领导者选择制度应坚持的基本原则不包括（）。
多元参与原则
公平竞争
性格与职位相匹配
公开透明
17
领导者本身状况的主要方面不包括（）。
能力
权力
行为
18
变革可以划分为三个阶段，其中不包括（）。
解冻阶段
变革阶段
怀疑阶段
再冻阶段
19
什么样的追随者会使得领导变得没有必要？
（）（1.0分）
有能力
独立倾向与自我领导意识强
有教养
20
要成为好的领导者的好的追随者，需要注意（）。
成为领导者的财富
帮助领导者变得更加优秀
与领导者建立信任关系
21
公共领导者发展过程中的障碍包括（）。
领导者的脱轨
事与愿违的行为
领导者的特立独行
22
（）的差异会导致整合性谈判成为可能。
价值偏好
概率预测上的差别
风险厌恶
23
关于领导培训的基本原则，提出有“洞察原则”等共（）个点。
24
追随者权力资源少，与领导者动机不一致时，对领导者会（）。
主动顺从
绝对顺从
被动顺从
相对顺从
25
做性格测量的时候把人的性格分为四个维度，其中不包括（）。
外向—内向
感知—直觉
思考—感受
判断—直觉
26
在刘邦看来，自己能够得到天下，关键在于（）。
自己有卓越的军事才能
天时地利人和
善于用人
民心归属
27
影响组织文化的机制不包括（）。
关注
对危机的反应
角色榜样
组织能力
28
要想对领导者采取的积极影响策略，需注意（）。
确定领导者期望你做什么
确定你传达信息的准确性
鼓励领导者提供真诚的反馈
29
格拉索九阶段中间可以分为三个时期，其中不包括（）。
情绪摄入
评价摄入
行动介入
语言摄入
30
调解者的角色有很多种，其中不包括（）。
催化剂
训导者
阐释者
理想主义者
31
梦想型领导者失败的缘由不包含（）。
梦想只反映个人需求，而不是现实的需求
激情缺乏理智的控制
过晚追逐梦想
没有根据环境的改变调整梦想
32
领导者否认梦想中的缺陷，主要是因为（）。
追随者的盲目崇拜
避免内心的矛盾
群体性思维
33
关于与领导交换水平高的追随者，描述错误的是（）。
工作表现好
与领导态度相似
性格较内向
忠诚
34
第一个跟以色列建交的国家是（）。
印度
中国
埃及
巴西
35
《出埃及记》出自于（）。
《领导论》
《君主论》
《圣经》
《神曲》
36
下列不属于奥德弗需求理论的是（）。
生存
联系
成长
成就
37
私人企业与公共组织机构的决策都应遵循的理性标准是（）。
适当性
回应性
充分性
公平性
38
赫西·
布兰查德模型根据（）划分追随者的准备水平。
信心
个人意愿
39
认为冲突是坏的理论是（）。
机械论
人际关系病症论
冲突的辩证理论
冲突管理论
A
A
40
影响组织文化的次级机制有（）个。
41
公共组织机构的决策应遵循的理性标准有（）个。
42
对谈判冲突的化解方式所需条件，描述错误的是（）。
双方有利益冲突
没有现成的解决方案
不想以暴力方式解决
有现成的解决规则
43
如果领导者缺乏领导特质，应通过（）来加强。
替换
培训
改变情境
44
“贤主劳于求贤，而逸于治事”出自（）。
《吕氏春秋》
《后汉书》
《史记》
《汉书》
45
防止领导权力的腐败，应该（）。
完善道德和法律规范
强化监督机制
使权力相互制约
46
调解的过程，准备阶段大概会占（）的时间。
.7
.8
.9
.95
47
国家领导（）很注意自己的形象建设，要穿燕尾服、打领结、拄拐杖、戴高礼帽。
尼克松
克林顿
戴高乐
阿拉法特
48
导致事与愿违行为的产生原因不包括（）。
忧虑
事无巨细
疏远
防卫
49
培养人才最重要的是给予机会和（）。
待遇
指导
发展空间
压力
50
关于使用强制权产生的影响，说法错误的是（）。
见效快
适合惩戒性行为
增强下属的满足感
有效获得服从
二、判断题（题数：
1998年中国提出要建立中国特色社会主义法律体系。
×
在鼓励性的氛围中需要公开的自我很大。
√
√
魅力型领导的个人化领导是说他会以个人名义关心下属。
美国之所以有突出的人才优势，主要因为宽松的氛围。
领导培训的方法之一是概念法。
中国的文化属于高语境文化。
树立改革的紧迫感本身是个情绪上的问题。
从解决冲突的角度上看，仲裁的效率是最高的。
极端报价比报价低会获得更好的谈判结果。
为了防止一种观点占统治地位，需要建立批判性的程序。
一些学者缺乏决断能力，只适合做高参。
判断注意理性的梳理。
越是优秀的领导者越不想培养接班人。
费德勒权变模型中把领导者和员工的关系叫做群体氛围。
通过冲突可能会形成更好的决策。
如果是分配性谈判，双方把谈判看作是非输即赢。
领导对自己形象的管理叫印象管理。
对领导而言，鲁莽和胆小的人都是不可用的。
领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑。
言辞的表达与背后的道德规则是相连的。
能体谅他人，也是对领导者的一项要求。
作为一个领导必须要有旺盛的精力。
管理强调效率与效益，还要强调公平与团结。
在决策这个问题上是越集体越好。
领导无法获得完全的信息，而决策质量要求很严格时需要团体型决策方式。
领导者最难的任务是改变组织结构。
运用专长权时只需花费少量情感能量。
内部控制型的人非常注意周围环境的变化。
向对方强调信息与好处的稀缺性，会更容易说服对方接受。
特质是单一的，性格是特质的各种综合。
妥协基本是一种零和游戏。
说完一句话时稍作停顿再说下一句可以减少口头语。
布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。
机遇是影响干部晋升最重要的因素之一。
作为领导者，他的合群意识是很强的。
大班培训方式对于在重要职位上的高层领导者是非常有效的。
非魅力型领导往往得不到追随者的喜欢。
毛主席讲领导者的职责一个是出主意，一个是用干部。
群体性思维有助于团队统一而更好地完成使命。
公共领导者职位权力的使用原则之一是有限性原则。
双方利益都很重要，而且没有办法妥协，这时可以进行合作。
鼓励使用团队专用语也是领导者促进团队建设的做法之一。
无意识的言辞信号往往代表真实的想法。
谈判中的利益是指谈判中提出的具体要求。
中国领导文化更强调绩效和个人导向。
领导者在指引方向时需要有猜测和预见的能力。
凝聚人才最重要的是用物质成就进行激励。
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