高中语文苏教版必修二讲解与例题专题2 安妮日记节选Word文件下载.docx

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（5）大惊小怪：

_____________________________________________________

4．词义辨析

（1）徘徊·

徜徉

辨析：

同：

两个词语都有“来来回回走”的意思。

异：

“徘徊”指在一个地方来回地走，也比喻犹豫不决。

“徜徉”指闲游，安闲自在地步行。

判断正误：

①“目前，中国控烟仍在发动期徜徉不前。

”健康发展研究中心研究员吴宜群指出，虽然控烟发动期是必要的，但我国在《公约》生效5年后的确未进入实质性控烟阶段。

（）

②夏日的午后，一个人徘徊在树下，竟然在这些“知了”声中神思有了些恍惚的错觉，碎碎念也在这一刻生成。

（2）逐渐·

逐步

二者都是副词，都指动作。

“逐渐”指渐渐，强调行为动作等变化缓慢，自然的、渐进的变化。

“逐步”指一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤，人的有意识、有步骤的行为。

①鉴于需求面不确定性因素的客观存在，且钢铁生产在目前环境下利润丰厚的因素，供给压力会逐渐迫使钢价停止上涨，且在随后出现回落。

②新华社记者从广西河池市应急处置中心了解到，广西龙江河重金属镉超标河段水质正逐步改善。

（3）恐怖·

恐惧

二者都是形容词，都含有“害怕”的意思。

“恐怖”指由于生命受到威胁而引起的恐惧心理，语意较重。

“恐惧”指由于一般的危险而引起的惊慌害怕心理，侧重于心理感受，语意较轻。

只要能使人产生恐怖并在一定范围内引起公众恐慌，严重扰乱社会秩序的虚假信息，都应属于恐惧信息的范畴。

（4）蜕变·

退变

两词都是“改变”的意思。

“蜕变”是指（人、物或者事情）发生质变、改变。

属于中性词。

“退变”则是指人由好变坏或事物因理化或生物作用而逐步老化变质直至损毁的意思。

①在现在这个情歌泛滥，选秀前赴后继的“特殊”时期，邵雨涵大胆推出了自己的新歌光盘，与其说是一种勇气，倒不如说是蛰伏后的蜕变。

②当颈椎刚刚发生退变时，重要的就是做到如何延缓其速度，避免颈椎病的发生，首先要找的是发病的原因和存在的不良习惯。

答案：

1．

（1）nì

jiūkuì

bǒtí

nɡlīnɡūqí

nɡmiù

nü

è

jǔ

（2）zǎi/zà

ixiān/xiǎnhuá

i/huí

ɡò

nɡ/ɡōnɡjué

/jiǎoliū/liù

2．瞭望/缭绕/潦草/燎原/嘹亮荒谬/绸缪/杀戮溃败/馈赠/振聋发聩引擎/掣肘放肆/肄业

3．

（1）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。

（2）形容非常害怕。

（3）没有根据或不切实际地瞎想。

（4）因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

（5）形容对于不足为奇的事情过分惊讶。

4．

（1）×

√

（2）√√（3）×

（4）√√

1．安妮给日记虚拟了一个“吉蒂”的名字，还采用第一人称表达，分析这样做的好处。

2．安妮为什么把写日记当成一个“奇怪的经验”，把日记当成自己的朋友？

在特殊的环境中日记对于安妮有什么意义？

3．身处密室的安妮有哪些渴望？

她是怎么做的？

4．如何理解“除非所有人没有例外都经过一场蜕变，否则还是会有战争”这句话？

5．安妮遭受了难以想像的痛苦，却没有想到仇恨和报复，只希望人类永远不再有战争。

她为什么这样想？

她的日记里传达了怎样的情感？

6．《安妮日记》的出版有什么意义？

1．提示：

给日记虚拟了一个“吉蒂”的名字，而且采用第一人称表达，使得日记的语言带有明显的倾诉性，安妮似乎在向朋友诉说自己真实的内心世界，从而战胜了自我心灵的孤独，也更容易打动读者的心。

每个人读了它，都会感到一种扑面而来的亲切感，令人感受到“我”——安妮在字里行间所渗透的感情——憎恶战争、渴望和平。

2．提示：

在受到法西斯迫害的环境中，安妮并没有像别人那样惊恐，而是安下心来把自己在这场战争中的所见、所闻和所感记录下来。

“奇怪的经验”说明安妮所写日记的不同寻常，她把日记当做可以倾诉的朋友，日记是她战胜残酷战争所带来的心灵孤独的工具。

安妮用她的日记证明了法西斯虽然剥夺了这个女孩在阳光下散步的权利，但无法剥夺她梦想和思考的权利。

3．提示：

身处密室的安妮渴望和平、自由、快乐，渴望交流、写作、实现自己的理想等一切美好的东西。

为实现自己的渴望，安妮坚持收听广播，关心战争的发展情况；

坚持写日记，记下密室里的生活和自己的感受、思考；

执著地坚守着自己的理想。

4．提示：

这句话表明安妮认为战争与人类灵魂中的某些丑恶的东西有关。

这里的“蜕变”是个比喻的说法，意思是说所有的人都必须彻底改变思想认识，认识到战争是所有参加侵略行为的人的罪行，并且每一个侵略者和被侵略者都在接受着它无情的折磨，所以无论罪行大小，思想根源是一致的，不根除这种内在的思想根源，人类迟早还要受到战争狂魔的迫害。

5．提示：

她知道自己所遭受的苦难都是战争造成的，而报复只会增加仇恨，让战争无休止地进行下去。

安妮有自己的信仰和希望，她的日记传达了对战争的憎恨和对和平的向往。

在所选的最后一则日记中，安妮写道：

“因为世界虽然这样，我还是相信人在内心里其实是善良的。

”

如果安妮以自己的遭遇就此提出人的内心世界是邪恶的，那也不符合作者的思想逻辑。

安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信战争的罪恶必将终止，人民也将觉醒，从她的一家在逃亡前后所获得的帮助，从反法西斯战争的进程，她认为正义能够战胜邪恶，善良能够战胜野蛮，这是很正常的。

6．提示：

《安妮日记》如实记录了安妮一家以及另外四名犹太人两年间隐秘、艰苦的生活状况，自己的寂寞、苦闷，对现实的恐惧、憎恶和对战争、人性的深入思考；

记录了她在上个世纪最黑暗的日子里努力不使希望破灭的心路历程，感动了无数的心灵。

它不仅仅是一名成长中的少女心灵世界的独白，更是德军铁蹄下的人民苦难生活的目击报道。

这些日记充分展现出人性深处闪动着的光辉，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了生命的赞歌。

在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？

请在下列表格中做个备忘吧！

我的学困点

我的学疑点

1．安妮对战争的描述和思考，对自由的渴望和向往，以及她的苦闷和烦恼，都有点和她的年龄不相称，她为什么会有这样的心理？

为什么会有和年龄不相称的成熟？

2．日记是生活的记录，是与自我心灵的对话。

阅读安妮的日记，想一想，在纳粹迫害下，安妮是怎样写自己的遭遇和心灵痛苦的？

为什么在备受迫害的情况下，她仍能说“我必须执著于我的理想”？

这表现了安妮什么样的精神境界？

3．从安妮的日记可以看出安妮是怎样一个人？

读了课文后，你对安妮有何印象？

安妮的成熟和她所处的环境有密切关系。

她四岁的时候，就生活在排犹的阴影下。

那一年，希特勒上台，在德国掀起了迫害犹太人的浪潮。

德国的排犹是全民性的，虽然有许多人不同意驱逐犹太人，但是在全民一致的行动浪潮中，这种声音很微弱。

安妮的父亲奥托·

弗兰克被迫带领全家迁居荷兰。

写这日记的时候，安妮十三岁，本当生活在阳光和歌声中，但是为了躲避迫害和杀戮，她躲进了密室，失去了自由，能否活着走出密室？

能否像普通女孩一样获得幸福和爱情？

安妮要比同龄人考虑得更加迫切。

可见，正是由于安妮身处的特殊环境，使她对战争的描述和思考要比同龄人更加深刻。

在纳粹的疯狂迫害下，很多犹太人无辜被害，恐怖笼罩在安妮的周围，她用13岁少女的眼睛观察着这一切，每天躲在一所建筑的夹层中，记录着纳粹的罪恶和心中的苦闷。

尽管现实如此恐怖和残酷，但安妮相信战争会结束，和平与安详会重新回来。

并且她对未来充满理想和希望，“相信人在内心里其实是善良的”。

由此可见小安妮是一个对未来充满理想、善于思考、追求自由的乐观女孩。

安妮是一个厌恶战争、向往和平，热爱生命、渴望自由，乐观自信、执著于理想的德国籍犹太花季少女。

面对“白天夜里任何时候，都有可怜无助的人被拖出家门”“人人都心惊胆战”“整个世界都在战争”的险恶形势，身处密室的她只能“从一个房间徘徊到另一个房间，在楼梯里上上下下，像一只本来会唱歌的鸟被剪去翅膀，不断用身子撞那沉暗的笼子的铁条”。

但是她从来不绝望，将躲藏在密室的生活看成一场有趣的探险，“将每个艰辛匮乏当成使我日记更丰富的材料”。

安妮没有抛弃理想，而是紧抱着它们，因为她坚信“世界虽然这样，我还是相信人在内心里其实是善良的”“世界还能好转，这场残酷的战争也会告终，和平与安详会重新回来”。

为此，“我必须执著于我的理想。

也许有那么一天，我能实现我这些理想！

”始终乐观地看待生活、始终坚持自己的理想，这就是一个犹太少女为我们树立的榜样。

安妮认为战争不“只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大”，我们应该如何看待这一观点呢？

提示：

观点一：

战争是政客和资本家的利益之争，是一小撮政客和资本家出于私欲而造成的罪恶。

观点二：

战争中普通士兵也难辞其咎。

参与侵略行为的人员大部分来自普通劳动者，他们把人直接赶进毒气室或是对手无寸铁的妇女儿童开枪，在被占领的城市制造几十万人的大屠杀等。

观点三：

战争是一个集体犯罪行为，可能一开始是少数人的利益之争，但如果没有民众的参与，战争就不可能扩大。

并且如果仅仅把战争的罪恶归咎于统治阶级，就无法实现民族的反省；

人民没有反思，也就不可能有效地制止战争的再次发生。

1．日记格式和第一人称的叙述方式

本文是安妮用生命记录下的情感和思考，从中可以了解战争对少年儿童身心的伤害、摧残，让人认识到法西斯的罪恶。

本文采用日记的格式和第一人称的叙述方式，对自身所经历的事用犀利的语言直接地进行了表述，使人如身临其境一般，把纳粹的丑恶嘴脸间接地展露在人们面前。

安妮把日记当做自己的朋友，并在日记中虚拟了一个“吉蒂”作为自己的倾诉对象，以寻找对话对象，战胜心灵上的孤独。

2．简洁的叙述与恰当的议论、真挚的感情抒发相结合

在第二则日记中写到犹太人被送往集中营和毒气室的情况，写了在纳粹占领下人们的恐惧后，安妮说：

“真是人类的好品种，这些德国人。

我还是他们里面的一个呢！

不对，我不是。

希特勒早就拿掉我们的国籍了。

何况，地球上再没有比德国人和犹太人结的仇更大的了。

”在写到战争的破坏时，安妮说：

“我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大；

不然，许多人民和民族早就起来反叛了！

”发自肺腑的情感和思考，表现了对战争罪恶的批判和对和平的向往，体现出一位少女深刻的思想性和高度的责任感。

导练目标

黑暗的心迹真实的记录

本文所选的9则日记，除了描写苦难的生活、记录所见到的战争以外，更多的是发自肺腑的情感和思考。

作者虽然是一个少女，但思维敏捷，感情细腻，她将日记视为自己的朋友，“为了提升这位我等待已久的朋友在我心目中的形象”，她说：

“我不想和大多数人一样只是随手记下一些事实，我要这日记当我的朋友，我还要为这位朋友取个名字，叫吉蒂。

”于是，安妮每天都要和这位亲密的朋友“约会”，向她倾诉自己那些“不吐不快”的“一大堆心事”。

日记中没有曲折的故事，没有华丽的辞藻，字里行间流淌的全是对生命的渴望，对自由的憧憬，对人性的呼唤，流淌出感人肺腑的真情实感。

请你也尝试用日记的形式记下你成长中的一段历程，抒发自己的真情实感。

写好日记，在内容上的具体要求是：

（1）要真实。

描写人物，记叙事件，要实事求是；

抒情感怀，要有真情实感。

不能做作，不能编造。

（2）要集中。

选出一天中观察最细，感受最深，认识最透的材料有重点地记叙议论。

千万别记流水账，面面俱到，无所不包。

（3）要具体。

记事物或人物，要记下事物的形状、姿态、声音、色彩或人物的容貌与所作所为，要注意细节描写，要采取纵向或横向比较，善于展开联想。

（4）要有自己的感受。

要充分重视事实的说服力，在事实没有叙述清楚时，不要急急忙忙发一大通议论。

感受性的议论要有实实在在的生活基础，不要停留在生活的表层，要能揭示出生活的本质意义。

要想写好此文，需要注意以下几点：

首先，日记应用第一人称写，每一篇日记只能写一天的事，这样才显得真实。

其次，几篇日记要按照时间的顺序进行组合，不然文章的结构就乱了。

日记与日记之间的时间跨度虽不要求一致，但也不能时隔太久。

第三，也是最重要的一点，几篇日记应反映一个共同的主题，这样才能使文章的中心集中、明确。

当然每篇日记的前面都应标明具体的日期，也可写明天气的情况。

需要说明的是，这里所写的日记并非是你的真实日记，而是一种连缀生活材料的写作技巧。

虽是技巧，也不能没有真情实感，因为真正打动人心的“就是自己呕心沥血写出的东西”。

范例展示

我养成了一个好习惯

某月某日星期一阴

老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。

我想，今天见到的这件事我应该记下来：

那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。

他站在教学楼前，他一定在等他的孩子。

阳光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的阳光里，直到放学后，我才在校园的一角见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：

“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？

咳！

这真是一个混账儿子！

某月某日星期五晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。

而我，最怕写作文了，作文题目要求以“亲情”为话题写作。

我写什么呢？

我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。

我突然发现我的同桌拿出他的日记，他在日记里面寻找材料呢。

难道日记真的能帮助我渡过作文难关？

我拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。

我突然发现我前几天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。

哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。

又是星期五。

今天下午老师评讲上一次的作文。

让我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当做范文在班里念了。

经过老师的评说，我发现我的作文写得真好！

某月某日星期一晴

真快，我的一本日记竟然在不知不觉中记满了。

今天，我又买了一本新的日记本。

呵呵，我在不知不觉中已经爱上了记日记。

这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：

我养成了记日记的好习惯了！

话题集锦

（1）安妮·

弗兰克在黑暗中书写着光明。

二战时德国人对犹太人进行了史无前例的迫害，为逃避迫害，安妮和家人不得不躲进密室。

在黑暗的环境中，13岁的安妮·

弗兰克用自己的心灵书写了一曲对光明的渴望曲，并用和自己年龄不相称的成熟提出了“我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大”的主张。

现在，世界上的枪炮声仍然没有平息，生活在现实中的每一个人，难道不应该好好地反思吗？

战争是残酷的，和平是每一个人都向往的，让我们共同努力，让和平鸽飞遍世界的每个角落吧。

本材料适用于__________、__________、__________、__________等话题的写作。

（2）一个阳光女孩，却不能沐浴阳光；

一株本该迎着朝阳绽放的花朵，却不能在花季里尽情绽放。

以希特勒为首的德国法西斯剥夺了安妮在阳光下散步的自由，但可贵的是安妮的心田并没有荒芜，在密室里她用心灵的泉水浇灌着心中的绿洲，使其依旧生机勃勃。

一位花样年华的少女在集中营悄然死去，一本在黑暗中写成的日记却永远流传下来。

战争有时确实能摧毁一切，却惟独不能侵占一颗坚强、勇敢、自由的心！

她的坚强、她的勇气、她的温柔和她的希望将永远地打动着全世界热爱和平的人。

安妮在日记中写道：

“我希望在我死后，仍能继续活着。

”我相信《安妮日记》会一直流传下去，控诉战争与丑恶，宣扬和平与友善。

安妮的精神就像一朵永不凋谢的鲜花，永远盛开在热爱和平的人们的心中。

本材料适用于__________、__________、__________、__________、__________等话题的写作。

佳作片段

让美好永存心底

战争是残酷的，它可以摧毁你的家园，可以吞噬你的亲人，甚至可以夺去你的生命。

安妮在残酷之中却没有绝望，因为有一份美好的东西留存在她的心底。

她相信生活是美好的，人们是善良的，因此她永远“活”在美好之中。

有这么一个故事：

法国的一位作家曾一度贫困如洗，只剩下一间破旧的屋子和一张摇晃的床。

他在墙上写上“毕加索的画”，在地上写下“法国名贵地毯”……把自己置身于凡尔赛宫，每天快乐地生活，并写出了许多著名的长篇小说。

他活得美好，只因为心中保存着美好。

生活就是一面墙，它的魔力让人惊叹。

如果你喜欢五彩斑斓，那么这面墙就是一幅多彩的画卷，它的颜色，它的线条，会多得让你目眩；

如果你喜欢透明，那么这面墙就是一块晶莹剔透的水晶，它的透明足以让你的心底划过丝丝清凉……

话题集锦：

（1）①渴望和平；

②反思战争；

③渴望自由；

④执著理想。

（2）①战争摧残人性；

②黑暗中的希望；

③和平的祈祷；

④反思纳粹侵略战争；

⑤战争所留下的……。

用最精练的语言把你当堂掌握的核心知识的精华部分和基本技能的要领部分写下来并进行识记。

知识精华

技能要领