橡皮泥社团活动计划Word格式文档下载.docx

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　　（4）确认各部位粘合牢固，摆好动态，做两个小眼睛粘上去

　　（5）可以拍一个橡皮泥饼（可做成草地、石头等形态丰富效果，更加逼真）做底盘，把做好的小动物放上去，这样就不容易倒，还更加美观

　　教学反思：

无

　　第二课如何制作小老虎

伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过：

“手是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。

”捏橡皮泥可以锻炼小朋友的动手能力，使小手更加灵活，触觉也会更加敏感。

在创造的过程中也可使思维更加开阔。

认识橡皮泥，它有很强的可塑性和还原性，所以它很方便我们的制作。

1、介绍橡皮泥制作有哪些作用？

（1）橡皮泥玩具对于发挥孩子的主观能动性是非常有帮助的，这对于孩子的创造力培养是有裨益的。

（2）橡皮泥玩具的塑造性比较强，而且它又能够还原，所提这对于孩子来说，是一款可以变造出不同玩法的经典玩具。

　　（3）橡皮泥玩具可以锻炼孩子的动手能力，让宝宝在发挥想象力的前提下，运用手部的技能，将橡皮泥塑造成不同的样式和形状。

　　（4皮泥还有益智的作用，它对于孩子想象能力的发散是非常有好处的。

　　（5经常给孩子玩橡皮泥，还可以通过孩子的作品来了解孩子的内心世界，这对于父母与子女间的情感交流是非常有帮助的

　　橡皮泥的保存方法：

橡皮泥长时间裸露在空气里，就会变硬，这样的橡皮泥很难提起宝贝玩的兴趣。

所以，爸妈还是让宝贝把玩过的橡皮泥“请”进密闭的容器内吧。

还可以将冰箱的冷藏室作为橡皮泥休息的地方，因为冷藏室的温度和湿度适宜，橡波泥待在那里不会变干变硬。

　　2、今天我们来学习制作小老虎

　　具体步骤：

（根据ppT播放教学）

（1）用粉色的橡皮泥捏一个圆形的脑袋

（2）捏两个白色的小球粘在脑袋上，并压扁，以此作为老虎的眼睛

　　（3）再捏两个黑色的小球（要比白色的小）作为眼珠，并压扁

　　（4）再做两个小的白色的球黏在黑色眼珠上，显得更深动，同样压扁

　　（5）现在做老虎的鼻子，用粉色的橡皮泥捏一个圆锥，切去后面大的部分，留下尖的部分，粘在眼睛的中间靠下面的位置

　　（6）捏三个白色的圆球，并压扁，当作老虎的嘴巴

　　（7）现在做老虎的花纹，首先做老虎头上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根长条，在圆形的脑袋上拼出一个“王”字。

　　（8）做脑袋上的花纹，做七根黑色的细长条，模仿老师把它粘在脑袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出两个小球并压扁，粘在脑袋上。

　　（9）以上老虎的头就做完了。

现在我们做身体。

同样用粉色的橡皮泥做出一个圆形，再用白色的搓一个白色的小球（要比身体小），然后压扁，粘在身体前，当做是老虎的肚皮。

　　（10）接下来做四肢，用粉色的橡皮泥搓四根圆柱，分别作为前肢和后肢

　　3、比赛评比：

学生将做好的作品展示在讲台上，先由老师评选出十个优秀作品，然后再由同学们评选出这十个中的一、二、三等奖，全班表扬，并将作品拍照作为展览，以资鼓励。

在教学过程中发现有部分学生观察能力不强，不能准确的描述老虎身上的某些特点，也就不能准确完成任务，而且部分学生动手能力显然要比其他学生差，这些学生是我们日后教学中要更加关注的。

　　第三课用橡皮泥制作热带鱼

通过用橡皮泥制作小动物，提高学生保护动物的意识，爱护小动物。

另一方面，培养学生的观察能力，增强注意力。

　　1、练习。

用橡皮泥制作正方形，球形，饼状，五角星，“心”型等简单的形状，练习巩固加强学生的记忆。

在开始学习上，老师要手把手的教，耐心细心。

　　2、制作过程：

（1）观察图片。

需要什么颜色，需要做哪些形状的橡皮泥。

（2）开始制作，先做鱼的身体，用红色的橡皮泥搓一个圆球，然后把一头搓细，这样一来，大的部分是头部，细的部分是鱼的尾部。

再把头部横着切开，当作鱼的嘴巴。

　　（3）做两个鱼眼睛，用白色的橡皮泥搓成圆球，压扁粘在鱼的头部，再做眼珠子。

　　（4）做鱼身上的花纹，先做两根白色的长条，再做两根红色的长条，分别粘在鱼身体的两侧，注意要对称粘。

　　（5）做鱼的尾巴，用蓝色的捏出一个三角形，粘在鱼的尾部

　　（6）最后做鱼的两片鱼鳍，用白色的橡皮泥做两个圆球，并且压扁，用小刀在上面划出鱼鳍的纹路，粘在与身体两侧的下方。

热带鱼制作完成。

本次教学内容要比上次简单，也发现学生更容易操作，所以在以后的教学中要尽量避免难度太大的制作，以简单的动植物或者是事物为基础。

在制作过程中也发现个别学生能力强，根据图纸上的画，能提前老师的讲解，自己完成，对于这样的学生，我们要重点培养，可以给他另外一些实物，去模仿完成。

　　第四课如何制作小汽车

通过制作橡皮泥汽车，培养学生观察身边事物的能力，并根据汽车的结构，能自己发现用哪些形状粘贴完成，颜色上可以与现实中不同，这也反映学生的心理，和各种各样的想法。

　　2、制作步骤：

（1）观察图片上是如何制作的，提高学生的模仿能力。

首先制作汽车的底部，

　　用红色的橡皮泥做成一个长方形。

（2）再做一个小一点的长方形，而且要突出前和后，，最好在小长方形一端做出梯形，作为前方。

　　（3）做三个白色的圆球，捏成三个长柱形，分别粘在汽车的两侧和前方

　　（4）最后做汽车的轮胎，用黑色的橡皮泥做四个圆柱，粘在汽车的底部，然后做四个小点的白色的圆球，粘在四个轮胎上，当作是轴承。

最后完成作品。

我们在教学过程中发现，我们只是一味的在模仿，应该给学生独立的创造空间，让学生发挥丰富的想象力，这是我们在今后教学应该注意的。

不过在刚刚开始的学习过程中，模仿也是非常重要的，等学生完全掌握如何去制作一个工艺品时，我们可以大胆的放手，让学生自己去想象制作。

（完成实际课堂后继续补充）

　　第五课如何制作小点心

通过完成橡皮泥的制作，提高学生的动手动脑能力，培养学生的审美观念和崇真善美的理念，让学生学会怎样学习。

1、制作步骤：

（1）观察图片上是如何制作的，提高学生的模仿能力。

　　篇二：

橡皮泥小组活动计划

　　大埔中心小学橡皮泥兴趣小组活动计划

　　20XX年秋

　　一、活动时间：

每周三下午第四节课，大埔中心小学乡村少处宫活动专用时间段。

　　二、活动地点：

六年1班教室

　　三、负责教师：

庄淑类

　　四、活动目的：

动手能力有着它重要的意义。

通过动手可陶冶孩子们的情操，促进他们观察力、想象力、创造力和审美能力的发展。

对开发思维，正确地认识世界，学习各方面的知识也都是有益的。

通过橡皮泥的学习制作，培养学生对动手的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

同时也使学生的动手特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

　　五、材料准备：

橡皮泥一套

　　六、小组成员：

刘志红，魏雅芳，欧维维，吴景焕，张小强，林海春，陈德华，朱炜坚，危智翔，吴江鹏，孟付炫，吴淳濡，吴世龙，吴鸿霖，李瑶，陈思婷，王鸿蓉，吴紫晴，易微，黄江林，钱结，罗萍，李艳霞

　　七、活动安排：

　　1、幼儿橡皮泥作品，学习捏橡皮泥的基本方法

　　2、花、草、树、木及水果

　　3、各种动物的捏法

　　4、小动物制作

　　5、捏各种人物

　　6、捏自然景物

　　7、主题作品制作

　　8、主题作品制作

　　篇三：

彩泥社团工作计划

　　“七

　　彩空间”社团教学计划与教案

通过和

　　学生的交流认识学生，让学生清楚地知道开设此社团的意义，重在培养学生的观察能力，动

　　手动脑能力和相互协作的团队意识，并且通过学习，掌握如何制作我们生活中的一些简单的

　　动物、事物。

而且此社团还能让亲子关系变得更加融洽，学生在学会制作后也能在家中和父

　　母一起完成作品，达到一举两得的效果。

1、点名认识学生，然后再通过学生的自我介绍，让老师和学生，学生和学生彼此

　　相互认识，沟通起来更为方便。

　　2、准备工具，学生

　　需每人一整套橡皮泥，包括各种颜色的橡皮泥，塑料小刀，各样式的模板一些。

　　3、注意事项，在制

　　作过程中不能将橡皮泥放入口中，使用小刀时要注意安全，不能对着其他同学的眼睛，在完

　　成作品后要洗手。

橡皮泥的保存，用完后密封在原来的袋子中，不能暴露在空气中以免干硬，

　　不能继续使用。

　　4、橡皮泥制作的主

　　要步骤：

（1）分析动物的长

　　相和身体结构

（2）找合适的色彩

　　的橡皮泥，组合出大致的身体结构，比如头、颈、躯干、四肢、尾巴

　　（3）再一步步细化

　　各个部位的细节，比如头上的耳朵、眼睛、鼻子；

四肢的关节和动态等

　　等

　　（4）确认各部位粘

　　合牢固，摆好动态，做两个小眼睛粘上去

　　（5）可以拍一个橡

　　皮泥饼（可做成草地、石头等形态丰富效果，更加逼真）做底盘，把做好的小动物放上去，

　　这样就不容易倒，还更加美观

伟大的

　　教育学家苏霍姆林斯基说过：

”捏橡皮泥可以锻

　　炼小朋友的动手能力，使小手更加灵活，触觉也会更加敏感。

在创造的过程中也可使思维更

　　加开阔。

（1）橡皮泥玩具对

　　于发挥孩子的主观能动性是非常有帮助的，这对于孩子的创造力培养是有裨益的。

（2）橡皮泥玩具的

　　塑造性比较强，而且它又能够还原，所提这对于孩子来说，是一款可以变造出不同玩法的经

　　典玩具。

　　（3）橡皮泥玩具可以锻炼孩子的动手能力，让宝宝在发挥想象力的前提下，运用手部的技能，

　　将橡皮泥塑造成不同的样式和形状。

　　（4皮泥还有益智

　　的作用，它对于孩子想象能力的发散是非常有好处的。

　　（5经常给孩子玩

　　橡皮泥，还可以通过孩子的作品来了解孩子的内心世界，这对于父母与子女间的情感交流是

　　非常有帮助的

　　橡皮泥长时间裸露在空气里，就会变硬，这样的橡皮泥很难提起宝贝玩的兴趣。

所以，爸妈

　　还是让宝贝把玩过的橡皮泥“请”进密闭的容器内吧。

还可以将冰箱的（:

橡皮泥社团活动计划）冷藏室作为橡皮泥休

　　息的地方，因为冷藏室的温度和湿度适宜，橡波泥待在那里不会变干变硬。

　　2、今天我们来学习

　　制作小老虎

（根据

　　ppt播放教学）

（1）用粉色的橡皮

　　泥捏一个圆形的脑袋

（2）捏两个白色的

　　小球粘在脑袋上，并压扁，以此作为老虎的眼睛

　　（3）再捏两个黑色

　　的小球（要比白色的小）作为眼珠，并压扁

　　（4）再做两个小的

　　白色的球黏在黑色眼珠上，显得更深动，同样压扁

　　（5）现在做老虎的

　　鼻子，用粉色的橡皮泥捏一个圆锥，切去后面大的部分，留下尖的部分，粘在眼睛的中间靠

　　下面的位置

　　（6）捏三个白色的

　　圆球，并压扁，当作老虎的嘴巴

　　（7）现在做老虎的

　　花纹，首先做老虎头上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根长条，在圆形的脑袋上拼

　　出一个“王”字。

　　（8）做脑袋上的花

　　纹，做七根黑色的细长条，模仿老师把它粘在脑袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出两个小

　　球并压扁，粘在脑袋上。

　　（9）以上老虎的头

　　就做完了。

同样用粉色的橡皮泥做出一个圆形，再用白色的搓一个白色的

　　小球（要比身体小），然后压扁，粘在身体前，当做是老虎的肚皮。

　　（10）接下来做四

　　肢，用粉色的橡皮泥搓四根圆柱，分别作为前肢和后肢

学生

　　将做好的作品展示在讲台上，先由老师评选出十个优秀作品，然后再由同学们评选出这十个

　　中的一、二、三等奖，全班表扬，并将作品拍照作为展览，以资鼓励。

在教学过程中发现有部分学生观察能力不强，不能准确的描述老虎身上的某些特

　　点，也就不能准确完成任务，而且部分学生动手能力显然要比其他学生差，这些学生是我们

　　日后教学中要更加关注的。

通过用

　　橡皮泥制作小动物，提高学生保护动物的意识，爱护小动物。

另一方面，培养学生的观察能

　　力，增强注意力。

用橡皮泥

　　制作正方形，球形，饼状，五角星，“心”型等简单的形状，练习巩固加强学生的记忆。

在开

　　始学习上，老师要手把手的教，耐心细心。

（2）开始制作，先做鱼的身体，用红色的橡皮泥搓一个圆球，然后把一头搓细，这样一来，

　　大的部分是头部，细的部分是鱼的尾部。

　　（3）做两个鱼眼睛，

　　用白色的橡皮泥搓成圆球，压扁粘在鱼的头部，再做眼珠子。

　　（4）做鱼身上的花

　　纹，先做两根白色的长条，再做两根红色的长条，分别粘在鱼身体的两侧，注意要对称粘。

　　（5）做鱼的尾巴，

　　用蓝色的捏出一个三角形，粘在鱼的尾部

　　（6）最后做鱼的两

　　片鱼鳍，用白色的橡皮泥做两个圆球，并且压扁，用小刀在上面划出鱼鳍的纹路，粘在与身

　　体两侧的下方。

本次教学内容要比上次简单，也发现学生更容易操作，所以在以后的教学中要尽

　　量避免难度太大的制作，以简单的动植物或者是事物为基础。

在制作过程中也发现个别学生

　　能力强，根据图纸上的画，能提前老师的讲解，自己完成，对于这样的学生，我们要重点培

　　养，可以给他另外一些实物，去模仿完成。

通过制

　　作橡皮泥汽车，培养学生观察身边事物的能力，并根据汽车的结构，能自己发现用哪些形状

　　粘贴完成，颜色上可以与现实中不同，这也反映学生的心理，和各种各样的想法。

（1）观察图片上是

　　如何制作的，提高学生的模仿能力。

（2）再做一个小一

　　点的长方形，而且要突出前和后，，最好在小长方形一端做出梯形，作为前方。

　　（3）做三个白色的

　　圆球，捏成三个长柱形，分别粘在汽车的两侧和前方

　　（4）最后做汽车的

　　轮胎，用黑色的橡皮泥做四个圆柱，粘在汽车的底部，然后做四个小点的白色的圆球，粘在

　　四个轮胎上，当作是轴承。

我们在教学过程中发现，我们只是一味的在模仿，应该给学生独立的创造空间，

　　让学生发挥丰富的想象力，这是我们在今后教学应该注意的。

不过在刚刚开始的学习过程中，

　　模仿也是非常重要的，等学生完全掌握如何去制作一个工艺品时，我们可以大胆的放手，让

　　学生自己去想象制作。

通过完

　　成橡皮泥的制作，提高学生的动手动脑能力，培养学生的审美观念和崇真善美的理念，让学

　　生学会怎样学习。

有趣的彩泥社团活动方案

　　有趣

　　的彩泥社团活动方案指导教师:

张静虹宋子

　　吉

（一）介绍彩泥一、什么是彩泥

　　相信大部分的小朋

　　友都玩过彩泥。

彩泥发明于1956年，从此风靡全球。

彩泥的可塑性非常强，有各样的颜色和

　　香气。

　　彩泥也经过了时代

　　变迁，材质和工艺都进行过改进。

现在的彩泥基本上是油粘土，这类型的彩泥以碳酸钙等为

　　原料，以液体石蜡为油性成分，加上甘油等配制而成。

　　油粘土彩泥特点：

　　1.材料无毒无臭，

　　使用安全。

　　2.稳定性好，室内

　　不易蒸发干燥。

　　3.粘合性好，但不

　　会粘手;

可塑性强，可重复使用。