学年七年级生物上册知识点同步练习题22Word文档下载推荐.docx

学年七年级生物上册知识点同步练习题22Word文档下载推荐.docx

《学年七年级生物上册知识点同步练习题22Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年七年级生物上册知识点同步练习题22Word文档下载推荐.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

C.土壤中缺少空气D.洞穴内太干燥

5.（2018·

泰安模拟）如图是最常见的环节动物之一——蚯蚓，下列有关叙述错误的是（　　）

A.B端是蚯蚓的前端

B.①是蚯蚓的环带

C.蚯蚓的身体由许多相似的②组成

D.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸

6.下列不属于环节动物的是（　　）

7.下列关于蚯蚓的叙述中，不正确的是（　　）

A.排出的粪便会污染土壤

B.肠可以蠕动

C.富含蛋白质，可做鱼类的饵料

D.疏松土壤，促进植物生长

8.在下列结构的特征中，哪项是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处（　　）

A.身体有体节　　　　　　　B.营自由生活

C.有口有肛门D.生殖器官发达

二、非选择题（共14分）

9.（8分）根据观察蚯蚓的实验完成下列问题：

（1）环带位于蚯蚓身体的　　　　端，颜色较　　　，质地　　　　　　。

（2）蚯蚓向前运动时，身体　　　固定，身体　　　　　变　　　　，向前伸长，然后身体的　　　　固定，身体的　　　　　变　　　　，后部向前移动。

（3）把蚯蚓放在玻璃板上观察其运动情况，蚯蚓的伸缩幅度　　　　，速度　　　　，原因是玻璃板表面　　　　　，刚毛　　　　起到固定作用。

10.（6分）某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题，讨论并制订了如下计划：

背景知识：

蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。

它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。

蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。

请你将小组计划的探究内容补全：

（1）提出的问题：

　　　　　　　　　　　　　　　　　？

（2）作出的假设：

　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）实验：

准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。

实验A：

让蚯蚓在　　　　　　　　上爬3分钟，记录下爬行距离。

实验B：

让蚯蚓在薄木板上爬3分钟，记录下爬行距离。

（4）实验数据：

平均爬行距离（cm）

玻璃板

12

薄木板

30

（5）实验结论：

通过对实验数据的分析和判断，可得出如下结论：

蚯蚓在

　　　　　　　的物体表面爬得快。

（6）本实验中实验A与对照实验B的实验变量是什么？

　　　　　　　　　。

【科海拾贝】

蛭的妙用

世界医学组织论证：

蛭素是目前世界上最强的天然抗凝血酶物质。

蛭素含有丰富的酸性多肽，能被人体100%吸收，同时具有特殊的生理作用，可起到快速降五高（高血粘、高血脂、高血压、高胆固醇、高血糖）和提高人体免疫力的作用。

线形动物和环节动物答案及解析

【解析】选C。

本题考查有关蛔虫的知识。

蛔虫是一种寄生虫，雌雄异体，雄虫尾端卷曲，比雌虫略短；

寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，体表具有角质层，起保护作用。

本题考查线形动物的有关知识。

线形动物有些是自由生活的，如秀丽隐杆线虫；

有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。

所以C项错误。

3.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（　　）

A.身体呈圆柱形B.体表有角质层

【解析】选A。

本题考查蛔虫适于寄生生活的特点。

在四个选项中，B项体表具有角质层，可防止消化液的侵蚀，避免虫体被消化液消化；

C项生殖器官发达，生殖能力强，利于繁殖后代，延续种族；

D项消化管结构简单，可消化小肠中的食糜。

所以这三个选项都是与其寄生生活相适应的。

扁形动物中的猪肉绦虫身体扁平，也属于寄生动物，所以蛔虫的圆柱形体形不是适于寄生生活的特点。

【解题指南】解答时可以从蚯蚓的呼吸特点方面来切入。

蚯蚓无专门的呼吸器官，靠体壁呼吸土壤中的空气。

蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是土壤中的氧气。

大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸，蚯蚓纷纷钻出地面。

图中①为环带，②为体节，靠近环带的一端为前端，所以A为前端，故A说法错误。

【解题指南】区别线形动物与环节动物的方法：

线形动物

环节动物

有无体节

无体节

有环形体节

体表特征

体表光滑，有角质层

体表有黏液，有刚毛或疣足

运动方式

靠身体的弯曲和

伸展缓慢蠕动

靠刚毛或疣足辅助运动，运动时身体有粗细与长短的变化

本题考查环节动物的特征。

环节动物由许多彼此相似的环形体节构成，四幅图中，只有A中的动物不具有该项特征。

蚯蚓在土壤中穴居生活，以植物的朽根、枯枝落叶和其他有机物为食，其活动可疏松土壤，促进植物生长；

排出的粪便富含有机质，可提高土壤肥力，不会污染土壤；

蚯蚓肠壁有发达的肌肉，肠可以蠕动；

蚯蚓富含蛋白质，可做鱼类的饵料或动物的饲料。

【生活链接】时尚的环保明星——蚯蚓

现在，一项新的垃圾生物处理技术在日本、美国等发达国家开始逐渐盛行，这项技术利用了我们非常熟悉的古老生物——蚯蚓。

蚯蚓的消化管是一个天然的有机废弃物处理厂。

通过不断地吞食消化，蚯蚓可以把垃圾变成对人类有益的东西：

蚯蚓肠道中能分泌出多种生物活性成分，一些矿物质经过蚯蚓处理后会变成易被植物吸收的养料，其粪便酸碱度适宜，具有保水、保肥性能，含有植物所需的微量元素，是绿色环保的生物肥料。

在能够形成良性循环的处理垃圾的生态系统中，蚯蚓是当之无愧的主角。

蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形，两端尖细，不分节；

蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环形体节构成。

身体分节可以增强动物运动的灵活性，利于适应环境；

B项与进化无关；

C、D是蚯蚓和蛔虫共有的特征。

【解析】本题考查蚯蚓的形态结构特点及运动。

（1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，身体的前端有一粗大的环，颜色较浅，表面光滑，是环带，依据环带的位置可区分蚯蚓的前后端。

（2）蚯蚓的运动依靠体壁肌肉的收缩、舒张和刚毛配合共同完成。

蚯蚓向前运动时，身体后端的刚毛把身体的后端固定住，身体前端变细变长，向前移动一段距离之后，身体前端的刚毛把身体前端固定住，身体的后端变粗变短，拉着身体后端向前移动一段距离，这样慢慢蠕动。

（3）蚯蚓在玻璃板上运动时，伸缩幅度很大，但速度较慢，因为玻璃板表面光滑，刚毛无法固定和支撑身体。

答案：

（1）前　浅　光滑

（2）后端　前端　细　前端　后端　粗

（3）很大　较慢　光滑　不能（或无法）

【解析】对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其他量皆相同，并且是适宜的。

探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，变量就是物体表面的粗糙程度。

实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次。

实验的问题、假设、结论应一致。

（1）探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，据此可提出问题。

（2）作出的假设是蚯蚓在光滑（或粗糙）的物体表面爬得快。

让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟，记录下爬行距离。

蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快。

（6）实验A与对照实验B的实验变量是物体表面的粗糙程度。

（1）蚯蚓在什么样的物体表面爬得快

（2）蚯蚓在光滑（或粗糙）的物体表面爬得快

（3）玻璃板　（5）粗糙　（6）物体表面的粗糙程度

【互动探究】

（1）在该实验中，由于蚯蚓爬行的路线弯弯曲曲，我们应该如何测量蚯蚓爬行的距离？

提示：

如果从蚯蚓的头部位置开始测量，则最后也应该测量到蚯蚓的头部位置。

可用一根细线沿着蚯蚓爬行的地方铺过，测量线的长度。

（2）在实验过程中，你是如何保证蚯蚓正常呼吸的？

可用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表。