五年级体育教案晋级Word文件下载.docx

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一、课堂常规：

1、体育委员整队、师声问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、编队

三、小游戏：

抓人

四、徒手操

1、教师讲解课堂要求和任务。

2、教师重新编队伍。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解示范徒手操。

1、学生认真听讲。

2、学生按老师要求站成六列横队。

3、学生和教师一起做游戏。

4、学生练习徒手操。

六列横队

掌握技能拓展能力

一、队列队形

1、立正、稍息

2、向前、右看齐

3、集合、解散

二、游戏：

找司令

规则：

1、必须听信好找司令，速度要快。

2、分散和集合队伍时不准推人、拉人、撞人。

1、教师讲解动作要领。

2、教师示范。

3、教师个别指导。

1、教师讲解游戏规则。

2、教师示范，学生进行游戏活动。

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习。

3、 

分组练习。

1、学生认真听游戏规则。

2、学生分组比赛。

自由散开

稳定情绪恢复身

心

1、放松练习

2、课后小结

3、下课

1、教师与学生一起放松。

2、教师总结本次课的情况。

1、师生同舞。

2、认真听老师讲解。

3、下课。

后记

内容

1、队列练习：

原地踏步走、四个方位踏步走2、游戏：

辨方向

1、通过学习掌握原地踏步走的方法，并进一不做出相应四个方向的完整动作。

2、通过观察思考，能快速准确地辨别几个主要运动方向。

3、培养学生的纪律性、组织性和集体主义精神。

方位的辨别

动作的完整

1、课堂常规

2、师生问好

3、宣布本课教学内容

4、徒手操

1、教师宣布教学内容和要求。

2、教师讲解示范徒手操，师生一起练习。

1、学生做到快静齐。

2、认真听，明确本课学习内容。

3、服从指挥，做到令行禁止。

4、动作有力，各关节充分活动开。

1、原地踏步走

2、四个方位踏步走

辨方向

儿歌：

上下跳跳，前后左右；

上下跳跳，后前右左；

上下跳跳，右左前后；

上下跳跳，左右前后。

2、教师做完整正确示范。

3、学生练习，教师个别指导。

4、分组表演，教师评价。

1、教师讲解动作要领并示范。

2、师生念儿歌边说边做。

3、学生集体表演，教师巡视评价。

2、学生练习原地踏步走，教师巡视指导。

3、学生分组练习四个方位踏步走，并喊口号。

4、分组表演，师生互评。

1、学生认真听，明确动作方法和要领。

2、学生念儿歌做动作。

3、学生集体表演，师生互评。

六组分散

1、放松舞步

2、教师小结本课优缺点。

1、师生一起放松

2、教师总结本课。

3、宣布下课

1、学生随教师一起放松。

2、听教师小结并谈出自己感想。

队形练习—左右转、原地踏步走游戏：

牵手跑接力

1、通过队列练习，使学生能够随同集体完成各种必要的操练。

2、通过向左向右转，能快速准确的辨别几个主要运动方向。

3、培养学生的纪律性、组织性、集体主义精神。

通过观察，辨别方位。

认识体位关系和活动方位。

4、准备活动：

徒手操

要求：

生动形象

一、复习队列：

原地踏步走、向右看齐、向前看

二、向左（右）转

三、游戏；

1、必须听信号才能跑，跑时手不能松开。

2、跑时不准推人拉人。

1、教师指挥学生复习队列。

2、教师讲解向左（右）转的动作方法与要求。

3、与学生讨论怎样才能更好的完成动作。

4、引导学生完成动作。

5、学生集体练习，教师巡视指导。

6、学生表演，学生点评。

1、教师讲解游戏方法与规则。

2、学生分组练习，教师巡视指导。

3、学生分组比赛，看哪组在最短时间完成。

4、教师评价

1、学生按统一口令练习。

2、认真听老师讲解动作方法。

3、分小组讨论如何把动作做好。

4、学生集体练习。

5、学生表演，师生互

评。

1、学生认真听，明确游戏方法和规则。

2、学生分组练习。

3、学生分组比赛。

4、师生互评。

六列纵队

稳

定情绪恢

记

广播体操

（一）　游戏：

老鹰捉小鸡

1、学习广播体操，培养学生正确的身体姿势。

2、通过学习养成认真做操、遵守课堂常规的习惯。

3、培养学生能够经常做操，养成锻炼身体的好习惯。

动作正确、到位

动作连贯协调

游戏时防止相撞

组织

形式

4、复习队列

5、、准备活动：

2、教师口令指挥，复习队列。

3、、教师讲解示范徒手操，师生一起练习。

1、、学生做到快静齐。

一、校操

1、教师讲解动作方法并示范。

2、跟着老师练习分解动作。

3、学生练习，教师引导完成动作。

4、学生表演，教师点评。

2、请一组教师带领做示范表演。

3、、学生分组游戏，教师巡视指导。

1、学生认真听老师讲解动作方法。

2、、跟着老师练习分解动作。

3、分组练习，比比哪一小组最先完成操的连贯动作。

4、学生表演，师生互

2、观察同伴与教师游戏表演，掌握其动作方法，不做违反规则动作。

3、学生分组练习，体验游戏乐趣。

分成若干小组

广播体操

（二）游戏：

快乐的木头人

防止相撞

×

¤

一、复习校操

二、学习校操第三节

教师口令指挥，学生集体练习。

学生听口令练习。

三、游戏：

2、指定一人做司令，其他学生在规定地方自由活动。

3、帮助学生创意思考，变换造型。

4、、学生表演，师生互评。

2、学生自由散开做各种动作，当司令喊“1、2、3”时迅速停下。

3、比一比看谁的造型变化多。

自由散点

走与跑练习游戏：

大渔网

1、能做上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作。

2、掌握简单的跑的基本动作，培养正确的身体姿势和跑的能力。

3、同伴间相互关照，为完成任务表现出一定的意志努力。

走、跑的基本动作。

粉笔

一、走的练习

1、模仿走

2、图形走

3、正确姿势走

1、教师情景导入，使学生热情投入，充分发挥想象，展示个性。

2、教师口令指挥，学生练习。

1、学生做各种动物、人物和不同姿势走。

2、听口令走图形。

3、分组练习和表演，师生给予评价。

二、跑的练习

搭山洞、钻山洞

1、教师讲兄弟打山洞导入跑的练习。

2、学生分组进行体验练习，教师巡视指导

2、强调游戏中的安全问题。

3、评出获胜者。

1、学生认真听教师讲跑的练习。

2、学生分组进行体验练习。

2、学生游戏，教师巡视。

3、师生互评。

分组进行

学会与同伴交往，友好相处

1、让学生知道与同伴交往、友好相处是一种美德，可以增进团结。

2、通过学习，懂得如何做到有礼貌、相互谦让、互相帮助、团结友爱。

重点

与同伴交往、友好相处时，如何有礼貌、相互谦让、互相帮助、团结友爱。

难点

一、上课式（常规）

二、与同伴交往、友好相处

1、提问

日常生活中，你与同伴发生过什么不愉快的事情吗？

（让同学门回忆、回答）然后老师提醒大家：

学校是我们学习、生活的场所，它是由一个一个班级组成的，而一个班级又是由一个一个同学组成的，也就是每一个人都是班级体中的一员，我们每天都要在学校学习、生活六、七个小时，每天都要与四、五十个同伴交往、相处，这样如何与同伴交往、友好相处就显得非常重要了。

同学们，设想一下，与同伴交往、友好相处时，常闹一些小意见和发生一些不愉快的事情，你不跟我说话，我不理你，在这样的环境中学习、生活你能愉快吗？

肯定不会愉快，老师希望同学们在学校这个大集体里学习天天进步，生活愉愉快快，身体健健康康！

那么如何与同伴交往、友好相处呢？

2、讲有礼貌

有礼貌是中华民族的传统美德。

在与同伴交往、友好相时，首先要懂得对同伴讲礼貌，学会“你好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”十字礼貌用语。

3、讲要真诚

与同伴交往、友好相处，要真诚，不能虚伪，俗话说：

“交朋友，要交心”就是这个道理。

因此，再日常生活中，不利于团结的话不说，不利于同伴的事不做等。

4、讲谦让

谦让是一种美德，谦让就是好处、方便让给别人，将困难留给自己。

同学们已学过孔融让梨的故事（老师讲故事）。

同学们想一想：

遇到下列情况，你是怎么想的，判断一下，谁对？

谁错？

今后怎么办？

（1）下课后，同学们去打乒乓球，两个同学同抢一个球台，谁到不让谁，结果发生了一些不愉快的事。

（2）课外活动，同学们去荡秋千，两个同学同时到达，互相谦让，你先玩，结果两人玩的非常愉快。

（多让同学们谈出今后怎么办？

）

5、讲帮助同学

热心帮助有困难得人是一种高尚的品德。

有个别同学受不良的影响，认为帮助别人吃亏，有的助人是为了得到表扬，有的助人是有条件的。

（让同学们想一想，议一议，应该如何做？

三、游戏：

拍手歌

方法；

两人一组，面对面坐。

游戏开始，二人同时念拍手歌，如；

你拍一，我拍一，一只小猫做飞机。

拍到最后，你拍十，我拍十，十只小猪不准动时，全班面对讲台坐好，看谁最先动，动者上台表演节目。

30米快速跑游戏：

趣味“小纸球”

1. 

让孩子们懂得只有跑的直，姿势正确才能跑的快。

2. 

能保持上体正直或稍内前倾且用前脚掌着地向前跑。

3. 

和同伴友好相处，乐于接受别人意见，改正自己错误。

教学

重点

由慢到快逐渐加速。

保持正确姿势，跑的轻松自然。

粉笔，皮尺

1、教学常规

2、宣布上课内容与要求。

3、活动操

4、原地摆臂练

1清点人数，检查着装。

2、宣布本节课的内容与要求。

3、教师组织进行活动操。

4、指导学生进行原地摆臂练习。

1.体育委员整队报告人数。

2、听清上课内容，按老师的要求遵守课堂纪律。

3、在老师的带领下

认真进行活动操。

4、学生原地练习摆臂。

⊙⊙⊙……⊙⊙⊙

▲

1.快速跑

2.游戏：

1.讲解快速跑的动作要领并作示范。

2.将学生分组体会练习，教师击掌快速跑15-20米。

3.教师巡视指导，纠正突然加速挺肚子，着地方法不正确的学生。

3、带领学生进行游戏。

1.认真听讲看清示范。

2.教师指挥学生练习15-20米快速跑。

3、学生快速跑完30米，教师指导评价。

1、学生认真听，明确游戏方法与规则。

=============

一、放松

二、集合、小结

三、下课、布置课外作业

1、在音乐声中带领学生放松

2、对学生的表现作出适当的评价

3、宣布下课，布置作业

1、跟随教师放松。

2、认真听老师的评价，树立信心。

3、师生再见，记好作业

⊙⊙⊙……⊙⊙

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1、攀爬云梯2、游戏：

赶鸭子

1、认识攀爬物，能说出名称，理解攀爬时注意安全的道理。

2、掌握攀爬障碍物正确动作方法，能平稳安全地通过攀爬障碍物。

3、练习中遵守纪律，听从指挥，尊重同伴，相互帮助。

掌握爬越方法

能自由、安全地进行爬越练习。

云梯

攀爬时防止掉下。

程序

2、宣布本课教学内容

3、准备活动：

一、攀爬云梯

1、讲解爬越方法，并进行示范。

2、鼓励学生树立信心，使它们能自由、安全地进行爬越练习。

1、学生平地上做上体前屈的手脚支撑练习（体验手脚同侧移行的身体感觉）。

2、平地上做肘、膝

学生分成六路纵队站好。

3、教师讲解示范

3、评出获胜者

支撑饿爬行动作。

3、学生按顺序爬过云梯。

4、学生比赛，教师点评。